Nghiên cứu về vai trò của ngôn ngữ cơ thể trong các bài thuyết trình của sinh viên ngành tiếng Anh tại Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng

ACKNOWLEDGEMETS

1. PART I: INTRODUCTION

1.1. Rationale of the study

1.2. Aims of the study

1.3. Scope of the study

1.4. Method of the study

1.5. Design of the study

2. PART II: THE STUDY

2.1. CHAPTER 1: DEFINITIONS

2.1.1. Definition of Language

2.1.2. Definition of presentation

2.1.3. What is oral presentation

2.1.4. Elements of a good presentation

2.1.5. Definition of non-verbal communication

2.1.5.1. What is body language

2.1.5.2. The importance of body language in oral presentations

2.1.5.3. Types of body language

2.1.6. Advantages and disadvantages of body language in oral presentations

2.2. CHAPTER 2: USE BODY LANGUAGE IN ORAL PRESENTATION AT HAI PHONG UNIVERSITY OF MANAGEMENT AND TECHNOLOGY

2.2.1. Reality when the students of the University of Management and Technology when giving presentations really bring the desired results

2.2.1.1. For the teachers

2.2.1.2. For the students

2.2.2. The application of body language to the presentation and its effectiveness for HPU students

2.2.3. Data collection process

2.2.3.1. How long have you been learning English?

2.2.3.2. Students’ self-evaluation on their speaking ability?

2.2.3.3. The difficulties when you give oral presentations in English in front of many people?

2.2.3.4. Students’ habits of giving a speech

2.2.3.5. Students’ understanding and use of body language

2.2.3.6. The importance of using body language

2.2.3.7. Kinds of body language that students often use

2.2.3.8. How is the student's understanding through distinguishing the signs of body language and the application of each type of body language to the presentation? Is the applicability high?

2.3. CHAPTER 3: Some suggestions for HPU students can flexibly apply body language to English presentations to increase communication efficiency

2.3.1. Practice and practice

2.3.2. Practice in front of mirror

2.3.3. English speaking club

2.3.4. Improve your grammar, vocabulary

2.3.5. Be pretty active in activities

2.3.6. Audience reflection when you know how to use body language in your presentation

2.3.7. Remember that 55% of any message is communicated by non-verbal body language

3. PART III: CONCLUSION

LIST OF REFERENCES

I. Tổng quan về vai trò của ngôn ngữ cơ thể trong thuyết trình

Ngôn ngữ cơ thể đóng vai trò quan trọng trong việc truyền đạt thông điệp trong các bài thuyết trình. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành tiếng Anh tại Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể không chỉ giúp tăng cường sự tự tin mà còn tạo ấn tượng mạnh mẽ với khán giả. Nghiên cứu cho thấy rằng khoảng 55% thông điệp được truyền tải qua ngôn ngữ cơ thể, điều này cho thấy tầm quan trọng của việc nắm vững kỹ năng này.

1.1. Định nghĩa ngôn ngữ cơ thể và thuyết trình

Ngôn ngữ cơ thể là hình thức giao tiếp không lời, bao gồm cử chỉ, nét mặt và tư thế. Thuyết trình là quá trình truyền đạt thông tin từ người nói đến khán giả. Sự kết hợp giữa ngôn ngữ cơ thể và lời nói tạo nên một bài thuyết trình hiệu quả.

1.2. Tác động của ngôn ngữ cơ thể đến hiệu quả thuyết trình

Ngôn ngữ cơ thể có thể làm tăng sự chú ý của khán giả và giúp người thuyết trình truyền đạt thông điệp một cách rõ ràng hơn. Nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên sử dụng ngôn ngữ cơ thể một cách hiệu quả có khả năng thu hút sự chú ý và tạo ấn tượng tốt hơn.

