Luận án tiến sĩ: Hỗ trợ cha mẹ giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh THCS tại Hà Nội

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CAC BANG

DANH MỤC CAC BIEU DO

DANH MUC CAC HINH VE

1. CHƯONG 1: TONG QUAN TINH HINH NGHIEN CUU VE HO TRO CHA ME TRONG GIÁO DUC SỨC KHOẺ SINH SAN CHO CON

1.1. Nghiên cứu về tác động của cha me đến sức khoẻ sinh sản của con

1.2. Ảnh hưởng của cha mẹ đến hành vi tình dục và sức khoẻ sinh sản CUA COD

1.3. Vai trò của cha mẹ trong giáo duc sức khoẻ sinh sản cho con tại gia đình

1.4. Nghiên cứu về thực trạng giáo dục con về sức khoẻ sinh sản của các cha me

1.5. Hoạt động giáo dục sức khoẻ sinh sản cho con của các cha mẹ

1.6. Các yêu té ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục sức khoẻ sinh sản

1.7. Những khó khăn của cha mẹ khi giáo dục con về van dé sức khoẻ

1.8. Nghiên cứu về các chương trình hỗ trợ cha mẹ trong giáo dục con về sức khoẻ sinh SảI

1.9. Cơ sở của các chương trình hỗ trợ cha mẹ trong giáo dục sức khoẻ sinh sản CHO COH

1.10. Các tiêu chí cần thiết của chương trình can thiệp cha mẹ trong giáo dục sức khoẻ sinh sản ChO COII

1.11. Nội dung của các chương trình can thiệp hỗ trợ cha mẹ trong giáo dục sức khoẻ sinh sản cho con ở tuổi vị thành niên

1.12. Phương pháp hỗ trợ cha mẹ trong giáo duc con về sức khoẻ sinh sản

1.13. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN, THỰC TIEN VÀ PHƯƠNG PHAP

2.1. Các khái niệm CONG CỤ

2.2. Sức khỏe sinh sản

2.3. Giáo dục sức khoẻ sinh sản

2.4. Độ tuổi trung hỌC CƠ SỞ

2.5. Hỗ trợ cha mẹ trong giáo duc sức khoẻ sinh sản cho con

2.6. Lý thuyết vận dụng trong luận án

2.7. Mô hình Thông tin, Động lực, Kĩ năng hành vi (IMB)

2.8. Lý thuyết học hỏi xã hội

2.9. Thực tiễn hoạt động hỗ trợ cha mẹ giáo dục sức khoẻ sinh sản cho con ở độ tuôi

2.10. Hỗ trợ nâng cao nhận thức của cha mẹ về sức khoẻ sinh sản VỊ thành niên qua các an phẩm, tài liệu truyền thông

2.11. Hoạt động can thiệp hỗ trợ cha mẹ dé giáo dục sức khoẻ sinh sản CHO COH

2.12. Dia ban nghidn CUU

2.13. Trường THCS và THPT Nguyễn Tắt Thanh

2.14. Trường THCS Dịch Vọng Hau

2.15. Trường THCS Cổ LLOa

2.16. Trường THCS Tiên Dương

2.17. Phương pháp nghiÊn CỨU

2.18. Phương pháp nghiên cứu tài lIỆU

2.19. Phương pháp điều tra bang bảng hỏi

2.20. Phương pháp phỏng Van SAU

2.21. Phương pháp thảo luận nhóm

2.22. Phương pháp thực nghiệm tac Ong

2.23. Tuan thủ dao đức trong nghiÊn CUU

2.24. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: THUC TRẠNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SAN CUA CHA ME DOI VỚI CON TRONG ĐỘ TUỔI TRUNG HỌC CƠ SỞ

3.1. Nhận thức về tầm quan trọng và cảm nhận về năng lực bản thân của cha mẹ trong giáo dục sức khoẻ sinh sản cho con ở độ tuổi trung học CƠ SỞ

