Báo Cáo Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống Quản Lý Trung Tâm Ngoại Ngữ

Chuyên khảo phân tích Đ tài xây dự xây dựng hệ thống quản lý trung â ữ â ự ệ ố xây dựng hệ, đánh giá các khía cạnh quan trọng, đề xuất hướng nghiên

• Đề tài: Hệ Thống Quản Lý Trung Tâm Ngoại Ngữ: Phân Tích Thiết Kế Phần Mềm

Mục lục chi tiết

• NHẬN XÉT
• LỜI CẢM ƠN
• MỤC LỤC
• 1. GIỚI THIỆU CHUNG
• 2. PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG
• 2.1. Đặc tả hệ thống
• 2.2. Yêu cầu của người dùng với hệ thống (user requirements)
• 2.3. Use case diagram
• 2.3.1. Use case Tổng Quát
• 2.3.2. Use case Học Viên
• 2.3.3. Use case Giảng Viên
• 2.3.4. Use case Quản Trị Viên
• 2.4. Đặc tả Use Case diagram
• 2.5. Bảng Code tổng quát
• 2.6. Bảng use case
• 2.7. State machine diagram
• 2.8. Sơ đồ ERD cho hệ thống
• 2.9. Bảng CHI NHÁNH
• 2.10. Bảng NHÂN VIÊN
• 2.11. Bảng BỘ PHẬN
• 2.12. Bảng GIẢNG VIÊN
• 2.13. Bảng PHÒNG HỌC
• 2.14. Bảng HỌC VIÊN
• 2.15. Bảng NGÔN NGỮ
• 2.16. Bảng KÌ THI
• 2.17. Bảng LỊCH THI
• 2.18. Bảng ĐỊA ĐIỂM THI
• 2.19. Bảng KẾT QUẢ
• 2.20. Bảng CHỨNG CHỈ
• 2.21. Giao diện wireframe
• 2.21.1. Giao diện Trang chủ
• 2.21.2. Giao diện đăng ký
• 2.21.3. Giao diện đăng nhập
• 3. KẾT LUẬN CÁC ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM CỦA HỆ THỐNG CŨNG NHƯ NHỮNG CẢI TIẾN CẦN THIẾT
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC

Tóm tắt

I. Khám phá tổng quan về hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc quản lý hiệu quả một trung tâm ngoại ngữ trở thành yếu tố sống còn. Một hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ được thiết kế tốt không chỉ là công cụ hỗ trợ mà còn là xương sống cho toàn bộ hoạt động. Hệ thống này giúp tối ưu hóa quy trình vận hành, từ tuyển sinh, đào tạo đến tài chính, mang lại trải nghiệm liền mạch cho cả người quản lý, giáo viên và học viên. Việc phân tích và thiết kế một phần mềm quản lý trung tâm ngoại ngữ đòi hỏi sự thấu hiểu sâu sắc về các nghiệp vụ đặc thù của ngành giáo dục, từ đó xây dựng các module chức năng đáp ứng chính xác nhu cầu thực tế. Một hệ thống thành công phải đảm bảo tính chính xác, bảo mật và khả năng mở rộng trong tương lai.

1.1. Sự cần thiết của việc số hóa quản lý trung tâm

Việc vận hành thủ công các trung tâm ngoại ngữ ngày nay bộc lộ nhiều hạn chế. Quản lý hồ sơ giấy tờ cồng kềnh, dễ thất lạc và khó tra cứu. Việc xếp lịch học và quản lý phòng học thường xuyên xảy ra xung đột. Theo dõi công nợ và quản lý học phí của hàng trăm, hàng nghìn học viên bằng sổ sách dễ gây ra sai sót. Hơn nữa, việc tương tác giữa trung tâm, giáo viên và phụ huynh còn nhiều bất cập, thiếu đi sự kết nối tức thời. Do đó, việc xây dựng một hệ thống thông tin quản lý (MIS) chuyên biệt là giải pháp tất yếu. Hệ thống này giúp tự động hóa các tác vụ lặp đi lặp lại, cung cấp báo cáo thống kê chính xác và tức thì, đồng thời tạo ra một kênh giao tiếp minh bạch và hiệu quả, nâng cao chất lượng dịch vụ và năng lực cạnh tranh của trung tâm.

