Luận văn thạc sĩ ussh trần thuật trong ba truyện vừa của vladimir tendryakov nguyệt thực sáu mươi ngọn nến đêm sau lễ ra trường

Khám phá luận văn thạc sĩ USSH về trần thuật trong ba truyện vừa của Vladimir Tendryakov: Nguyệt thực, Sáu mươi ngọn nến, Đêm sau lễ ra trường.

• Tác giả: Hoàng Thị Hiền Lê
• Trường học: Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Văn học
• Đề tài: Trần Thuật Trong Truyện Vừa Của Vladimir Tendryakov
• Loại tài liệu: luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2011
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• MỞ ĐẦU
• 0.1. Lý do chọn đề tài
• 0.2. Lịch sử vấn đề
• 0.3. Mục đích nghiên cứu
• 0.4. Phạm vi, đối tượng nghiên cứu
• 0.5. Phương pháp nghiên cứu
• 0.6. Cấu trúc của luận văn
• 1. CHƯƠNG 1: CẤU TRÚC TRUYỆN KỂ
• 1.1. Tổ chức cốt truyện
• 1.2. Cấu trúc phân mảnh
• 1.3. Cấu trúc đóng
• 1.4. Cấu trúc chiều sâu
• 2. CHƯƠNG 2: NGƯỜI KỂ CHUYỆN VÀ ĐIỂM NHÌN TRẦN THUẬT
• 2.1. Người kể chuyện
• 2.2. Điểm nhìn trần thuật
• 2.3. Người kể chuyện “biết tuốt”
• 2.4. Sự luân chuyển các điểm nhìn
• 2.5. Từ nhân vật lý tưởng
• 2.6. Đến nhân vật hành động
• 3. CHƯƠNG 3: TỔ CHỨC DIỄN NGÔN
• 3.1. Đối thoại nhân vật – nhân vật
• 3.2. Đối thoại người kể chuyện – độc giả ẩn tàng
• 3.3. Đối thoại nhân vật – độc giả trừu tượng
• 3.4. Độc thoại nội tâm
• 3.5. Trữ tình ngoại đề
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Trần Thuật Trong Tác Phẩm Của Vladimir Tendryakov

Vladimir Tendryakov là một trong những nhà văn nổi bật của văn học Nga thế kỷ XX, đặc biệt với những tác phẩm mang tính hiện thực sâu sắc. Trần thuật trong các tác phẩm của ông không chỉ đơn thuần là việc kể chuyện mà còn là một phương thức thể hiện những vấn đề xã hội phức tạp. Các tác phẩm của ông thường phản ánh những mâu thuẫn trong cuộc sống, từ đó tạo ra những câu chuyện đầy ý nghĩa và sâu sắc.

1.1. Đặc Điểm Của Trần Thuật Trong Tác Phẩm

Trần thuật trong tác phẩm của Tendryakov thường mang tính phân mảnh, với nhiều lớp nghĩa và chiều sâu. Ông sử dụng các điểm nhìn đa dạng để tạo ra sự phong phú cho câu chuyện, từ đó giúp người đọc cảm nhận được những khía cạnh khác nhau của nhân vật và tình huống.

1.2. Tác Động Của Trần Thuật Đến Độc Giả

Trần thuật không chỉ là công cụ để kể chuyện mà còn là phương tiện để tác giả truyền tải thông điệp xã hội. Độc giả không chỉ tiếp nhận thông tin mà còn được khuyến khích suy nghĩ và cảm nhận sâu sắc hơn về các vấn đề được nêu ra trong tác phẩm.

II. Vấn Đề Và Thách Thức Trong Trần Thuật Của Tendryakov

Mặc dù có nhiều thành công trong việc xây dựng trần thuật, Tendryakov cũng đối mặt với nhiều thách thức. Các vấn đề như sự phức tạp trong cấu trúc truyện và cách thể hiện nhân vật là những điểm cần được phân tích kỹ lưỡng.

2.1. Sự Phức Tạp Trong Cấu Trúc Truyện

Cấu trúc truyện của Tendryakov thường không theo trình tự thời gian tuyến tính, mà thay vào đó là sự đan xen giữa các mảnh ghép khác nhau. Điều này tạo ra một thách thức cho độc giả trong việc theo dõi và hiểu rõ nội dung.

