Luận văn: Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ đại đội học viên tại Trường CĐ KTTT

Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ đại đội học viên: Giải pháp, kinh nghiệm và mô hình hiệu quả. Xây dựng chi bộ vững mạnh, nâng cao năng lực lãnh đạo.

Trường đại học

Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thông tin

Chuyên ngành

Xây dựng Đảng

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn

2020-2030

99
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Tóm tắt

I. Vì sao nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ lại quan trọng

Sinh hoạt chi bộ là một chế độ, một hoạt động nền tảng trong công tác xây dựng Đảng. Việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ đại đội học viên không chỉ là yêu cầu thường xuyên mà còn là yếu tố quyết định đến sức mạnh của tổ chức Đảng ở cơ sở. Như Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: “Để lãnh đạo cách mạng Đảng phải mạnh, Đảng mạnh là do chi bộ tốt, chi bộ tốt thì mọi việc sẽ tốt” [35, tr13]. Một chi bộ mạnh, có chất lượng sinh hoạt tốt sẽ là hạt nhân chính trị vững chắc, lãnh đạo đơn vị hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ, góp phần xây dựng đội ngũ học viên có đủ phẩm chất và năng lực, đáp ứng yêu cầu của Quân đội trong tình hình mới. Do đó, đầu tư vào chất lượng sinh hoạt chi bộ chính là đầu tư vào nền tảng sức mạnh của toàn Đảng bộ.

1.1. Vai trò hạt nhân chính trị của chi bộ đại đội học viên

Chi bộ đại đội học viên được xác định là hạt nhân chính trị ở đại đội, có chức năng lãnh đạo toàn diện các mặt công tác và hoạt động của đơn vị. Chi bộ là nơi trực tiếp quản lý, giáo dục và rèn luyện đảng viên; là cầu nối giữa Đảng với quần chúng. Sự vững mạnh của Đảng phụ thuộc trực tiếp vào chất lượng của từng chi bộ. Tại các trường quân đội, chi bộ đại đội học viên có nhiệm vụ cụ thể hóa chỉ thị, nghị quyết của cấp trên, biến các chủ trương đó thành hành động cách mạng của toàn thể cán bộ, đảng viên và học viên. Do đó, việc duy trì chế độ sinh hoạt đảng nghiêm túc và hiệu quả giúp chi bộ phát huy tối đa vai trò, thực hiện thành công nhiệm vụ giáo dục chính trị tư tưởng cho học viên, xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện.

1.2. Sinh hoạt chi bộ Nền tảng nâng cao sức chiến đấu

Chất lượng sinh hoạt chi bộ là thước đo phản ánh sinh động năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng. Một buổi sinh hoạt chất lượng phải đảm bảo được ba tính chất cốt lõi: tính lãnh đạo, tính giáo dục, tính chiến đấu. Thông qua sinh hoạt, các nguyên tắc của Đảng, đặc biệt là nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình được thực thi. Đây là diễn đàn để mỗi đảng viên phát huy trí tuệ, tham gia xây dựng nghị quyết, đồng thời là môi trường để đấu tranh với những biểu hiện sai trái, tiêu cực. Việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ giúp củng cố sự đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động, từ đó tạo ra sức mạnh tổng hợp để lãnh đạo đơn vị vượt qua mọi khó khăn, hoàn thành nhiệm vụ.

II. Thách thức trong việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực, thực tiễn cho thấy chất lượng sinh hoạt chi bộ đại đội học viên tại một số đơn vị vẫn còn tồn tại hạn chế. Việc đánh giá chất lượng sinh hoạt chi bộ một cách khách quan đã chỉ ra những vấn đề cần khắc phục. Nhiều công trình nghiên cứu trước đây như của Phan Hòa Hiệp (2017) đã nhấn mạnh: “…năng lực tổ chức điều hành sinh hoạt chi bộ ở một số chi ủy, bí thư chi bộ còn hạn chế. Việc chấp hành, thực hiện các nguyên tắc trong sinh hoạt của một số chi bộ còn mang tính hình thức…” [28, tr.35]. Những yếu kém này, nếu không được giải quyết triệt để, sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của chi bộ.

