Luận Văn Thạc Sĩ: Khai Thác Mạng Edmodo Hỗ Trợ Học Tập Hàm Số, Phương Trình Mũ và Logarit Cho Học Sinh Lớp 12

• Tác giả: Vũ Thị Thu Hiền
• Người hướng dẫn: Ts. Trịnh Thị Phương Thảo
• Trường học: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
• Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp giảng dạy bộ môn Toán
• Đề tài: Khai Thác Mạng Edmodo Hỗ Trợ Học Tập Hàm Số, Phương Trình Mũ Và Logarit Cho Học Sinh Lớp 12 THPT
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Thái Nguyên

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• 1. MỞ ĐẦU
• 1.1. Lý do chọn đề tài
• 1.2. Mục đích nghiên cứu
• 1.3. Khách thể nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu
• 1.4. Giả thuyết khoa học
• 1.5. Nhiệm vụ nghiên cứu
• 1.6. Phương pháp nghiên cứu
• 1.7. Cấu trúc luận văn
• 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
• 2.1. Định hướng ứng dụng CNTT&TT trong dạy học
• 2.1.1. Định hướng chung
• 2.2. Một số vấn đề về ứng dụng CNTT&TT trong dạy học Toán
• 2.3. Một số mạng xã hội học tập trên thế giới và Việt Nam hiện nay
• 2.3.1. Tổng quan về mạng Edmodo
• 2.3.2. Lịch sử hình thành mạng Edmodo
• 2.3.3. Các tính năng của mạng Edmodo
• 2.3.4. Học tập trong mạng Edmodo
• 2.3.5. Thực trạng về việc khai thác mạng Edmodo vào hỗ trợ HS lớp 12 THPT học Toán
• 2.3.6. Thực trạng về việc sử dụng mạng Edmodo trong học Toán của HS lớp 12 THPT
• 2.3.7. Quan điểm về tài liệu phục vụ việc học tập
• 2.3.8. Kết luận chương 1
• 3. KHAI THÁC MẠNG EDMODO HỖ TRỢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ, PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT” CHO HS LỚP 12 THPT
• 3.1. Nội dung, chuẩn kiến thức kĩ năng chủ đề “Hàm số, phương trình mũ và logarit”
• 3.2. Định hướng khai thác mạng Edmodo hỗ trợ HS lớp 12 học tập môn Toán
• 3.3. Xây dựng học liệu điện tử nội dung “Hàm số, phương trình mũ và logarit” thông qua việc khai thác mạng Edmodo
• 3.3.1. Xây dựng học liệu điện tử học nội dung lí thuyết chuyên đề “Hàm số, phương trình mũ và logarit” thông qua việc khai thác mạng Edmodo
• 3.3.2. Xây dựng học liệu điện tử học nội dung bài tập chuyên đề “Hàm số, phương trình mũ và logarit” thông qua việc khai thác mạng Edmodo
• 3.3.3. Xây dựng học liệu điện tử học nội dung ôn tập kiểm tra chuyên đề “Hàm số, phương trình mũ và logarit” thông qua việc khai thác mạng Edmodo
• 3.4. Xây dựng phương án khai thác mạng Edmodo trong học Toán của HS lớp 12 ngoài giờ lên lớp
• 3.4.1. Phương án học có hướng dẫn trực tiếp của GV
• 3.4.2. Phương án học không có hướng dẫn trực tiếp của GV
• 3.4.3. Phương án học sinh học độc lập
• 3.4.4. Phương án HS hoạt động học theo nhóm
• 3.5. Kết luận chương 2
• 4. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
• 4.1. Mục đích thực nghiệm sư phạm
• 4.2. Nội dung thực nghiệm sư phạm
• 4.3. Tài liệu thực nghiệm sư phạm
• 4.4. Tập huấn cho GV và HS nhóm thực nghiệm
• 4.5. Điều tra, phỏng vấn GV và HS. Cho HS học tập thông qua việc khai thác mạng Edmodo
• 4.6. Tổ chức dạy học các giáo án đã soạn
• 4.7. Tổ chức thực nghiệm
• 4.8. Chọn lớp thực nghiệm
• 4.9. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
• 4.10. Kết quả thực nghiệm sư phạm
• 4.11. Chọn mẫu thực nghiệm sư phạm
• 4.12. Phân tích kết quả thực nghiệm sư phạm
• 4.13. Kết luận chương 3
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
• DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
• DANH MỤC CÁC BẢNG
• DANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Khai Thác Mạng Edmodo Hỗ Trợ Học Tập

Mạng Edmodo đã trở thành một công cụ hữu ích trong việc hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 12, đặc biệt trong các môn học như Toán. Việc khai thác mạng xã hội này không chỉ giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách dễ dàng mà còn tạo ra môi trường học tập tương tác và hiệu quả. Edmodo cung cấp nhiều tính năng như chia sẻ tài liệu, thảo luận nhóm và kiểm tra trực tuyến, giúp học sinh nâng cao khả năng tự học và hợp tác.