II. Những thách thức trong việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể của sinh viên

Mặc dù ngôn ngữ cơ thể có vai trò quan trọng, nhiều sinh viên ngành tiếng Anh tại Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng vẫn gặp khó khăn trong việc áp dụng nó trong các bài thuyết trình. Những thách thức này bao gồm sự thiếu tự tin, lo lắng khi đứng trước đám đông và không biết cách sử dụng cử chỉ một cách tự nhiên.

2.1. Sự thiếu tự tin khi thuyết trình

Nhiều sinh viên cảm thấy lo lắng khi phải thuyết trình trước đám đông, điều này dẫn đến việc họ không thể sử dụng ngôn ngữ cơ thể một cách hiệu quả. Sự thiếu tự tin có thể làm giảm khả năng truyền đạt thông điệp.

2.2. Khó khăn trong việc áp dụng ngôn ngữ cơ thể

Sinh viên thường không biết cách sử dụng cử chỉ và nét mặt để hỗ trợ cho lời nói của mình. Điều này dẫn đến việc thông điệp không được truyền tải một cách rõ ràng và hiệu quả.

III. Phương pháp cải thiện kỹ năng ngôn ngữ cơ thể cho sinh viên

Để cải thiện kỹ năng ngôn ngữ cơ thể, sinh viên cần thực hành thường xuyên và nhận phản hồi từ giảng viên và bạn bè. Một số phương pháp hiệu quả bao gồm luyện tập trước gương, tham gia câu lạc bộ nói tiếng Anh và ghi hình lại các bài thuyết trình để tự đánh giá.

3.1. Luyện tập trước gương

Luyện tập trước gương giúp sinh viên quan sát và điều chỉnh ngôn ngữ cơ thể của mình. Việc này giúp họ tự tin hơn khi đứng trước khán giả.

3.2. Tham gia câu lạc bộ nói tiếng Anh

Tham gia các câu lạc bộ nói tiếng Anh tạo cơ hội cho sinh viên thực hành thuyết trình và nhận phản hồi từ những người khác. Điều này giúp họ cải thiện kỹ năng giao tiếp và ngôn ngữ cơ thể.

IV. Ứng dụng thực tiễn của ngôn ngữ cơ thể trong thuyết trình

Việc áp dụng ngôn ngữ cơ thể trong thuyết trình không chỉ giúp sinh viên truyền đạt thông điệp hiệu quả mà còn tạo sự kết nối với khán giả. Nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên biết cách sử dụng ngôn ngữ cơ thể có khả năng thu hút sự chú ý và tạo ấn tượng tốt hơn.

4.1. Tạo sự kết nối với khán giả

Ngôn ngữ cơ thể giúp sinh viên tạo sự kết nối với khán giả, từ đó làm tăng khả năng tương tác và thu hút sự chú ý.

4.2. Tăng cường sự tự tin trong thuyết trình

Khi sinh viên sử dụng ngôn ngữ cơ thể một cách tự nhiên, họ sẽ cảm thấy tự tin hơn trong việc truyền đạt thông điệp của mình.

V. Kết luận và tương lai của nghiên cứu về ngôn ngữ cơ thể

Nghiên cứu về ngôn ngữ cơ thể trong thuyết trình của sinh viên ngành tiếng Anh tại Đại học Quản lý và Công nghệ Hải Phòng cho thấy rằng việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể là yếu tố quan trọng giúp nâng cao hiệu quả thuyết trình. Tương lai, cần có nhiều nghiên cứu hơn để tìm hiểu sâu hơn về tác động của ngôn ngữ cơ thể trong giao tiếp.

5.1. Tầm quan trọng của nghiên cứu tiếp theo

Nghiên cứu tiếp theo cần tập trung vào việc phát triển các chương trình đào tạo giúp sinh viên cải thiện kỹ năng ngôn ngữ cơ thể trong thuyết trình.

5.2. Khuyến nghị cho sinh viên

Sinh viên nên chủ động tìm kiếm cơ hội thực hành và áp dụng ngôn ngữ cơ thể trong các tình huống giao tiếp hàng ngày để nâng cao kỹ năng của mình.