2.1. Hạn chế về năng lực lãnh đạo của chi ủy và bí thư

Một trong những thách thức lớn nhất là năng lực của cấp ủy, đặc biệt là đồng chí bí thư. Thực tế cho thấy, một số bí thư chi bộ chưa nắm chắc nghiệp vụ công tác Đảng, dẫn đến việc điều hành sinh hoạt còn lúng túng, rập khuôn, máy móc. Công tác chuẩn bị nội dung sinh hoạt chi bộ học viên đôi khi còn sơ sài, dự thảo nghị quyết chung chung, thiếu trọng tâm. Điều này làm giảm tính chiến đấu trong sinh hoạt đảng, không phát huy được trí tuệ tập thể. Năng lực quán triệt, cụ thể hóa nghị quyết cấp trên và xác định chủ trương lãnh đạo phù hợp với thực tiễn đơn vị của một số chi ủy còn chưa cao, ảnh hưởng đến hiệu quả thực hiện nhiệm vụ.

2.2. Nhận thức và trách nhiệm của đảng viên chưa đồng đều

Chất lượng sinh hoạt chi bộ không chỉ phụ thuộc vào người chủ trì mà còn phụ thuộc vào ý thức, trách nhiệm của từng đảng viên. Một bộ phận đảng viên chưa nhận thức đầy đủ vai trò của mình, còn có tâm lý ngại phát biểu, nể nang, né tránh va chạm trong tự phê bình và phê bình. Một số đảng viên trẻ, mới kết nạp còn hạn chế về kiến thức và kinh nghiệm sinh hoạt chi bộ hiệu quả. Những biểu hiện này làm cho không khí sinh hoạt trở nên trầm lắng, thiếu dân chủ, không giải quyết được các vấn đề tồn tại, làm suy giảm sức mạnh của chi bộ.

III. Phương pháp đổi mới nội dung và hình thức sinh hoạt chi bộ

Để khắc phục những hạn chế, việc tìm ra các giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là yêu cầu cấp thiết. Trọng tâm của các giải pháp này là phải đổi mới đồng bộ cả về nội dung và hình thức sinh hoạt, đảm bảo tính thiết thực, phù hợp với đặc điểm của chi bộ đại đội học viên. Một buổi sinh hoạt hiệu quả phải là nơi trí tuệ tập thể được phát huy tối đa, nghị quyết được ban hành sát với thực tiễn và có tính khả thi cao. Điều này đòi hỏi sự chuẩn bị công phu của chi ủy và sự tham gia tích cực, có trách nhiệm của toàn thể đảng viên, nhằm mục tiêu cuối cùng là xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh.

3.1. Cải tiến nội dung sinh hoạt bám sát nhiệm vụ chính trị

Nội dung sinh hoạt cần thoát khỏi sự dàn trải, chung chung. Thay vào đó, cần tập trung vào những vấn đề trọng tâm, cấp bách của đơn vị, gắn liền với nhiệm vụ chính trị là giáo dục - đào tạo và rèn luyện kỷ luật. Chi ủy cần chủ động nắm bắt tình hình tư tưởng của đảng viên, học viên, những khó khăn, vướng mắc trong học tập, công tác để đưa ra bàn bạc, tìm giải pháp. Việc chuẩn bị nội dung sinh hoạt chi bộ học viên phải kỹ lưỡng, dự thảo nghị quyết cần xác định rõ chủ trương, biện pháp lãnh đạo cụ thể, phân công nhiệm vụ rõ ràng cho từng đảng viên, đảm bảo nghị quyết của chi bộ thực sự đi vào cuộc sống.

3.2. Đa dạng hóa hình thức sinh hoạt Từ thường kỳ đến chuyên đề

Bên cạnh sinh hoạt thường kỳ, việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề ở chi bộ học viên là một hình thức sinh hoạt chi bộ hiệu quả để giải quyết các vấn đề chuyên sâu hoặc những khâu yếu, mặt yếu. Các chuyên đề có thể tập trung vào các nội dung như: “Giải pháp nâng cao kết quả học tập”, “Phương pháp rèn luyện kỷ luật tự giác, nghiêm minh” hay “Phòng chống 'tự diễn biến', 'tự chuyển hóa'”. Việc lựa chọn chuyên đề phải xuất phát từ thực tiễn của chi bộ. Hình thức này giúp đảng viên có thời gian nghiên cứu sâu, chuẩn bị ý kiến chất lượng, tạo ra các cuộc thảo luận sôi nổi, thực chất, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo của chi ủy.

