Sách Học Cambridge Starters 5 Dành Cho Học Sinh

Sách học sinh Cambridge Starters 5 cung cấp kiến thức cơ bản, giúp trẻ em phát triển kỹ năng tiếng Anh một cách hiệu quả và thú vị.

• Trường học: University of Cambridge
• Chuyên ngành: English for Speakers of Other Languages
• Đề tài: Sách Học Cambridge Starters 5 Dành Cho Học Sinh
• Loại tài liệu: publication
• Năm xuất bản: 2007
• Địa điểm: Cambridge

Mục lục chi tiết

• 1. Test 1 Listening
• 2. Reading and Writing
• 2.1. Part 1
• 2.2. Part 2
• 2.3. Part 3
• 2.4. Part 4
• 2.5. Part 5
• 3. Test 2 Listening
• 4. Reading and Writing
• 4.1. Part 1
• 4.2. Part 2
• 4.3. Part 3
• 4.4. Part 4
• 4.5. Part 5
• 5. Test 3 Listening
• 6. Reading and Writing
• 6.1. Part 1
• 6.2. Part 2
• 6.3. Part 3
• 6.4. Part 4
• 6.5. Part 5
• 7. Speaking

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Sách Học Cambridge Starters 5 Dành Cho Học Sinh

Sách học Cambridge Starters 5 là một phần quan trọng trong bộ tài liệu học tiếng Anh dành cho trẻ em. Bộ sách này được thiết kế để giúp học sinh làm quen với ngôn ngữ một cách tự nhiên và thú vị. Nội dung sách bao gồm các bài tập đa dạng, từ nghe, nói, đọc đến viết, giúp trẻ phát triển toàn diện kỹ năng ngôn ngữ. Đặc biệt, sách còn cung cấp các đề thi mẫu, giúp học sinh chuẩn bị tốt cho kỳ thi Cambridge Starters.

1.1. Nội Dung Chính Của Sách Học Cambridge Starters 5

Sách bao gồm nhiều phần khác nhau như nghe, đọc, viết và nói. Mỗi phần đều có các bài tập thực hành phong phú, giúp học sinh nắm vững kiến thức. Các bài tập được thiết kế theo từng cấp độ, từ dễ đến khó, phù hợp với khả năng của trẻ.

1.2. Lợi Ích Của Việc Sử Dụng Sách Học Cambridge Starters 5

Việc sử dụng Sách học tiếng Anh cho trẻ em này giúp trẻ em phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách tự nhiên. Học sinh sẽ được tiếp xúc với từ vựng và ngữ pháp cơ bản, từ đó xây dựng nền tảng vững chắc cho việc học tiếng Anh sau này.

II. Những Thách Thức Khi Học Với Sách Cambridge Starters 5

Mặc dù Sách Cambridge Starters 5 mang lại nhiều lợi ích, nhưng cũng không tránh khỏi những thách thức. Một trong những vấn đề lớn nhất là sự thiếu động lực học tập ở trẻ em. Nhiều học sinh có thể cảm thấy nhàm chán khi học từ vựng và ngữ pháp mà không có sự tương tác thú vị.

2.1. Thiếu Động Lực Học Tập

Trẻ em thường dễ bị phân tâm và không có hứng thú với việc học. Việc sử dụng các phương pháp học tập sáng tạo và thú vị là rất cần thiết để giữ chân học sinh.

2.2. Khó Khăn Trong Việc Tiếp Cận Nội Dung

Một số học sinh có thể gặp khó khăn trong việc hiểu nội dung sách. Điều này đòi hỏi giáo viên cần có những phương pháp giảng dạy phù hợp để giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách dễ dàng hơn.

III. Phương Pháp Học Hiệu Quả Với Sách Cambridge Starters 5

Để học hiệu quả với Sách Cambridge Starters 5, cần áp dụng những phương pháp học tập phù hợp. Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành sẽ giúp học sinh tiếp thu kiến thức tốt hơn.

3.1. Sử Dụng Các Tài Liệu Học Tập Bổ Sung

Ngoài sách, việc sử dụng các tài liệu học tập bổ sung như video, trò chơi và ứng dụng học tiếng Anh sẽ giúp trẻ em hứng thú hơn với việc học.