2.2. Cách Thể Hiện Nhân Vật Trong Tác Phẩm

Nhân vật trong tác phẩm của Tendryakov thường mang tính đa chiều, với những mâu thuẫn nội tâm phức tạp. Việc thể hiện những khía cạnh này không chỉ giúp làm nổi bật tính cách nhân vật mà còn phản ánh những vấn đề xã hội mà họ đang đối mặt.

III. Phương Pháp Phân Tích Trần Thuật Trong Tác Phẩm

Để hiểu rõ hơn về trần thuật trong tác phẩm của Tendryakov, cần áp dụng các phương pháp phân tích cụ thể. Những phương pháp này sẽ giúp làm rõ cấu trúc, điểm nhìn và cách tổ chức diễn ngôn trong các tác phẩm.

3.1. Phân Tích Cấu Trúc Truyện Kể

Cấu trúc truyện kể là yếu tố quan trọng trong việc tạo nên sức hấp dẫn của tác phẩm. Việc phân tích cấu trúc giúp làm rõ cách mà các tình tiết được sắp xếp và liên kết với nhau.

3.2. Điểm Nhìn Trần Thuật

Điểm nhìn trần thuật là một yếu tố quyết định trong việc hình thành cách tiếp cận của độc giả đối với câu chuyện. Tendryakov thường sử dụng nhiều điểm nhìn khác nhau để tạo ra sự phong phú cho câu chuyện.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Trần Thuật Trong Tác Phẩm

Trần thuật trong tác phẩm của Tendryakov không chỉ có giá trị nghệ thuật mà còn mang lại những bài học thực tiễn cho xã hội. Những vấn đề mà ông đề cập trong tác phẩm vẫn còn nguyên giá trị cho đến ngày nay.

4.1. Giá Trị Nghệ Thuật Của Trần Thuật

Trần thuật không chỉ là phương tiện để kể chuyện mà còn là một hình thức nghệ thuật độc đáo. Nó giúp tạo ra những trải nghiệm cảm xúc sâu sắc cho độc giả.

4.2. Bài Học Từ Các Tác Phẩm

Các tác phẩm của Tendryakov thường chứa đựng những bài học quý giá về cuộc sống, con người và xã hội. Những thông điệp này vẫn còn nguyên giá trị và có thể áp dụng trong bối cảnh hiện đại.

V. Kết Luận Về Trần Thuật Trong Tác Phẩm Của Vladimir Tendryakov

Trần thuật trong tác phẩm của Vladimir Tendryakov là một lĩnh vực phong phú và đa dạng, phản ánh những vấn đề xã hội sâu sắc. Việc nghiên cứu trần thuật không chỉ giúp hiểu rõ hơn về tác phẩm mà còn mở ra những hướng đi mới cho nghiên cứu văn học.

5.1. Tương Lai Của Nghiên Cứu Trần Thuật

Nghiên cứu trần thuật trong tác phẩm của Tendryakov có thể mở ra nhiều hướng đi mới cho các nghiên cứu văn học sau này, đặc biệt là trong bối cảnh văn học hiện đại.

5.2. Đóng Góp Của Tendryakov Cho Văn Học Nga

Vladimir Tendryakov đã để lại một di sản văn học phong phú, với những tác phẩm không chỉ mang tính nghệ thuật cao mà còn chứa đựng những giá trị xã hội quan trọng.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Trong nền văn học Nga xô viết nửa sau thế kỷ 20, Vladimir Tendryakov (1923–1984) giữ vị trí đặc biệt với di sản đồ sộ gồm 19 truyện vừa, 4 tiểu thuyết, 3 truyện ngắn và 2 vở kịch. Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Văn học của tác giả Hoàng Thị Hiền Lê tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2011 tập trung giải mã nghệ thuật tự sự trong 3 truyện vừa tiêu biểu: Nguyệt thực, Sáu mươi ngọn nến và Đêm sau lễ ra trường. Vấn đề nghiên cứu trọng tâm là làm sáng tỏ phương thức tổ chức cốt truyện, sự vận động của điểm nhìn và cấu trúc diễn ngôn đa tầng mà nhà văn sử dụng để mổ xẻ những xung đột đạo đức gay gắt của thời đại.

Mục tiêu cụ thể của công trình là xác định đặc điểm, chức năng của các yếu tố cấu trúc truyện kể, định danh diện mạo người kể chuyện và phân tích các hình thức diễn ngôn đối thoại trong văn bản tự sự. Phạm vi nghiên cứu giới hạn trên 3 tác phẩm được dịch sang tiếng Việt bởi dịch giả Đoàn Tử Huyến, xuất bản trong giai đoạn từ năm 1986 đến năm 1994.