IV. Bí quyết phát huy vai trò chủ thể trong sinh hoạt chi bộ

Con người là yếu tố quyết định. Chất lượng sinh hoạt chi bộ phụ thuộc trực tiếp vào năng lực, phẩm chất và trách nhiệm của các chủ thể tham gia, bao gồm chi ủy, bí thư và toàn thể đảng viên. Do đó, một trong những giải pháp căn cơ nhất là tập trung bồi dưỡng, nâng cao chất lượng của các chủ thể này. Khi vai trò của bí thư chi bộ học viên được phát huy, và mỗi đảng viên đều ý thức được trách nhiệm của mình, các buổi sinh hoạt sẽ trở nên thực chất, dân chủ và hiệu quả hơn, góp phần nâng cao sức chiến đấu của tổ chức đảng.

4.1. Bồi dưỡng năng lực phương pháp điều hành cho bí thư chi bộ

Bí thư chi bộ là “nhạc trưởng” của buổi sinh hoạt. Vì vậy, cần thường xuyên bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ bí thư về nghiệp vụ công tác Đảng, kỹ năng điều hành hội nghị. Người bí thư giỏi phải biết cách gợi mở vấn đề, tạo không khí dân chủ, khuyến khích đảng viên phát biểu, và quan trọng nhất là biết tổng hợp, kết luận các ý kiến một cách sắc bén, rõ ràng. Các hoạt động như hội thi “Bí thư chi bộ giỏi” là cơ hội tốt để đội ngũ này học hỏi, trao đổi kinh nghiệm sinh hoạt chi bộ hiệu quả, từ đó nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.

4.2. Nâng cao ý thức trách nhiệm của đảng viên khi tham gia

Mỗi đảng viên phải xác định rõ việc tham gia sinh hoạt chi bộ vừa là quyền, vừa là nghĩa vụ. Trước buổi sinh hoạt, đảng viên cần nghiên cứu trước nội dung, chuẩn bị ý kiến phát biểu có chất lượng. Trong sinh hoạt, cần phát huy tinh thần trách nhiệm, thẳng thắn đấu tranh tự phê bình và phê bình trên tinh thần xây dựng, đoàn kết. Chi ủy cần thực hiện tốt việc cung cấp thông tin cho đảng viên, đồng thời có cơ chế khuyến khích, động viên những đảng viên tích cực đóng góp ý kiến, tạo động lực để mọi người cùng tham gia xây dựng chi bộ trong sạch vững mạnh.

V. Mô hình và kinh nghiệm thực tiễn sinh hoạt chi bộ hiệu quả

Lý luận phải đi đôi với thực tiễn. Việc nghiên cứu, tổng kết và nhân rộng các mô hình sinh hoạt chi bộ kiểu mẫu là cách làm hiệu quả để cải thiện chất lượng sinh hoạt trên diện rộng. Thực tiễn tại Đảng bộ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thông tin và các đơn vị bạn đã cho thấy, những chi bộ duy trì nghiêm túc nền nếp, thường xuyên đổi mới và đề cao trách nhiệm của từng cá nhân luôn đạt được kết quả cao. Những kinh nghiệm sinh hoạt chi bộ hiệu quả này là bài học quý báu cần được phổ biến, vận dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thể của từng chi bộ.

5.1. Xây dựng và nhân rộng mô hình sinh hoạt chi bộ điểm

Đảng ủy cấp trên cần chủ động chỉ đạo xây dựng các chi bộ điểm về chất lượng sinh hoạt. Các chi bộ này sẽ được đầu tư, hướng dẫn để thực hiện sinh hoạt một cách bài bản, sáng tạo. Sau một thời gian, tổ chức rút kinh nghiệm, đánh giá hiệu quả và phổ biến những cách làm hay, những mô hình tốt cho các chi bộ khác học tập. Việc tổ chức sinh hoạt điểm, có sự tham dự của đại diện các chi bộ khác, là một hình thức tập huấn trực quan và sinh động nhất, giúp các bí thư, chi ủy viên trực tiếp quan sát, học hỏi và áp dụng.