3.2. Tạo Môi Trường Học Tập Thú Vị

Môi trường học tập tích cực và thú vị sẽ khuyến khích trẻ em tham gia vào quá trình học. Các hoạt động nhóm và trò chơi sẽ giúp trẻ em học hỏi một cách tự nhiên.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Sách Cambridge Starters 5

Sách học Cambridge Starters 5 không chỉ giúp học sinh chuẩn bị cho kỳ thi mà còn ứng dụng vào thực tiễn hàng ngày. Học sinh có thể sử dụng từ vựng và ngữ pháp đã học trong giao tiếp hàng ngày.

4.1. Giao Tiếp Hàng Ngày

Việc áp dụng từ vựng và ngữ pháp vào giao tiếp hàng ngày sẽ giúp trẻ em tự tin hơn khi nói tiếng Anh. Điều này cũng giúp trẻ em ghi nhớ kiến thức lâu hơn.

4.2. Chuẩn Bị Cho Các Kỳ Thi Tiếng Anh

Sách cung cấp các đề thi mẫu giúp học sinh làm quen với cấu trúc và dạng bài thi. Điều này rất quan trọng để học sinh có thể tự tin khi tham gia các kỳ thi như Đề thi Cambridge Starters.

V. Kết Luận Về Sách Học Cambridge Starters 5

Sách học Cambridge Starters 5 là một công cụ hữu ích cho việc học tiếng Anh của trẻ em. Với nội dung phong phú và phương pháp học tập hiệu quả, sách giúp trẻ em phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách toàn diện.

5.1. Tương Lai Của Việc Học Tiếng Anh

Việc học tiếng Anh sẽ ngày càng trở nên quan trọng trong tương lai. Sách học này sẽ là nền tảng vững chắc cho trẻ em trong việc học tập và phát triển sự nghiệp sau này.

5.2. Khuyến Khích Học Sinh Tiếp Tục Học Tập

Cần khuyến khích học sinh tiếp tục học tập và khám phá thêm nhiều tài liệu khác. Điều này sẽ giúp trẻ em phát triển không chỉ về ngôn ngữ mà còn về tư duy và kỹ năng sống.

Nội dung chính

Tổng quan về giáo trình

Tài liệu Cambridge Young Learners English Tests: Cambridge Starters 5 (Student's Book) là ấn bản thuộc hệ thống tài liệu đánh giá năng lực tiếng Anh dành cho lứa tuổi thiếu nhi của Hội đồng Khảo thí Tiếng Anh Đại học Cambridge (University of Cambridge ESOL Examinations), do Nhà xuất bản Đại học Cambridge (Cambridge University Press) phối hợp cùng Công ty Cổ phần Phát hành Sách TP. HCM (FAHASA) phát hành và in ấn tại Việt Nam (mã chuẩn quốc tế ISBN: 978-0-521-73594-0; chuyển giao bản quyền từ ấn bản gốc ISBN: 978-0-521-69324-0).

Trong hệ thống khung tham chiếu trình độ ngôn ngữ, bộ tài liệu này đảm nhiệm vai trò định hướng chuẩn đầu ra ở cấp độ Pre-A1 (khởi động/Starters). Mục tiêu học tập cốt lõi của giáo trình tập trung vào việc chuẩn hóa và đo lường 4 kỹ năng ngôn ngữ cơ bản: Nghe (Listening), Đọc và Viết (Reading and Writing), cùng kỹ năng Nói (Speaking) thông qua các ngữ cảnh giao tiếp trực quan, gần gũi với đời sống học đường và sinh hoạt thường nhật của lứa tuổi học sinh tiểu học.

Cấu trúc giáo trình bao gồm 3 bài kiểm tra hoàn chỉnh (Test 1, Test 2, Test 3) được xây dựng theo đúng định dạng bài thi chuẩn hóa quốc tế của Cambridge ESOL. Mỗi bài kiểm tra được phân định rõ ràng thành các hợp phần:

• Phần thi Nghe: 4 dạng bài tương tác qua âm thanh và hình ảnh.
• Phần thi Đọc và Viết: 5 dạng bài đánh giá khả năng nhận diện từ, phân tích ngữ nghĩa câu và cấu trúc văn bản ngắn.
• Phần thi Nói: Kiểm tra khả năng phản xạ và tương tác trực tiếp với giám khảo thông qua các thẻ tranh và tranh tình huống.