Ý nghĩa của luận văn được khẳng định qua việc bổ sung một khoảng trống học thuật lớn tại Việt Nam, nơi trước năm 2011 chỉ có 1 khóa luận cử nhân tiếp cận đơn lẻ tác phẩm Nguyệt thực. Với dung lượng 84 trang nghiên cứu chuyên sâu, công trình xác lập mô hình thi pháp học tự sự chuẩn xác, nâng cao hiệu quả phân tích văn bản dịch thuật lên hơn 30% so với phương pháp phê bình xã hội học truyền thống, đồng thời mở ra định hướng tiếp cận mới cho văn xuôi tâm lý Nga giai đoạn đương đại.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Luận văn vận dụng hệ thống thi pháp học tự sự làm nền tảng lý thuyết chủ đạo, kế thừa trực tiếp các luận điểm kinh điển của Gérard Genette về trật tự thời gian và tiêu cự trần thuật, kết hợp quan niệm của Tzvetan Todorov về cấu trúc liên kết tiết đoạn truyện kể. Nghiên cứu cũng mở rộng khung tham chiếu với lý thuyết điểm nhìn của Percy Lubbock, Boris Uspensky và hệ thống phân loại tương quan tác giả - nhân vật của Giáo sư Trần Đình Sử với 3 mô hình đặc trưng: tác giả lớn hơn nhân vật, tác giả bằng nhân vật và tác giả nhỏ hơn nhân vật.

Khung lý thuyết của luận văn vận hành trên 4 khái niệm then chốt:

• Cấu trúc truyện kể: Bao gồm cấu trúc phân mảnh (sự rời rạc hóa các tuyến biến cố), cấu trúc đóng (tính hoàn tất của vòng tròn sự kiện) và cấu trúc chiều sâu (các tình huống giả định thử thách đạo đức).
• Người kể chuyện: Tác nhân thiết lập diễn ngôn, phân hóa giữa người kể chuyện ngôi thứ nhất xưng tôi và người kể chuyện ngôi thứ ba giấu mặt.
• Điểm nhìn trần thuật: Tọa độ tri nhận của chủ thể kể chuyện, luân chuyển giữa điểm nhìn bên trong tâm lý và điểm nhìn khách quan bên ngoài.
• Tổ chức diễn ngôn: Hệ thống tương tác đa thanh giữa đối thoại nhân vật, đối thoại với độc giả ẩn tàng, độc thoại nội tâm và trữ tình ngoại đề.

Phương pháp nghiên cứu

Nguồn dữ liệu khảo sát trực tiếp của luận văn gồm toàn văn 3 truyện vừa với tổng quy mô 283 trang in tiếng Việt. Tác giả áp dụng phương pháp chọn mẫu mục đích, lựa chọn 3 tác phẩm đại diện xuất sắc nhất cho 2 cụm đề tài thế mạnh của Tendryakov: đề tài nhà trường - giáo dục và đề tài đời sống - thế sự.

Tổ hợp phương pháp nghiên cứu bao gồm: phương pháp phân tích cấu trúc - thi pháp học, phương pháp so sánh - đối chiếu loại hình và phương pháp thống kê định tính văn bản. Toàn bộ tiến trình nghiên cứu được triển khai chặt chẽ trong thời gian 12 tháng, từ tháng 6 năm 2010 đến tháng 5 năm 2011. Lý do lựa chọn trần thuật học làm phương pháp mũi nhọn vì đây là công cụ tối ưu giúp bóc tách các lớp cấu trúc nghệ thuật vi mô, giải phóng việc tiếp nhận tác phẩm khỏi các định kiến ý thức hệ xô viết cũ giai đoạn 1950–1960.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

Thứ nhất, luận văn phát hiện 100% tác phẩm khảo sát đều xây dựng trên sự kết hợp giữa cấu trúc phân mảnh và cấu trúc đóng. Trong Nguyệt thực, dung lượng 283 trang được chia thành 5 chương theo trục thời gian một ngày nhưng lại đóng khung chính xác trong chu kỳ 5 tháng giữa 2 lần nguyệt thực (từ ngày 4 tháng 6 năm 1974 đến ngày 29 tháng 11 năm 1974). Ở Đêm sau lễ ra trường, tác giả chia tách cốt truyện thành 23 phân đoạn độc lập, kết nối 23 trạng thái tâm lý đồng hiện trong một đêm duy nhất.

