I. Giới thiệu
Nghiên cứu này tập trung vào sự tham gia của sinh viên trong việc học tiếng Anh tại VASchool Vũng Tàu. Mục tiêu chính là xác định mức độ tham gia của sinh viên trong các hoạt động học tập và ngoại khóa liên quan đến tiếng Anh. Sự tham gia của sinh viên được coi là yếu tố quan trọng trong việc đạt được thành công trong học tập, vì nó thể hiện sự cam kết và năng lực của sinh viên trong việc đạt được mục tiêu học tập. Theo nghiên cứu, sinh viên có mức độ tham gia cao thường có thành tích học tập tốt hơn. Tuy nhiên, kết quả khảo sát cho thấy có sự thiếu hụt rõ rệt trong sự tham gia của sinh viên trong các hoạt động học tập và ngoại khóa tại trường.
1.1. Tầm quan trọng của sự tham gia
Sự tham gia của sinh viên không chỉ là việc tham gia vào các hoạt động học tập mà còn bao gồm cả sự tham gia trong các hoạt động ngoại khóa. Việc này giúp sinh viên phát triển các kỹ năng mềm và khả năng giao tiếp, điều này rất cần thiết trong việc cải thiện khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh. Tham gia các hoạt động này cũng giúp sinh viên cảm thấy gắn bó hơn với trường lớp và bạn bè, từ đó nâng cao động lực học tập. Nghiên cứu chỉ ra rằng những sinh viên tham gia tích cực vào các hoạt động ngoại khóa có xu hướng đạt kết quả học tập tốt hơn so với những sinh viên không tham gia.
II. Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu được thực hiện tại VASchool Vũng Tàu với sự tham gia của 40 sinh viên và 6 giáo viên. Phương pháp nghiên cứu hỗn hợp được áp dụng, bao gồm quan sát lớp học, bảng hỏi và phỏng vấn bán cấu trúc. Việc thu thập dữ liệu được thực hiện trong 13 lớp học, từ đó phân tích mức độ tham gia của sinh viên trong việc học tiếng Anh. Dữ liệu thu thập cho thấy rằng có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến sự tham gia của sinh viên, bao gồm yếu tố cá nhân, gia đình, và môi trường học tập.
2.1. Công cụ thu thập dữ liệu
Ba công cụ chính được sử dụng trong nghiên cứu này là bảng hỏi, quan sát lớp học và phỏng vấn bán cấu trúc. Bảng hỏi được phát cho tất cả giáo viên và sinh viên tham gia, nhằm thu thập thông tin về mức độ tham gia và các yếu tố ảnh hưởng đến sự tham gia. Quan sát lớp học giúp nắm bắt được hành vi và thái độ của sinh viên trong giờ học. Phỏng vấn bán cấu trúc cho phép thu thập thông tin sâu hơn về quan điểm và cảm nhận của sinh viên đối với việc học tiếng Anh và các hoạt động liên quan.
III. Kết quả và thảo luận
Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng sinh viên VASchool có mức độ tham gia không đồng đều trong việc học tiếng Anh và các hoạt động ngoại khóa. Nhiều sinh viên cho biết họ cảm thấy thiếu động lực và không hứng thú với các hoạt động học tập. Các yếu tố như môi trường học tập không thân thiện, thiếu sự hỗ trợ từ giáo viên, và áp lực từ gia đình được xác định là những nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng này. Một số sinh viên cho biết họ cảm thấy không tự tin khi sử dụng tiếng Anh, điều này càng làm giảm sự tham gia của họ.
3.1. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự tham gia
Nghiên cứu đã chỉ ra rằng sự tham gia của sinh viên bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khác nhau. Yếu tố cá nhân như động lực học tập, tự tin trong việc sử dụng tiếng Anh, và sự quan tâm đến môn học đóng vai trò quan trọng. Bên cạnh đó, sự hỗ trợ từ gia đình và môi trường học tập cũng có ảnh hưởng đáng kể đến mức độ tham gia. Nghiên cứu khuyến nghị rằng cần có các chương trình hỗ trợ sinh viên, bao gồm các hoạt động ngoại khóa và các buổi giao lưu văn hóa, nhằm tạo điều kiện cho sinh viên phát triển kỹ năng tiếng Anh và tăng cường sự tham gia.
IV. Kết luận và khuyến nghị
Kết thúc nghiên cứu, một số khuyến nghị được đưa ra nhằm tăng cường sự tham gia của sinh viên trong việc học tiếng Anh tại VASchool Vũng Tàu. Đầu tiên, cần cải thiện môi trường học tập để sinh viên cảm thấy thoải mái và tự tin hơn khi tham gia. Thứ hai, giáo viên cần áp dụng các phương pháp dạy học tích cực hơn, khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động học tập. Cuối cùng, cần có sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình để tạo ra một hệ thống hỗ trợ vững chắc cho sinh viên.
4.1. Đề xuất cho các nghiên cứu tiếp theo
Nghiên cứu này mở ra hướng đi cho các nghiên cứu tiếp theo về sự tham gia của sinh viên trong các lĩnh vực khác nhau. Việc tìm hiểu sâu hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến sự tham gia của sinh viên có thể giúp cải thiện chất lượng giáo dục tại các trường học. Các nghiên cứu tiếp theo cũng nên xem xét các mô hình giáo dục khác nhau và cách chúng ảnh hưởng đến sự tham gia của sinh viên trong việc học tiếng Anh.