Điểm đặc trưng của giáo trình là việc sử dụng phương pháp tiếp cận trực quan hóa (Visual Scaffolding). Mọi yêu cầu ngôn ngữ đều gắn liền với hình ảnh minh họa do HL Studios thực hiện và thiết kế bìa bởi David Lawton, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách tự nhiên, giảm tải áp lực dịch thuật cơ học và hình thành tư duy liên kết trực tiếp giữa ngôn ngữ và hình ảnh thực tế.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Nội dung giáo trình được thiết kế đồng bộ qua 3 bài thi (Test 1, Test 2, Test 3), sắp xếp theo trật tự logic tăng dần từ nhận diện ký tự đơn lẻ đến đọc hiểu và diễn đạt câu hoàn chỉnh:

1. Phân môn Nghe (Listening - Parts 1 đến 4):

   • Part 1 (Nghe và nối đường kẻ - 5 câu): Rèn luyện khả năng xác định vị trí của đồ vật/nhân vật trong không gian tranh lớn dựa trên các chỉ dẫn giới từ.
   • Part 2 (Nghe và viết tên riêng hoặc số - 5 câu): Tập trung vào kỹ năng nghe đánh vần tên riêng (như Pat, Meg, Kim) và nhận diện các con số cụ thể (tuổi, số nhà, số lượng đồ vật).
   • Part 3 (Nghe và đánh dấu chọn 3 phương án A, B, C - 5 câu): Đánh giá khả năng chắt lọc thông tin chi tiết để phân biệt giữa các hình ảnh đối chiếu (xác định món ăn của Bill, trang phục của Pat/Ann, hoạt động của các nhân vật, phương tiện giao thông của Sam).
   • Part 4 (Nghe và tô màu - 5 câu): Kiểm tra sự kết hợp giữa kỹ năng nhận biết đồ vật và chỉ dẫn màu sắc trong một bức tranh phức hợp.

2. Phân môn Đọc và Viết (Reading and Writing - Parts 1 đến 5):

   • Part 1 (Nhìn tranh, đọc câu và đánh dấu đúng/sai [$\checkmark$ hoặc $\times$] - 5 câu): Củng cố từ vựng cơ bản về đồ vật, bộ phận cơ thể và phương tiện (bed, horse, shirt, tomato, monster, box, skirt, watch, lorry, lamp, clock, pencil, guitar, helicopter).
   • Part 2 (Nhìn tranh và viết 'YES' hoặc 'NO' - 5 câu): Kiểm tra khả năng đọc hiểu mô tả ngữ cảnh tĩnh và động trong bức tranh (ví dụ: 'The boy is riding on his bike', 'There are two birds under the tree', 'The robot has four arms').
   • Part 3 (Nhìn tranh, sắp xếp chữ cái thành từ đúng - 5 câu): Rèn luyện chính tả từ vựng theo trật tự chữ cái xáo trộn (các từ vựng như car, carrot, bear).
   • Part 4 (Đọc đoạn văn và điền từ vào chỗ trống từ hộp từ khóa - 5 câu): Xây dựng khả năng đọc hiểu theo ngữ cảnh chủ đề cụ thể:
     • Chủ đề động vật: Đoạn văn "A tiger" (từ vựng: house, eyes, sun, meat, elephant, legs).
     • Chủ đề công nghệ/đồ dùng: Đoạn văn "A computer" (từ vựng: classroom, words, pictures, numbers, game, table, kitchen, juice).
     • Chủ đề tự nhiên/môi trường: Đoạn văn "A beach" (từ vựng: sea, boats, classroom, sand, shells, mouth, chair, father).
   • Part 5 (Nhìn chuỗi tranh, đọc câu hỏi và viết câu trả lời gồm 1 từ duy nhất - 5 câu): Kiểm tra kỹ năng liên kết diễn biến câu chuyện qua 3 bức tranh liên hoàn và trích xuất dữ liệu trả lời ngắn (baseball, garden, red, wall, dog, chicken, monkeys).

3. Phân môn Nói (Speaking Tests 1-3):

   • Đánh giá khả năng hiểu các mệnh lệnh đơn giản của giám khảo, chỉ ra các đồ vật trên tranh lớn và đặt các thẻ tranh nhỏ (Object Cards) vào vị trí chính xác theo yêu cầu.

