NGUYỄN THỊ NHUNG (Tổng Chủ biên) - NGUYÊN TUẤN CƯỜNG ((hủ biên) LƯƠNG THANH KHIẾT - NGUYÊN ÁNH PHƯƠNG NAM - PHAM VAN THUAN `, NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYÊN THỊ NHUNG (Tổng (hủ biên) NGUYEN TUẤN CƯỜNG (hủ biên) LƯƠNG THANH KHIET— NGUYEN ÁNH PHƯƠNG NĂM— PHẠM VĂN THUẬN NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM Mỗi bồi học mĩ thuật trong sách này được tiền hành qua 5 hoạt động, được thể hiện bởi 5 biểu trưng. Với mỗi hoạt động, cốc em thực hiện nhiệm vụ học tap nhu sau: Khám phé: Bài học cồ thề được bắt đầu bằng cách: quan sắt thực tế, tranh, ảnh, sản phẩm mĩ thuật hey trải nghiệm,. ih 9 kiên thức, kĩ năng: - Quan ie tri nghiệm vò fim hiểu cách Thực hiện dé rit ra kiến thức, kĩ năng. Luyện tập - sóng tạo Vận dụng kiến thức, ki nang da hoc Gmị hành, sñng tao sản phẩm, tác phẩm mí thuật cũ nhân Re nhóm.
Phân tích- đánh giá: Tham gia trưng bay, chia sé. cam nhộn và đánh gió về sản phẩm của minh, của bạn. ta) Vận dụng - phét triển: Củng cỗ vò kết nối kiễn thức mĩ thuột với cuộc sống. KV TT si ing lon kộệnh lắp sau k s E > ' — = we l ở Các em học sinh thân mến! Sách giáo khoa Mĩ thuật4 (Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam - Bộ Chân trời sáng tạo, Bản 1) được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh, giúp các em phát huy năng lực sáng tạo trước thế giới tri thức rộng mở, bao la; đồng thời tạo cơ hội cho các em bình đẳng, tự chủ trong học tập cũng như trong vận dụng kiến thức vào cuộc sống hằng ngày.
Đây là sự kết hợp hài hoà từ cách khám phá trì thức đến cách tổ chức hoạt động học đã được triển khai ở sách giáo khoa Mĩthuật ? (Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục) và Mĩ thuật2 (Chân trời sáng tạo), Mĩ thuật3 (Chân trời sáng tạo, Bản 1). Sách giáo khoa Mĩ thuật4 gồm 18 bài, được chia thành các chủ đề: Gia đình vui vẻ, Ngôi trường hạnh phúc, Thế giới tự nhiên, Quê hương - đất nước, Cuộc sống quanh em, Đồ dùng hữu ích. Các bài học trong mỗi chủ đề được kết nối với nhau theo mạch và có hệ thống: kết quả của hoạt động trước là khởi đầu cho hoạt động sau. Kiến thức, kĩ năng cơ bản trong các bài học được nhắc lại, củng cố và phát triển từ đơn giản đến phức tạp, từ dễ đến khó, khuyến khích các em bộc lộ khả năng học tập, sáng tạo theo sở thích và năng lực cá nhân, năng lực hợp tác nhóm.
Sách cũng được biên soạn dựa trên mạch nội dung của từng chủ đề có sự tích hợp với các môn học khác như Khoa học, Tiếng Việt, Đạo đức, Toán,. giúp các em hứng thú học tập, phát huy khả nang quan sát, trí tưởng tượng, kết nối kiến thức, bồi đắp tình cảm với cuộc sống xung quanh. Hi vọng sách giáo khoa Mĩ thuật4 - Chân trời sáng tạo, Bản 1 luôn là người bạn đồng hành thân thiết cùng các em thoả sức sáng tạo theo năng lực, sở thích và điều kiện thực tế của mình. Chúc các em luôn vui thích và sáng tạo trong học tập.
