World Link, Phiên Bản Thứ Tư: Phát Triển Lưu Loát Tiếng Anh

World Link phiên bản thứ tư là một trong những tài liệu học tiếng Anh nổi bật, giúp người học phát triển kỹ… 234 trang · National Geographic Learning · 2021.

• Tác giả: John Hughes
• Người hướng dẫn: Sarah Kenney, Executive Editor
• Trường học: National Geographic Learning
• Chuyên ngành: English Language
• Đề tài: Khám Phá World Link: Phát Triển Lưu Loát Tiếng Anh - Phiên Bản Thứ Tư
• Loại tài liệu: textbook
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Australia

Mục lục chi tiết

• 1. UNIT 1: ABOUT THE PHOTO
• 1.1. INTRODUCE THE THEME
• 1.2. WARM UP
• 1.3. WARM-UP VIDEO
• 1.4. 1A MAKING FRIENDS
• 1.4.1. VOCABULARY
• 2. SCOPE AND SEQUENCE
• 2.1. WARM-UP UNIT LESSON VOCABULARY LISTENING GRAMMAR VIDEO COMMUNITY
• 2.2. UNITS 1–6 ACTIVE ACADEMIC PRONUNCIATION SPEAKING READING WRITING GLOBAL VOICES ENGLISH SKILL
• 2.3. UNITS 7–12 ACTIVE ACADEMIC PRONUNCIATION SPEAKING READING WRITING GLOBAL VOICES ENGLISH SKILL
• 3. DESIGN THINKING
• 3.1. LESSON A The Story of Materials
• 3.2. LESSON B Effective solutions
• 4. SCIENCE FACT AND FICTION
• 4.1. LESSON A Science Fiction
• 4.2. LESSON B Cause and Effect
• 5. KEEP IT LEGAL
• 5.1. LESSON A Crimes and Crime
• 5.2. LESSON B Food for Thought
• 6. POINTS OF VIEW
• 6.1. LESSON A Amazing Places
• 6.2. LESSON B Express Your Opinion

Tóm tắt

I. Khám Phá World Link Phát Triển Lưu Loát Tiếng Anh Hiệu Quả

World Link phiên bản thứ tư là một trong những tài liệu học tiếng Anh nổi bật, giúp người học phát triển kỹ năng giao tiếp một cách tự tin và lưu loát. Tài liệu này không chỉ cung cấp kiến thức ngữ pháp và từ vựng mà còn chú trọng đến việc phát triển kỹ năng nghe, nói, đọc và viết. Với phương pháp học tập hiện đại, World Link 4 hứa hẹn mang đến trải nghiệm học tập thú vị và hiệu quả cho người học.

1.1. Tổng Quan Về World Link 4 Đặc Điểm Nổi Bật

World Link 4 được thiết kế với nhiều bài học phong phú, giúp người học dễ dàng tiếp cận và nắm bắt kiến thức. Tài liệu này bao gồm các chủ đề đa dạng, từ văn hóa đến xã hội, giúp người học mở rộng vốn từ vựng và cải thiện khả năng giao tiếp.

1.2. Lợi Ích Của Việc Học Tiếng Anh Qua World Link

Học tiếng Anh qua World Link không chỉ giúp cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn phát triển khả năng tư duy phản biện và giao tiếp hiệu quả. Tài liệu này khuyến khích người học tham gia vào các hoạt động nhóm, từ đó nâng cao khả năng làm việc nhóm và tự tin hơn trong giao tiếp.

II. Thách Thức Trong Việc Phát Triển Lưu Loát Tiếng Anh

Mặc dù World Link 4 mang lại nhiều lợi ích, nhưng việc phát triển lưu loát tiếng Anh vẫn gặp phải một số thách thức. Người học thường gặp khó khăn trong việc áp dụng ngữ pháp và từ vựng vào thực tế. Ngoài ra, sự thiếu tự tin khi giao tiếp cũng là một rào cản lớn.

2.1. Những Khó Khăn Trong Việc Giao Tiếp

Nhiều người học cảm thấy lo lắng khi phải nói tiếng Anh trước đám đông. Điều này có thể dẫn đến việc họ không thể diễn đạt ý tưởng của mình một cách rõ ràng và tự tin.

