Nghiên Cứu Về Hành Vi Bắt Nạt Tại Nơi Làm Thêm Của Sinh Viên Tại TP Hồ Chí Minh

• Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Thư
• Người hướng dẫn: Th.S Đào Thị Duy Duyên
• Trường học: Trường Đại Học Sư Phạm TP Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Tâm Lý Học
• Đề tài: Hành Vi Bắt Nạt Tại Nơi Làm Thêm Của Sinh Viên Tại TP Hồ Chí Minh
• Loại tài liệu: Khóa Luận Tốt Nghiệp
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Thành Phố Hồ Chí Minh

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VE HANH VI BAT NAT TẠI NƠI LAM THÊM CỦA SINH VIÊN MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
• 1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu về hành vi bắt nạt sinh viên tại nơi làm thêm
• 1.2. Nghiên cứu ngoài nước về hành vi bắt nạt sinh viên tại nơi làm thêm
• 1.3. Nghiên cứu tại Việt Nam về hành vi bắt nạt sinh viên tại nơi làm thêm
• 1.4. Một số vấn đề lý luận liên quan đến hành vi bắt nạt tại nơi làm thêm của sinh viên
• 2. CHƯƠNG 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG HÀNH VI BẮT NẠT TẠI NƠI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
• 2.1. Địa bàn nghiên cứu
• 2.2. Khách thể nghiên cứu
• 2.3. Quá trình nghiên cứu
• 2.4. Kết quả nghiên cứu thực trạng hành vi bắt nạt tại nơi làm thêm của sinh viên một số trường đại học trên địa bàn TPHCM
• 2.4.1. Phần dành cho sinh viên bị bắt nạt tại nơi làm thêm
• 2.4.2. Phần dành cho sinh viên chứng kiến vụ bắt nạt tại nơi làm thêm
• 2.4.3. So sánh về mức độ ảnh hưởng của hành vi bắt nạt đến sinh viên, đến công việc làm thêm của sinh viên theo giới tính, theo kinh nghiệm làm thêm
• 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO TRONG ĐỀ TÀI
• PHỤ LỤC 1 - BIỂU ĐỒ ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG ĐỀ TÀI
• PHỤ LỤC 2 - BẢNG HỎI DÙNG TRONG KHẢO SÁT ĐỀ TÀI
• PHỤ LỤC 3 - BẢNG HỎI PHỎNG VẤN CHO SINH VIÊN CHỨNG KIẾN HÀNH VI BẮT NẠT TẠI NƠI LÀM THÊM

I. Tổng quan về hành vi bắt nạt tại nơi làm thêm của sinh viên

Hành vi bắt nạt tại nơi làm việc đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng trong xã hội hiện đại, đặc biệt là đối với sinh viên tại TP Hồ Chí Minh. Nhiều sinh viên không chỉ học tập mà còn làm thêm để trang trải chi phí sinh hoạt. Tuy nhiên, môi trường làm thêm cũng tiềm ẩn nhiều rủi ro, trong đó có hành vi bắt nạt. Nghiên cứu này sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan về tình hình bắt nạt trong môi trường làm thêm của sinh viên.

1.1. Định nghĩa và các hình thức bắt nạt tại nơi làm thêm

Hành vi bắt nạt có thể được định nghĩa là những hành động gây tổn thương về tâm lý hoặc thể chất cho người khác. Tại nơi làm thêm, các hình thức bắt nạt thường gặp bao gồm bắt nạt bằng lời nói, đe dọa, và phân biệt đối xử. Những hành vi này không chỉ ảnh hưởng đến tâm lý của sinh viên mà còn tác động tiêu cực đến hiệu suất làm việc của họ.

1.2. Tình hình nghiên cứu về hành vi bắt nạt tại nơi làm thêm

Mặc dù có nhiều nghiên cứu về hành vi bắt nạt trong môi trường học đường, nhưng nghiên cứu về tình trạng này tại nơi làm thêm vẫn còn hạn chế. Các nghiên cứu hiện có chủ yếu tập trung vào tác động của bắt nạt đến tâm lý và sức khỏe của sinh viên, nhưng chưa có nhiều công trình khảo sát thực trạng cụ thể.

II. Vấn đề và thách thức liên quan đến hành vi bắt nạt sinh viên

Hành vi bắt nạt sinh viên tại nơi làm thêm không chỉ là một vấn đề cá nhân mà còn là một thách thức lớn đối với toàn xã hội. Nhiều sinh viên phải đối mặt với áp lực từ công việc và sự phân biệt đối xử từ đồng nghiệp. Điều này dẫn đến những hệ lụy nghiêm trọng cho sức khỏe tâm lý và thể chất của họ.

