Tổng quan về giáo trình

Giáo trình Thực hành Tin học và Ứng dụng trong Y - Sinh học (tên trong văn bản phê duyệt: Tin học và Ứng dụng trong Y - Sinh học) do Bộ Y tế (Vụ Khoa học và Đào tạo) chỉ đạo biên soạn, Nhà xuất bản Giáo dục ấn hành năm 2009 (Mã số xuất bản: 7G090Y8 - DAI, số đăng ký kế hoạch xuất bản: 1053-2008/CXB/3-2157/GD). Cuốn sách được biên soạn bởi tập thể tác giả do TS. Hoàng Minh Hằng làm chủ biên, cùng các tác giả: ThS. Lê Văn Lợi, ThS. Lê Thị Lan Hương (thư ký biên soạn), ThS. Nguyễn Thị Nga, CN. Phạm Ngọc Thạch, CN. Hoàng Việt Hưng; với sự tham gia tổ chức bản thảo của ThS. Phí Văn Thâm, TS. Nguyễn Mạnh Pha và đọc phản biện của PGS. Thái Nguyễn Hùng Thu, ThS. Ngô Trí Dũng. Giáo trình được Hội đồng chuyên môn của Bộ Y tế thẩm định năm 2008 nhằm phục vụ chương trình đào tạo Bác sĩ Y học cổ truyền và sinh viên các chuyên ngành y học khác.

Về vị trí trong chương trình đào tạo, tài liệu được thiết kế cho học phần Tin học ứng dụng với thời lượng 30 tiết, dựa trên chương trình khung của Bộ Giáo dục & Đào tạo, Bộ Y tế và chương trình giáo dục của Trường Đại học Y Hà Nội.

Mục tiêu học tập của giáo trình bao gồm:

  • Cung cấp kiến thức cơ bản về công nghệ thông tin, cấu trúc phần cứng máy vi tính cá nhân (PC) và môi trường làm việc của hệ điều hành Windows.
  • Trang bị kỹ năng soạn thảo, định dạng văn bản học thuật và báo cáo khoa học bằng Microsoft Word.
  • Hướng dẫn tính toán, tổng hợp, xử lý dữ liệu và thiết lập biểu đồ bằng bảng tính Microsoft Excel.
  • Hướng dẫn quản lý dữ liệu, tìm kiếm và phân tích các chỉ số thống kê chuyên ngành y sinh học bằng phần mềm Epi-Info 6.04.

Cấu trúc giáo trình gồm 2 phần chính: Phần 1 gồm 11 bài tập trung vào Microsoft Word và Microsoft Excel; Phần 2 gồm 4 bài chuyên sâu về phần mềm quản lý và xử lý dữ liệu dịch tễ học Epi-Info 6. Phương châm tiếp cận của tài liệu là cung cấp kiến thức cơ bản, có hệ thống, kết hợp lý thuyết với các bài tập thực hành gắn trực tiếp với dữ liệu lâm sàng và dịch tễ học tại Việt Nam.


Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Nội dung giáo trình được triển khai theo tiến trình logic từ kiến thức tin học văn phòng đại cương đến các ứng dụng xử lý thống kê chuyên sâu trong y sinh học:

  • Bài 1: Nhập môn: Giới thiệu đại cương về công nghệ thông tin, cấu trúc phần cứng máy tính (khối CPU, thiết bị vào, thiết bị ra), hệ điều hành Windows (Windows 95, 98, ME, 2000, XP, 2003), bộ phần mềm văn phòng Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint, FrontPage, Outlook, MS-Access), chuẩn bảng mã và font chữ tiếng Việt (TCVN3-ABC, VNI, Unicode theo tiêu chuẩn TCVN 6909:2001) cùng cách sử dụng bộ gõ Telex.
  • Bài 2: Soạn một văn bản bằng Word: Hướng dẫn các thao tác quản lý tập tin (New, Save, Save As, Open, Close), thao tác chọn khối, định dạng ký tự (Font, Font Style, Font Size, Character Spacing, Text Effects), định dạng đoạn văn bản (Alignment, Indentation, Line Spacing), định dạng đánh số (Numbered List) và ký hiệu đầu dòng (Bulleted List) tự động, thiết lập trang in (Page Setup), xem toàn bộ tài liệu (Print Preview) và in ấn.
  • Bài 3: Bảng biểu: Kỹ thuật tạo bảng (Insert Table, xác định số dòng, số cột, thuộc tính AutoFit), nhập và hiệu chỉnh văn bản trong bảng, chuyển đổi giữa bảng và văn bản (Convert Text to Table / Convert Table to Text), chèn/xóa/hợp nhất/tách ô (Merge Cells, Split Cells), định dạng viền và nền (Borders and Shading), lặp lại dòng tiêu đề trên nhiều trang (Heading Rows Repeat) và tính năng trộn thư (Mail Merge) phục vụ in tự động các mẫu phiếu kết quả xét nghiệm y tế.
  • Bài 4 và Bài 5: Đồ họa - Đồ thị trong Word & Tổ hợp thành một tài liệu dài: Cung cấp kỹ thuật chèn hình ảnh, vẽ sơ đồ và kỹ thuật liên kết các phần văn bản để xây dựng một tài liệu khoa học dài trang như khóa luận tốt nghiệp, báo cáo nghiên cứu.
  • Bài 6 đến Bài 11: Xử lý dữ liệu và tính toán trên Microsoft Excel: Hướng dẫn làm việc trên bảng tính (Worksheet), thiết lập công thức (Formula), sử dụng các hàm số tính toán (Functions), quản trị cơ sở dữ liệu trên bảng tính, kỹ thuật tổng hợp, trích xuất báo cáo dữ liệu và kết xuất biểu đồ - đồ thị khoa học.
  • Phần thứ hai: Hướng dẫn sử dụng chương trình Epi-Info 6: Trình bày 4 nội dung chuyên sâu gồm: Tạo file và nhập dữ liệu trong Epi-Info 6; Làm việc và tìm kiếm số liệu trong Epi-Info 6; Tính tỷ lệ và so sánh các tỷ lệ; So sánh trung bình và tính tương quan tuyến tính trong Epi-Info 6.04.
TIẾN TRÌNH NỘI DUNG GIÁO TRÌNH (30 TIẾT)

Kiến thức nền tảng được xây dựng

  • Nguyên lý biểu diễn và mã hóa ký tự: Cung cấp bản chất cấu trúc lưu trữ dữ liệu dạng bit/byte, giới hạn 256 trạng thái ($2^8$) của 1 byte dẫn đến sự cần thiết của các bảng mã đa byte cho tiếng Việt; nguyên tắc đồng bộ giữa font chữ và bảng mã tương ứng (Unicode dựng sẵn, TCVN3 dấu chấm đầu như .VnTime, VNI có tiền tố VNI-).
  • Cấu trúc phân tầng của tài liệu văn bản: Phân biệt rõ các mức độ định dạng từ ký tự (Character), đoạn văn bản (Paragraph) đến thiết lập trang (Section/Page Layout), giúp văn bản khoa học đạt tiêu chuẩn quy cách trình bày.
  • Cấu trúc dữ liệu dạng bảng và bản ghi: Khái niệm trường (Field - cột) và bản ghi (Record - hàng), làm nền tảng cho việc lưu trữ cơ sở dữ liệu và vận hành quy trình tự động hóa Mail Merge.
  • Nguyên lý thống kê y sinh cơ bản: Thiết lập cấu trúc biến số, phương pháp nhập liệu dịch tễ, kỹ thuật so sánh tỷ lệ, so sánh giá trị trung bình giữa các nhóm can thiệp và xác định hệ số tương quan tuyến tính trong nghiên cứu y học.

Kỹ năng phát triển

  • Kỹ năng kỹ thuật: Cài đặt cấu hình trang in (Margins, Paper, Layout), tùy biến các dấu đầu dòng (Bullets) và số thứ tự (Numbering), thiết kế bảng phức hợp bằng công cụ Tables and Borders, kết hợp phím tắt trong soạn thảo văn bản.
  • Kỹ năng phân tích và xử lý số liệu: Ứng dụng các hàm toán học - logic trong Excel để làm sạch và tổng hợp dữ liệu bệnh nhân; thiết lập bảng dữ liệu nguồn để tự động trích xuất báo cáo.
  • Kỹ năng thực hành chuyên ngành: Tạo lập và in ấn hàng loạt phiếu xét nghiệm cận lâm sàng; trình bày hoàn chỉnh cấu trúc một luận văn tốt nghiệp, báo cáo khoa học y học; sử dụng phần mềm Epi-Info 6.04 để phân tích số liệu dịch tễ học và y học cổ truyền.

