Mối Quan Hệ Giữa Hoạt Động Đảm Bảo Chất Lượng và Văn Hóa Chất Lượng Trong Trường Đại Học: So Sánh Đại Học Công Lập và Tư Thục

2015

195
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU

1.1. TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT

1.1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu

1.1.2. Các nghiên cứu về đảm bảo chất lượng

1.1.3. Các nghiên cứu về văn hóa chất lượng

1.1.4. Mối quan hệ giữa đảm bảo chất lượng và văn hóa chất lượng

1.1.5. Quan điểm nghiên cứu

1.1.6. Khung lý thuyết nghiên cứu

1.1.7. Kết luận chương

2. CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU

2.1. Quy trình tổ chức nghiên cứu

2.2. Thao tác hóa khái niệm

2.3. Các thành tố hoạt động đảm bảo chất lượng

2.4. Các thành tố sự hình thành văn hóa chất lượng

2.5. Mô hình tiến trình nhận thức chất lượng

2.6. Năng lực chất lượng của cá nhân và tập thể

2.7. Biến số trong nghiên cứu

2.8. Xây dựng công cụ khảo sát

2.9. Xác định mục đích, phạm vi, đối tượng cần khảo sát

2.10. Dự thảo công cụ khảo sát và thử nghiệm

2.11. Cấu trúc công cụ khảo sát

2.12. Chọn mẫu điều tra khảo sát

2.13. Phương pháp thu thập thông tin. Chiến lược phân tích và xử lý thông tin

2.14. Kiểm tra độ tin cậy của thang đo

2.15. Kết luận chương

3. CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG VÀ SỰ HÌNH THÀNH VĂN HÓA CHẤT LƯỢNG TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC

3.1. Bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam

3.2. Thực trạng đảm bảo chất lượng và văn hóa chất lượng trong các trường đại học Việt Nam

3.3. Hệ thống đảm bảo chất lượng

3.4. Nguồn lực đảm bảo chất lượng

3.5. Đảm bảo chất lượng bên trong

3.6. Trường đại học công lập và trường đại học tư thục

3.7. Thực trạng hoạt động đảm bảo chất lượng và sự hình thành văn hóa chất lượng trong trường đại học công lập và trường đại học tư thục

3.8. Thông tin về hoạt động đảm bảo chất lượng (Sự thông tin)

3.9. Niềm tin của mọi người trong trường đại học (Sự tin tưởng)

3.10. Tham gia các hoạt động đảm bảo chất lượng trong trường đại học (Sự tham gia)

3.11. Nhận thức chất lượng

3.12. Năng lực chất lượng

3.13. Một số yếu tố tác động, ảnh hưởng đến sự hình thành văn hóa chất lượng

3.14. Tổng hợp các hoạt động đảm bảo chất lượng

3.15. Kết luận chương

4. CHƯƠNG 4: CÁC CHIỀU CẠNH CỦA MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG VÀ SỰ HÌNH THÀNH VĂN HÓA CHẤT LƯỢNG TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƯ THỤC

4.1. Ảnh hưởng giữa hoạt động đảm bảo chất lượng và sự hình thành văn hóa chất lượng

4.2. Kiểm định giả thuyết nghiên cứu

4.3. Phân tích hiệp phương sai đa biến (MANCOVA)

4.4. Mô hình hồi quy tuyến tính

4.5. Tác động của công cụ khảo sát

4.6. Một số đề xuất tăng cường gắn kết hoạt động đảm bảo chất lượng và sự hình thành văn hóa chất lượng

4.7. Mối quan hệ giữa đảm bảo chất lượng và văn hóa chất lượng

4.8. Hội tụ nhận thức chất lượng

4.9. Mô hình phát triển văn hóa chất lượng trong trường đại học

4.10. Một số ý kiến khác

4.11. Kết luận chương

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Đề cương thông tin dùng cho phỏng vấn bán cấu trúc

Kết quả phân tích nhân tố (Factor analysis)

Kết quả phân tích hiệp phương sai đa biến (MANCOVA – Multivariate analysis of covariance)

Luận văn thạc sĩ vnu ued mối quan hệ giữa hoạt động đảm bảo chất lượng và sự hình thành văn hóa chất lượng trong trường đại học so sánh đại học công lập và đại học tư thục

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued mối quan hệ giữa hoạt động đảm bảo chất lượng và sự hình thành văn hóa chất lượng trong trường đại học so sánh đại học công lập và đại học tư thục

Tài liệu "Mối Quan Hệ Giữa Đảm Bảo Chất Lượng và Văn Hóa Chất Lượng Trong Các Trường Đại Học" khám phá sự tương tác giữa hai khái niệm quan trọng trong giáo dục đại học: đảm bảo chất lượng và văn hóa chất lượng. Tác giả nhấn mạnh rằng việc xây dựng một văn hóa chất lượng mạnh mẽ không chỉ giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập mà còn tạo ra môi trường học tập tích cực cho sinh viên. Bài viết cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách mà các trường đại học có thể cải thiện chất lượng giáo dục thông qua việc phát triển văn hóa chất lượng, từ đó mang lại lợi ích cho cả giảng viên và sinh viên.

Để mở rộng thêm kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Phát Triển Văn Hóa Chất Lượng Tại Trường Đại Học Nha Trang, nơi bàn về các phương pháp cụ thể để phát triển văn hóa chất lượng trong môi trường giáo dục. Ngoài ra, tài liệu Quản Lý Đảm Bảo Chất Lượng Đào Tạo Tại Trường Cao Đẳng Sư Phạm Nam Định cũng sẽ cung cấp cái nhìn về quản lý chất lượng trong đào tạo. Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về Pháp Luật Về Đầu Tư Trong Giáo Dục Đại Học Ở Việt Nam, để hiểu rõ hơn về khung pháp lý ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về mối quan hệ giữa đảm bảo chất lượng và văn hóa chất lượng trong giáo dục đại học.