Luận văn thạc sĩ về quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ tại Đại học Quốc gia Hà Nội giai đoạn 2012-2020

• Tác giả: Nguyễn Đăng Khoa
• Người hướng dẫn: PGS. Lê Kim Long
• Trường học: Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục
• Đề tài: Quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ tiếp cận chuẩn quốc tế tại Đại học Quốc gia Hà Nội giai đoạn 2012-2020
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2013
• Địa điểm: Hà Nội

• LỜI CẢM ƠN
• LỜI CAM ĐOAN
• DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
• MỤC LỤC
• MỞ ĐẦU. MỞ ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ
• 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
• 1.2. Tình hình nghiên cứu ở nước ngoài
• 1.3. Tình hình nghiên cứu ở Việt Nam
• 1.4. Một số khái niệm công cụ
• 1.5. Nhân lực và nguồn nhân lực
• 1.6. Nhân lực khoa học và công nghệ
• 1.7. Quản lý và quản lý nguồn nhân lực
• 1.8. Phát triển nguồn nhân lực và quản lý phát triển nguồn nhân lực
• 1.9. Quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ
• 1.10. Chuẩn quốc tế trong phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ
• 1.11. Một số quan điểm về quản lý nhân lực
• 1.12. Quản lý nhân lực tổng thể
• 1.13. Quản lý nhân lực định hướng “viễn cảnh”
• 1.14. Quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ trong các trường đại học
• 1.15. Vai trò của nhân lực khoa học và công nghệ trong trường đại học
• 1.16. Nội dung quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ trong giáo dục đại học
• 1.17. Cấp độ quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ
• 1.18. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ trong các trường đại học
• 1.19. Kinh nghiệm thực hiện quản lý phát triển nhân lực khoa học và công nghệ ở một số nước trên thế giới
• 1.20. Tiểu kết chương 1
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
• 2.1. Giới thiệu khái quát về Đại học Quốc gia Hà Nội
• 2.2. Lịch sử hình thành và phát triển
• 2.3. Chiến lược phát triển của Đại học Quốc gia Hà Nội đến năm 2020
• 2.4. Cơ cấu tổ chức
• 2.5. Các điều kiện về cơ sở vật chất, môi trường làm việc cho mục đích nghiên cứu khoa học
• 2.6. Thực trạng công tác quản lý phát triển nhân lực khoa học và công nghệ
• 2.7. Cơ chế tự chủ và tự chịu trách nhiệm về quản lý nhân sự
• 2.8. Phân tích thực trạng phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ
• 2.9. Công tác quản lý phát triển nhân lực khoa học và công nghệ
• 2.10. Tiểu kết chương 2
• 3. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ GIAI ĐOẠN 2012-2020
• 3.1. Nguyên tắc xây dựng giải pháp
• 3.2. Tính hệ thống
• 3.3. Tính khoa học
• 3.4. Tính kế thừa và phát triển
• 3.5. Tính hiệu quả
• 3.6. Tính khả thi
• 3.7. Tính định hướng sử dụng
• 3.8. Một số giải pháp quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ
• 3.9. Nhóm giải pháp về tuyển dụng/thu hút các nhà khoa học đạt trình độ quốc tế
• 3.10. Nhóm giải pháp về bồi dưỡng, phát triển cán bộ khoa học và đào tạo cán bộ khoa học tạo nguồn
• 3.11. Nhóm giải pháp về xây dựng cơ chế, chính sách đãi ngộ, môi trường làm việc
• 3.12. Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của nhóm các giải pháp quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ
• 3.13. Tính cấp thiết của các giải pháp
• 3.14. Tính khả thi của các giải pháp
• 3.15. Tương quan giữa tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp
• 3.16. Tiểu kết chương 3
• KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng quan về quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ tại ĐHQGHN

Quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ tại Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) giai đoạn 2012-2020 đã được chú trọng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu. ĐHQGHN đã xác định rõ vai trò của nguồn nhân lực trong việc phát triển khoa học và công nghệ, từ đó xây dựng các chính sách phù hợp để thu hút và phát triển nhân lực chất lượng cao.

1.1. Khái niệm và vai trò của nguồn nhân lực khoa học và công nghệ

Nguồn nhân lực khoa học và công nghệ là lực lượng chủ chốt trong việc thực hiện các nghiên cứu và phát triển công nghệ. Tại ĐHQGHN, việc phát triển nguồn nhân lực này không chỉ giúp nâng cao chất lượng đào tạo mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước.

