Nghiên Cứu Các Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Chuyển Đổi Số Quản Lý Sinh Viên Tại Đại Học Xây Dựng Hà Nội

• Tác giả: Nguyễn Việt Phương
• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Bạch Tuyết
• Trường học: Đại học Xây dựng Hà Nội
• Chuyên ngành: Hệ thống thông tin quản lý
• Đề tài: Nghiên Cứu Chuyển Đổi Số Quản Lý Sinh Viên Tại Đại Học Xây Dựng Hà Nội
• Loại tài liệu: Đề án tốt nghiệp thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2024
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CẢM ƠN
• LỜI CAM ĐOAN
• DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
• DANH MỤC BẢNG BIỂU
• DANH MỤC HÌNH ẢNH
• MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ ÁN
• ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU
• PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CHUYỂN ĐỔI SỐ QUẢN LÝ SINH VIÊN TẠI ĐẠI HỌC XÂY DỰNG HÀ NỘI
• 1.1. Công tác quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội
• 1.1.1. Quy định chung về công tác quản lý sinh viên
• 1.1.2. Thực trạng công tác quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội
• 1.1.3. Các vấn đề tồn tại trong công tác quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội
• 1.2. Chuyển đổi số quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội
• 1.2.1. Chuyển đổi số trong công tác quản lý
• 1.2.2. Thực trạng chuyển đổi số trong công tác quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội
• 1.2.3. Các yếu tố đặc trưng trong chuyển đổi số công tác quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội
• 2. CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG QUẢN LÝ
• 2.1. Tổng quan các nghiên cứu về chuyển đổi số trong quản lý trên thế giới
• 2.2. Tổng quan các nghiên cứu về chuyển đổi số trong quản lý tại Việt Nam
• 2.3. Đề xuất mô hình các nhân tố ảnh hưởng đến chuyển đổi số quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội
• 2.3.1. Mô hình các nhân tố ảnh hưởng đến chuyển đổi số trong quản lý
• 2.3.2. Đề xuất mô hình các nhân tố ảnh hưởng đến chuyển đổi số quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội
• 3. CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG THANG ĐO VÀ THIẾT KẾ BẢNG HỎI
• 3.1. Xây dựng thang đo
• 3.2. Khảo sát thực tế
• 3.2.1. Thiết kế bảng hỏi
• 3.2.2. Tham khảo ý kiến chuyên gia
• 4. CHƯƠNG 4: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP
• 4.1. Kiểm định độ tin cậy của thang đo bằng hệ số Cronbach’s Alpha (Reliability Statistics)
• 4.2. Phân tích nhân tố khám phá EFA (Exploratory Factor Analysis)
• 4.2.1. Biến độc lập
• 4.2.2. Biến phụ thuộc
• 4.3. Phân tố nhân tố khẳng định CFA (Confirmatory Factor Analysis)
• 4.3.1. Đánh giá độ phù hợp của mô hình (model fit)
• 4.3.2. Kiểm định tính hội tụ và tính phân biệt
• 4.4. Mô hình phương trình cấu trúc tuyến tính SEM (Structural Equation Modeling)
• 4.5. Kiểm định so sánh giá trị trung bình
• 4.5.1. Kiểm định One-way ANOVA theo Giới tính
• 4.5.2. Kiểm định One-way ANOVA theo Độ tuổi
• 4.5.3. Kiểm định One-way ANOVA theo Nhiệm vụ
• 4.5.4. Kiểm định One-way ANOVA theo Khóa học của sinh viên
• 4.5.5. Kiểm định One-way ANOVA theo Công việc
• 4.6. Kết luận và đề xuất giải pháp
• 4.7. Hạn chế cần khắc phục
• KẾT LUẬN CHUNG
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về Nghiên cứu Chuyển đổi số Quản lý Sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội

Chuyển đổi số trong quản lý sinh viên là một xu hướng tất yếu trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0. Tại Đại học Xây dựng Hà Nội, việc áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý sinh viên không chỉ giúp nâng cao hiệu quả công việc mà còn tạo ra môi trường học tập hiện đại. Nghiên cứu này sẽ phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình chuyển đổi số trong quản lý sinh viên, từ đó đưa ra những giải pháp phù hợp.