1.2. Các đối tượng người dùng chính trong hệ thống

Một hệ thống quản lý toàn diện cần phục vụ ba nhóm đối tượng người dùng chính với các vai trò và quyền hạn được phân định rõ ràng. Thứ nhất là Quản trị viên (Admin), người có quyền cao nhất, chịu trách nhiệm cấu hình hệ thống, quản lý tài khoản người dùng, cấp và thu hồi quyền truy cập, cũng như xem các báo cáo tổng thể. Thứ hai là Giảng viên, người trực tiếp sử dụng hệ thống để quản lý lớp học, điểm danh, giao bài tập, chấm điểm và liên lạc với học viên. Cuối cùng là Học viên, người sử dụng cổng thông tin học viên để đăng ký khóa học, xem lịch học, theo dõi kết quả học tập và thanh toán học phí. Việc phân quyền chi tiết đảm bảo an toàn dữ liệu và giúp mỗi đối tượng tập trung vào đúng nhiệm vụ của mình.

II. Thách thức trong quản lý trung tâm ngoại ngữ truyền thống

Mô hình quản lý truyền thống tại các trung tâm ngoại ngữ đang đối mặt với nhiều thách thức không thể xem nhẹ. Việc phụ thuộc vào giấy tờ, bảng tính Excel và các công cụ rời rạc làm giảm hiệu suất và tăng nguy cơ sai sót. Quá trình quản lý học viên từ khâu tư vấn, đăng ký đến khi tốt nghiệp trở nên phức tạp và thiếu tính hệ thống. Việc quản lý giáo viên, phân công giảng dạy và tính lương cũng tiêu tốn nhiều thời gian và nguồn lực. Những khó khăn này không chỉ ảnh hưởng đến bộ máy vận hành nội bộ mà còn trực tiếp tác động đến chất lượng đào tạo và sự hài lòng của khách hàng. Việc thiếu một cơ sở dữ liệu quản lý trung tâm tập trung khiến việc truy xuất thông tin và ra quyết định chiến lược trở nên chậm chạp.

2.1. Khó khăn trong việc quản lý thông tin học viên và lớp học

Việc quản lý thủ công hồ sơ của hàng trăm học viên dẫn đến tình trạng quá tải, thông tin phân mảnh và khó kiểm soát. Khi một học viên muốn chuyển lớp, bảo lưu hay đăng ký khóa học mới, nhân viên phải mất nhiều thời gian để tra cứu và cập nhật trên nhiều file khác nhau. Việc quản lý lớp học cũng gặp vấn đề tương tự. Sắp xếp lịch học sao cho không trùng lặp giữa các giáo viên, phòng học và trình độ là một bài toán phức tạp. Khi có sự thay đổi đột xuất, việc thông báo đến tất cả học viên liên quan một cách nhanh chóng gần như là không thể. Điều này gây ra sự thiếu chuyên nghiệp và làm giảm trải nghiệm của học viên.

2.2. Bất cập trong quy trình quản lý tài chính và báo cáo

Quy trình tài chính thủ công là một trong những điểm yếu lớn nhất. Việc theo dõi học phí, các khoản phải thu, các đợt giảm giá, hay nhắc nhở học viên đến hạn đóng phí thường xuyên bị bỏ sót. Điều này dẫn đến thất thoát doanh thu và khó khăn trong việc đối soát dòng tiền. Hơn nữa, việc tổng hợp dữ liệu để tạo báo cáo thống kê về doanh thu, tỷ lệ học viên tái đăng ký, hay hiệu suất lớp học là một công việc tốn nhiều công sức và dễ sai lệch. Ban lãnh đạo thiếu đi những con số chính xác và kịp thời để đưa ra các quyết định kinh doanh quan trọng. Một module quản lý tài chính tích hợp là yêu cầu cấp thiết để giải quyết triệt để các vấn đề này.

