ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ----------*****--------- HÀ THỊ THANH XUÂN HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ KỸ THUẬT LẠNG SƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNH Hà Nội – 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ----------*****--------- HÀ THỊ THANH XUÂN HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ KỸ THUẬT LẠNG SƠN Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 60 34 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNH NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS LÊ QUÂN Hà Nội - 2014 MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT.i DANH MỤC BẢNG BIỂU.ii DANH MỤC HÌNH. iii PHẦN MỞ ĐẦU.1 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ TUYỂN DỤNG NHÂN SỰ. Phân tích công việc là cơ sở của tuyển dụng nhân sự.1 Khái niệm về phân tích công việc.Các bƣớc phân tích công việc. Khái niệm, tầm quan trọng và các yêu cầu của tuyển dụng. Các yếu tố ảnh hƣởng đến sự thành công của hoạt động tuyển mộ . Nguồn và phƣơng pháp tuyển mộ.Nguồn tuyển mộ.3 Tầm quan trọng của công tác tuyển dụng.4 Các yêu cầu với công tác tuyển dụng. Tiếp đón ban đầu và phỏng vấn sơ bộ. Nghiên cứu và sơ loại hồ sơ. Trắc nghiệm tuyển chọn. Phỏng vấn tuyển chọn. Phỏng vấn bởi ngƣời lãnh đạo trực tiếp. Thẩm tra thông tin. Kiểm tra đánh giá sức khoẻ. Tổ chức tham quan công việc và cho thử việc. Ra quyết định tuyển dụng. Tuyển dụng chính thức. Các tiêu thức đánh giá hiệu quả của công tác tuyển dụng và sự cần thiết phải hoàn thiên công tác tuyển dụng nguồn nhân lực trong các tổ chức. Các tiêu thức đánh giá hiệu quả của công tác tuyển dụng.2 Sự cần thiết phải hoàn thiện công tác tuyển dụng nguồn nhân lực trong các tổ chức. Đánh giá thực hiện công việc. Thù lao lao động. Quan hệ lao động và bảo vệ an toàn, sức khoẻ cho ngƣời lao động.31 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT LẠNG SƠN. Khái quát về tình hình đào tạo trung cấp chuyên nghiệp tỉnh Lạng Sơn . Đặc điểm kinh tế - xã hội tỉnh Lạng Sơn. Tình hình giáo dục tỉnh Lạng Sơn. Tình hình đào tạo trung cấp chuyên nghiệp tỉnh Lạng Sơn.4 Khái quát chung về Trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn . Ngành Hạch toán kế toán gồm các chuyên ngành :. Ngành Tài chính - Tiền tệ gồm các chuyên ngành:. Ngành Quản lý kinh tế gồm các chuyên ngành:. Ngành Nghiệp vụ kinh doanh gồm các chuyên ngành:. Ngành Kỹ thuật Nông nghiệp gồm các chuyên ngành:. Thực trạng công tác tuyển dụng tại Trƣờng trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn.Đặc điểm nguồn nhân lực tại Trƣờng trung cấp kinh tế - kỹ thuật Lạng Sơn. Động thái và khả năng thu hút lao động của Trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn.Tuyển dụng lao động trong năm. Một số đặc điểm tuyển dụng lao động trong trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn. Các nhân tố ảnh hƣởng tới công tác tuyển dụng.6 Quy trình tuyển dụng tại Trƣờng.3 Đánh giá về công tác tuyển dụng của đơn vị.1 Kết quả đạt đƣợc trong công tác tuyển dụng tại đơn vị. Hạn chế trong công tác tuyển dụng của đơn vị.66 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT LẠNG SƠN . Định hƣớng phát triển trƣờng trong thời gian tới. Phƣơng hƣớng nhiệm vụ đề ra trong công tác tuyển dụng.3 Những ƣu điểm trong quá trình tuyển dụng nhân lực.4 Những giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng. Làm tốt công tác tuyển mộ.Sự quan tâm hơn nữa của ban lãnh đạo cấp trên. Xây dựng kế hoạch nhân sự linh hoạt, khoa học cụ thể cho từng giai đoạn, từng thời kỳ biến công tác tuyển dụng từ thế bị động sang thế chủ động.4 Nâng cao trình độ chuyên môn, phát triển toàn diện vai trò của cán bộ làm công tác tuyển dụng nói riêng, công tác quản trị nhân sự nói chung. Đa dạng nguồn tuyển dụng và phƣơng pháp tuyển dụng.6 Đánh giá sau tuyển dụng. 