1.1. Khái niệm Chuyển đổi số trong Quản lý Sinh viên

Chuyển đổi số (CĐS) trong quản lý sinh viên là quá trình áp dụng công nghệ số để cải thiện và tối ưu hóa các quy trình quản lý. Điều này bao gồm việc số hóa dữ liệu sinh viên, tự động hóa quy trình và cải thiện khả năng tương tác giữa sinh viên và nhà trường.

1.2. Tầm quan trọng của Chuyển đổi số trong Giáo dục

CĐS không chỉ giúp nâng cao chất lượng quản lý mà còn tạo ra những cơ hội mới cho sinh viên trong việc tiếp cận thông tin và dịch vụ. Việc áp dụng công nghệ thông tin trong giáo dục giúp cải thiện trải nghiệm học tập và quản lý sinh viên hiệu quả hơn.

II. Vấn đề và Thách thức trong Chuyển đổi số Quản lý Sinh viên

Mặc dù có nhiều lợi ích, nhưng quá trình chuyển đổi số trong quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội cũng gặp phải nhiều thách thức. Những vấn đề này cần được nhận diện và giải quyết để đảm bảo quá trình chuyển đổi diễn ra suôn sẻ.

2.1. Hạ tầng công nghệ còn hạn chế

Hệ thống hạ tầng công nghệ thông tin tại Đại học Xây dựng Hà Nội chưa đáp ứng đủ yêu cầu cho việc triển khai CĐS. Điều này gây khó khăn trong việc thu thập và quản lý dữ liệu sinh viên một cách hiệu quả.

2.2. Thiếu sự tương tác giữa các bên liên quan

Sự thiếu hụt trong việc tương tác giữa nhà trường và sinh viên, cũng như giữa các bộ phận trong trường, làm giảm hiệu quả của công tác quản lý sinh viên. Cần có những giải pháp để cải thiện sự giao tiếp và phối hợp giữa các bên.

III. Phương pháp Chuyển đổi số trong Quản lý Sinh viên

Để thực hiện chuyển đổi số hiệu quả, Đại học Xây dựng Hà Nội cần áp dụng các phương pháp và công nghệ tiên tiến. Việc này không chỉ giúp cải thiện quy trình quản lý mà còn nâng cao chất lượng dịch vụ cho sinh viên.

3.1. Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý

Việc áp dụng các phần mềm quản lý sinh viên hiện đại sẽ giúp tự động hóa quy trình và giảm thiểu sai sót. Hệ thống quản lý thông tin sinh viên cần được xây dựng đồng bộ và hiệu quả.

3.2. Đào tạo nhân lực cho chuyển đổi số

Đào tạo cán bộ quản lý và sinh viên về công nghệ thông tin là rất cần thiết. Điều này giúp nâng cao nhận thức và kỹ năng sử dụng công nghệ trong quản lý và học tập.

IV. Ứng dụng thực tiễn và Kết quả Nghiên cứu

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc chuyển đổi số trong quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Các ứng dụng công nghệ đã giúp cải thiện quy trình quản lý và nâng cao chất lượng dịch vụ cho sinh viên.

4.1. Kết quả đạt được từ chuyển đổi số

Việc áp dụng công nghệ thông tin đã giúp giảm thiểu thời gian xử lý thông tin và nâng cao độ chính xác trong quản lý sinh viên. Hệ thống thông tin được cải thiện rõ rệt.

4.2. Phản hồi từ sinh viên về chuyển đổi số

Sinh viên đã có những phản hồi tích cực về việc áp dụng công nghệ trong quản lý. Họ cảm thấy thuận tiện hơn trong việc tiếp cận thông tin và dịch vụ của nhà trường.

V. Kết luận và Tương lai của Chuyển đổi số Quản lý Sinh viên

Chuyển đổi số trong quản lý sinh viên tại Đại học Xây dựng Hà Nội là một quá trình cần thiết và cấp bách. Để đạt được thành công, cần có sự đầu tư và cam kết từ cả nhà trường và sinh viên.

5.1. Định hướng phát triển trong tương lai

Đại học Xây dựng Hà Nội cần tiếp tục đầu tư vào công nghệ và hạ tầng để đảm bảo quá trình chuyển đổi số diễn ra hiệu quả. Cần có kế hoạch dài hạn để phát triển bền vững.

5.2. Khuyến nghị cho các bên liên quan

Các bên liên quan cần phối hợp chặt chẽ để đảm bảo quá trình chuyển đổi số diễn ra suôn sẻ. Cần có sự hỗ trợ từ các cơ quan quản lý và chính phủ để thúc đẩy quá trình này.