III. Phương pháp phân tích yêu cầu phần mềm quản lý trung tâm

Để xây dựng một phần mềm quản lý trung tâm ngoại ngữ hiệu quả, bước đầu tiên và quan trọng nhất là phân tích yêu cầu một cách chi tiết và toàn diện. Quá trình này không chỉ dừng lại ở việc liệt kê các chức năng mong muốn mà còn phải đi sâu vào việc mô hình hóa các quy trình nghiệp vụ và tương tác của người dùng với hệ thống. Việc sử dụng các công cụ như biểu đồ Use Case giúp trực quan hóa mối quan hệ giữa các tác nhân (Actors) và các chức năng của hệ thống. Theo tài liệu nghiên cứu, hệ thống xác định rõ 3 tác nhân chính: Học viên, Giảng viên và Quản trị viên, cùng với các kịch bản sử dụng (use case) tương ứng cho từng vai trò. Quá trình này là nền tảng để xác định các yêu cầu chức năng và yêu cầu phi chức năng cho phần mềm.

3.1. Xác định yêu cầu chức năng qua sơ đồ Use Case

Yêu cầu chức năng mô tả những gì hệ thống phải làm. Dựa trên phân tích, các sơ đồ use case được xây dựng để đặc tả chi tiết từng hành động. Ví dụ, với tác nhân 'Học viên', các use case quan trọng bao gồm 'Đăng ký tài khoản' (UC18), 'Thanh toán trực tuyến' (UC11), 'Xem lịch học' (UC15), và 'Xem điểm kỳ thi' (UC14). Đối với 'Giảng viên', các chức năng cốt lõi là 'Xem thông tin lớp giảng dạy' (UC04), 'Giao bài tập' (UC23), và 'Chấm điểm bài tập' (UC24). Về phía 'Quản trị viên', các use case mang tính quản trị hệ thống như 'Quản lý tài khoản' (UC25), 'Sắp xếp giảng viên cho lớp' (UC08) và 'Xem báo cáo' (UC27) là không thể thiếu. Việc đặc tả chi tiết từng use case giúp đội ngũ phát triển hiểu rõ luồng xử lý, điều kiện tiên quyết và kết quả mong đợi của mỗi chức năng.

3.2. Phân tích các yêu cầu phi chức năng quan trọng

Bên cạnh các chức năng, yêu cầu phi chức năng xác định các tiêu chí về chất lượng và hiệu suất của hệ thống. Các yêu cầu này bao gồm: Tính bảo mật, hệ thống phải đảm bảo an toàn thông tin cá nhân của học viên và giáo viên, phân quyền truy cập nghiêm ngặt. Tính khả dụng, hệ thống phải hoạt động ổn định 24/7 với thời gian downtime tối thiểu. Hiệu năng, hệ thống phải phản hồi nhanh chóng các truy vấn, đặc biệt là vào các giờ cao điểm như khi tra cứu điểm hoặc đăng ký lớp. Tính dễ sử dụng, giao diện người dùng (UI/UX) phải trực quan, thân thiện, giúp người dùng mới có thể nhanh chóng làm quen mà không cần đào tạo phức tạp. Cuối cùng là Tính mở rộng, kiến trúc hệ thống phải linh hoạt để có thể dễ dàng bổ sung các tính năng mới trong tương lai.

IV. Bí quyết thiết kế cơ sở dữ liệu và chức năng hệ thống

Sau khi hoàn tất giai đoạn phân tích, giai đoạn thiết kế sẽ chuyển hóa các yêu cầu thành một bản thiết kế chi tiết cho phần mềm quản lý trung tâm ngoại ngữ. Đây là giai đoạn kiến tạo nên bộ khung của toàn bộ hệ thống, bao gồm thiết kế kiến trúc, thiết kế cơ sở dữ liệu và thiết kế giao diện. Một thiết kế tốt phải đảm bảo tính logic, hiệu quả và dễ bảo trì. Trọng tâm của giai đoạn này là xây dựng một cơ sở dữ liệu quản lý trung tâm vững chắc thông qua mô hình quan hệ thực thể (ERD) và thiết kế chi tiết các luồng xử lý cho từng chức năng đã được xác định trong sơ đồ Use Case. Đây là bước quyết định đến sự ổn định và khả năng mở rộng của sản phẩm cuối cùng.