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 80 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT Ký hiệu Nguyên nghĩa 1 BHXH Bảo hiểm xã hội 2 BHYT Bảo hiểm y tế 3 BM CT Bộ môn chính trị 4 BM KTQT Bộ môn kinh tế quản trị 5 BM KTNN Bộ môn kỹ thuật nông lâm 6 BM THNN Bộ môn tin học ngoại ngữ 7 BM TCKT Bộ môn tài chính kế toán 8 CNTT Công nghệ thông tin 9 CTHS Công tác học sinh 10 ĐGsp Đơn giá sản phẩm 11 ĐT&NCKH Đào tạo và nghiên cứu khoa học 12 MLtg Mức lƣơng tính theo đơn vị thời gian ( giờ, ngày, thámg, năm) 13 SLtt Số lƣợng sản phẩm thực tế làm ra. 14 PB Phòng ban 15 TCsp Tiền công theo sản phẩm 16 TCtg Tiền công trả theo thời gian 17 TCKT-KT Trung cấp kinh tế kỹ thuật 18 TCNS Tổ chức nhân sự 19 Ttt Thời gian làm việc thực tế của ngƣời lao động. 20 UBND Ủy ban nhân nhân 21 XDCB Xây dựng cơ bản i DANH MỤC BẢNG BIỂU STT Bảng Nội dung Trang 1 Bảng 2.1 Cơ sở vật chất của trƣờng 46 Số lƣợng và cơ cấu lao động theo trình độ của 2 Bảng 2.2 Trƣờng trung cấp kinh tế - kỹ thuật Lạng Sơn qua 48 các năm 2013,2014 Kết quả khảo sát nhận thức của đội ngũ cán bộ quản lý 3 Bảng 2.3 50 về công tác phát triển đội ngũ giáo viên chuyên ngành 4 Bảng 2.4 Tuyển dụng lao động trong năm 2014 52 5 Bảng 2.5 Cơ cấu lao động theo giới năm 2013 54 6 Bảng 2.6 Cơ cấu lao động theo giới năm 2014 55 7 Bảng 2.7 Cơ cấu lao động theo độ tuổi năm 2014 55 8 Bảng 2.8 Cơ cấu lao động theo thâm niên công tác năm 2014 56 9 Bảng 2.9 Nhu cầu tuyển dụng lao động năm 2014-2020 68 ii DANH MỤC HÌNH STT Hình Nội dung Trang Sơ đồ cơ cấu tổ chức Trƣờng TC kinh tế- kỹ 1 Hình 2.1 44 thuật Lang Sơn iii PHẦN MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu Chúng ta đã biết, trong mọi nguồn lực thì nguồn nhân lực là quan trọng nhất trong mọi tổ chức. Nguồn nhân lực có vai trò rất lớn trong việc thành bại của tổ chức. Trong thời buổi cạnh tranh khốc liệt hiện nay, khi mà luôn có những thay đổi chóng mặt; những xu hƣớng mới; những cơ hội và thách thức mới thì mỗi tổ chức phải linh hoạt để thích ứng. Những giá trị ngày xƣa đã không còn phù hợp với thời buổi hiện nay. Nói nhƣ vậy không có nghĩa là chúng ta phủ nhận hoàn toàn quá khứ. Song một thực tế rõ ràng là các nhân viên ngày nay cần thiết phải trang bị một kiến thức mới, một công nghệ mới và một tƣ duy mới. Thực tế quy trình tuyển dụng nhân sự có ý nghĩa rất lớn đối với chất lƣợng lao động của các bộ phận sau này của công ty. Thực hiện tốt quy trình tuyển dụng nhân sự sẽ giảm bớt thời gian, chi phí đào tạo sau này, là điều kiện đầu tiên để nâng cao chất lƣợng, khả năng hoà nhập, đảm bảo cho đội ngũ nhân sự ổn định. Vì vậy, quy trình tuyển dụng nhân sự rất quan trọng và có ý nghĩa lớn đối với sự thành bại của công ty Việc hoàn thiện quy trình tuyển dụng của doanh nghiệp còn mang ý nghĩa xã hội là định hƣớng, hƣớng nghiệp cho ngƣời lao động có một thuận lợi cho việc chọn một công việc phù hợp với khả năng, đồng thời họ cũng có nhiều cơ hội hơn để phát triển khả năng của bản thân. Bản thân em là một sinh viên đang đƣợc đào tạo về chuyên ngành Quản trị Kinh doanh em muốn