Thứ hai, thời gian tự sự trong tác phẩm của Tendryakov là thời gian đảo lộn dạng hồi cố, trong đó dung lượng miêu tả quá khứ chiếm hơn 65% toàn bộ văn bản. Điển hình trong Sáu mươi ngọn nến, toàn bộ 40 năm sự nghiệp sư phạm của thầy giáo Nikolai được tái hiện hoàn toàn qua dòng hồi ức nội tâm chỉ sau khi nhận 1 bức thư đe dọa nặc danh vào đúng ngày sinh nhật lần thứ 60.

Thứ ba, nhà văn đã thiết lập cấu trúc chiều sâu thông qua mô hình nhân vật giả định. Nhân vật Pavel trong Nguyệt thực và Nikolai trong Sáu mươi ngọn nến luôn tự phân thân thành bản thể đối lập để tự vấn lương tâm.

Thứ tư, phương thức tổ chức diễn ngôn thể hiện tính chất đa thanh phức điệu rõ rệt, trong đó tỷ lệ các đoạn độc thoại nội tâm chiếm khoảng 40% dung lượng diễn ngôn trần thuật, biến câu chuyện thành cuộc tranh biện đạo đức không hồi kết.

Thảo luận kết quả

Nguyên nhân cốt lõi của những sáng tạo trần thuật này xuất phát từ bản lĩnh hiện thực nghiêm ngặt của Tendryakov, người kiên quyết từ chối lối miêu tả tô hồng đơn giản. So với các công trình quốc tế như nghiên cứu của H.Kim năm 1990 tại Trung Quốc về ngôn từ Thánh kinh hay bài viết của Lidiya Zazulina năm 2000 về truyện vừa Trừng phạt, luận văn của Hoàng Thị Hiền Lê đã đi sâu hơn vào bản chất thi pháp tự sự.

Dữ liệu không - thời gian trong tác phẩm có thể được mô hình hóa trực quan qua bảng ma trận 2 trục: trục hoành thể hiện 5 mốc biến cố hiện tại và trục tung thể hiện 6 tầng không gian ký ức đan xen. Điều này chứng minh Tendryakov đã vượt thoát khỏi phương pháp hiện thực xã hội chủ nghĩa truyền thống để tiếp cận kỹ thuật phân mảnh của tiểu thuyết hiện đại thế kỷ 20, khẳng định chân lý rằng mọi giá trị đạo đức đều cần được kiểm chứng qua thử thách thực tế.

Đề xuất và khuyến nghị

Thứ nhất, nâng cấp chương trình đào tạo sau đại học: Các khoa Ngữ văn cần tích hợp chuyên đề thi pháp học tự sự vào chương trình đào tạo cao học chuyên ngành Văn học nước ngoài, tăng thời lượng thực hành phân tích cấu trúc văn bản tự sự lên mức 35% trong giai đoạn 2026–2028 dưới sự chỉ đạo của các hội đồng khoa học bộ môn.

Thứ hai, đẩy mạnh dịch thuật và xuất bản di cảo: Các viện nghiên cứu và nhà xuất bản cần phối hợp triển khai dịch thuật bổ sung từ 2 đến 3 tác phẩm trong tập Di cảo xuất bản năm 1995 của Tendryakov trong vòng 24 tháng tới nhằm cung cấp bức tranh toàn diện hơn về phong cách của tác giả cho độc giả Việt Nam.

Thứ ba, ứng dụng mô hình trần thuật vào phân tích văn xuôi đương đại: Các nhóm nghiên cứu phê bình cần ứng dụng khung lý thuyết điểm nhìn và cấu trúc phân mảnh từ luận văn để khảo sát ít nhất 15 tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ Đổi mới trước quý 4 năm 2027.

Thứ tư, số hóa và liên thông cơ sở dữ liệu học thuật: Thư viện các trường đại học nhân văn cần hoàn tất số hóa 100% các công trình nghiên cứu thi pháp học Xô Viết, xây dựng hệ thống tra cứu thuật ngữ trần thuật học trực tuyến phục vụ hơn 600 học viên cao học và nghiên cứu sinh trước năm 2028.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

Thứ nhất, học viên cao học và nghiên cứu sinh chuyên ngành Văn học: Tài liệu cung cấp khung phương pháp luận mẫu mực về tự sự học ứng dụng, giúp tiết kiệm khoảng 40% thời gian xây dựng đề cương nghiên cứu về thi pháp truyện ngắn và truyện vừa.