4.1. Thiết kế cơ sở dữ liệu với sơ đồ quan hệ thực thể ERD

Sơ đồ ERD (Entity-Relationship Diagram) là công cụ trực quan hóa cấu trúc của cơ sở dữ liệu. Dựa trên tài liệu phân tích, sơ đồ ERD cho hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ bao gồm các thực thể chính như HOCVIEN, GIANGVIEN, LOPHOC (thể hiện qua PHONGHOC), KITHI, và CHUNGCHI. Các thực thể này được liên kết với nhau thông qua các mối quan hệ logic. Ví dụ, một HOCVIEN có thể đăng ký nhiều KITHI, và một GIANGVIEN có thể giảng dạy nhiều LOPHOC. Mỗi thực thể được định nghĩa bởi các thuộc tính cụ thể, ví dụ HOCVIEN có MaHV (khóa chính), TenHV, SoDT. Thiết kế một sơ đồ ERD chuẩn hóa giúp loại bỏ sự dư thừa dữ liệu, đảm bảo tính nhất quán và toàn vẹn thông tin, tạo nền tảng vững chắc cho việc truy vấn và xử lý dữ liệu sau này.

4.2. Xây dựng giao diện người dùng UI UX thân thiện

Thiết kế giao diện người dùng (UI/UX) đóng vai trò quyết định đến trải nghiệm và sự chấp nhận của người dùng cuối. Dựa trên các wireframe được đề xuất trong tài liệu, hệ thống hướng đến một giao diện sạch sẽ, rõ ràng và dễ điều hướng. Trang chủ cung cấp thông tin tổng quan và các lối tắt đến chức năng chính. Giao diện đăng ký và đăng nhập được thiết kế đơn giản, yêu cầu các thông tin cần thiết và có hướng dẫn rõ ràng. Cổng thông tin học viên cần được tổ chức một cách khoa học, cho phép dễ dàng truy cập lịch học, kết quả, tài liệu và thông báo. Tương tự, giao diện cho giảng viên và quản trị viên cũng cần ưu tiên sự hiệu quả, giúp họ thực hiện các tác vụ quản lý một cách nhanh chóng. Một thiết kế UI/UX tốt sẽ giảm thiểu thời gian đào tạo và tăng năng suất làm việc trên hệ thống.

V. Mô hình hóa và triển khai hệ thống quản lý trung tâm thực tế

Việc biến các bản phân tích và thiết kế thành một hệ thống hoạt động đòi hỏi sự lựa chọn công nghệ xây dựng phần mềm phù hợp và một quy trình triển khai bài bản. Giai đoạn này tập trung vào việc hiện thực hóa các chức năng, từ quản lý học viên, quản lý lớp học đến các nghiệp vụ phức tạp hơn như quản lý học phí và điểm danh online. Tài liệu phân tích đã đưa ra một mô hình chức năng toàn diện, bao gồm các chức năng đăng ký, quản lý thông tin, thanh toán, và báo cáo. Việc triển khai thành công sẽ mang lại một công cụ mạnh mẽ, giúp trung tâm ngoại ngữ nâng cao hiệu quả hoạt động, giảm chi phí vận hành và cải thiện đáng kể chất lượng dịch vụ, tạo ra một môi trường học tập và làm việc hiện đại, chuyên nghiệp.

5.1. Các module chức năng cốt lõi cần được triển khai

Một hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ hoàn chỉnh được cấu thành từ nhiều module chức năng tích hợp chặt chẽ. Module Quản lý Học viên là trung tâm, lưu trữ toàn bộ thông tin từ khi tư vấn đến khi tốt nghiệp. Module Quản lý Lớp học chịu trách nhiệm xếp lịch học, quản lý sĩ số, và phân công giáo viên. Module Quản lý Giáo viên giúp lưu trữ hồ sơ, theo dõi lịch dạy và tính lương. Đặc biệt, module quản lý tài chính là cực kỳ quan trọng, hỗ trợ theo dõi công nợ, xuất hóa đơn và tích hợp thanh toán trực tuyến. Cuối cùng, Module Báo cáo cung cấp các báo cáo thống kê đa chiều, giúp ban lãnh đạo có cái nhìn tổng quan về tình hình hoạt động để đưa ra quyết định kịp thời.

