Biện Pháp Phát Triển Đội Ngũ Giảng Viên Tại Trường Cao Đẳng Giao Thông Vận Tải

Trường đại học

Đại học quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Quản lý giáo dục

Người đăng

Ẩn danh

2008

123
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Mục đích nghiên cứu

0.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

0.4. Nhiệm vụ nghiên cứu

0.5. Giả thuyết khoa học

0.6. Phạm vi nghiên cứu

0.7. Phương pháp nghiên cứu

0.8. Ý nghĩa của luận văn

0.9. Cấu trúc luận văn

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT

1.1. Các khái niệm công cụ nghiên cứu của đề tài

1.2. Quản lý

1.3. Phát triển nguồn nhân lực

1.4. Giảng viên, đội ngũ giảng viên

1.5. Phát triển đội ngũ giảng viên

1.6. Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên

1.7. Tầm quan trọng của việc phát triển đội ngũ giảng viên

1.8. Những yêu cầu đối với người cán bộ, công nhân ngành giao thông vận tải trong giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá, hội nhập hiện nay

1.9. Phát triển giao thông vận tải trong giai đoạn hiện nay

1.10. Yêu cầu nhân cách người tham gia xây dựng giao thông vận tải. Vai trò của trường trong việc đào tạo cán bộ cho ngành giao thông vận tải

1.11. Vai trò của giao thông vận tải đối với công nghiệp hoá, hiện đại hoá

1.12. Phát triển giao thông vận tải cần một đội ngũ cán bộ kỹ thuật có trình độ cao

1.13. Giáo dục đào tạo ngành giao thông vận tải góp phần quan trọng trong việc phát triển đội ngũ lao động ngành giao thông vận tải

1.14. Những yêu cầu mới về năng lực và phẩm chất của người giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải

1.15. Chuẩn giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải

1.16. Những yêu cầu đặc thù đối với giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải

1.17. Đổi mới phát triển đội ngũ giảng viên ngang tầm với yêu cầu đào tạo là một đòi hỏi khách quan

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI

2.1. Giới thiệu sơ lược về trường cao đẳng giao thông vận tải

2.2. Lịch sử hình thành và phát triển của trường cao đẳng giao thông vận tải

2.3. Cơ cấu tổ chức của trường cao đẳng giao thông vận tải

2.4. Hoạt động đào tạo của trường cao đẳng giao thông vận tải

2.5. Nhiệm vụ của trường trước yêu cầu mới

2.6. Thực trạng các điều kiện thực hiện yêu cầu mới

2.7. Khảo sát đánh giá thực trạng đội ngũ giảng viên của trường cao đẳng giao thông vận tải

2.8. Số lượng giảng viên

2.9. Thực trạng về cơ cấu đội ngũ giảng viên (theo các lĩnh vực chuyên môn)

2.10. Đánh giá về chất lượng của giảng viên so với yêu cầu phát triển nhà trường. Nhận xét chung về thực trạng

2.11. Nhận thức của cán bộ, giảng viên trong trường về phát triển đội ngũ giảng viên trong giai đoạn hiện nay

2.12. Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên của trường cao đẳng giao thông vận tải

2.13. Kế hoạch tổng thể phát triển đội ngũ giảng viên

2.14. Những định hướng của nhà trường nhằm phát triển đội ngũ giảng viên trong những năm tới

3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI

3.1. Một số nguyên tắc xây dựng biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên của trường cao đẳng giao thông vận tải

3.2. Căn cứ và vào định hướng phát triển của nhà trường

3.3. Những vấn đề đặt ra cho công tác phát triển đội ngũ giảng viên của trường cao đẳng giao thông vận tải

3.4. Biện pháp chủ yếu phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải

3.5. Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên về mặt số lượng

3.6. Xây dựng chương trình bồi dưỡng toàn diện để nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên

3.7. Sắp xếp hợp lý cơ cấu đội ngũ giảng viên

3.8. Liên kết trong đào tạo và bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giảng viên

3.9. Điều chỉnh và ban hành các văn bản, qui định nhà trường (qui định nội bộ) phù hợp với thực tế, cải thiện chế độ đãi ngộ, tạo cơ hội, điều kiện khuyến khích tự học, bồi dưỡng của giảng viên

3.10. Bổ sung, nâng cấp và hiện đại hoá cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ bồi dưỡng và đào tạo

3.11. Xây dựng văn hoá nhà trường tạo ra một phong trào học tập, rèn luyện của thầy và trò

3.12. Điều kiện để thực hiện các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải

3.13. Kiểm chứng sự nhận thức về tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp

PHỤ LỤC

appendix.1. Phiếu tham khảo ý kiến “Về tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp”

appendix.2. PHIẾU HỎI Ý KIẾN “Về công tác phát triển đội ngũ giảng viên của trường cao đẳng GTVT”

LỜI CẢM ƠN

Luận văn thạc sĩ vnu ued biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải trong giai đoạn hiện nay

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải trong giai đoạn hiện nay

Tài liệu "Phát Triển Đội Ngũ Giảng Viên Trường Cao Đẳng Giao Thông Vận Tải Hiện Nay" cung cấp cái nhìn sâu sắc về các chiến lược và phương pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại các trường cao đẳng chuyên ngành giao thông vận tải. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển kỹ năng giảng dạy, cập nhật kiến thức chuyên môn và áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động.

Độc giả sẽ tìm thấy nhiều lợi ích từ tài liệu này, bao gồm việc hiểu rõ hơn về các thách thức mà đội ngũ giảng viên đang đối mặt và cách thức để cải thiện chất lượng giảng dạy. Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như "Phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng vùng đồng bằng sông hồng trong bối cảnh đổi mới giáo dục nghề nghiệp", nơi cung cấp cái nhìn về sự phát triển đội ngũ giảng viên trong bối cảnh giáo dục hiện đại.

Ngoài ra, tài liệu "Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên trong các trường cao đẳng công lập ở việt nam" sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giảng viên. Cuối cùng, tài liệu "Luận văn thạc sĩ phát triển đội ngũ giảng viên tại trường đại học buôn ma thuột" cũng là một nguồn tài liệu quý giá để tìm hiểu thêm về các phương pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại các trường đại học.

Những tài liệu này không chỉ mở rộng kiến thức mà còn cung cấp những góc nhìn đa dạng về việc phát triển đội ngũ giảng viên trong giáo dục hiện đại.