3.2. Nhận thức của cha mẹ về tầm quan trọng của việc cha mẹ giáo dục sức khoẻ sinh san cho con ở độ tuôi trung học CƠ SỞ

3.3. Nhận thức của cha mẹ về sự cần thiết của những chủ đề sức khoẻ sinh sản cần giáo duc cho CON

3.4. Mức độ cảm nhận về năng lực bản thân của cha mẹ dé có thê giáo dục con về sức khoẻ sinh sản

3.5. Kiến thức của cha mẹ về sức khoẻ sinh sản vị thành niên

3.6. Kiến thức của cha mẹ về những thay đôi tâm sinh lý tuổi dậy thì

3.7. Kiến thức của cha mẹ về cơ chế mang thai và các biện pháp phòng

3.8. Kiến thức của cha mẹ về các bệnh lây truyền qua đường tình dục

3.9. Hoạt động cha mẹ giáo dục khoẻ sinh sản cho con ở độ tudi trung hoc co SO tad Gia

3.10. Mức độ cha mẹ giáo duc con về sức khoẻ sinh sản

3.11. Nội dung cha mẹ giáo dục con về sức khoẻ sinh sản

3.12. Cách thức cha mẹ sử dụng dé giáo dục con về sức khoẻ sinh sản

3.13. Thái độ của con khi cha mẹ trao đổi về sức khoẻ sinh sản

3.14. Những rào cản đối với cha mẹ khi giáo dục sức khoẻ sinh sản cho con

3.15. Nguồn lực và nhu cầu được hỗ trợ của cha mẹ trong giáo dục sức khỏe sinh sản cho con ở tuổi trung học CO SỞ

3.16. Nguồn lực cha mẹ tìm đến khi gặp khó khăn trong giáo duc con về SUC

3.17. Nhu cầu của cha mẹ trong việc được hỗ trợ giáo dục sức khỏe sinh sản cho con ở độ tuổi

3.18. Tiểu kết chương 3

4. CHƯƠNG 4: THỰC NGHIỆM CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM TRONG HỖ TRỢ CHA MẸ VỀ GIÁO DỤC SỨC KHOẺ SINH SẢN CHO CON Ở ĐỘ TUOI TRUNG HỌC CƠ SỞ

4.1. Mô tả can thiệp thực nghiệm nhằm hỗ trợ cha mẹ về giáo dục sức khoẻ sinh sản cho con ở tuôi trung học CO SỞ

4.2. Sự cần thiết của việc áp dụng mô hình can thiệp công tác xã hội nhóm dé hỗ trợ cha mẹ trong giáo dục sức khoẻ sinh sản cho con

4.3. Cách thức tập hợp nhóm và đánh giá nhu cầu của nhóm

4.4. Mục tiêu hỗ trợ nhóm cha mẹ

4.5. Nhiệm vụ hỗ trợ nhóm cha mẹ

4.6. Địa bàn và thời gian triển khai thực nghiệm

4.7. Nội dung hoạt động của chương trình can thiệp

4.8. Các kĩ năng được nhân viên công tác xã hội sử dụng trong chương trình

4.9. Kĩ năng tạo bầu không khí tin cậy, gắn kết và cởi mở

4.10. Kĩ năng huy động sự tham gia của cha mẹ

4.11. Kĩ năng giải quyết mâu thuẫn

4.12. Các nguôn tài liệu đã được sử dụng trong chương trình can thiệp

4.13. Hoạt động của nhóm nhiệm VỤ

4.14. Trách nhiệm của các thành viên

4.15. Tiến trình thực hiện nhiệm vụ

4.16. Đồng điều phối các buổi sinh hoạt

4.17. Đánh giá kết quả thực nghiệm can thiỆp

4.18. Đánh giá sự thay đối về nhận thức của cha mẹ về sức khoẻ sinh sản vị

4.19. Mức độ thay đổi về sự tự tin của cha me dé có thé giáo dục con về SUC khoẻ sinh Sản

4.20. Sự thay đổi của cha mẹ trong hoạt động giáo dục sức khoẻ sinh sản cho con tại gia đình sau khi can thiỆp

4.21. Bàn luận về kết quả thực nghiệm

4.22. Hiệu quả của chương trình can thiệp bằng công tác xã hội nhóm

4.23. Hạn chế của nghiên Cứu

4.24. Tiểu kết chương 4

KET LUẬN VÀ KHUYEN NGHỊ

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIÁ LIÊN QUAN DEN LUẬN ÁN

TÀI LIEU THAM KHAO

PHỤ LỤC

DANH MỤC CÁC CHỮ VIET TAT

I. Tổng quan về giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh THCS tại Hà Nội

Giáo dục sức khỏe sinh sản (SKSS) cho học sinh trung học cơ sở (THCS) là một vấn đề quan trọng trong bối cảnh hiện nay. Đặc biệt, tại Hà Nội, nơi có nhiều thách thức về giáo dục và phát triển tâm lý cho thanh thiếu niên. Việc hỗ trợ cha mẹ trong giáo dục SKSS cho con cái không chỉ giúp nâng cao nhận thức mà còn tạo ra môi trường an toàn cho trẻ. Nghiên cứu cho thấy rằng cha mẹ đóng vai trò quan trọng trong việc truyền đạt kiến thức và kỹ năng cần thiết cho con cái trong giai đoạn dậy thì.

1.1. Tầm quan trọng của giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh

Giáo dục SKSS giúp học sinh nhận thức rõ về cơ thể, tình dục và các vấn đề liên quan. Điều này không chỉ giúp trẻ tự tin hơn mà còn giảm thiểu các rủi ro như quan hệ tình dục không an toàn hay mang thai ngoài ý muốn.