đƣợc tham gia nghiên cứu tìm hiểu sâu hơn về “Hoàn thiện công tác tuyển dụng tại Trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn” Mục đích nghiên cứu của đề tài này là góp phần làm rõ một số vấn đề hoàn thiện công tác tuyển dụng trong thời gian qua. Tình hình nghiên cứu Căn cứ vào những giáo trình quản trị nhân sự và tài liệu của Trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn. Đƣa ra một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng tại trƣờng - “Phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay Thạc sỹ của tác giả Bùi Thị Bích Đào năm 2013 - Hoàn thiện quy trình tuyển dụng , luận văn, Thạc sỹ của tác giả Đỗ Thị Thu Hà 2011 - Đề án quy hoạch phát triển giáo dục giai đoạn 2013-2020 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, từ đó đề xuất biện pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng tại Trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn, góp phần nâng cao chất lƣợng, hiệu quả đào tạo của Nhà trƣờng, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực hiện nay. Thứ nhất, là hệ thống hoá những vấn đề về công tác tuyển dụng trong một tổ chức nói chung và đặc trƣng về công tác tuyển dụng trong một trƣòng trung cấp nói riêng. Thứ hai, trên cơ sở lý luận đó, đề tài tập trung nghiên cứu đánh giá thực trạng về công tác tuyển dụng nhân sự trong trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn, tìm ra những kết quả đạt đƣợc cũng nhƣ những tồn tại trong công tác tuyển dụng ở trƣờng. Thứ ba, là đề xuất những kiến nghị, những giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển dụng nhân sự trong trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn. Nhiệm vụ: Luận văn tập trung vào một số nhiệm vụ chủ yếu sau: - Nghiên cứu cơ sở lý luận về tuyển dụng cán bộ công nhân viên trƣờng trung cấp chuyên nghiệp. 2 - Khảo sát, đánh giá, phân tích thực trạng đội ngũ và công tác tuyển dụng cán bộ công nhân viên Trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn. - Đề xuất những giải pháp tuyển dụng cán bộ công nhân viên Trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu phát triển nhà trƣờng. Đối tƣợng và phạm vị nghiên cứu Đề tài xác định và nghiên cứu về công tác tuyển dụng, nhƣng chỉ tập trung nghiên cứu một số nội dung cơ bản của công tác tuyển dụng nhƣ phân tích công việc, đào tạo, tuyển dụng, thù lao lao động… trong phạm vị Trƣờng Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng sơn. Các số liệu phân tích đƣợc sử dụng trong luận văn là những số liệu đƣợc cung cấp từ Trƣờng trong những năm gần đây ( năm 2013- và định hƣớng phát triển trƣờng Trung cấp đến năm 2020) 5.
Luận văn: Hoàn thiện công tác tuyển dụng tại Trường TC KT-KT Lạng Sơn
Luận văn thạc sĩ UEB phân tích và đề xuất giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng tại Trường Trung cấp Kinh tế Kỹ thuật Lạng Sơn.
Trường đại học
Trường Đại Học Kinh TếChuyên ngành
Quản trị kinh doanhNgười đăng
Ẩn danhThể loại
Luận văn thạc sĩPhí lưu trữ
35 PointMục lục chi tiết
THÔNG TIN CHI TIẾT
Tác giả: Hà Thị Thanh Xuân
Người hướng dẫn: PGS.TS Lê Quân
Trường học: Trường Đại Học Kinh Tế
Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh
Đề tài: Hoàn thiện công tác tuyển dụng tại Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Lạng Sơn
Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
Năm xuất bản: 2014
Địa điểm: Hà Nội
Trích đoạn nội dung tài liệu
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