5.2. Tăng cường công tác kiểm tra giám sát và rút kinh nghiệm

Kiểm tra, giám sát là một chức năng lãnh đạo quan trọng của Đảng. Cấp ủy cấp trên cần tăng cường kiểm tra định kỳ và đột xuất việc chấp hành chế độ sinh hoạt đảng ở các chi bộ. Việc kiểm tra không chỉ để phát hiện sai phạm mà quan trọng hơn là để hướng dẫn, giúp đỡ chi bộ tháo gỡ khó khăn, vướng mắc. Sau mỗi kỳ sinh hoạt, đặc biệt là các buổi sinh hoạt chuyên đề hoặc có nội dung quan trọng, chi ủy cần tổ chức rút kinh nghiệm ngay trong nội bộ để kịp thời điều chỉnh, làm tốt hơn trong những lần tiếp theo. Đây là giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ một cách bền vững.

27/09/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ ĐẠI ĐỘI HỌC VIÊN Ở ĐẢNG BỘ TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT THÔNG TIN, BINH CHỦNG THÔNG TIN LIÊN LẠC 1. Những vấn đề lý luận về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thông tin, Binh chủng Thông tin Liên lạc 1. Chi bộ đại đội học viên và sinh hoạt chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thông tin, Binh chủng Thông tin Liên lạc * Chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thông tin. Trường CĐKTTT được nâng cấp từ Trường Trung cấp Kỹ thuật Thông tin (theo quyết định số 289/QĐ - LĐTBXH) ngày 11/3/2019 của Bộ trưởng Bộ Lao động, Thương Binh và Xã hội, nhân dịp kỷ niệm 52 năm ngày truyền thống nhà trường (24/3/1967 - 24/3/2019) tại xã Tản Lĩnh - huyện Ba Vì - Thành phố Hà Nội.

Có nhiệm vụ giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học và thực hiện các nhiệm vụ khác do Binh chủng giao. Tổ chức biên chế của Nhà trường gồm: 3 tiểu đoàn, dưới có 7 đại đội học viên; 8 phòng ban trực thuộc và 7 khoa. Đảng bộ Trường CĐKTTT là Đảng uỷ cơ sở, trực thuộc Đảng ủy Binh chủng TTLL; thuộc loại hình tổ chức cơ sở đảng ở các học viện, nhà trường trong Quân đội nhân dân Việt Nam và là loại hình tổ chức cơ sở Đảng 3 cấp. Các chi bộ đại đội học viên được thành lập theo Quy định số 59 - QĐ/TW ngày 22/12/2016 của Bộ Chính trị khóa XII về tổ chức đảng trong Quân đội nhân dân Việt Nam.

Về cơ bản các chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường 11 CĐKTTT đều có chi ủy, căn cứ vào số lượng đảng viên ở các chi bộ mà có thể chia thành 2 đến 3 tổ đảng. Tổng số chi bộ đại đội học viên là 7 chi bộ. Như vậy, Chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thông tin là loại hình chi bộ trực thuộc đảng bộ bộ phận tiểu đoàn, được thành lập ở các đại đội học viên, là tổ chức cơ sở đảng 3 cấp; hạt nhân lãnh đạo chính trị, lãnh đạo thực hiện các nhiệm vụ, các mặt công tác của đại đội; là nơi giáo dục, rèn luyện, đảng viên, kết nạp đảng viên, phân công nhiệm vụ cho đảng viên; trực tiếp lãnh đạo xây dựng đại đội vững mạnh toàn diện, xây dựng các tổ chức ở đại đội vững mạnh. Quán triệt Quy định số 116 - QĐ/TW ngày 25/01/2018 của Ban chấp hành Trung ương khóa XII về “Chức năng, nhiệm vụ của đảng bộ, chi bộ cơ sở ở học viện, nhà trường trong Quân đội nhân dân Việt Nam”, được vận dụng, cụ thể hóa vào xác định chức năng, nhiệm vụ của chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường CĐKTTT như sau: * Về chức năng: chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường CĐKTTT, Binh chủng TTLL là hạt nhân chính trị ở đại đội, lãnh đạo các mặt công tác và hoat động của đại đội; bám sát chỉ thị, nghị quyết hướng dẫn của cấp trên cụ thể hóa vào điều kiện cụ thể phù hợp với đặc điểm, yêu cầu, nhiệm vụ của chi bộ; tham mưu, đề xuất với đảng ủy bộ phận tiểu đoàn về những vấn đề có liên quan đến công tác lãnh đạo của chi bộ và các nhiệm vụ khác; tổ chức, xây dựng chi bộ TSVM, đại đội VMTD mẫu mực, tiêu biểu.