2.1. Tác động của hành vi bắt nạt đến sinh viên

Nghiên cứu cho thấy rằng bắt nạt tâm lý có thể dẫn đến các vấn đề nghiêm trọng như trầm cảm, lo âu và giảm sút hiệu suất học tập. Sinh viên bị bắt nạt thường cảm thấy cô đơn và thiếu tự tin, điều này ảnh hưởng đến khả năng hòa nhập xã hội của họ.

2.2. Những khó khăn trong việc nhận diện hành vi bắt nạt

Một trong những thách thức lớn nhất là việc nhận diện hành vi bắt nạt. Nhiều sinh viên không nhận ra rằng họ đang bị bắt nạt hoặc không biết cách phản ứng khi gặp phải tình huống này. Điều này dẫn đến việc họ không tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác.

III. Phương pháp giải quyết hành vi bắt nạt tại nơi làm thêm

Để giảm thiểu tình trạng bắt nạt tại nơi làm việc, cần có những phương pháp hiệu quả nhằm nâng cao nhận thức và hỗ trợ sinh viên. Các biện pháp này không chỉ giúp sinh viên nhận diện hành vi bắt nạt mà còn cung cấp cho họ các kỹ năng cần thiết để đối phó.

3.1. Tăng cường giáo dục và đào tạo về hành vi bắt nạt

Giáo dục về hành vi bắt nạt cần được đưa vào chương trình đào tạo tại các trường đại học. Sinh viên cần được trang bị kiến thức về cách nhận diện và ứng phó với các tình huống bắt nạt, từ đó tạo ra một môi trường làm việc an toàn hơn.

3.2. Xây dựng chính sách hỗ trợ sinh viên

Các trường đại học cần xây dựng chính sách hỗ trợ sinh viên bị bắt nạt, bao gồm việc cung cấp dịch vụ tư vấn tâm lý và các kênh thông tin để sinh viên có thể báo cáo hành vi bắt nạt một cách an toàn và bảo mật.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu về hành vi bắt nạt

Nghiên cứu về hành vi bắt nạt tại nơi làm thêm đã chỉ ra rằng việc áp dụng các biện pháp can thiệp kịp thời có thể giúp giảm thiểu tình trạng này. Các trường hợp sinh viên bị bắt nạt đã được ghi nhận và phân tích để đưa ra các giải pháp phù hợp.

4.1. Kết quả khảo sát thực trạng hành vi bắt nạt

Kết quả khảo sát cho thấy một tỷ lệ lớn sinh viên đã từng trải qua hoặc chứng kiến hành vi bắt nạt tại nơi làm thêm. Điều này cho thấy sự cần thiết phải có các biện pháp can thiệp ngay lập tức để bảo vệ sinh viên.

4.2. Các mô hình can thiệp hiệu quả

Một số mô hình can thiệp đã được áp dụng thành công tại các trường đại học, bao gồm việc tổ chức các buổi hội thảo và chương trình đào tạo về nhận diện và ứng phó với hành vi bắt nạt. Những mô hình này đã giúp nâng cao nhận thức và giảm thiểu tình trạng bắt nạt.

V. Kết luận và tương lai của nghiên cứu về hành vi bắt nạt

Hành vi bắt nạt tại nơi làm thêm của sinh viên là một vấn đề cần được quan tâm và nghiên cứu sâu hơn. Các nghiên cứu hiện tại đã chỉ ra những tác động tiêu cực của hành vi này đến sinh viên, nhưng vẫn cần nhiều nỗ lực hơn nữa để tìm ra các giải pháp hiệu quả.

5.1. Tương lai của nghiên cứu về hành vi bắt nạt

Nghiên cứu về hành vi bắt nạt cần được mở rộng để bao quát nhiều khía cạnh khác nhau, từ nguyên nhân đến hậu quả và các biện pháp can thiệp. Điều này sẽ giúp tạo ra một môi trường làm việc an toàn và lành mạnh cho sinh viên.

5.2. Khuyến nghị cho các bên liên quan

Các trường đại học, doanh nghiệp và các tổ chức xã hội cần hợp tác chặt chẽ để xây dựng các chương trình hỗ trợ sinh viên, nhằm giảm thiểu tình trạng bắt nạt tại nơi làm thêm. Sự phối hợp này sẽ tạo ra một môi trường làm việc tích cực và an toàn hơn cho tất cả sinh viên.