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình áp dụng phương pháp sư phạm thực hành trực quan (step-by-step), phối hợp chặt chẽ giữa lý thuyết hệ thống và thao tác mẫu trên phần mềm:

  • Mục tiêu học tập định hướng thao tác: Mỗi bài học đều mở đầu bằng danh mục mục tiêu cụ thể, chỉ rõ những kiến thức cần trình bày và kỹ năng thao tác máy tính cần đạt được.
  • Minh họa giao diện chi tiết: Các thao tác đều đi kèm hình chụp trực quan các menu lệnh, biểu tượng công cụ và hộp thoại cấu hình hệ thống (như hộp thoại Save As, Font, Paragraph, Bullets and Numbering, Page Setup, Print, Insert Table, Table Properties, Mail Merge).
  • Hệ thống bài tập gắn với ngữ liệu y khoa: Giáo trình không sử dụng văn bản mẫu trừu tượng mà tích hợp trực tiếp các văn bản ngữ cảnh y sinh học thực tế để sinh viên luyện tập kỹ năng định dạng và nhập liệu:
    • Văn bản y học thường thức và dinh dưỡng: Đoạn trích "Ăn để ngừa stress" (chứa danh mục vi chất: vitamin C, B, E, Mg, Zn); bài viết "Củ cà rốt giàu chất kháng oxy hoá" (chứa kiến thức về Beta Caroten, Retinol, phòng ngừa ung thư và tim mạch); bài "Nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính ở trẻ em".
    • Dữ liệu nghiên cứu lâm sàng: Đoạn văn nghiên cứu dịch tễ "Người hút thuốc có nguy cơ giảm sút trí nhớ cao" (trích công trình của TS. Monique Breteler và cộng sự tại Trung tâm Y khoa Erasmus Rotterdam - Hà Lan, phân tích gen APOE4); Bảng 10 so sánh diện tích mở van hai lá (MVA/2D, MVA/Doppler) trước và sau mổ trích từ luận văn y khoa của tác giả Phạm Quốc Khương; Bảng 3 về cường độ tiếng ồn (dBA) tại các điểm đo đối chiếu với Tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN).
    • Mẫu biểu hành chính bệnh viện: Phiếu xét nghiệm huyết học (tế bào máu ngoại vi: HC, HB, TC, BC) của Bệnh viện Bạch Mai - Viện Huyết học - Truyền máu; Phiếu xét nghiệm sinh hóa máu (Ure, Glucose, Creatinin, Acid Uric) của Khoa Hóa sinh - Bệnh viện Bạch Mai kết nối trực tiếp với bảng dữ liệu nguồn mã bệnh nhân.
  • Đánh giá và tự học: Cuối mỗi bài học đều có phần Câu hỏi lượng giá dưới dạng trắc nghiệm chọn phương án đúng và phần Bài tập và thực hành. Yêu cầu bắt buộc đối với sinh viên là tham dự đầy đủ các buổi thực hành tại phòng máy, lưu trữ kết quả bài tập trực tiếp trên đĩa cứng để giảng viên kiểm tra, đồng thời chủ động tra cứu tài liệu mở rộng từ Internet.

Điểm nổi bật và cập nhật

Giáo trình phản ánh các tiêu chuẩn kỹ thuật và quy định pháp lý của ngành y tế và công nghệ thông tin tại thời điểm ban hành:

  • Cập nhật tiêu chuẩn bảng mã quốc gia: Giáo trình phân tích và hướng dẫn áp dụng tiêu chuẩn TCVN 6909:2001 (chuẩn Unicode tiếng Việt) được Chính phủ khuyến cáo triển khai trong cơ quan nhà nước từ tháng 1 năm 2003, bên cạnh việc hướng dẫn tương thích với các bảng mã truyền thống (TCVN3, VNI).
  • Hệ thống hóa môi trường phần mềm văn phòng: Trình bày nguyên tắc tương thích và kế thừa của các phiên bản hệ điều hành Windows (từ Windows 95, 98, ME đến Windows 2000, XP, 2003) và các thế hệ Microsoft Office (Office 97, 2000, XP, 2003), bao gồm cả yêu cầu cài đặt gói Service Pack.
  • Tích hợp phần mềm thống kê dịch tễ chuyên dụng: Khác với các tài liệu tin học văn phòng thông thường, giáo trình dành riêng toàn bộ Phần thứ hai để hướng dẫn sử dụng phần mềm Epi-Info (phiên bản 6.04), công cụ chuyên ngành được Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) và Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh (CDC) sử dụng phổ biến trong quản lý dịch tễ học và xử lý số liệu điều tra y tế.
  • Tính ứng dụng thực tiễn cao trong ngành Y: Quy trình Mail Merge được chuẩn hóa gắn liền với việc in phiếu xét nghiệm bệnh nhân; các bài thực hành định dạng bảng biểu và đồ họa được thiết kế chuẩn theo quy cách của một luận văn tốt nghiệp y khoa và báo cáo khoa học bệnh viện.