* Về nhiệm vụ: chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường CĐKTTT, Binh chủng TTLL thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của tổ chức cơ sở đảng theo quy định của Điều lệ Đảng và Quy định của Bộ Chính trị về tổ chức Đảng trong Quân đội nhân dân Việt Nam. Căn cứ Quy định số 116 - QĐ/TW ngày 25/01/2018 của Ban chấp hành Trung ương khóa XII, trong quá trình lãnh đạo thực hiện toàn diện các nhiệm vụ, chi bộ đại đội học viên tập trung lãnh đạo những nhiệm vụ chủ yếu sau: 12 Một là, lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị. Thường xuyên giáo dục, quán triệt đến mọi cán bộ, đảng viên, học viên trong chi bộ nắm vững quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng; Hiến pháp, pháp luật của Nhà nước; chỉ thị, mệnh lệnh của cấp trên; nghị quyết của đảng ủy các cấp và mục tiêu, yêu cầu nhiệm vụ giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học. Thực hiện nghiêm túc quy trình, chương trình, nội dung đào tạo.

Lãnh đạo giáo dục xây dựng động cơ, thái độ học tập; làm chuyển biến mạnh mẽ động cơ, thái độ trong học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học và thực hiện nhiệm vụ bảo đảm TTLL. Thường xuyên quán triệt và chấp hành nghiêm quy chế giáo dục, đào tạo; vận dụng linh hoạt giữa lý thuyết với thực hành, gắn bó chặt chẽ giữa nhà trường và đơn vị. Lãnh đạo chặt chẽ đội ngũ đảng viên nêu cao tinh thần, động cơ, thái độ, trách nhiệm trong thực hiện các chủ trương, nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học và nhiệm vụ bảo đảm TTLL; biến quá trình đào tạo thành tự đào tạo, hoàn thành tốt mục tiêu, yêu cầu đào tạo góp phần vào sự nghiệp xây dựng Quân đội cách mạng chính quy, tinh nhuệ từng bước hiện đại, Binh chủng TTLL tiến thẳng lên hiện đại; xây dựng Nhà trường chính quy, tiên tiến, mẫu mực, chuẩn hóa; các tổ chức quần chúng và HĐQN vững mạnh xuất sắc. Hai là, lãnh đạo đại đội vững mạnh toàn diện.

Thường xuyên giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, truyền thống yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, truyền thống của Quân đội, Binh chủng và Nhà trường, tinh thần đoàn kết, chủ động, khắc phục khó khăn giúp đỡ nhau trong học tập và công tác. Thực hiện nghiêm chương trình học tập chính trị cho các đối tượng; tổ chức có hiệu quả phong trào thi đua quyết thắng hằng năm; tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, hành động trong tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao bản lĩnh chính trị, đạo đức, lối sống, chấp hành pháp luật, kỷ luật, trình độ, năng lực, phương pháp, tác phong công tác của 13 Bộ đội. Lãnh đạo cán bộ, đảng viên và quần chúng trong đơn vị nhận thức sâu sắc những âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch; đấu tranh phòng chống “Diễn biến hòa bình”, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “Tự diễn biến”, “Tự chuyển hóa” trong nội bộ. Lãnh đạo đại đội chấp hành nghiêm pháp luật Pháp luật của Nhà nước; Điều lệnh, Điều lệ, kỷ luật của Quân đội, quy định của Nhà trường; kiên quyết khắc phục những biểu hiện ngại khó, ngại khổ, thiếu ý chí phấn đấu vươn lên trong học tập, rèn luyện kỷ luật.