1.2. Chính sách phát triển nguồn nhân lực tại ĐHQGHN

ĐHQGHN đã triển khai nhiều chính sách nhằm phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ, bao gồm việc tăng cường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, và tạo môi trường làm việc thuận lợi cho nghiên cứu. Những chính sách này đã góp phần nâng cao năng lực nghiên cứu và chất lượng đào tạo tại trường.

II. Thách thức trong quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực trong việc phát triển nguồn nhân lực, ĐHQGHN vẫn đối mặt với nhiều thách thức. Những vấn đề này bao gồm sự thiếu hụt nhân lực chất lượng cao, cơ chế đãi ngộ chưa hợp lý, và sự cạnh tranh từ các cơ sở giáo dục khác.

2.1. Thiếu hụt nhân lực chất lượng cao

Một trong những thách thức lớn nhất là việc thiếu hụt cán bộ khoa học có trình độ cao. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng thực hiện các nghiên cứu và phát triển công nghệ tại ĐHQGHN.

2.2. Cơ chế đãi ngộ chưa hợp lý

Cơ chế đãi ngộ cho cán bộ khoa học tại ĐHQGHN chưa thực sự hấp dẫn, dẫn đến việc khó khăn trong việc thu hút và giữ chân nhân tài. Cần có những cải cách để nâng cao tính cạnh tranh của các chính sách đãi ngộ.

III. Phương pháp quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ hiệu quả

Để giải quyết các thách thức hiện tại, ĐHQGHN cần áp dụng các phương pháp quản lý hiệu quả trong phát triển nguồn nhân lực. Những phương pháp này bao gồm việc xây dựng chiến lược phát triển dài hạn và cải cách cơ chế quản lý.

3.1. Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực

Chiến lược phát triển nguồn nhân lực cần được xây dựng dựa trên nhu cầu thực tế và xu hướng phát triển của khoa học và công nghệ. ĐHQGHN cần xác định rõ mục tiêu và lộ trình cụ thể để đạt được những mục tiêu này.

3.2. Cải cách cơ chế quản lý

Cải cách cơ chế quản lý là cần thiết để nâng cao hiệu quả trong việc phát triển nguồn nhân lực. Cần có sự phân cấp rõ ràng trong quản lý và tạo điều kiện cho cán bộ khoa học tự chủ trong nghiên cứu.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu tại ĐHQGHN

Các ứng dụng thực tiễn từ việc phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ tại ĐHQGHN đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Những nghiên cứu và dự án khoa học đã được triển khai thành công, góp phần nâng cao uy tín của trường trong cộng đồng khoa học.

4.1. Các dự án nghiên cứu thành công

Nhiều dự án nghiên cứu tại ĐHQGHN đã đạt được thành công lớn, không chỉ trong nước mà còn trên trường quốc tế. Những dự án này đã góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu tại trường.

4.2. Tác động đến cộng đồng và xã hội

Các nghiên cứu và ứng dụng từ ĐHQGHN đã có tác động tích cực đến cộng đồng và xã hội, giúp giải quyết nhiều vấn đề thực tiễn và nâng cao chất lượng cuộc sống cho người dân.

V. Kết luận và định hướng tương lai cho quản lý phát triển nguồn nhân lực

Kết luận từ nghiên cứu cho thấy rằng việc quản lý phát triển nguồn nhân lực khoa học và công nghệ tại ĐHQGHN cần được tiếp tục cải cách và đổi mới. Định hướng tương lai cần tập trung vào việc nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu, đồng thời thu hút nhân tài từ trong và ngoài nước.

5.1. Định hướng phát triển bền vững

ĐHQGHN cần xây dựng các kế hoạch phát triển bền vững cho nguồn nhân lực khoa học và công nghệ, đảm bảo rằng các chính sách và chiến lược được thực hiện một cách đồng bộ và hiệu quả.

5.2. Tăng cường hợp tác quốc tế

Hợp tác quốc tế trong lĩnh vực khoa học và công nghệ là rất quan trọng. ĐHQGHN cần mở rộng các mối quan hệ hợp tác với các tổ chức và trường đại học quốc tế để nâng cao chất lượng nghiên cứu và đào tạo.