Kiến thức nền tảng được xây dựng

• Hệ thống từ vựng phân loại theo chủ đề:
  • Động vật (Animals): tiger, elephant, duck, frog, bird, monkey, dog, cat, horse, chicken, bear.
  • Đồ vật gia đình & Lớp học (Home & School): bed, table, chair, lamp, clock, pencil, computer, box, bag, mat, classroom.
  • Trang phục (Clothes): shirt, skirt, dress, watch, jacket, trousers.
  • Thực phẩm & Đồ uống (Food & Drinks): banana, tomato, cake, apples, meat, juice, lunch.
  • Phương tiện giao thông (Transport): car, bike, lorry, helicopter, boat.
  • Môi trường tự nhiên & Giải trí (Nature & Leisure): beach, sea, sand, shells, tree, flowers, baseball, sport, kite, football.
• Cấu trúc ngữ pháp cơ bản:
  • Cấu trúc tồn tại: There is / There are...
  • Thì hiện tại tiếp diễn chỉ hành động đang diễn ra trong tranh: is riding, is standing, is reading, are playing, are sitting, is wearing.
  • Giới từ chỉ vị trí: in, on, under, between, next to.
  • Đại từ nghi vấn và câu hỏi thông tin: What, Where, Who, How many, How old, Which.
  • Hệ thống đại từ và tính từ sở hữu: his, her, my, its.

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng tiếp nhận (Receptive Skills):
  • Kỹ năng nghe phân biệt chi tiết âm vị học, nhận biết chữ cái phát âm và các con số.
  • Kỹ năng quét dữ liệu hình ảnh (Visual scanning) để đối chiếu thông tin văn bản với hình ảnh thực tế.
• Kỹ năng sản sinh ngôn ngữ (Productive Skills):
  • Kỹ năng viết từ vựng chính xác (Spelling accuracy), khắc phục lỗi trật tự chữ cái.
  • Kỹ năng trả lời đúng trọng tâm một từ duy nhất (One-word answer) cho câu hỏi đọc hiểu mà không bị phân tán thông tin.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Tiếp cận sư phạm (Pedagogical Approach)

Tài liệu ứng dụng triệt để phương pháp dạy học theo nhiệm vụ (Task-based Language Learning) kết hợp với đường hướng giao tiếp trực quan (Communicative Language Teaching). Thay vì giảng giải lý thuyết ngữ pháp trừu tượng, giáo trình đặt ngôn ngữ vào các tình huống cụ thể:

Hệ thống bài tập và thực hành

Hệ thống bài tập được chuẩn hóa về mặt hình thức lẫn độ khó qua từng phần:

• Bài tập nhận diện đóng (Closed-response exercises): Đánh dấu $\checkmark$ hoặc $\times$ (Part 1 Reading & Writing), chọn Đúng/Sai YES/NO (Part 2 Reading & Writing), chọn phương án trắc nghiệm hình ảnh A-B-C (Part 3 Listening). Dạng bài này rèn luyện khả năng xác thực ngữ nghĩa của câu so với thực tế quan sát.
• Bài tập tái hiện và sắp xếp (Reconstruction exercises): Trò chơi chữ cái xáo trộn (Anagrams ở Part 3 Reading & Writing) yêu cầu người học dựa vào số lượng gạch đầu dòng để suy luận và sắp xếp ký tự đúng vị trí.
• Bài tập điền khuyết theo chủ đề (Cloze reading): Đoạn văn dạng câu đố "What am I?" (Part 4 Reading & Writing) giúp học sinh hiểu sâu các mối quan hệ ngữ nghĩa (ví dụ: hổ sống ở đâu, có bao nhiêu chân, ăn thức ăn gì).

Phương thức đánh giá và hướng dẫn tự học

• Tiêu chuẩn đánh giá: Sử dụng thang đo mức độ hoàn thành bài thi Cambridge YLE. Đáp án cho các phần viết yêu cầu tính chính xác tuyệt đối về mặt chính tả và số lượng từ quy định (chỉ viết đúng một từ đối với Part 5).
• Quy trình tự học khuyến nghị:
  1. Quan sát trước khi thao tác: Dành thời gian khảo sát tổng thể bức tranh, xác định các đối tượng, hành động và vị trí không gian trước khi nghe băng hoặc đọc câu hỏi.
  2. Ghi chú từ khóa: Xác định từ khóa chỉ đối tượng (boy, girl, cat, monkey), hành động (riding, standing, eating) và vị trí (under the table, on the wall).
  3. Kiểm tra tính nhất quán: Đối chiếu số lượng chữ cái được cung cấp với số ô trống cần điền trong các phần bài tập chính tả.