1.2. Vai trò của cha mẹ trong giáo dục sức khỏe sinh sản

Cha mẹ là nguồn thông tin đầu tiên và quan trọng nhất cho trẻ. Họ có thể giúp trẻ hiểu rõ hơn về các vấn đề SKSS thông qua các cuộc trò chuyện cởi mở và chân thành.

II. Những thách thức trong việc giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh THCS

Mặc dù giáo dục SKSS cho học sinh THCS là cần thiết, nhưng vẫn tồn tại nhiều thách thức. Cha mẹ thường gặp khó khăn trong việc trao đổi về các vấn đề nhạy cảm này. Nhiều bậc phụ huynh thiếu kiến thức và kỹ năng cần thiết để giáo dục con cái một cách hiệu quả. Điều này dẫn đến việc trẻ không nhận được thông tin đầy đủ và chính xác về SKSS.

2.1. Thiếu kiến thức và kỹ năng của cha mẹ

Nhiều cha mẹ không có đủ kiến thức về SKSS để truyền đạt cho con cái. Họ cũng có thể cảm thấy ngại ngùng khi nói về các vấn đề nhạy cảm này.

2.2. Văn hóa và định kiến xã hội

Văn hóa truyền thống có thể tạo ra rào cản trong việc giáo dục SKSS. Nhiều cha mẹ lo ngại rằng việc nói về tình dục sẽ khuyến khích trẻ thực hiện hành vi không an toàn.

III. Phương pháp hỗ trợ cha mẹ trong giáo dục sức khỏe sinh sản cho con

Để nâng cao hiệu quả giáo dục SKSS cho học sinh THCS, cần có các phương pháp hỗ trợ cha mẹ. Các chương trình đào tạo và hội thảo có thể giúp cha mẹ nâng cao kiến thức và kỹ năng cần thiết. Việc tạo ra môi trường hỗ trợ và cởi mở sẽ giúp cha mẹ tự tin hơn trong việc giáo dục con cái.

3.1. Các chương trình đào tạo cho cha mẹ

Các chương trình đào tạo có thể cung cấp cho cha mẹ kiến thức về SKSS, giúp họ hiểu rõ hơn về tâm lý và nhu cầu của trẻ ở độ tuổi dậy thì.

3.2. Tạo môi trường hỗ trợ cho cha mẹ

Cần xây dựng các nhóm hỗ trợ cha mẹ, nơi họ có thể chia sẻ kinh nghiệm và học hỏi từ nhau. Điều này sẽ giúp họ cảm thấy không đơn độc trong việc giáo dục con cái.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu về giáo dục sức khỏe sinh sản

Nghiên cứu cho thấy rằng việc hỗ trợ cha mẹ trong giáo dục SKSS cho con cái có thể mang lại nhiều lợi ích. Các chương trình can thiệp đã giúp nâng cao nhận thức và kỹ năng của cha mẹ, từ đó cải thiện chất lượng giáo dục SKSS cho trẻ. Kết quả cho thấy trẻ em có cha mẹ tham gia các chương trình này có xu hướng có kiến thức tốt hơn về SKSS.

4.1. Kết quả từ các chương trình can thiệp

Các chương trình can thiệp đã chứng minh hiệu quả trong việc nâng cao nhận thức của cha mẹ về SKSS. Cha mẹ tham gia chương trình có sự thay đổi tích cực trong cách giáo dục con cái.

4.2. Tác động đến hành vi của học sinh

Trẻ em có cha mẹ được hỗ trợ giáo dục SKSS có xu hướng thực hiện các hành vi an toàn hơn trong quan hệ tình dục, giảm thiểu nguy cơ mang thai ngoài ý muốn.

V. Kết luận và hướng phát triển tương lai trong giáo dục sức khỏe sinh sản

Giáo dục SKSS cho học sinh THCS là một nhiệm vụ quan trọng và cần thiết. Việc hỗ trợ cha mẹ trong lĩnh vực này không chỉ giúp nâng cao nhận thức mà còn tạo ra môi trường an toàn cho trẻ. Trong tương lai, cần tiếp tục phát triển các chương trình hỗ trợ cha mẹ, đồng thời tăng cường sự hợp tác giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục SKSS.

5.1. Tầm quan trọng của việc tiếp tục hỗ trợ cha mẹ

Việc tiếp tục hỗ trợ cha mẹ trong giáo dục SKSS là cần thiết để đảm bảo trẻ em nhận được thông tin đầy đủ và chính xác.

5.2. Hướng phát triển các chương trình giáo dục SKSS

Cần phát triển các chương trình giáo dục SKSS phù hợp với nhu cầu và đặc điểm của từng đối tượng, từ đó nâng cao hiệu quả giáo dục cho trẻ.

Luận án tiến sĩ về công tác xã hội hỗ trợ cha mẹ trong giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học cơ sở tại Hà Nội