I. Trò chơi giáo dục và vai trò trong giáo dục
Trò chơi giáo dục là một phương pháp giảng dạy hiệu quả, đặc biệt trong việc cải thiện kỹ năng đọc cho sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh. Nghiên cứu này tập trung vào việc sử dụng các trò chơi như công cụ để tạo hứng thú và động lực học tập. Trò chơi học tập không chỉ mang tính giải trí mà còn giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ thông qua các hoạt động tương tác. Các trò chơi như 'Make a word' và 'Professor Garfield: Reading Ring' được đề xuất nhằm nâng cao khả năng đọc hiểu và từ vựng. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng việc sử dụng trò chơi trong lớp học giúp giảm áp lực và tạo môi trường học tập thoải mái, từ đó cải thiện hiệu quả học tập.
1.1. Định nghĩa và lợi ích của trò chơi giáo dục
Trò chơi giáo dục được định nghĩa là các hoạt động có quy tắc, mục tiêu và yếu tố giải trí. Chúng giúp sinh viên phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề và củng cố năng lực ngôn ngữ. Theo Coleman (1990), trò chơi giáo dục là các hoạt động hợp tác hoặc cạnh tranh nhằm đạt được mục tiêu cụ thể. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng trò chơi giúp kích thích động lực nội tại của người học, tạo ra môi trường học tập không áp lực và thúc đẩy giao tiếp.
1.2. Ứng dụng trò chơi trong lớp học tiếng Anh
Trong lớp học tiếng Anh, trò chơi học tập được sử dụng để rèn luyện kỹ năng đọc và từ vựng. Các trò chơi như 'Word Search' và 'Sentence Arranging' giúp sinh viên thực hành đọc hiểu và sắp xếp câu. Nghiên cứu tại Đại học Dân lập Hải Phòng cho thấy việc sử dụng trò chơi giúp sinh viên cảm thấy hứng thú hơn với bài học và cải thiện kỹ năng đọc một cách đáng kể.
II. Thực trạng học và dạy kỹ năng đọc tại Đại học Dân lập Hải Phòng
Nghiên cứu chỉ ra rằng sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Dân lập Hải Phòng gặp nhiều khó khăn trong việc cải thiện kỹ năng đọc. Nguyên nhân chính bao gồm thiếu từ vựng, ngữ pháp yếu và phương pháp giảng dạy chưa hiệu quả. Bên cạnh đó, việc sử dụng trò chơi giáo dục trong lớp học còn hạn chế, dẫn đến sự thiếu hứng thú của sinh viên. Nghiên cứu đề xuất việc tích hợp các trò chơi vào chương trình giảng dạy để tạo động lực và cải thiện kỹ năng đọc.
2.1. Khó khăn của sinh viên trong việc học kỹ năng đọc
Sinh viên năm nhất thường gặp khó khăn trong việc hiểu văn bản tiếng Anh do thiếu từ vựng và ngữ pháp. Nghiên cứu cho thấy nhiều sinh viên cảm thấy áp lực khi học kỹ năng đọc, dẫn đến kết quả học tập không cao. Việc thiếu hứng thú với bài học cũng là một yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả học tập.
2.2. Phương pháp giảng dạy hiện tại và hạn chế
Phương pháp giảng dạy hiện tại tại Đại học Dân lập Hải Phòng chủ yếu tập trung vào lý thuyết, ít sử dụng các hoạt động tương tác như trò chơi học tập. Điều này khiến sinh viên cảm thấy nhàm chán và thiếu động lực học tập. Nghiên cứu đề xuất việc thay đổi phương pháp giảng dạy bằng cách tích hợp các trò chơi để tạo hứng thú và cải thiện kỹ năng đọc.
III. Đề xuất trò chơi giáo dục để cải thiện kỹ năng đọc
Nghiên cứu đề xuất một số trò chơi giáo dục nhằm giúp sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh cải thiện kỹ năng đọc. Các trò chơi như 'Read, Answer and Compete' và 'Zigsaw Reading' được thiết kế để rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và tăng cường từ vựng. Những trò chơi này không chỉ giúp sinh viên thực hành kỹ năng đọc mà còn tạo ra môi trường học tập vui vẻ và thoải mái. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc sử dụng trò chơi giúp sinh viên cảm thấy hứng thú hơn với bài học và cải thiện kỹ năng đọc một cách đáng kể.
3.1. Trò chơi rèn luyện từ vựng
Các trò chơi như 'Make a word' và 'Word Search' giúp sinh viên mở rộng vốn từ vựng. Những trò chơi này yêu cầu sinh viên tìm và sắp xếp các từ trong một khoảng thời gian nhất định, giúp họ ghi nhớ từ vựng một cách hiệu quả. Nghiên cứu chỉ ra rằng việc sử dụng trò chơi từ vựng giúp sinh viên cải thiện khả năng đọc hiểu và tăng cường sự tự tin trong việc sử dụng tiếng Anh.
3.2. Trò chơi rèn luyện kỹ năng đọc hiểu
Trò chơi 'Read, Answer and Compete' và 'Zigsaw Reading' được thiết kế để rèn luyện kỹ năng đọc hiểu. Những trò chơi này yêu cầu sinh viên đọc văn bản và trả lời câu hỏi liên quan, giúp họ phát triển khả năng phân tích và tổng hợp thông tin. Nghiên cứu cho thấy việc sử dụng các trò chơi này giúp sinh viên cải thiện kỹ năng đọc hiểu một cách đáng kể.