2.2. Thiếu Thời Gian Học Tập Hiệu Quả

Thời gian học tập hạn chế cũng là một trong những nguyên nhân khiến người học không thể phát triển kỹ năng giao tiếp một cách hiệu quả. Việc sắp xếp thời gian học tập hợp lý là rất quan trọng để đạt được kết quả tốt.

III. Phương Pháp Học Tiếng Anh Hiệu Quả Với World Link 4

Để phát triển lưu loát tiếng Anh, người học cần áp dụng những phương pháp học tập hiệu quả. World Link 4 cung cấp nhiều hoạt động thực hành giúp người học cải thiện kỹ năng giao tiếp một cách tự nhiên.

3.1. Thực Hành Nghe Và Nói Thường Xuyên

Việc thực hành nghe và nói thường xuyên giúp người học làm quen với ngữ điệu và cách phát âm của người bản ngữ. World Link 4 cung cấp nhiều bài nghe phong phú, giúp người học cải thiện kỹ năng này.

3.2. Sử Dụng Tài Nguyên Học Tập Trực Tuyến

Tài nguyên học tập trực tuyến từ World Link 4 giúp người học có thêm nhiều cơ hội để luyện tập và củng cố kiến thức. Các bài tập tương tác và video hướng dẫn là những công cụ hữu ích để nâng cao kỹ năng.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của World Link 4 Trong Học Tập

World Link 4 không chỉ là một tài liệu học tập mà còn là một công cụ hữu ích trong việc áp dụng tiếng Anh vào thực tế. Người học có thể sử dụng kiến thức từ tài liệu này trong nhiều tình huống giao tiếp hàng ngày.

4.1. Giao Tiếp Trong Công Việc

Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh là rất quan trọng trong môi trường làm việc quốc tế. World Link 4 giúp người học tự tin hơn khi tham gia các cuộc họp và thuyết trình.

4.2. Du Lịch Và Khám Phá Văn Hóa

Khi đi du lịch, khả năng giao tiếp tiếng Anh giúp người học dễ dàng hơn trong việc tương tác với người bản địa và khám phá văn hóa mới. World Link 4 cung cấp nhiều tình huống thực tế để người học luyện tập.

V. Kết Luận Tương Lai Của Việc Học Tiếng Anh Qua World Link

Việc học tiếng Anh qua World Link 4 không chỉ giúp người học phát triển kỹ năng ngôn ngữ mà còn mở ra nhiều cơ hội trong tương lai. Với sự phát triển không ngừng của công nghệ, việc học tiếng Anh sẽ ngày càng trở nên dễ dàng và hiệu quả hơn.

5.1. Xu Hướng Học Tập Trong Tương Lai

Trong tương lai, việc học tiếng Anh sẽ được tích hợp nhiều công nghệ mới, giúp người học có trải nghiệm học tập phong phú và đa dạng hơn.

5.2. Tầm Quan Trọng Của Kỹ Năng Giao Tiếp

Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh sẽ ngày càng trở nên quan trọng trong một thế giới toàn cầu hóa. World Link 4 sẽ tiếp tục là một công cụ hữu ích cho người học trong hành trình chinh phục ngôn ngữ.

Nội dung chính

Phân Tích Giáo Trình: World Link Level 4: Developing English Fluency (Fourth Edition)

Tổng quan về giáo trình (250-300 từ)

World Link: Developing English Fluency 4 (Fourth Edition) là giáo trình tiếng Anh học thuật và giao tiếp tích hợp ở trình độ trung cao cấp (Upper-Intermediate) do John Hughes làm tác giả chính, được xuất bản bởi National Geographic Learning (thuộc Cengage Learning, Inc.) vào năm 2021 (ISBN ấn bản Student's Book: 978-0-357-50225-9; Student's Book + My World Link Online: 978-0-357-50226-6). Giáo trình được bố trí trong chương trình đào tạo ngoại ngữ tổng quát hoặc tiếng Anh học thuật tích hợp kỹ năng tại các cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng.

Mục tiêu đào tạo (Learning Outcomes) của giáo trình tập trung vào việc chuẩn hóa độ lưu loát (fluency) và độ chính xác (accuracy) trong việc tiếp nhận và sản sinh ngôn ngữ. Người học đạt được năng lực phân tích các văn bản đọc hiểu mang tính báo chí và học thuật, phát triển phản xạ biện luận, diễn giải dữ liệu thực tế, và nâng cao kỹ năng viết văn bản chức năng (từ thư xin việc, tiểu sử đến báo cáo và bài luận phản biện).