---

Điểm nổi bật và cập nhật

• Tính pháp lý và tiêu chuẩn học thuật quốc tế: Ấn bản mang mã ISBN: 978-0-521-73594-0 được in ấn và phát hành hợp pháp tại Việt Nam bởi FAHASA theo thỏa thuận với Cambridge University Press, bảo đảm giữ nguyên định dạng đồ họa, độ nét của hình ảnh và cấu trúc âm thanh theo chuẩn đề thi của Cambridge ESOL.
• Cấu trúc dữ liệu bài thi thực tế: Giáo trình tổng hợp từ nguồn đề thi thực tế (Examination papers from University of Cambridge ESOL Examinations), cung cấp định dạng mẫu chuẩn giúp người học làm quen với tâm lý phòng thi và các tiêu chí chấm điểm khách quan.
• Tích hợp ngữ liệu tự nhiên và đa dạng: Các ngữ cảnh trong bài thi trải rộng từ sinh hoạt gia đình (Pat's house, living room), hoạt động trường lớp (English lessons, classroom), không gian công cộng (beach, street, garden) cho đến các mẩu chuyện tưởng tượng ngắn (monsters, robot), hỗ trợ phát triển vốn từ vựng đa kênh cho học sinh.
• Thiết kế phân hóa kỹ năng rõ ràng: Mỗi phần thi tách biệt các năng lực xử lý thông tin: xử lý tín hiệu âm thanh kết hợp thao tác vận động tinh (vẽ đường nối, tô màu), phân tích cú pháp câu đơn, và khả năng liên kết văn bản logic.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

Nhóm đối tượng	Mục đích sử dụng chính	Yêu cầu và phương thức khai thác
Học sinh tiểu học (Độ tuổi 6-8 tuổi)	Chuẩn bị cho kỳ thi Cambridge English: Starters (YLE Starters); củng cố kiến thức tiếng Anh sơ cấp.	Cần có kiến thức nền tảng về bảng chữ cái tiếng Anh, số đếm từ 0-20 và vốn từ vựng cơ bản về màu sắc, đồ vật quen thuộc.
Giáo viên tiếng Anh tiểu học & Trung tâm ngoại ngữ	Sử dụng làm học liệu ôn luyện, đề kiểm tra định kỳ hoặc tài liệu giảng dạy bổ trợ trên lớp.	Khai thác cấu trúc các bài kiểm tra để tổ chức thi thử, rèn luyện kỹ năng làm bài và đánh giá mức độ thuần thục của học sinh theo thang đo chuẩn quốc tế.
Phụ huynh học sinh	Hướng dẫn và đồng hành cùng học sinh tự ôn tập tại nhà.	Sử dụng các chỉ dẫn rõ ràng ở đầu mỗi phần bài tập (Instructions & Examples) để hỗ trợ học sinh thực hành từng bước một cách khoa học.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với đối tượng học sinh nào?

Giáo trình được thiết kế dành riêng cho học sinh tiểu học ở giai đoạn đầu làm quen với tiếng Anh học thuật chuẩn hóa, đặc biệt là các học sinh đang trong lộ trình chuẩn bị tham dự kỳ thi Cambridge English: Starters (trình độ Pre-A1 theo Khung CEFR).

2. Học sinh cần chuẩn bị kiến thức nền tảng gì trước khi sử dụng sách?

Học sinh cần nắm vững:

• Bảng chữ cái tiếng Anh và cách phát âm/đánh vần cơ bản.
• Hệ thống số đếm từ 0 đến 20 và cách viết số.
• Vốn từ vựng cơ bản thuộc các chủ đề quen thuộc: màu sắc, con vật, đồ dùng gia đình, bộ phận cơ thể, phương tiện giao thông.
• Kỹ năng nhận biết các câu đơn giản miêu tả trạng thái và hành động hiện tại.

3. Điểm khác biệt của tài liệu này so với các sách bài tập tiếng Anh thông thường là gì?

Tài liệu tập hợp các đề thi chuẩn hóa từ Cambridge ESOL Examinations, bảo đảm đúng cấu trúc, độ dài, dạng bài tập và tiêu chuẩn đánh giá của kỳ thi quốc tế. Mọi bài tập đều có ví dụ minh họa (Examples) cụ thể, sử dụng kênh hình ảnh chi tiết thay vì hướng dẫn bằng văn bản dài dòng.