1.1. Lợi Ích Của Việc Sử Dụng Edmodo Trong Học Tập

Việc sử dụng Edmodo mang lại nhiều lợi ích cho học sinh, bao gồm khả năng truy cập tài liệu học tập mọi lúc mọi nơi, tạo điều kiện cho việc học tập linh hoạt và hiệu quả hơn. Học sinh có thể tham gia vào các nhóm thảo luận, chia sẻ ý tưởng và giải quyết bài tập cùng nhau.

1.2. Các Tính Năng Nổi Bật Của Edmodo

Edmodo cung cấp nhiều tính năng hữu ích như tạo lớp học trực tuyến, gửi bài tập, tổ chức kiểm tra và theo dõi tiến độ học tập. Những tính năng này giúp giáo viên dễ dàng quản lý lớp học và hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập.

II. Thách Thức Trong Việc Khai Thác Mạng Edmodo Cho Học Sinh Lớp 12

Mặc dù Edmodo mang lại nhiều lợi ích, nhưng việc khai thác mạng này cũng gặp phải một số thách thức. Học sinh lớp 12 thường gặp khó khăn trong việc sử dụng công nghệ, và không phải ai cũng có khả năng tự học hiệu quả qua mạng. Ngoài ra, việc thiếu sự hướng dẫn từ giáo viên cũng có thể làm giảm hiệu quả của việc học tập.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Sử Dụng Công Nghệ

Nhiều học sinh chưa quen với việc sử dụng các công cụ trực tuyến, dẫn đến việc không thể khai thác hết tiềm năng của Edmodo. Điều này có thể gây ra sự chán nản và giảm động lực học tập.

2.2. Thiếu Hướng Dẫn Từ Giáo Viên

Việc thiếu sự hướng dẫn và hỗ trợ từ giáo viên có thể khiến học sinh gặp khó khăn trong việc sử dụng Edmodo một cách hiệu quả. Giáo viên cần có kế hoạch cụ thể để hướng dẫn học sinh trong quá trình học tập trực tuyến.

III. Phương Pháp Khai Thác Edmodo Để Hỗ Trợ Học Tập Môn Toán

Để khai thác hiệu quả Edmodo trong việc học tập môn Toán, cần áp dụng các phương pháp giảng dạy phù hợp. Việc thiết kế các bài học tương tác, sử dụng tài liệu học tập điện tử và tổ chức các hoạt động nhóm sẽ giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách dễ dàng hơn.

3.1. Thiết Kế Bài Học Tương Tác Trên Edmodo

Giáo viên có thể thiết kế các bài học tương tác trên Edmodo bằng cách sử dụng video, bài tập trắc nghiệm và thảo luận nhóm. Điều này giúp học sinh tham gia tích cực hơn vào quá trình học tập.

3.2. Sử Dụng Tài Liệu Học Tập Điện Tử

Việc cung cấp tài liệu học tập điện tử trên Edmodo giúp học sinh dễ dàng truy cập và ôn tập kiến thức. Tài liệu này có thể bao gồm lý thuyết, bài tập và video hướng dẫn.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Edmodo Trong Học Tập Môn Toán

Nhiều trường học đã áp dụng Edmodo vào giảng dạy môn Toán và đạt được những kết quả tích cực. Học sinh không chỉ cải thiện được kỹ năng giải toán mà còn phát triển khả năng làm việc nhóm và tư duy phản biện.

4.1. Kết Quả Nghiên Cứu Về Hiệu Quả Học Tập

Nghiên cứu cho thấy học sinh sử dụng Edmodo có kết quả học tập tốt hơn so với học sinh không sử dụng. Việc học tập qua mạng giúp học sinh tự tin hơn trong việc giải quyết bài tập.

4.2. Phản Hồi Từ Học Sinh Về Edmodo

Học sinh đánh giá cao việc sử dụng Edmodo trong học tập. Họ cảm thấy thoải mái hơn khi học tập trực tuyến và có thể trao đổi ý kiến với bạn bè một cách dễ dàng.

V. Kết Luận Về Khai Thác Mạng Edmodo Trong Học Tập

Khai thác mạng Edmodo hỗ trợ học tập môn Toán cho học sinh lớp 12 là một xu hướng cần thiết trong thời đại công nghệ 4.0. Việc áp dụng công nghệ vào giáo dục không chỉ giúp nâng cao chất lượng học tập mà còn tạo ra môi trường học tập linh hoạt và hiệu quả.

5.1. Tương Lai Của Edmodo Trong Giáo Dục

Edmodo sẽ tiếp tục phát triển và trở thành một công cụ quan trọng trong giáo dục. Việc cải tiến các tính năng và hỗ trợ người dùng sẽ giúp Edmodo ngày càng phổ biến hơn.

5.2. Khuyến Khích Sử Dụng Edmodo Trong Học Tập

Cần khuyến khích giáo viên và học sinh sử dụng Edmodo để nâng cao hiệu quả học tập. Việc tổ chức các buổi tập huấn và chia sẻ kinh nghiệm sẽ giúp mọi người hiểu rõ hơn về lợi ích của Edmodo.