Cấu trúc tài liệu gồm 12 đơn vị bài học (Units 1–12), kết hợp 4 phần Real World Link sau mỗi nhóm 3 đơn vị học trình, cùng hệ thống Grammar Reference, Info Gaps và Writing Models chi tiết ở phần phụ lục. Tiếp cận theo đường hướng giao tiếp tích hợp (communicative integrated-skills approach), mỗi bài học được phân chia thành Lesson A và Lesson B đi kèm cấu trúc: Warm-up (gắn với video phóng sự), Vocabulary, Listening, Grammar, Pronunciation/Speaking, Reading, Writing/Active English và Global Voices. Điểm đặc trưng cốt lõi của giáo trình là việc khai thác ngữ liệu xác thực (authentic materials) từ National Geographic, lồng ghép tư liệu đời thực vào bối cảnh rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi (500-600 từ)

Các chương/chủ đề chính

Giáo trình phân bố 12 chủ đề mang tính liên ngành, phản ánh các khía cạnh đương đại:

1. Unit 1: Community: Phân tích cấu trúc quan hệ xã hội, cộng đồng kỹ thuật số và khoảng cách thế hệ trong sử dụng công nghệ. Nội dung đọc hiểu trích xuất bài viết "Can the Millennials Unplug in the Parks?" của Timothy Egan, đối chiếu thói quen kết nối mạng của nhóm Millennials (71% cảm thấy bất an khi ngắt kết nối) và Baby Boomers (33%). Khảo sát ngữ liệu thực địa tại cộng đồng bản địa Mbya Guaraní ở Paraguay.
2. Unit 2: The Working Week: Khảo sát thị trường lao động, các mô hình làm việc linh hoạt (flextime) và cân bằng công việc - đời sống (work-life balance). Ngữ liệu trích từ nghiên cứu thực tế về tuần làm việc 4 ngày tại công ty tài chính ở New Zealand và trường học ở Colorado; bài viết "Blood, Sweat, and Sequins" của Jhunehl Fortaleza về nhà thám hiểm Emily Ainsworth tại các rạp xiếc ở Mexico City.
3. Unit 3: Creativity: Phân tích cơ chế giải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo; tiểu sử nghệ thuật của Yayoi Kusama ("the princess of polka dots") và tư liệu trích xuất từ sách "Creativity Now!" của Jurgen Wolff.
4. Unit 4: The Second Self: Xem xét danh tính trực tuyến (digital footprints), phỏng vấn Amber Case, hiện tượng catfishing và cách nhận biết tin tức giả mạo qua các bài báo phân tích.
5. Unit 5: Memory: Khảo cứu quá trình ghi nhớ dưới áp lực (memory under stress), cơ chế hồi tưởng và phương pháp viết nhật ký học tập tự phản chiêm (Reflective Learning Journal).
6. Unit 7: Design Thinking: Nghiên cứu tư duy thiết kế, tính bền vững (sustainability) qua tư liệu vòng đời nhựa và việc sử dụng vật liệu tre; cấu trúc văn bản lập báo cáo quy hoạch đô thị.
7. Unit 12: Points of View: Thảo luận về các địa điểm đặc thù, văn hóa du lịch tại chỗ (staycations), phương pháp lập luận và diễn thuyết bảo vệ quan điểm (A Speech).

Trình tự phát triển nội dung (Progression Logic) đi từ phạm vi tương tác cá nhân - nhóm xã hội (Units 1–3), mở rộng sang danh tính số và nhận thức (Units 4–6), sau đó nâng cao lên các chủ đề khoa học, công nghệ, thiết kế, pháp luật và phân tích quan điểm đa chiều (Units 7–12).

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Giáo trình hệ thống hóa các nguyên lý ngôn ngữ học ứng dụng:

• Hệ thống cú pháp nâng cao: Phân biệt mệnh đề quan hệ xác định và không xác định (Defining and Non-defining relative clauses - Unit 1); cấu trúc động từ hành động và động từ trạng thái (Dynamic and Stative verbs - Unit 2); cấu trúc điều khiển (Causative forms: get/have/need + object - Unit 2); câu chẻ (Cleft sentences with What / It is / The thing - Unit 12); hệ thống câu hỏi đuôi (Question tags - Unit 11); và quy tắc phân loại hạn định từ (Determiners: articles, quantifiers, demonstratives, possessive adjectives - Unit 12).
• Nguyên lý hòa hợp chủ vị phức hợp: Quy tắc chia động từ với danh từ tập hợp, đại từ bất định (everyone, someone), phân số (one third of, two thirds of) và lượng từ định lượng đi kèm danh từ đếm được hoặc không đếm được (Unit 1B).
• Hệ thống liên từ và cấu trúc mạch lạc: Sử dụng liên từ chỉ nguyên nhân, kết quả và mục đích (Connectors of cause, reason, result, and purpose - Unit 8); trạng từ chỉ quan điểm, trạng thái và cách thức (Adverbs of manner, comment, place, time, and focus - Unit 6).

