I. Đặc điểm quan niệm nội dung về bồi dưỡng phương pháp tác phong công tác học viên đào tạo chính ủy trung sư đoàn ở Học viện Chính trị Bộ Quốc phòng
Bồi dưỡng phương pháp, tác phong công tác cho học viên chính ủy trung, sư đoàn tại Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng là một nhiệm vụ quan trọng. Đặc điểm của học viên chính ủy trung, sư đoàn là họ không chỉ cần có kiến thức lý thuyết mà còn phải có khả năng áp dụng vào thực tiễn. Việc bồi dưỡng này không chỉ giúp họ hoàn thiện kỹ năng lãnh đạo mà còn nâng cao hiệu quả công tác đảng, công tác chính trị trong quân đội. Theo quan điểm của Đảng và Nhà nước, việc bồi dưỡng phương pháp, tác phong công tác cho học viên là cần thiết để đảm bảo chất lượng đội ngũ cán bộ chính trị. Học viện Chính trị đã có nhiều chương trình đào tạo nhằm phát triển năng lực cho học viên, từ đó nâng cao chất lượng công tác của họ trong thực tiễn. Đặc biệt, việc áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại, kết hợp lý thuyết với thực hành sẽ giúp học viên nắm vững kiến thức và kỹ năng cần thiết.
1.1. Quan niệm vai trò và tiêu chí đánh giá bồi dưỡng phương pháp tác phong công tác cho học viên đào tạo chính ủy ở Học viện Chính trị Bộ Quốc phòng
Quan niệm về bồi dưỡng phương pháp, tác phong công tác cho học viên chính ủy trung, sư đoàn là một quá trình liên tục và có hệ thống. Vai trò của việc bồi dưỡng này không chỉ nằm ở việc trang bị kiến thức mà còn ở việc hình thành thái độ, phong cách làm việc chuyên nghiệp. Tiêu chí đánh giá bồi dưỡng cần phải rõ ràng, bao gồm khả năng lãnh đạo, quản lý, và sự sáng tạo trong công việc. Học viên cần được đánh giá không chỉ qua kết quả học tập mà còn qua khả năng áp dụng kiến thức vào thực tiễn. Việc này sẽ giúp họ tự tin hơn trong công tác và nâng cao hiệu quả hoạt động của đơn vị. Đặc biệt, việc bồi dưỡng cần phải gắn liền với thực tiễn hoạt động của quân đội, từ đó tạo ra những chính ủy có khả năng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
II. Thực trạng bồi dưỡng phương pháp tác phong công tác cho học viên đào tạo chính ủy trung sư đoàn hiện nay và nguyên nhân
Thực trạng bồi dưỡng phương pháp, tác phong công tác cho học viên chính ủy trung, sư đoàn hiện nay cho thấy nhiều điểm tích cực nhưng cũng tồn tại không ít hạn chế. Nhiều học viên sau khi tốt nghiệp đã có sự trưởng thành rõ rệt về bản lĩnh chính trị và năng lực chuyên môn. Tuy nhiên, vẫn còn một số học viên chưa đáp ứng được yêu cầu công việc do thiếu hụt trong việc bồi dưỡng phương pháp, tác phong công tác. Nguyên nhân chủ yếu là do nội dung bồi dưỡng chưa thực sự phù hợp với thực tiễn, phương pháp giảng dạy còn truyền thống, chưa phát huy được tính tích cực của học viên. Hơn nữa, sự quan tâm của các cấp lãnh đạo đối với hoạt động bồi dưỡng còn hạn chế, dẫn đến việc chưa tạo ra môi trường học tập và rèn luyện tốt nhất cho học viên. Để khắc phục tình trạng này, cần có sự đổi mới trong nội dung và phương pháp bồi dưỡng, đồng thời tăng cường sự phối hợp giữa các cơ quan chức năng trong việc quản lý và tổ chức hoạt động bồi dưỡng cho học viên.
III. Một số kinh nghiệm và yêu cầu đặt ra trong bồi dưỡng phương pháp tác phong công tác cho học viên đào tạo chính ủy trung sư đoàn ở Học viện Chính trị Bộ Quốc phòng hiện nay
Một số kinh nghiệm trong việc bồi dưỡng phương pháp, tác phong công tác cho học viên chính ủy trung, sư đoàn cho thấy rằng việc kết hợp lý thuyết với thực hành là rất quan trọng. Học viên cần được tham gia vào các hoạt động thực tiễn, từ đó rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân. Yêu cầu đặt ra là cần phải đổi mới nội dung bồi dưỡng, chú trọng đến việc phát triển kỹ năng lãnh đạo, quản lý và khả năng giải quyết vấn đề trong thực tiễn. Hơn nữa, cần phát huy vai trò của đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý trong việc hướng dẫn và hỗ trợ học viên trong quá trình học tập. Việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa, thực tế sẽ giúp học viên có cơ hội trải nghiệm và áp dụng kiến thức vào thực tiễn, từ đó nâng cao chất lượng bồi dưỡng. Đặc biệt, cần tạo ra môi trường học tập tích cực, khuyến khích học viên chủ động, sáng tạo trong việc học tập và rèn luyện.