5.2. Đánh giá ưu và nhược điểm của hệ thống đề xuất

Dựa trên phân tích trong tài liệu, hệ thống được đề xuất có nhiều ưu điểm nổi bật. Hệ thống cung cấp sự tiện ích và linh hoạt cao, cho phép người dùng truy cập mọi lúc, mọi nơi. Việc quản lý thông tin tập trung giúp tăng hiệu quả và giảm thiểu sai sót. Tuy nhiên, hệ thống cũng tồn tại nhược điểm tiềm tàng là giao diện người dùng có thể chưa thực sự thân thiện hoặc phức tạp nếu không được đầu tư kỹ lưỡng trong khâu thiết kế UX. Để cải tiến, cần tập trung vào việc đơn giản hóa các luồng thao tác, cung cấp các hướng dẫn trực quan và thu thập phản hồi từ người dùng thực tế để liên tục tối ưu hóa trải nghiệm. Việc đảm bảo hệ thống có thể tùy chỉnh để phù hợp với quy trình riêng của từng trung tâm cũng là một yếu tố cần được xem xét.

Trích đoạn nội dung tài liệu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO T Ạ O TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM KHOA CÔNG NGH Ệ THÔNG TIN -----------o0o ----------- BÁO CÁO MÔN HỌC: PHÂN TÍCH THI ẾT KẾ PHẦN MỀM Đ TÀI: XÂY DỰNG XÂY HỆDỰTH XÂY ỐNGDỰNG HỆ THỐNG QUẢN QUẢN LÝ LÝ TRUNG TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ Â Ữ Â Ự Ệ Ố Giáo viên hưng dn : Ths.Thái Th Thanh Tho Sinh viên thực hiện: 1. Phạm Thành Thuận – MSSV: 22DH114758 2. Huỳnh Trọng Khoa – MSSV: 22DH111632 3. Lại Ngọc Phát – MSSV: 22DH112675 4.

Nguyễn Đăng Khoa – MSSV: 22DH111668 5. Lê Thành Nghĩa – MSSV: 22DH112383 TP.HCM,ngày 1 tháng 4 năm 2024 1 NHẬN XÉT Nhận xét của giảng viên:. 2 LỜI CẢM ƠN Đu tiên chúng em muốn bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc ti các Thy và Cô ngành Công nghệ thông tin của Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. HCM, cũng như đặc biệt là cô Thái Thị Thanh Thảo, người đã dành thời gian và công sức để hưng dn và hỗ trợ chúng em trong quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài này.

Chúng em nhận thức rằng kiến thức của mình vn còn hạn chế, và không tránh khỏi những thiếu sót trong cách hiểu và lỗi trình bày. Do đó, sự đóng góp ý kiến chân thành từ quý Thy Cô sẽ rất quý giá để giúp chúng em cải thiện và hoàn thiện báo cáo của mình. Một ln nữa, em xin chân thành biết ơn! 3 MỤC LỤC MỤC LỤC. GII THIỆU CHUNG.

PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG. Đặc tả hệ thống:. Yêu cu của người dùng vi hệ thống (user requirements):. Use case diagram: .Use case Tng Quát: .Use case Học Viên: .Use case Giảng Viên: .Use case Quản Trị Viên:.

Đặc tả Use Case diagram:. Bảng Code tng quát:. Bảng use case:. Cập nhật thông tin cá nhân.

Đăng ký ngôn ngữ thi. Quản lý quyền truy cập. Xem thông tin lp giảng dạy. Xem thông tin ngày coi thi.

Gi Thông Báo Cho Người Dùng. Cấp tài khoản cho người dùng. Sắp xếp giảng viên cho lp. Cập nhật ứng dụng.

Tư vấn cho người dùng. Thanh toán trực tuyến. Đăng ký ngôn ngữ học. Đăng ký giáo viên dạy.

Xem điểm kỳ thi. Xem lịch học. Xem chứng chỉ. Đăng ký tài khoản.

Đăng nhập tài khoản. Quên mật khẩu. Gi thông báo cho học viên. Giao bài tập.

Chấm điểm bài tập. Quản lý tài khoản. Quản lý quyền truy cập. Quản lý quyền truy cập.

Cấp Tài Khoản. Xem lịch thi và lịch học. Xem chứng chỉ. Thanh toán học ph.

Đăng nhập tài khoản. Cập nhật thông tin cá nhân. Quản Lý Tài Khoản. Quên Mật Khẩu.

State machine diagram:. Dăng ký lp luyện thi:. Quên Mật Khẩu:. Đăng ký ngôn ngữ:.