Đối tượng sử dụng giáo trình

Giáo trình Thực hành Tin học và Ứng dụng trong Y - Sinh học được thiết kế cho các nhóm đối tượng cụ thể:

  • Sinh viên đại học khối ngành Y - Dược: Giáo trình chính thức cho sinh viên hệ đào tạo Bác sĩ Y học cổ truyền theo chương trình khung của Bộ Y tế; đồng thời là tài liệu học tập và tham khảo cho sinh viên các chuyên ngành Bác sĩ đa khoa, Y học dự phòng, Điều dưỡng và Kỹ thuật y học.
  • Điều kiện tiên quyết đối với người học: Sinh viên cần có kiến thức cơ bản về thao tác với hệ điều hành máy tính (Windows) trước khi tham gia học phần thực hành.
  • Giảng viên bộ môn Tin học y sinh: Sử dụng làm tài liệu giảng dạy lý thuyết và hướng dẫn thực hành 30 tiết tại phòng máy, làm căn cứ xây dựng ngân hàng câu hỏi lượng giá và đề thi thực hành.
  • Cán bộ y tế và học viên sau đại học: Tài liệu tham khảo hữu ích cho các bác sĩ, học viên cao học, bác sĩ chuyên khoa I, chuyên khoa II trong quá trình xử lý số liệu điều tra dịch tễ, quản lý hồ sơ bệnh án, ứng dụng Epi-Info 6.04 và trình bày luận văn tốt nghiệp.

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này được thiết kế dành cho đối tượng nào?

Giáo trình được chỉ đạo biên soạn bởi Vụ Khoa học và Đào tạo - Bộ Y tế phục vụ đào tạo Bác sĩ Y học cổ truyền, đồng thời dùng làm tài liệu học tập cho sinh viên các chuyên ngành y học khác và tài liệu tham khảo cho cán bộ y tế làm nghiên cứu khoa học.

2. Người học cần chuẩn bị kiến thức nền tảng gì trước khi học?

Người học cần có kiến thức cơ bản về sử dụng hệ điều hành Windows (quản lý tập tin, thư mục, sử dụng chuột và bàn phím).

3. Giáo trình này có điểm gì khác biệt so với các sách tin học văn phòng đại cương?

Giáo trình tích hợp Phần 2 chuyên sâu về phần mềm quản lý và phân tích số liệu y sinh học Epi-Info 6.04. Đồng thời, toàn bộ bài tập và ví dụ minh họa trong phần Microsoft Word và Microsoft Excel đều được trích xuất từ các dữ liệu lâm sàng, biểu mẫu xét nghiệm của Bệnh viện Bạch Mai và các luận văn y học thực tế.

4. Phương pháp tự học giáo trình này như thế nào để đạt hiệu quả cao?

Người học cần kết hợp đọc lý thuyết với thực hành trực tiếp từng bước trên máy vi tính, tự thực hiện các bài tập soạn thảo văn bản y học, thiết lập mẫu bảng xét nghiệm, thực hiện quy trình trộn thư (Mail Merge), hoàn thành các câu hỏi lượng giá và lưu trữ toàn bộ tệp bài làm trên máy tính để tự đối chiếu kết quả.

5. Giáo trình có đề xuất tài liệu bổ trợ nào không?

Giáo trình đề xuất người học tham khảo các tài liệu chuyên sâu về hệ điều hành Windows (Windows 2000, XP, 2003), tài liệu Microsoft Office Word/Excel và các trang web hỗ trợ kỹ thuật về bộ mã, font chữ tiếng Việt trên Internet.


Kết luận

Giáo trình Thực hành Tin học và Ứng dụng trong Y - Sinh học do TS. Hoàng Minh Hằng chủ biên là tài liệu học tập chuẩn hóa của Bộ Y tế, cung cấp kiến thức nền tảng về công nghệ thông tin và kỹ năng ứng dụng tin học văn phòng, xử lý dữ liệu chuyên biệt cho ngành y.

Lộ trình học tập được thiết kế mạch lạc qua 30 tiết: bắt đầu từ kiến thức đại cương CNTT và chuẩn tiếng Việt (Bài 1), tiếp nối bằng kỹ năng soạn thảo văn bản học thuật và quản lý mẫu biểu y tế trên Microsoft Word (Bài 2 - 5), kỹ năng tính toán và tổng hợp dữ liệu trên Microsoft Excel (Bài 6 - 11), và hoàn thiện với năng lực quản lý, phân tích thống kê dịch tễ học trên phần mềm chuyên ngành Epi-Info 6.04. Để nâng cao hiệu quả học tập, người học nên khai thác kết hợp các tài liệu tra cứu mở rộng về hệ điều hành Windows và bộ phần mềm Microsoft Office theo định hướng của giáo trình.