Luận án tiến sĩ về phát triển thể lực cho vận động viên súng trường đội tuyển trẻ quốc gia

• Tác giả: Đào Văn Thăng
• Người hướng dẫn: Đỗ Hữu Trường
• Trường học: Trường Đại Học Thể Dục Thể Thao Bắc Ninh
• Chuyên ngành: Giáo Dục Học
• Đề tài: Nghiên Cứu Bài Tập Phát Triển Thể Lực Chuyên Môn Nội Dung Súng Trường Cho Nam Vận Động Viên Đội Tuyển Trẻ Quốc Gia
• Loại tài liệu: Luận Án Tiến Sĩ
• Năm xuất bản: 2024
• Địa điểm: Bắc Ninh

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU
• DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
• MỤC LỤC
• DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ
• PHẦN MỞ ĐẦU
• 0.1. Mục đích nghiên cứu
• 0.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
• 0.3. Giả thuyết khoa học
• 0.4. Ý nghĩa khoa học của luận án
• 0.5. Ý nghĩa thực tiễn của luận án
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
• 1.1. Đặc điểm của môn súng trường thể thao
• 1.2. Tư thế quỳ bắn súng trường thể thao
• 1.3. Tư thế nằm bắn súng trường thể thao
• 1.4. Tư thế đứng bắn súng trường thể thao
• 1.5. Đặc điểm quá trình huấn luyện nhiều năm trong quá trình đào tạo vận động viên trẻ
• 1.6. Đặc điểm huấn luyện thể lực cho vận động viên bắn súng trẻ giai đoạn chuyên môn hóa sâu
• 1.7. Đặc điểm huấn luyện thể lực chung cho vận động viên bắn súng trẻ giai đoạn chuyên môn hóa sâu
• 1.8. Đặc điểm huấn luyện thể lực chuyên môn cho vận động viên bắn súng trẻ giai đoạn chuyên môn hóa sâu
• 1.9. Quan điểm về huấn luyện thể lực trong huấn luyện thể thao
• 1.10. Phương pháp huấn luyện thể lực chuyên môn bắn súng
• 1.11. Phương pháp điều khiển
• 1.12. Phương pháp huấn luyện thông thường
• 1.13. Phương tiện huấn luyện thể lực chuyên môn bắn súng
• 1.14. Bài tập thể dục thể thao (còn gọi là bài tập thể chất)
• 1.15. Yếu tố môi trường tự nhiên
• 1.16. Yếu tố vệ sinh
• 1.17. Lượng vận động và quãng nghỉ trong huấn luyện thể thao
• 1.18. Lượng vận động. Quãng nghỉ
• 1.19. Điều chỉnh lượng vận động và quãng nghỉ trong huấn luyện thể thao
• 1.20. Đặc điểm tâm, sinh lý vận động viên lứa tuổi 17-18
• 1.20.1. Đặc điểm tâm lý vận động viên lứa tuổi 17-18
• 1.20.2. Đặc điểm sinh lý của vận động viên lứa tuổi 17-18
• 1.21. Các công trình nghiên cứu có liên quan
• 1.21.1. Các công trình nghiên cứu trong nước
• 1.21.2. Các công trình nghiên cứu nước ngoài
• 1.22. Kết luận chương 1
• 2. CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
• 2.1. Phương pháp nghiên cứu
• 2.2. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu
• 2.3. Phương pháp phỏng vấn, tọa đàm
• 2.4. Phương pháp quan sát sư phạm
• 2.5. Phương pháp kiểm tra sư phạm
• 2.6. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
• 2.7. Phương pháp toán học thống kê
• 2.8. Tổ chức nghiên cứu
• 3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
• 3.1. Đánh giá thực trạng công tác huấn luyện thể lực chuyên môn nội dung súng trường cho nam vận động viên Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.2. Thực trạng phân phối nội dung huấn luyện cho nam vận động viên nội dung súng trường Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.3. Thực trạng cơ sở vật chất phục vụ huấn luyện nội dung súng trường cho nam vận động viên Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.4. Thực trạng đội ngũ huấn luyện viên huấn luyện nội dung súng trường cho nam vận động viên Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.5. Thực trạng sử dụng phương pháp huấn luyện thể lực chuyên môn nội dung súng trường cho nam vận động viên Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.6. Thực trạng sử dụng phương tiện huấn luyện thể lực chuyên môn nội dung súng trường cho nam vận động viên Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.7. Thực trạng trình độ thể lực chuyên môn nội dung súng trường của nam vận động viên Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.8. Bàn luận kết quả nghiên cứu nhiệm vụ 1
• 3.9. Lựa chọn, ứng dụng và đánh giá hiệu quả bài tập phát triển thể lực chuyên môn nội dung súng trường cho nam vận động viên Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.9.1. Lựa chọn bài tập phát triển thể lực chuyên môn nội dung súng trường cho nam vận động viên Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.9.2. Xây dựng kế hoạch huấn luyện thể lực chuyên môn nội dung súng trường cho nam vận động viên Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.9.3. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả bài tập phát triển thể lực chuyên môn nội dung súng trường cho nam vận động viên Đội tuyển trẻ Quốc gia
• 3.10. Bàn luận kết quả nghiên cứu nhiệm vụ 2
• 4. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC
• DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ

Tóm tắt

I. Tổng quan về môn súng trường thể thao

Môn súng trường thể thao là một lĩnh vực thể thao đòi hỏi sự kết hợp giữa kỹ năng, tâm lý và thể lực. Đặc điểm nổi bật của môn này là sự cần thiết phải duy trì sự ổn định và chính xác trong suốt quá trình thi đấu. Các vận động viên súng trường cần phát triển các tố chất thể lực như sức bền, sức mạnh và khả năng tập trung cao độ. Việc phát triển thể lực chuyên môn cho vận động viên súng trường trẻ quốc gia là rất quan trọng, vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến thành tích thi đấu. Theo nghiên cứu, thể lực chuyên môn không chỉ giúp vận động viên duy trì độ chính xác mà còn hỗ trợ trong việc thực hiện các kỹ thuật động tác phức tạp. Do đó, việc lựa chọn và áp dụng các bài tập phát triển thể lực phù hợp là cần thiết để nâng cao hiệu quả huấn luyện.

1.1 Đặc điểm tâm lý và sinh lý của vận động viên

Vận động viên súng trường trẻ thường gặp nhiều thách thức về tâm lý và sinh lý. Đặc điểm tâm lý của họ bao gồm sự nhạy cảm với áp lực thi đấu và khả năng tập trung cao. Về mặt sinh lý, độ tuổi từ 17-18 là giai đoạn phát triển mạnh mẽ, nhưng cũng dễ bị tổn thương nếu không được huấn luyện đúng cách. Việc hiểu rõ các đặc điểm này giúp huấn luyện viên thiết kế các chương trình huấn luyện thể lực phù hợp, nhằm phát triển toàn diện cho vận động viên. Các bài tập thể lực cần được điều chỉnh để phù hợp với sự phát triển của cơ thể và tâm lý của vận động viên, từ đó nâng cao hiệu quả thi đấu.

II. Phương pháp nghiên cứu và tổ chức thực hiện

Nghiên cứu này sử dụng nhiều phương pháp khác nhau để thu thập và phân tích dữ liệu. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu giúp xác định các yếu tố ảnh hưởng đến thể lực chuyên môn của vận động viên. Phương pháp phỏng vấn và tọa đàm được áp dụng để thu thập ý kiến từ các huấn luyện viên và vận động viên, từ đó có cái nhìn sâu sắc về thực trạng huấn luyện. Ngoài ra, phương pháp thực nghiệm sư phạm được sử dụng để kiểm tra hiệu quả của các bài tập phát triển thể lực chuyên môn. Tổ chức nghiên cứu được thực hiện một cách khoa học, đảm bảo tính khả thi và hiệu quả trong việc phát triển thể lực cho vận động viên súng trường trẻ quốc gia.

2.1 Đánh giá thực trạng huấn luyện thể lực

Đánh giá thực trạng huấn luyện thể lực chuyên môn cho vận động viên súng trường trẻ quốc gia cho thấy nhiều vấn đề cần được cải thiện. Thực trạng phân phối nội dung huấn luyện chưa đồng đều, và cơ sở vật chất phục vụ cho việc huấn luyện còn hạn chế. Đội ngũ huấn luyện viên cũng cần được nâng cao trình độ chuyên môn để đáp ứng yêu cầu huấn luyện hiện đại. Việc sử dụng các phương pháp huấn luyện thể lực chưa được tối ưu hóa, dẫn đến hiệu quả không cao trong việc phát triển thể lực chuyên môn cho vận động viên. Do đó, cần có những giải pháp cụ thể để cải thiện tình hình này.

III. Kết quả nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn

Kết quả nghiên cứu cho thấy việc lựa chọn và ứng dụng các bài tập phát triển thể lực chuyên môn có tác động tích cực đến trình độ thể lực của vận động viên súng trường trẻ quốc gia. Các bài tập được thiết kế dựa trên các thành phần thể lực quan trọng, giúp vận động viên cải thiện sức bền, sức mạnh và khả năng tập trung. Thực nghiệm cho thấy, sau khi áp dụng các bài tập này, vận động viên đã có sự tiến bộ rõ rệt trong thi đấu. Điều này chứng tỏ rằng việc phát triển thể lực chuyên môn là một yếu tố không thể thiếu trong quá trình huấn luyện. Các huấn luyện viên cần tiếp tục nghiên cứu và điều chỉnh các bài tập để phù hợp với từng vận động viên, nhằm tối ưu hóa hiệu quả huấn luyện.

3.1 Đánh giá hiệu quả bài tập phát triển thể lực

Đánh giá hiệu quả của các bài tập phát triển thể lực cho thấy sự cải thiện rõ rệt trong khả năng thi đấu của vận động viên. Các bài tập được lựa chọn không chỉ giúp tăng cường sức mạnh mà còn cải thiện khả năng giữ vững tâm lý trong suốt quá trình thi đấu. Kết quả thực nghiệm cho thấy, vận động viên có thể duy trì độ chính xác cao hơn trong các loạt bắn cuối, điều này chứng tỏ rằng thể lực chuyên môn đã được nâng cao. Việc áp dụng các bài tập này vào thực tiễn huấn luyện đã mang lại những kết quả tích cực, góp phần nâng cao thành tích thi đấu cho đội tuyển súng trường trẻ quốc gia.