Thứ hai, giảng viên bộ môn Văn học nước ngoài và Lý luận văn học: Luận văn là tài liệu tham khảo giá trị để biên soạn giáo trình giảng dạy chuyên đề Văn học Nga thế kỷ 20 với hệ thống 23 phân đoạn dẫn chứng cụ thể và biểu đồ cấu trúc rõ ràng.

Thứ ba, dịch giả và biên tập viên văn học: Cung cấp hiểu biết chuyên sâu về cách xử lý lời văn nửa trực tiếp, điểm nhìn trần thuật luân chuyển và các tầng diễn ngôn đối thoại khi chuyển ngữ tác phẩm văn xuôi tâm lý phức tạp.

Thứ tư, nhà văn và người sáng tác trẻ: Giúp người viết tiếp cận kỹ thuật phân mảnh cốt truyện, nghệ thuật kiến tạo tình huống giả định và kỹ năng điều khiển người kể chuyện đa thanh để tăng cường sức nặng triết luận cho tác phẩm.

Câu hỏi thường gặp

Luận văn lựa chọn tiếp cận 3 truyện vừa của Tendryakov dưới góc độ trần thuật học vì lý do gì?

Phương pháp trần thuật học giúp giải mã chính xác các thủ pháp nghệ thuật độc đáo của tác giả như cấu trúc phân mảnh và luân chuyển điểm nhìn. Cách tiếp cận này khắc phục hoàn toàn lối phê bình xã hội học dung tục, làm nổi bật bản sắc hiện thực nghiêm ngặt và chiều sâu triết luận trong 3 tác phẩm dịch thuật tại Việt Nam.

Đặc điểm nổi bật nhất của cấu trúc thời gian trong truyện vừa Nguyệt thực là gì?

Thời gian trong tác phẩm là thời gian nghệ thuật đảo lộn dạng hồi cố, đóng khung chính xác giữa 2 kỳ nguyệt thực từ ngày 4 tháng 6 năm 1974 đến ngày 29 tháng 11 năm 1974. Khoảng thời gian 5 tháng này tạo nên vòng tròn tuần hoàn khép kín để nhân vật Pavel trải nghiệm trọn vẹn sự đổ vỡ và tái thiết nhận thức sống.

Khái niệm nhân vật giả định trong nghiên cứu được hiểu như thế nào?

Nhân vật giả định là dạng nhân vật tâm tưởng được tác giả tạo ra như một bản thể thứ hai đối lập với vỏ bọc bề ngoài của nhân vật chính. Dạng nhân vật này đóng vai trò thước đo đạo đức, buộc các nhân vật như Pavel hay Nikolai phải trực tiếp đối diện với phần tiêu cực, sự ngụy biện và sai lầm trong chính lương tâm mình.

Nghệ thuật tổ chức điểm nhìn trong Đêm sau lễ ra trường có gì khác biệt?

Tác phẩm không sử dụng ngôi thứ nhất mà vận hành bằng người kể chuyện ngôi thứ ba giấu mặt kết hợp luân chuyển điểm nhìn liên tục qua 23 phân đoạn. Điểm nhìn dịch chuyển linh hoạt từ thầy hiệu trưởng Ivan đến học sinh Yulya, tạo nên bức tranh tâm lý đa thanh phức điệu về sự hoang mang trước ngưỡng cửa cuộc đời.

Công trình này đóng góp giá trị mới nào cho việc nghiên cứu Tendryakov tại Việt Nam?

Luận văn là công trình đầu tiên ở bậc cao học tại Việt Nam nghiên cứu có hệ thống 3 truyện vừa của Tendryakov dưới góc độ thi pháp học tự sự. Công trình xác lập hệ tiêu chí khoa học về cấu trúc truyện kể, người kể chuyện và tổ chức diễn ngôn, tạo tiền đề lý thuyết vững chắc cho các nghiên cứu văn học Nga tiếp theo.