Kỹ năng phát triển

• Năng lực học thuật tiếp nhận: Kỹ năng trích xuất thông tin theo từ khóa (Note-taking), kỹ năng đoán nghĩa từ vựng chuyên ngành trong văn cảnh (Inferring meaning from context), kỹ năng nhận diện thái độ/cảm xúc tác giả (Identifying feelings) và kỹ năng diễn giải lại (Paraphrasing).
• Năng lực học thuật sản sinh: Kỹ năng viết học thuật theo khung định dạng chuẩn (Writing Models), bao gồm: đoạn văn bày tỏ quan điểm (Opinion paragraph), thư ứng tuyển chuẩn hóa (Cover letter), bài báo tin tức (News article), báo cáo đề xuất hành động (Report), bài luận phân tích hai mặt ("For and against" essay), bản tóm tắt dữ liệu thống kê (Summary of data), văn bản thông báo nội bộ (Announcement) và bài phát biểu tranh luận (Speech).

---

Phương pháp giảng dạy và học tập (300-350 từ)

Giáo trình áp dụng đường hướng sư phạm lấy người học làm trung tâm, kết hợp giữa phương pháp giao tiếp nhiệm vụ (Task-Based Language Teaching) và phát triển tư duy phản biện. Mỗi bài học được thiết kế theo quy trình tiếp cận tuần tự:

1. Khởi động và kích hoạt tri thức nền (Activating Prior Knowledge): Người học tiếp cận hình ảnh tư liệu và video phóng sự thực địa (như câu lạc bộ cờ vua Capital Checkers tại Washington D.C. ở Unit 1 hay tình huống gián đoạn trong hội nghị trực tuyến ở Unit 2) để xây dựng ngữ cảnh thảo luận trước khi đọc-nghe.
2. Khai thác bài tập và tình huống thực tiễn (Case Studies & Exercises): Hệ thống bài tập chú trọng phân tích trường hợp thực tế, ví dụ: khảo sát số liệu của Trung tâm Nghiên cứu Pew (Pew Research Center) về mức độ tiếp cận công nghệ giữa các thế hệ (Millennials, Generation X, Baby Boomers, Silent Generation); phân tích tình huống phỏng vấn và giải quyết tranh chấp trong cuộc họp công sở (flextime meeting).
3. Thực hành tương tác thông tin (Information Gap & Active English): Sử dụng hoạt động trò chơi hóa (The Working Week Game - Unit 2) và bài tập bổ khuyết thông tin (Info Gaps ở các trang 214–218) nhằm tạo ra nhu cầu trao đổi thông tin tự nhiên giữa các cặp người học.
4. Đánh giá và phản tư (Assessment & Self-Study): Các mục tiêu cuối bài (Goals: Now I can...) giúp người học tự lượng hóa mức độ hoàn thành nhiệm vụ. Phần Writing Models và Grammar Reference cung cấp hệ thống quy tắc, giải thích lỗi sai thường gặp (như nhầm lẫn giữa its/it's, fewer/less, little/few) và bài tập tự củng cố có đáp án đối chiếu.

---

Điểm nổi bật và cập nhật (250-300 từ)

Phiên bản thứ tư (Fourth Edition) mang lại nhiều cập nhật về cấu trúc học liệu và ngữ liệu thực tế:

• Tích hợp video phóng sự thực tế từ National Geographic: Cung cấp các đoạn phim và phỏng vấn chuyên gia bản địa trong phần Global Voices, như nhà ngôn ngữ học K. David Harrison về dự án lưu trữ từ điển tiếng bản địa (Talking Dictionaries / Living Tongues Institute), nhiếp ảnh gia Hannah Reyes Morales về quá trình làm nghề, hay nhà khoa học Andrés Ruzo.
• Cập nhật dữ liệu xã hội và công nghệ mới: Giáo trình đưa vào các chủ đề đương đại như tác động của môi trường số hóa đối với khả năng tập trung, việc bảo vệ dữ liệu cá nhân (data trail), hiện tượng catfishing, việc áp dụng công nghệ máy bay không người lái để giám sát rừng tại Paraguay, và các nghiên cứu về tuần làm việc ngắn ngày.
• Mục tiêu kỹ năng phát âm và giao tiếp tự nhiên: Xây dựng chuyên mục Pronunciation gắn liền với ngữ điệu học thuật và hội thoại (như hiện tượng ngắt giọng trong mệnh đề không xác định, nối âm phụ âm - nguyên âm, lược bỏ từ trong khẩu ngữ hàng ngày - Omitting words).
• Hệ thống bổ trợ số hóa: Đi kèm nền tảng My World Link Online, tích hợp hệ thống quản lý học tập (LMS) cho phép sinh viên truy cập tài nguyên âm thanh, hình ảnh qua cổng trực tuyến eltngl.com/worldlink4e/.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình (200-250 từ)

• Sinh viên đại học và cao đẳng: Giáo trình phù hợp cho sinh viên năm thứ hai đến năm thứ tư thuộc các khối ngành Khoa học Xã hội, Nhân văn, Kinh tế, Ngoại ngữ, Truyền thông hoặc Quan hệ Quốc tế cần đạt chuẩn đầu ra ngoại ngữ bậc B2 theo Khung tham chiếu chung Châu Âu (CEFR) hoặc tương đương.
• Yêu cầu tiên quyết (Prerequisites): Người học cần có kiến thức nền tảng tiếng Anh ở trình độ Trung cấp (Intermediate - CEFR B1), có khả năng đọc hiểu các cấu trúc ngữ pháp cơ bản (thì hoàn thành, câu điều kiện loại 1 và 2, câu bị động cơ bản) và vốn từ vựng tổng quát khoảng 2.500–3.000 từ.
• Giảng viên: Tài liệu cung cấp Lesson Planner chi tiết (được biên soạn bởi Sarah Kenney, Margarita Matte và nhóm sư phạm Cengage), tích hợp chỉ dẫn thời gian phân bổ từng hoạt động (Warm up 3–5 phút, Listening 10 phút, Grammar 10 phút), các mẹo giảng dạy chuyên biệt (Teaching Tips về câu hỏi Wh-, kỹ thuật kích hoạt tri thức nền), và đáp án đối sánh.
• Người tự học và tham khảo: Phù hợp cho học viên tự ôn luyện các kỹ năng viết báo cáo học thuật, thư từ hành chính, chuẩn bị phỏng vấn tuyển dụng và nâng cao vốn từ vựng chuyên đề.

---

Câu hỏi thường gặp (250-300 từ)

1. Giáo trình này phù hợp với trình độ nào?

Giáo trình World Link 4 được thiết kế chuyên biệt cho trình độ Trung cao cấp (Upper-Intermediate, tương đương mức B2 CEFR), phục vụ việc nâng cao độ lưu loát và hoàn thiện độ chính xác trong giao tiếp học thuật lẫn công việc.

2. Cần chuẩn bị kiến thức nền tảng gì trước khi học?

Người học cần nắm vững ngữ pháp trung cấp (các thì cơ bản, thể bị động, mệnh đề quan hệ đơn giản) và kỹ năng đọc hiểu văn bản tiếng Anh phổ thông.

3. Giáo trình này khác biệt gì so với các tài liệu ESL thông thường?

Điểm khác biệt nằm ở việc tích hợp 100% ngữ liệu thực tế từ National Geographic, tập trung phát triển kỹ năng tư duy phản biện qua các bài viết học thuật của các tác giả, nhà báo thực tế (như Timothy Egan, Jhunehl Fortaleza, Jurgen Wolff) thay vì các đoạn hội thoại giả lập.

4. Phương pháp tự học giáo trình hiệu quả là gì?

Học viên nên kết hợp hoàn thành bài tập ngữ pháp trong phần bài khóa với việc nghiên cứu chuyên sâu mục Grammar Reference ở trang 210–213, sau đó phân tích các mẫu văn bản tại phần Writing Models (trang 219–225) trước khi thực hiện bài viết cá nhân.