Sắp xếp giảng viên: .Chấm điểm bài tập: .Quản lý truy cập: .Tư vấn người dùng: .Giao Bài Tập: .Quản Lý Tài Khoản: .Quản Lý Quyền Truy Cập:. Sơ đồ ERD cho hệ thống:. Bng CHI NHANH:. Bng NHAN VIEN:.

Bng BO PHAN:. Bng GIANG VIEN:. Bng PHONG HOC:. Bng HOC VIEN:.

Bng NGON NGU:. Bng KI THI:. Bng LICH THI:. Bng DIA DIEM THI:.

Bng KET QUA:. Bng CHUNG CHI:. Giao diện wireframe. Giao diện Trang chủ:.

Giao diện đăng ký:. Giao diện đăng nhập:. Kết luận các ưu và nhược điểm của hệ thống cũng như những cải tiến cn thiết .TI LIỆU THAM KHẢO. Bảng phân công công việc.

GII THIỆU CHUNG Thế gii ngày nay chứng kiến một sự phát triển vô song của công nghệ thông tin. Trong bối cảnh này, nhu cu về việc giao tiếp và hiểu biết về ngôn ngữ ngày càng trở nên quan trọng và đa dạng hóa. Mọi người không chỉ cn nắm vững ngôn ngữ mẹ đẻ mà còn cn biết t nhất một ngôn ngữ ngoại thương mại như tiếng Anh, tiếng Trung, hoặc tiếng Tây Ban Nha để có thể tham gia vào các hoạt động thương mại, du lịch, hay học tập trên toàn cu. Trong tình hình này, các trung tâm ngoại ngữ trở thành một phn không thể thiếu trong cộng đồng giáo dục và phát triển cá nhân.

Tuy nhiên, việc quản lý các hoạt động của một trung tâm ngoại ngữ không phải là điều dễ dàng. Từ việc t chức các lp học, quản lý học viên và giáo viên, đến việc theo dõi tiến độ học tập và các khóa học, tất cả đều đòi hỏi sự t chức và quản lý chặt chẽ. Chúng em, là những học sinh đam mê và ham học hỏi, đã quyết định đối mặt vi thách thức này bằng cách thiết kế và phát triển một hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ. Trong quá trình làm việc này, chúng em đã phải đối mặt vi nhiều khó khăn và thách thức.

Từ việc nắm vững kiến thức chuyên môn đến việc xây dựng và triển khai một hệ thống phức tạp, mọi bưc điều đòi hỏi sự cố gắng và kiên nhn của chúng em. Chúng em hiểu rằng còn nhiều điều cn hoàn thiện và cải thiện trong đề tài của mình. Vì vậy, chúng em rất mong nhận được sự góp ý và hưng dn từ thy cô để có thể tiếp tục phát triển và hoàn thiện hơn. Sự phản hồi và chỉ dn từ pha thy cô sẽ giúp chúng em nắm bắt được những điểm mạnh và yếu của hệ thống, từ đó tối ưu hóa và cải thiện nó một cách hiệu quả nhất.

PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 1. Đặc t hệ thống: Hệ thống đào tạo và thi c yêu cu học viên và giảng viên phải đăng nhập để s dụng các chức năng. Tài khoản của giảng viên được cung cấp bởi người quản trị, trong khi học viên sau khi đăng ký cn cung cấp thêm thông tin xác thực. Mỗi năm, hệ thống t chức nhiều đợt thi và các khóa luyện thi, được phân loại theo ngôn ngữ và trình độ riêng.

Học viên có thể đăng ký tham gia dự thi hoặc các khóa luyện thi trưc mỗi kỳ thi. Thông tin về các chứng chỉ ngôn ngữ, lịch thi và địa điểm thi được hiển thị chi tiết trên hệ thống, giúp học viên dễ dàng lựa chọn lịch học phù hợp. Hệ thống gi mail xác nhận đăng ký và thông báo kết quả thi cho học viên, đảm bảo họ nhận được thông tin một cách chnh xác và kịp thời. Giảng viên có thể quản lý danh sách học viên trong lp, nhập điểm và xem thông tin về ngày thi một cách thuận tiện.