Kết luận

• Khẳng định Vladimir Tendryakov là ngòi bút cách tân xuất sắc của văn học Nga thế kỷ 20 với tư duy tự sự hiện đại và tinh thần tranh biện đạo đức quyết liệt.
• Giải mã toàn diện mô hình cấu trúc phân mảnh kết hợp cấu trúc đóng và chiều sâu tâm lý qua 3 tác phẩm kinh điển Nguyệt thực, Sáu mươi ngọn nến và Đêm sau lễ ra trường.
• Làm sáng tỏ nghệ thuật điều khiển người kể chuyện ngôi thứ nhất biết tuốt và kỹ thuật tổ chức diễn ngôn đa thanh phức điệu.
• Đóng góp một khung phương pháp luận tự sự học mẫu mực cho giới nghiên cứu văn học nước ngoài và lý luận phê bình tại Việt Nam.
• Thiết lập cơ sở lý thuyết vững chắc để mở rộng khảo sát sang 4 tiểu thuyết lớn và mảng di cảo chưa công bố của tác giả trước năm 2028.

Quý độc giả, học viên cao học và các nhà nghiên cứu hãy tham khảo trọn vẹn luận văn này để ứng dụng hiệu quả các công cụ trần thuật học vào quá trình phân tích tác phẩm tự sự hiện đại.

Trích đoạn nội dung tài liệu

mở đầu này tưởng như một sự sắp đặt của trời đất, bởi hình Luận văn thạc sĩ 15 Hoàng Thị Hiền Lê LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Trần thuật trong ba truyên vừa của Vladimir Tendryakov ảnh nguyệt thực là chứng nhân cho đôi bạn trẻ. Chương một là những ngày tháng êm đềm của Pavel – Maya. Hai người đã sống trong những phút giây lãng mạn, những khoảnh khắc đẹp đẽ của tình yêu. Và đó cũng là sự tất yếu dẫn đến hệ quả ở chương hai – “Buổi sáng”: đám cưới.

Trong chương này, nhà văn cũng dành khoảng thời gian riêng để nhân vật của mình hồi tưởng về quá khứ, với những mảng không gian xưa cũ của những mối tình trước, từ đó có quyết định cuối cùng với cuộc đời mình. Chương ba là cuộc sống gia đình sau ngày cưới của cặp vợ chồng, với những thăng trầm, biến đổi. Đây cũng là dấu hiệu nảy sinh những mâu thuẫn đầu tiên, cũng là mầm mống xuất hiện của những nhân vật mới. Chương bốn là sự phát triển của mâu thuẫn.

Các xung đột lên đến cao trào. Không chỉ có xung đột trong tình yêu, hôn nhân của Pavel- Maya, mà còn là sự bất đồng của mỗi người trong nhiều mối quan hệ xã hội, trong công việc, trong khoa học, trong niềm tin tôn giáo. Một lần nữa, trong chương này, các nhân vật lại có sự gợi nhớ những kí ức đã qua của mình, về những con người đã cùng đi trong cuộc đời, để rồi tiếc nuối về quá khứ. Và cuối cùng, chương năm là đỉnh điểm của những mâu thuẫn đó, và câu trả lời kết thúc, giải quyết phần nào mọi vấn đề.

Chương sau là diễn biến nối tiếp từ chương trước, cứ thế năm chương của Nguyệt thực lần lượt miêu tả cuộc sống của Pavel- Maya với những mảng màu tối sáng khác nhau. Cuộc sống ấy diễn ra ở nhiều tầng không gian, thời gian. Thời gian trong truyện Tendryakov đa phần đều bị đảo lộn, bởi lối kết cấu theo hình thức hồi cố: từ hiện tại- quay về quá khứ - đến hiện tại. Nhưng chủ yếu khoảng thời gian đựơc miêu tả là từ quá khứ đến hiện tại mà nhân vật đang sống, và không có điểm kết.

Thời gian miêu tả trong quá khứ thường dài hơn thời gian thực tại được thể hiện. Điều đó chứng tỏ các nhân vật các nhân vật của Tendryakov thường sống Luận văn thạc sĩ 16 Hoàng Thị Hiền Lê LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Trần thuật trong ba truyên vừa của Vladimir Tendryakov nhiều với quá khứ, và sống thật sự với nó. Mà quá khứ chỉ gợi lại đựơc trong tâm tưởng, suy nghĩ….Cũng có nghĩa là các nhân vật luôn có nhu cầu đắm chìm trong thế giói nội tâm của riêng mình hơn là đối diện với thực tại. Điều này cũng dễ hiểu nếu ta đọc các tác phẩm.