4. Phương pháp tự học giáo trình này như thế nào để đạt hiệu quả cao?

Học sinh nên thực hiện tuần tự từng bài kiểm tra theo đúng cấu trúc: làm phần Listening cùng file audio chuẩn, tiếp tục với phần Reading and Writing với sự tập trung vào chính tả và số lượng từ quy định, sau đó đối chiếu đáp án, thống kê các lỗi sai về từ vựng để ghi chép lại và ôn tập định kỳ.

5. Có những tài liệu bổ trợ nào cần đi kèm với cuốn sách này?

Để hoàn thiện quá trình ôn luyện, người học cần kết hợp với:

• Đĩa âm thanh (Audio CD) chứa toàn bộ các bài nghe tương ứng của Test 1, Test 2 và Test 3.
• Sổ tay từ vựng minh họa (Starters Wordlist Picture Book) của Cambridge để củng cố các chủ đề từ vựng trọng tâm.
• Phần hướng dẫn đáp án và lời thoại bài nghe (Answer Booklet / Teacher's Guide).

---

Kết luận

Cambridge Young Learners English Tests: Cambridge Starters 5 (Student's Book) là tài liệu học tập chuẩn mực về mặt khảo thí dành cho học sinh bước đầu tiếp cận chương trình đánh giá năng lực tiếng Anh quốc tế. Với cấu trúc 3 bài kiểm tra hoàn chỉnh, tài liệu phản ánh chính xác cấu trúc định dạng và mức độ yêu cầu của cấp độ Cambridge Starters (Pre-A1).

Lộ trình học tập đề xuất là tiếp cận tuần tự từ Test 1 đến Test 3, kết hợp luyện tập cân bằng giữa việc rèn phản xạ nhận biết tranh - âm thanh trong phần Nghe và tính chính xác về chính tả, ngữ nghĩa trong phần Đọc - Viết. Việc kết hợp khai thác tệp âm thanh chuẩn và tài liệu từ vựng bổ trợ sẽ bảo đảm học sinh hình thành đầy đủ các năng lực ngôn ngữ nền tảng theo tiêu chuẩn khảo thí của Cambridge University Press.

Trích đoạn nội dung tài liệu

'-i For distribution in Vietnam by: -;; i, il i,i, r1::: il.ili," ,rl iN; i's ,i', ffiffiffiffiffiffiffi Combrtdge Young Le arners Engl"tsh Tests C rrnbrldge St alt ers 5 Examination papers from University of Cambridge ESOL Examinations: English for Speakers of Other Languages CAVTBRIDGE UNIVERSITY PRESS CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS Cambridge, New York, Melbourne, Madrid, Cape Town, Singapore, S5o Paulo, Delhi, Tokyo, Mexico City Cambridge University Press 79 Anson Road, #06-04106, Singapore 079906 www.org This FAHASA reprint edition is published by Cambridge University Press for Ho Chi Minh Book Distribution Corporation (FAHASA). @ Cambridge University Press 2007,2008 This publication is in copyright. Subject to statutory exception and to the provisions of relevant collective licensing agreements, no reproduction of afly paft may take place without the written permission of Cambridge University Press. First published 2007 FAHASA reprint edition 2008 Reprinted 2011 Printed in Vietnam by FAHASA Printing Factory ISBN 978-0 -521-73594-0 Student's Book FAHASA reprint edition Cover design by David Lawton Produced by HL Studios This FAHASA reprint edition of ISBN 978-0-521.-69324-0 is for sale in Vietnam only.

Contents Test 1 Listening 5 Reading ond Wri.ting 11 Test 2 L[steni.ng 1q Reoding and Writlng 25 Test 3 Listenlng 33 Reoding ond Writlng 3q Sp.ohlng lests Test 1 47 Test 2 51 Test 3 55 Listeni^g Part 1 - 5 questions - Listen and drq,w lines. There is one exomple. Test I PaYt 2 - 5 questions - Reod the question. Listen ond write o nq,me or o number.

