Luận văn thạc sĩ về bạo lực học đường của học sinh trung học phổ thông huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương

Chuyên ngành

Tâm lý học

Người đăng

Ẩn danh

2015

129
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC BẢNG

DANH MỤC BIỂU ĐỒ

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ BẠO LỰC VÀ BẠO LỰC HỌC ĐƢỜNG

1.1. Tổng quan một số công trình nghiên cứu lý luận về bạo lực và bạo lực học đƣờng

1.1.1. Các nghiên cứu ở nước ngoài

1.1.2. Hướng giải thích nguồn gốc tâm lí của bạo lực

1.2. Một số khái niệm cơ bản

1.2.1. Khái niệm bạo lực

1.2.2. Bạo lực học đƣờng

1.2.3. Các biểu hiện của hình thức bạo lực học đƣờng

1.2.4. Các yếu tố ảnh hƣởng đến bạo lực học đƣờng

1.2.5. Một số đặc điểm tâm sinh lí đặc trƣng của học sinh THPT

1.2.5.1. Khái niệm học sinh THPT
1.2.5.2. Những thay đổi về mặt tâm sinh lý xã hội

2. CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1. Vài nét về khách thể nghiên cứu

2.2. Tổ chức nghiên cứu

2.3. Giai đoạn nghiên cứu xác định đề tài

2.4. Giai đoạn nghiên cứu xây dựng đề cƣơng

2.5. Giai đoạn xây dựng cơ sở lý luận

2.6. Nghiên cứu thực tiễn

2.7. Các phƣơng pháp nghiên cứu cụ thể

2.7.1. Phƣơng pháp nghiên cứu văn bản và tài liệu

2.7.2. Phƣơng pháp điều tra bằng phiếu hỏi

2.7.3. Phƣơng pháp phỏng vấn cá nhân

2.7.4. Phƣơng pháp giáo dục sƣ phạm thông qua tập huấn kỹ năng sống

2.7.5. Phƣơng pháp phân tích tình huống

2.7.6. Phƣơng pháp xử lí số liệu và thang đánh giá

2.7.7. Phƣơng pháp xử lý số liệu khảo sát thực trạng

2.7.8. Thang đo và cách tính toán

3. CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

3.1. Thực trạng bạo lực học đƣờng ở học sinh trung học phổ thông

3.2. Hiểu biết về bạo lực học đƣờng và hình thức bạo lực học đƣờng của học sinh trung học phổ thông

3.3. Đánh giá của học sinh về nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đƣờng

3.4. Các yếu tố ảnh hƣởng tới bạo lực học đƣờng ở học sinh trung học phổ thông

3.5. Tập huấn kỹ năng sống giúp học sinh phòng tránh bạo lực học đƣờng

3.6. Căn cứ tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

3.6.1. Khách thể tác động

3.6.2. Tổ chức hoạt động giáo dục kĩ năng sống theo chủ đề

3.6.3. Kết quả sau tập huấn

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ ussh bạo lực học đường của học sinh trung học phổ thông huyện kinh môn tỉnh hải dương

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ ussh bạo lực học đường của học sinh trung học phổ thông huyện kinh môn tỉnh hải dương

Tài liệu "Nghiên cứu về bạo lực học đường ở học sinh trung học phổ thông huyện Kinh Môn" cung cấp cái nhìn sâu sắc về tình trạng bạo lực học đường trong môi trường học tập hiện nay. Nghiên cứu này không chỉ phân tích nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường mà còn đề xuất các giải pháp nhằm giảm thiểu tình trạng này, từ đó tạo ra một môi trường học tập an toàn và tích cực hơn cho học sinh.

Độc giả sẽ tìm thấy nhiều thông tin hữu ích từ tài liệu này, giúp nâng cao nhận thức về vấn đề bạo lực học đường và cách thức can thiệp hiệu quả. Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ ussh bạo lực học đường qua báo chí, nơi cung cấp cái nhìn từ góc độ truyền thông về bạo lực học đường, hoặc Luận văn thạc sĩ ussh một số yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến hành vi bạo lực học đường của học sinh thpt, giúp bạn hiểu rõ hơn về các yếu tố tâm lý tác động đến hành vi bạo lực. Cuối cùng, tài liệu Luận văn thạc sĩ hoạt động tham vấn học đường cho học sinh trung học phổ thông tại quận đống đa thành phố hà nội sẽ cung cấp thông tin về các hoạt động tham vấn có thể giúp học sinh vượt qua những khó khăn trong học tập và cuộc sống. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về vấn đề bạo lực học đường và các giải pháp khả thi.