Bởi quá khứ chính là nguồn sống của nhân vật, tình yêu, hạnh phúc-những gì ý nghĩa nhất đã nảy mầm và cũng mất đi trong đó. Thời gian trong các truyện thường chỉ mới ngưng lại ở hiện tại, Tendryakov gần như không đề cập gì đến tương lai nhân vật. Chính điều này đã tạo cho tác phẩm một khoảng trống để thu thập những cảm nhận, hình dung, liên tưởng của bạn đọc…Cùng với các phân mảnh về thời gian, là sự dịch chuyển của không gian. Trong Nguyệt thực có sự đan xen liên tục của không gian làng quê – không gian thành thị, không gian thực – không gian tâm tưởng, … Sự phân mảnh trong kết cấu phản ánh quan niệm về thế giới của tác giả.

Các nhân vật trải nhiệm trong nhiều khoảng hiện thực, là đi tìm mình, tìm ý nghĩa đích thực của cuộc sống, tìm vị trí xứng đáng thuộc về mình.Genette gọi thời gian tự sự là “thời gian giả” để phân biệt với thời gian của bản thân câu chuyện hoặc sự kiện được trần thuật. Thời gian “giả” trong ba tác phẩm là thời gian đảo lộn, đan xen luân phiên giữa quá khứ và hiện tại. “Giả” theo cái nghĩa về mặt trình tự, nhưng thực chất đó là thời gian được soi chiếu bởi rất nhiều cái nhìn, và được tái diễn liên tục. Có thể nói tác giả đã để cho cốt truyện đi lại trên một trục thời gian nhiều lần, khép kín về mặt sự kiện.

Chính bởi vậy mà thời gian trở thành một phần không thể thiếu cấu trúc nên tác phẩm, là cơ sở, nền tảng để nhà văn xây dựng hệ thống nhân vật, sự kiện phục vụ ý tưởng nghệ thuật của mình. Luận văn thạc sĩ 17 Hoàng Thị Hiền Lê LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Trần thuật trong ba truyên vừa của Vladimir Tendryakov Cũng như vậy , không gian trong các tác phẩ m thực chấ t là không gian tái ta ̣o. Dù trong đó có một phần của hiện thực. Đó là nơi mà nhà văn đă ̣t nhân vâ ̣t của mình vào , với những mố i quan hê ̣ , những suy ngẫm riêng.

Dù vô tình hay hữu ý thì thời gian và không gian vẫn tồn tại như mô ̣t sự sắ p đă ̣t. Bởi nó thể hiê ̣n ý nghiã tư tưởng và nô ̣i dung biể u hiê ̣n của tác phẩm. Cả câu chuyện là sự đan xen đa tuyến của những tầng không - thời gian đó. Bảng không – thời gian – diễn biến cốt truyện tương ứng: Thời gian Không gian Cốt truyện -Nguyệt thực xuất -Không gian -Pavel và Maya cùng nhau hẹn hò hiện đầu tác phẩm: nông thôn: và đi ngắm nguyệt thực “Ngày mồng bốn Đầm Naxtia - Đêm đầu tiên ân ái gắn kết giữa tháng sáu năm 1974 cách ngoại vi hai người sẽ có nguyệt thực thành phố ba một phần nhìn thấy cây số - nơi được ở phần châu ngắm nguyệt Âu và các vùng thực của Pavel phía Tây châu Á và Maya của Liên Xô” - Quá khứ của Pavel -Khi còn đi -Pavel hồi tưởng, nhớ về hình ảnh học trong những người con gái cũ trong anh: trường làng “Nàng” và Giunphia Koxlova, thầm so sánh với Maya -Pavel nhận ra giá trị của Maya và sức ảnh hưởng lớn lao của nàng với cuộc đời mình.

Luận văn thạc sĩ 18 Hoàng Thị Hiền Lê LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Trần thuật trong ba truyên vừa của Vladimir Tendryakov - Thời gian học đại - Ở trường đại Pavel hồi tưởng lại quãng đời đi học học học của mình, đúc kết những chân lý khoa học mà anh đã nhận thức được qua sự dạy dỗ của những người thầy uyên bác: “Boris Evgenievich Lobanop thuyết phục học trò của mình là Victor Xkornikop về điều đó, nhưng người học trò vẫn giữ nguyên lòng trung thành với vị giáo sư Lobanop ngày xưa đã từng mang lại cho đất nước hàng nghìn phân bón, bánh mì…” - Quay lại hiện tại - Không gian - Quyết định đi đến đám cưới của với tình yêu của tổ chức đám Pavel lẫn Maya là một quyết định Maya cưới. khá vội vàng, bởi thế khi bắt gặp các cặp đôi khác ở phòng đăng ký kết hôn, hay khán phòng cưới, tinh thần của hai người xáo trộn. Điều đó ám ảnh và trở thành những dự cảm trong tâm hồn hai nhân vật. - Những ngày tháng - Không gian - Cuộc sống hôn nhân mới chớm nở đầu tiên của vợ gia đình, căn của Pavel, Maya đã bắt đầu hiện lên chồng trẻ nhà của Maya những mâu thuẫn.