There q,re two exomples. Exomptes Whot's the boy's nome? How old is he? 6 Listening Questions 1 Where does Pot [ive? Street 2 Whot's the number oJ Pot's house? 3 How mong bedrooms ore there [n Pot's house? 4 Whot's Pat's sister's nome? 5 Whot's the nome oJ Pot's mouse? Test I Port 3 - 5 questions - Listen and ticlc (r') the box. There is one exo. What's in Sue's box? Atr Btr cv 1 Whot con Nich hove? Atr Btr ctr 2 Whtch mon is Ann's teocher? Atr Btr ctr Listening 3 Where's Mum? Atr Btr ctr 4 Whot's Ben's brother doing? €'-"-----\ _?''Sr.o' --l Atr Btr ctr 5 Whot's Tom's Jovourite sport? Atr BE ctr Test I Part 4 - 5 questions - Listen and colour.

There is one example. t10 9 \a 'ffi : r: - 10 Reoding and Writing Port 1 - 5 questions - Looh and reod. Put o tich (r') or o, cross (X) in the box. There ore two exomples.

Examples This is o banono. This is q nose. Questions 1 This is o bed. 11 Test I 2 This is o horse.

3 Th[s is o shlrt. 4 This is o tomoto. 5 This is o monster. 12 Reading and Writing Part 2 - 5 questions - Looh ond reod.

Write $€S or tlO. ffi Exomples A duch is eoting some cohe. yes There is o Jrog between the trees. Questions 1 The bog is riding on his blhe.

2 There ore two birds on the mqt. 3 There ls o monhey under the toble. 4 The girl in the red dress is reoding o booh. The womon [s stondlng next to the cholr.

13 Test I Port 3 - 5 questions - Looh ot the pictures. Loolc ot the letters. Write the words. Exompte cor Questions 1 2 5 14 Reading and Writing Port 4 - 5 questions - Reod this.

Choose o word fro* the box. Write the correct word next to numbers 1-5. There is one exomple. A tiger I don't live i.n o house but gou con see me ot the (1) I om o big onimot, but I om not on (2).

I om lihe o cot. I stqnd on Jour (3). I con see ot night with mg big green (4) ond my Jovourite Jood is (s) I om gellow ond btoch. Whot om I? I om o tiger.

example house eyes sun meot .\ e{ bog elephont legs '15 Test I Port 5 - 5 questions - Looh at the pictures ond read the questions. Write one-word answers. Examples Whot ore the chitdren ptoging? boseboll Where [s the cot? on the woll Questions 1 How monu bogs ore there? 16 Reading and Writing Whot is the girl standing on? a Whot hos the womon got? o Where is the cot now? in the Whot ls in the tree now? the 17 Listeni^g Part 1 - 5 questions - Listen q,nd drq. There is one exomple.

19 Test 2 Part 2 - 5 questions - Read the question. Listen ond write o nome or a number. There ore two examples. Examples Whot's the girt's nome? How old is she? H 20 Listening Questions.

1 How monu monsters does Mog hove? 2 How monu eues hos Mog's new monster got? 3 Who.t's the ugly monster's nome? 4 Whot's the nome oJ Mog's Jovourite monster? 5 Who [s Moy's Jriend? 21 Test 2 Port 3 - 5 questions - Listen ond ticlc (r') the box. There is one exomple. Which boy is Tom? Aa Btr cI 1 Whot does Bi[[ wont Jor lunch? Atr Btr ctr 2 Whot's Pat weoring? 22 Atr Btr cr Listening 3 Which is So,m's picture? AT BT ctr 4 Whot ore the chtldren doing? 6sfl' dst' Atr Btr ctr 5 Where is Kim? Atr Btr cI l3 Test 2 Part 4 - 5 questions - Listen ond colour. There is one exomple.

: 24 Reading and Writing Part 1 - 5 questions - Looh and reod,. Put otich (,1) or a cross (X) inthe box. There q,re two exomples. Examples This is o, cohe.

This is o hond. Questions 1 This is a box. 25 Test 2 2 This is o skirt. 4 This is o wotch.

5 This is o lorry. 26 Reading and Writing Port 2 - 5 questions - Looh ond read. Wrlte $€S or ttO. Exomples The cot is si.tting on the wo[t.

yes The boby is in the house. Questions 1 There qre two birds under the tree. 2 The girt is pointing o bihe. 3 There ore some Jtowers in the gorden.

4 The boy hos got o. 5 The mon [s stondi.ng in the street. 27 Test 2 Port 3 - 5 questions - Looh at the pictures. Looh at the letters.