Học viên có thể tra cứu điểm sau kỳ thi trên hệ thống một cách nhanh chóng và dễ dàng. Khi học viên thanh toán học ph, hệ thống tự động gi mail xác nhận hoàn thành giao dịch, giúp đảm bảo sự minh bạch và tin cậy trong quá trình thanh toán. Sau kỳ thi, giảng viên có thể nhập điểm trực tuyến, tăng tnh tiện lợi và hiệu quả của quá trình quản lý. Ngoài ra, hệ thống cũng tự động ghi nhận và thông báo về các vấn đề kỹ thuật hoặc thiết bị cn được nâng cấp, giúp bộ phận phụ trách có thể x lý kịp thời và hiệu quả.

Các gi đnh(assumption), giới hạn, phạm vi của hệ thống (Scope of the system) +Giả định: Trung tâm ngoại ngữ hoạt động trong lĩnh vực giảng dạy và quản lý thông tin liên quan đến ngôn ngữ và học viên. Hệ thống được xây dựng để phục vụ các đối tượng chnh: học viên, giảng viên, và quản trị vên +Gii hạn: Trung tâm ngoại ngữ không tham gia vào các hoạt động khác ngoài việc giảng dạy và quản lý thông tin liên quan đến ngôn ngữ. Các chức năng và quyền hạn của từng đối tượng sẽ được xác định rõ ràng. Quản trị viên : Có thể đăng nhập vào hệ thống quản trị.

Có thể quản lý thông tin học viên và giảng viên, bao gồm thông tin cá nhân, hồ sơ học vấn, lịch học, và tiến độ học tập. Có thể tạo lịch trình học cho các lp học, giao việc cho giảng viên, và quản lý tài liệu giảng dạy. Có thể x lý các giao dịch tài chnh, bao gồm thanh toán học ph và quản lý thông tin tài khoản của học viên. Có thể tạo và phân phối các bài kiểm tra và bài tập cho học viên.

Giảng viên: Có thể đăng nhập vào hệ thống giảng viên. 9 Có thể truy cập và cập nhật thông tin học viên trong lp học của mình, bao gồm tiến độ học tập, kết quả bài kiểm tra và bài tập. Có thể tạo và quản lý nội dung giảng dạy, bao gồm bài giảng, tài liệu tham khảo, và bài tập. Có thể tạo và chấm điểm các bài kiểm tra và bài tập của học viên.

Có thể gi thông báo và phản hồi cho học viên. Học viên: Có thể đăng nhập vào hệ thống học viên. Có thể xem lịch học của mình, thông tin về giảng viên và nội dung học. Có thể tham gia vào các hoạt động học tập, bao gồm xem bài giảng, làm bài tập và tham gia các bài kiểm tra.

Có thể gi yêu cu hoặc thắc mắc đến giảng viên hoặc quản trị viên. Có thể truy cập và cập nhật thông tin cá nhân của mình, bao gồm thay đi mật khẩu và thông tin liên hệ. Yêu cầu của người dùng với hệ thống (user requirements): 1.Đăng nhập và quản lý tài khoản: Học viên và giảng viên cn có khả năng đăng nhập vào hệ thống để s dụng các chức năng. Giảng viên cn được cung cấp tài khoản bởi người quản trị.Đăng ký và quản lý thông tin: Học viên sau khi đăng ký cn cung cấp thông tin xác thực.

Học viên có thể đăng ký tham gia các đợt thi và khóa luyện thi theo ngôn ngữ và trình độ mong muốn. Hệ thống cn hiển thị thông tin chi tiết về các khóa học, lịch thi và địa điểm thi.Quản lý lp học: Hệ thống cn hỗ trợ quản lý số lượng học viên trong mỗi lp học. Lp học sẽ tự động hủy nếu không đủ số lượng học viên đăng ký và học viên sẽ được sắp xếp vào lp khác.Xác nhận và thông báo: Hệ thống cn gi mail xác nhận đăng ký và thông báo kết quả thi cho học viên. Giảng viên cn nhận được thông báo về lịch thi và danh sách học viên trong lp.Quản lý điểm số: Giảng viên cn có khả năng nhập điểm cho học viên sau kỳ thi.

Học viên cn có thể xem điểm của mình trên hệ thống sau khi kỳ thi kết thúc.Thanh toán và xác nhận: Hệ thống cn gi mail xác nhận hoàn thành thanh toán học ph cho học viên.Quản lý thiết bị: 11 Admin cn có khả năng gi thông báo về các thiết bị có vấn đề hoặc cũ để được đi mi. Use case diagram: 1.