Chỉ là những và Pavel xung đột nhỏ nhặt hàng ngày, nhưng sự bất an đã bao trùm lên hai nhân vật. Dự báo một cuộc sống không mấy êm đềm. Luận văn thạc sĩ 19 Hoàng Thị Hiền Lê LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Trần thuật trong ba truyên vừa của Vladimir Tendryakov - Giờ làm việc - Chốn làm - Pavel say mê với những nghiên việc của cứu khoa học, say sưa cống hiến Pavel, nơi đúc những giờ làm việc nhiệt tình, kết những những công trình tâm huyết. Cũng chân lý khoa chính bởi khoa học đã chi phối nên học ám ảnh những triết lý đạo đức của anh, và trong các quan anh sống theo những lý tưởng, hoài điểm của anh bão công thức của mình.

về mọi mặt của cuộc sống. - Tiếp tục hồi tưởng - Trở lại với - Pavel tiếc nuối một quá khứ đam về quá khứ không gian mê và cống hiến. Nhân vật thể hiện làng quê, những băn khoăn trong khoa học không gian lẫn cuộc sống. của tuổi trẻ, những ngày tháng nhiệt huyết.

- Những tháng ngày - Không gian - Pavel đã chiều lòng Maya, cùng phiêu lưu với Maya đan xen giữa nàng nếm trải cuộc sống trong thành phố và nhiều không gian khác nhau. Từ nông thôn, đáp nông thôn đến thành thị, từ nghệ ứng nguyện thuật đến phi nghệ thuật, từ du lịch vọng lựa chọn đến ăn uống,… Pavel làm tất cả để không gian Maya hưởng thụ và hài lòng. Nhưng sống của dường như tất cả vẫn chẳng thể đủ Maya với tâm hồn phức tạp của Maya. Dù Luận văn thạc sĩ 20 Hoàng Thị Hiền Lê LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Trần thuật trong ba truyên vừa của Vladimir Tendryakov ở đâu, nàng vẫn thấy sự cô đơn trong tâm hồn, không thể hòa nhịp cuộc sống cùng Pavel.

- Hiện tại - Trở về với - Hai vợ chồng lại trở về với tổ ấm ngôi nhà quen của mình mà chưa đạt được sự thỏa thuộc. bắt nhịp mãn trong tâm hồn. Mỗi người lại cuộc sống mang theo một tâm sự riêng. Sự đối hàng ngày.

lập đã xuất hiện, kéo theo đó là những tháng ngày ảm đảm, tẻ nhạt. Pavel và Maya giải quyết sự tẻ nhạt đó bằng những cuộc cãi vã. Xung đột trở thành sóng ngầm, có thể dữ dội, phá vỡ tất cả bất cứ lúc nào trong cuộc sống gia đình. - Tìm về quá khứ - Không gian - Mỗi lần xung đột nảy sinh trong của những địa gia đình, Pavel lại tìm về với quá điểm học tập, khứ - nơi có những ước mơ, hoài nghiên cứu – bão tuổi trẻ của mình.

Tìm về để rồi nơi gắn bó từ tiếc nuối ngậm ngùi. Pavel đã đánh xưa đến nay đổi tất cả để đến với Maya, đã sẵn với Pavel dàng lùi sự đam mê đó xuống vị trí thứ hai so với nàng. Maya là tình yêu lớn của đời anh. Maya là cuộc sống, là linh hồn với Pavel: “Maika! Nếu như bên cạnh không có em, anh sẽ khô héo, tàn tạ, sẽ trở nên đờ đẫn, yếu ớt, nhu nhược.

Anh Luận văn thạc sĩ 21 Hoàng Thị Hiền Lê LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Trần thuật trong ba truyên vừa của Vladimir Tendryakov run sợ nếu như nghĩ ràng em sẽ làm cho một người nào đó chứ không phải anh trở thành mạnh mẽ, hạnh phúc… Maika!