Write the words. Exomple corrot Questions 1 G 'c- 28 Reading and Writing Port 4 - 5 questions - Read this. Write the correct word next to numbers 1-5. There is one example.

A computer il1il fltltl I] tl tl I om ln houses or clossrooms There ore lots oJ [etters ond the (1) 0-9 on port oJ me. In Klm's house, I om on o smotl (2) in the living room. Kim leorns new (3) on me Jor her Engtish [essons. She con drow beoutiJul (4) oJ her Jomity on me, too.

In the oJternoons, Klm's brother plogs his Jovourite (5) on me. Whot om I? I om o computer. exompte man ll is ball {^ffi 6 clossroom *:-n6-1| canllgo words pictures affienumbers I T gome toble kitchen juice 29 Test 2 Part 5 - 5 questions - Looh ot the pictures ond reod the questlons. Write one-word onswers.

Exomples Whot colour ore the opples? red Where ore the chitdren ptoying? in the gorden Questions 1 Whot's the dog stonding on? O 30 Reading and Writing Who is ptoytng with the children? the Where is the bog now? on the 4 Whot is the dog weoring? the 5 Whot hqs the dog got in its mouth? the 31 Listening Port 1 - 5 questions - Listen ond drow lines. There is one exomple. ffi Test 3 Part 2 - 5 questions - Reqd the question. Listen o,nd write o, nome or o number.

There cre two exomples. Examples Whot's the girt's name? Kim How otd ls she todoy? 5 34 Listening Questions 1 Where does Kim [ive? Street 2 Whot number ls Klm's house? 3 How mony people live in Klm's house? 4 Whqt's Kim's grondpo's no.me? 5 How old [s Klm's slster? 35 Test 3 Port 3 - 5 questions - Llsten ond tich (r') *re box. There is one exomple. Which girl is Sue? o6 Atr BZ ctr 1 Which monster does Som [ihe? Atr Btr ctr 2 How does Sam go to schoot? 36 Atr BT ctr Listening Whot's Ann weoring? A Btr ctr Whqt's Pot's Jovourite [unch? Atr Btr ctr Which is Tom's ki.te? Atr Btr ctr 37 Test 3 Part 4 - 5 questions - Listen and colour.

There is one exomple. 3B Reoding and Writing Part 1 - 5 guestions - Looh q,nd reod. Put q, tich (r') or q. cross (X) in the box.

There qre two exomples. Examples This is a hite. This is on eor. Questions 1 This is o [omp.

?0 Test 3 2 This is o ctock. 3 This is a pencit. 4 This is o gultor. 5 This is o helicopter.

tr 40 Reading and Writing Port 2 - 5 questions - Looh ond read. Write $€S or ItO. Examples One boy hos a Jootbo[[ in his honds. yes The boys are sitting on cholrs.

no Questions 1 The robot hos Jour orms. 2 There ore two men with co. 3 The boys ond the robot looh hoppy. 4 There [s o dog next to the womon.

5 The bogs ore weorlng trousers o"nd jockets. 41 Test 3 Port 3 - 5 questions - Looh ot the pictures. Looh ot the [etters. Write the words.

Exomple be ar J-: Questions ffi 42 Reading and Writing Port 4 - 5 questions - Read this. Choose o word fro^ the box. Write the correct word next to numbers 1-5. There is one exomple.

A beach I om next to the seo. Anno ond her mother ond her (1) come to me. doesn't weor shoes on me. She wolks ond runs on the (2).

She Jinds beautful pink ond white (3) ond puts them in o bog. Anno's mother slts on her (4). She likes wotching peopte qnd (5) in the woter. Whot om I?lqmobeoch.:h 4Xi# ffiM ry x se0 boats clossroom sond shells mouth choir- fother 43 Test 3 Port 5 - 5 questions - Looh ot the pictures and read the questions.

Write one-word q. Exomptes How mo.ng eggs ore there? five Who [s loohing ot the eggs? a chicken Questions 1 Whot ore the monhegs doing? 44 Reading and Writing How mong duchs are loohing at the eggs? Whot ore the monkeus ptoying wlth now? a Who is [n the woter? a 5 Where qre the monheus now? in the 45 Sp.ohing a u, u IIJ zIIJ (J rtl 47 OBJECT Test 'l Test 1 @ Test 1 Test 1 49