CÁC TÁC GIẢ ỤC LỤC - Trang | | Hướng dõn sử dụng sách 2 Lời nói đầu 3 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH VUI VỀ | Bài 1: Tranh xé dán giây màu 6 | Bài 2: Phong cảnh quê em 10 |. | v CHỦ ĐỀ: NGÔI TRƯỜNG HẠNH PHÚC Bài 1: Tranh vẽ với các hình nối iếp nhau 14 | Bài 2: Không gian trong thư viện 18 | Bài 3: Tranh chân dung nhân vớt 22 CHU DE: THE GIGI TU NHIEN Bai 1: SanphdmmithuGtvéi cdc 6p canh 26 | Bài 2: Tranh chñm màu 30 | | Bài 3: Tạo hình động vột từ vội liệu đã qua sử dụng 34 Bài 4: Mô hình khu bảo tồn thiên nhiên 38 “MS eS Trang CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC Bài T1: Tranh vẽ về biển đảo ViệtNam 42 Bài 2: Nhônv@†với rang phục dân†ộc 46 Bài 3: Món ăn †ruyễn thông 50 CHỦ ĐỀ: CUỘC SỐNG.@ÚẤNH EM Bài †: Tạo hình của nhà rồng 54 Bài 2: Hoại cảnh với nhân vật†3D | 58 Bài 3: Tranh vẽ hog†động vìcộng đồng 62 CHỦ ĐỀ: ĐỖ DÙNG HỮU ÍCH Bài 1: Đỗ gia dụng quen Thuộc 66 Bài 2: Hình in với giấy gói quà 70 Bài tổng kết: Mô hình bời học từ những mảnh ghép 74 Giỏi thích thuật ngữ 78 GIA DINH VUI VE Tranh xé dan giây màu ® ` ' 1 a Dụng cụ cần dùng = S Gs) Tạo hình nhân vật bằng cách xé dán giấy màu - Nhớ về đặc điểm, hình dáng hoạt động của nhân vật. - Lựa chọn giấy màu phù hợp và xé dán hình nhân vật trong gia đình. Lưu ý: Vận dụng cách tạo hình nhân vật bằng hình thức xé dán giấy đã học.
Minh hoạ: Khánh Linh, Ngọc Diệp MỤC TIÊU: »> Nêu được cách tạo bức tranh về » Chỉ ra được màu nóng, màu lạnh, hoạt động đáng nhớ của gia đình. chất cảm trên sản phẩm, tác phẩm > Tạo được sản phẩm mĩ thuật về mĩ thuật. đề tài gia đình bằng cách vẽ và > Chia sẻ được tình yêu thương, xé dán giấy. trách nhiệm của mỗi cá nhân trong gia đình.
- Các bước tạo tranh xé dán về đề tài gia đình Quan sát hình và chỉ ra các bước tạo bức tranh xé dán về hoạt động trong gia đình theo gợi ý dưới đây: 2. Xé, dán hình đồ vật tạo không gian hoạt động của nhân vật. Sắp xếp va dán các nhân vật 4, Xé, dán thêm chỉ tiết, hoàn thiện vào không gian của tranh. 6ạn nhớ nhé! Kết hợp các hình xé, dán từ giấy màu có thể tạo được không gian xa, gần và chất cảm trên bề mặt sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, # Tạo tranh xé dán về hoạt động trong gia đình Lựa chọn nhân vật đã tạo ở hoạt động 1, xây dựng ý tưởng cho bức tranh và thực hiện theo gợi ý.
Lưu ý: - Dán cảnh vật của bức tranh ở xa trước, ở gần sau. - Có thể tạo thêm nhân vật cho bài xé dán thêm sinh động. Sản phẩm của học sinh: 1. L au nhà cùng chị, chất liệu:xé dán giấy màu 2.
Phơi quần áo, chất liệu:xé dán giấy màu, giấy báo 3. Giúp mẹ việc nhà, chất liệu:xé dán giấy màu, giấy báo 4. Khánh Linh. Dọn nhà, chất liệu: xé dán giấy màu, giấy báo Pe Trưng bày sản phẩm va chia sé — Chia sẻ cảm nhận của em về: + Sản phẩm yêu thích.
+ Hình ảnh thể hiện hoạt động trong gia đình. + Màu gợi cảm giác nóng, lạnh trong sản phẩm. + Kĩ thuật xé, dán hình. - Em có ý tưởng điều chỉnh hoặc bố sung gì để bài xé dán sinh động hơn? x Tìm hiểu một số hình thức tranh cắt dán Quan sát để nhận biết thêm một số hình thức và chất liệu tạo tranh bằng cách cắt hoặc xé dán.