5. Giáo trình có tài liệu bổ trợ nào đi kèm?

Hệ thống tài nguyên trực tuyến tại eltngl.com/worldlink4e/ cung cấp tập tin âm thanh (audio), video phóng sự thực địa, nền tảng thực hành My World Link Online, cùng cổng truy cập tài nguyên cho giảng viên (Teacher Resources) và sinh viên (Student Resources).

---

Kết luận (150 từ)

World Link: Developing English Fluency 4 (Fourth Edition) cung cấp hệ thống kiến thức ngôn ngữ học ứng dụng toàn diện, kết hợp chặt chẽ giữa ngữ pháp chuẩn xác, từ vựng theo chủ đề xã hội đương đại và các kỹ năng học thuật thực tế. Lộ trình bài học phân tầng từ tiếp nhận dữ liệu (Reading/Listening), chuẩn hóa cấu trúc (Grammar/Pronunciation) đến sản sinh ngôn ngữ tương tác (Speaking/Writing) giúp người học phát triển năng lực Anh ngữ học thuật vững vàng. Với sự hỗ trợ của hệ thống phụ lục đối sánh (Writing Models, Grammar Reference) và kho tài nguyên số hóa của National Geographic Learning, giáo trình là tài liệu chuẩn mực phục vụ hiệu quả công tác giảng dạy đại học cũng như quá trình nghiên cứu độc lập của sinh viên.

Trích đoạn nội dung tài liệu

FOURTH EDITION WORLD LINK DEVELOPING ENGLISH FLUENCY 4 JOHN HUGHES LEARNING Australia • Brazil • Canada • Mexico • Singapore • United Kingdom • United States WLTB_L4_FM_ptg01.indd 23 22/01/21 2:57 PM LEARNING National Geographic Learning, © 2021 Cengage Learning, Inc. a Cengage Company ALL RIGHTS RESERVED. No part of this work covered by the copyright herein may be reproduced or distributed in any form or by any means, except as permitted by U. copyright law, without the prior written World Link Level 4: Developing English Fluency, permission of the copyright owner.

Fourth Edition “National Geographic”, “National Geographic Society” and the Yellow Border Publisher: Sherrise Roehr Design are registered trademarks of the National Geographic Society Executive Editor: Sarah Kenney ® Marcas Registradas Senior Development Editor: Margarita Matte Director of Global Marketing: Ian Martin For permission to use material from this text or product, Heads of Regional Marketing: submit all requests online at cengage.com/permissions Charlotte Ellis (Europe, Middle East and Africa) Further permissions questions can be emailed to Irina Pereyra (Latin America) [e-mail] Senior Product Marketing Manager: Caitlin Thomas Student’s Book Content Project Manager: Beth Houston ISBN: 978-0-357-50225-9 Media Researcher: Stephanie Eenigenburg Student’s Book + My World Link Online ISBN: 978-0-357-50226-6 Cover/Text Design: Lisa Trager Art Director: Brenda Carmichael National Geographic Learning Operations Support: Hayley Chwazik-Gee, 200 Pier 4 Boulevard Avi Mednick, Katie Lee Boston, MA 02210 Manufacturing Planner: Mary Beth Hennebury USA Composition: MPS North America LLC Locate your local office at international.com/region Visit National Geographic Learning online at ELTNGL.com Visit our corporate website at www.com For audio, video and other content go to https://eltngl.com/worldlink4e/ Student Resources Username: WL4e_student Password: ngl_worldlink Teacher Resources Username: worldlink4e_teacher Password: ngl_worldlink4e Printed in China Print Number: 01 Print Year: 2020 WLTB_L4_FM_ptg01.indd 24 22/01/21 2:57 PM Acknowledgments Thank you to the educators who provided invaluable feedback throughout the development of the World Link series: Asia Michael Jake Arcilla, Aii Language Center, Phnom Penh; Fintan Brennan, Meisei University, Tokyo; Tyler Burden, Meisei University, Tokyo; Catherine Cheetham, Tokai University, Tokyo; Will Fan, Xiamen Wanda, Xiamen; Mark Firth, Oberlin University, Machida; Hiroshi Fukuda, Jumonji University, Niiza; Thomas Goetz, Hokusei Gakuen University, Sapporo; Helen Hanae, Reitaku University, Kashiwa; Louis Liu, Meten English, Shenzen; Shaun McLewin, Hanseo University, Seosan; Raymond Monk Jr.