Ba là, công tác xây dựng chi bộ. Tập trung đổi mới, nâng cao NLLĐ, sức chiến đấu của chi ủy, chi bộ; xây dựng chi bộ đại đội vững mạnh về chính trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức và cán bộ. Quán triệt và tổ chức thực hiện nghiêm túc chỉ thị, nghị quyết của tiểu đoàn và của Nhà trường; thực hiện nghiêm nguyên tắc tổ chức và sinh hoạt đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình. Duy trì và thực hiện nghiêm các chế độ nền nếp sinh hoạt đảng.

Chủ động đấu tranh với các quan điểm sai trái; phòng chống, ngăn ngừa các biểu hiện suy thoái về chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, “Tự diễn biến”, “Tự chuyển hóa”, giữ vững và tăng cường trận địa chính trị, tư tưởng của Đảng trong toàn đơn vị. Không ngừng giáo dục, rèn luyện, bồi dưỡng, phân công giao nhiệm vụ cho đội ngũ đảng viên nhằm phát huy vai trò tiền phong gương mẫu trong thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao. Kịp thời biểu dương, khen thưởng những đảng viên có thành tích xuất sắc; đồng thời, xử lý nghiêm những đảng viên vi phạm Điều lệ Đảng và Pháp luật Nhà nước. Xây dựng cấp ủy có đủ phẩm chất, năng lực hoạt động có hiệu lực, hiệu quả được cán bộ, đảng viên và quần chúng tín nhiệm; là trung tâm đoàn kết, gắn bó trong tập thể chi bộ và đại đội.

14 Lãnh đạo công tác kiểm tra, giám sát theo đúng Điều lệ Đảng, quy định, hướng dẫn của trên, thực hiện nghiêm quy định về những điều đảng viên không được làm. Thường xuyên lấy ý kiến đóng góp của tổ chức quần chúng và Hội đồng quân nhân đối với công tác lãnh đạo của chi bộ. Đổi mới phương pháp, phong cách lãnh đạo của chi bộ gắn xây dựng cấp ủy và đội ngũ cán bộ đại đội; xây dựng chi bộ TSVM, đại đội VMTD mẫu mực, tiêu biểu. * Đặc điểm của chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thông tin, Binh chủng Thông tin Liên lạc Một là, các chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường CĐKTTT đều có chi ủy; có sự ổn định tương đối về tổ chức và nhiệm vụ.

Về mặt tổ chức, sau khi tiếp nhận học viên từ các nguồn tuyển sinh trong toàn quân, chi bộ được chỉ định để lãnh đạo đại đội thực hiện thắng lợi mục tiêu, yêu cầu, nhiệm vụ của khóa học, năm học. Chi bộ đại đội học viên đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy Nhà trường mà trực tiếp là dưới sự lãnh đạo của Đảng ủy bộ phận các Tiểu đoàn quản lý học viên. Theo Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam quy định “Chi bộ có 9 đảng viên chính thức trở lên, bầu chi ủy”, xuất phát từ tình hình thực tiễn những năm qua và hiện nay 100% các chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường CĐKTTT đều có chi uỷ, số lượng thường là 3 đồng chí, đồng chí chính trị viên đại đội được cơ cấu bầu, hoặc cấp trên chỉ định làm bí thư chi bộ; đồng chí đại đội trưởng thường cơ cấu giữ chức phó bí thư và một đồng chí trung đội trưởng (lớp trưởng) cơ cấu cấp ủy viên. Thành phần trong chi ủy bao gồm cả cán bộ sĩ quan và học viên quân nhân chuyên nghiệp, cán bộ đại đội và cán bộ lớp.

Cán bộ quản lý học viên có thể là cán bộ chính trị, cán bộ quân sự hay quân nhân chuyên nghiệp được đào tạo tại các nhà trường Quân đội; đảng viên 100% là quân nhân chuyên nghiệp, Hạ sĩ quan - Binh sĩ. Vì vậy, trình độ chi ủy viên và các cấp ủy là không đồng đều. 15 Về nhiệm vụ chính trị là lãnh đạo đại đội hoàn thành nhiệm vụ giáo dục - đào tạo theo mục tiêu, yêu cầu của từng khóa học.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