Tác phẩm: Hạnh phúc gia đình trên bản em Tác giả: Hoàng Thuý Năm sáng tác: 2000 Ban thay day! Chất liệu: Cắt đán vải Bức tranh được tạo bởi màu sắc của hình Nguồn: Hoàng Thuý cắt dán từ các chất liệu khác nhau có thể biểu đạt được tình cảm của con người với gia đình và cuộc sống. Phong cảnh quê em Dụng cụ cần dùng \iN]* s 00) Khám phá cảnh đẹp quê hương, đất nước Nhớ lại cảnh đẹp thiên nhiên mà em cùng gia đình đã đến thăm hoặc em biết và chia sẻ về: - Nơi có cảnh đẹp đó. - Cảnh vật mà em ấn tượng. Phú Quốc, Kiên Giang 2.
Mù Cang Chải, Yên Bái 3. Kiến Xương, TháiBình — — —= ~ Nguồn: 1, 2. Tô Mạnh = Các bước vẽ tranh phong cảnh Quan sát hình và chỉ ra các bước vẽ tranh phong cảnh theo gợi ý dưới đây: 1. Vẽ phác khung cảnh chung để.
2, Vẽ thêm nhân vật và cảnh vật xác định bố cục của bức tranh. cho bức tranh. Vẽ màu cho không gian ở xa trước, _ 4. Vẽ rõ hình cảnh vật chính, ở gần sau.
hoàn thiện bức tranh. Sản phẩm của học sinh: Bảo Anh. Trang trại rau quê em, chất liệu: màu nước Màu sắc và đậm nhạt có thể gợi được không gian xa, gần và cảm giác về nóng, lạnh trong tranh. 11 tà Vẽ tranh về phong cảnh quê em Hình dung về phong cảnh quê em và thực hiện bài vẽ theo gợi ý.
MT A ï \‹° <p = cr a h 2 ee * ‘ “ a. ` nh — nan 3 co T ae sw jig. “i Sản phẩm của học sinh: 1. Phương Vy.
Đi du lịch, chất liệu: màu sáp và màu dạ 2. Miền Tây quê em, chất liệu: màu sáp 3. Chuyến đi thú vị, chất liệu: màu sáp và màu dạ 12 as Trưng bày sản phẩm va chia sé _ -Chia sẽ cảm nhận của em về: + Bài vẽ ấn tượng. + Phong cảnh được thể hiện trong bài vẽ.
+ Hình, màu thể hiện trong bài vẽ. - Em có ý tưởng điều chỉnh hoặc bổ sung gì để bài vẽ sinh động hơn? <> Tìm hiểu màu sắc trong tranh của hoa si Quan sát và nêu cảm nhận của em về cách thể hiện, màu sắc trong bức tranh. Tác phẩm: Chợ quê Tác giả: Triệu Khắc Lễ Năm sáng tác: 2015 Chất liệu: Acrylic Nguồn: Triệu Khắc Lễ Tranh phong cảnh là một hình thức thể hiện tình cảm của con người với gia đình, quê hương, đất nước. 13 NGÔI TRƯỜNG HẠNH PHÚC |) SE ˆ.
z Dụng cụ cần dùng | " us) Khdm pha tranh Doodle art Em hãy quan sát hình và chia sẻ về: - Hoạt động trong mỗi hình. - Tư thế, động tác của các nhân vật, - Cách thể hiện tranh. Phuong Nam 14 MỤC TIỂU: » Nêu được cách kết hợp hài hoà > Chi ra duoc dé đậm nhạt, màu sắc mật độ khác nhau của chấm, nét gợi cảm giác nóng - lạnh thể hiện để tạo sản phẩm mĩ thuật. trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
> Tao được sản phẩm mĩ thuật 2D về » Biết trân trọng bạn bè và công việc đề tài nhà trường. của các thành viên trong nhà trường. E2 Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau ““ Quan sát hình và chỉ ra các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau theo gợi ý dưới đây: on <1} `» Seah Ũ Xi# 6 Di U eT) i UJ. Chon but, vé hinh 2.
Vẽ tiếp các nhân vật 3. Vé thém nhiéu một nhân vật từ cạnh kết nối với hình ban đầu. nhân vật khác kết nối phía dưới của tờ giấy. với nhau thành một bức tranh.
Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh thêm sinh động. Ban nhé nhé!
