Giáo trình Anh văn chuyên ngành thiết kế đồ họa tại Trường Cao đẳng Cơ điện Xây dựng Việt Xô

Giáo trình anh văn chuyên ngành thiết kế đồ họa tại trường cao đẳng cơ điện xây dựng Việt Xô giúp sinh viên nâng cao kỹ năng ngôn ngữ và chuyên môn.

• Tác giả: Nhóm Tiếng Anh
• Trường học: Trường Cao Đẳng Cơ Điện Xây Dựng Việt Xô
• Chuyên ngành: Thiết Kế Đồ Họa
• Đề tài: Giáo Trình Anh Văn Thiết Kế Đồ Họa Cao Đẳng
• Loại tài liệu: Giáo Trình
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Ninh Bình

Mục lục chi tiết

• LỜI GIỚI THIỆU
• 1. CHAPTER 1: HARDWARE
• 2. CHAPTER 2: SOFTWARE
• 3. CHAPTER 3: NETWORK
• 4. CHAPTER 4: DESIGN GRAPHIC
• VI. IRREGULAR VERBS (Bảng động từ bất quy tắc)
• VII. ACRONYMS AND ABBREVIATIONS (Các từ viết tắt)
• VIII. APPENDIX: VOCABULARY (Từ vựng)
• IX. REFERENCES - Tài liệu tham khảo

Tóm tắt

I. Tổng quan về giáo trình Anh văn thiết kế đồ họa cao đẳng

Giáo trình Anh văn thiết kế đồ họa cao đẳng là tài liệu quan trọng giúp sinh viên nắm vững từ vựng và thuật ngữ chuyên ngành. Tài liệu này được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của sinh viên trong lĩnh vực thiết kế đồ họa. Nội dung giáo trình bao gồm các khái niệm cơ bản về công nghệ thông tin, giúp sinh viên làm quen với các thuật ngữ và kỹ năng cần thiết trong ngành. Đặc biệt, giáo trình chú trọng vào việc phát triển kỹ năng đọc và dịch tài liệu từ tiếng Anh sang tiếng Việt.

1.1. Mục tiêu của giáo trình Anh văn thiết kế đồ họa

Mục tiêu chính của giáo trình là cung cấp cho sinh viên vốn từ vựng và ngữ pháp tiếng Anh cần thiết để hiểu và dịch các tài liệu chuyên ngành. Sinh viên sẽ được trang bị kiến thức về phần cứng, phần mềm và các ứng dụng trong thiết kế đồ họa.

1.2. Cấu trúc của giáo trình

Giáo trình được chia thành nhiều chương, mỗi chương tập trung vào một khía cạnh khác nhau của thiết kế đồ họa. Các chương bao gồm phần cứng, phần mềm, mạng và thiết kế đồ họa, giúp sinh viên có cái nhìn tổng quan về ngành.

II. Thách thức trong việc học tiếng Anh cho thiết kế đồ họa

Học tiếng Anh trong lĩnh vực thiết kế đồ họa không chỉ đơn thuần là việc học từ vựng mà còn là việc hiểu và áp dụng các thuật ngữ chuyên ngành. Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc dịch tài liệu và hiểu các khái niệm phức tạp. Điều này đòi hỏi sinh viên phải có phương pháp học tập hiệu quả và kiên trì.

2.1. Khó khăn trong việc tiếp cận tài liệu tiếng Anh

Nhiều tài liệu chuyên ngành được viết bằng tiếng Anh với ngôn ngữ kỹ thuật cao, gây khó khăn cho sinh viên trong việc hiểu và áp dụng. Việc thiếu vốn từ vựng chuyên ngành cũng là một rào cản lớn.

2.2. Thiếu kỹ năng dịch thuật

Kỹ năng dịch thuật là rất quan trọng trong ngành thiết kế đồ họa. Sinh viên cần phải biết cách dịch chính xác các thuật ngữ và khái niệm để có thể áp dụng vào thực tế.

III. Phương pháp học tiếng Anh hiệu quả cho thiết kế đồ họa

Để học tiếng Anh hiệu quả trong lĩnh vực thiết kế đồ họa, sinh viên cần áp dụng các phương pháp học tập phù hợp. Việc sử dụng tài liệu học tập đa dạng và thực hành thường xuyên sẽ giúp sinh viên nâng cao kỹ năng của mình.

3.1. Sử dụng tài liệu học tập đa dạng

Sinh viên nên tìm kiếm và sử dụng nhiều loại tài liệu khác nhau như sách, video, và bài giảng trực tuyến để làm phong phú thêm kiến thức của mình. Việc này giúp sinh viên tiếp cận với nhiều phong cách giảng dạy khác nhau.

3.2. Thực hành thường xuyên

Thực hành là chìa khóa để nâng cao kỹ năng tiếng Anh. Sinh viên nên tham gia vào các hoạt động nhóm, thảo luận và thực hành dịch thuật để cải thiện khả năng ngôn ngữ của mình.

IV. Ứng dụng thực tiễn của giáo trình Anh văn thiết kế đồ họa

Giáo trình Anh văn thiết kế đồ họa không chỉ giúp sinh viên nắm vững kiến thức mà còn có thể áp dụng vào thực tiễn. Sinh viên có thể sử dụng các kỹ năng đã học để tham gia vào các dự án thực tế trong ngành thiết kế đồ họa.

4.1. Tham gia vào các dự án thực tế

Sinh viên có thể áp dụng kiến thức từ giáo trình vào các dự án thực tế, giúp họ hiểu rõ hơn về quy trình làm việc trong ngành thiết kế đồ họa. Việc này cũng giúp sinh viên xây dựng được portfolio cá nhân.

4.2. Nâng cao khả năng giao tiếp chuyên ngành

Kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh trong ngành thiết kế đồ họa là rất quan trọng. Sinh viên cần phải biết cách trình bày ý tưởng và thuyết phục khách hàng bằng tiếng Anh.

V. Kết luận về giáo trình Anh văn thiết kế đồ họa cao đẳng

Giáo trình Anh văn thiết kế đồ họa cao đẳng là một công cụ hữu ích cho sinh viên trong việc học tập và phát triển kỹ năng ngôn ngữ chuyên ngành. Việc nắm vững kiến thức từ giáo trình sẽ giúp sinh viên tự tin hơn trong công việc tương lai.

5.1. Tương lai của giáo trình

Giáo trình sẽ tiếp tục được cập nhật và cải tiến để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao của sinh viên. Việc tích hợp công nghệ mới vào giáo trình sẽ giúp sinh viên tiếp cận với các xu hướng hiện đại trong ngành.

5.2. Khuyến khích phản hồi từ sinh viên

Phản hồi từ sinh viên là rất quan trọng để cải thiện giáo trình. Các ý kiến đóng góp sẽ giúp giáo trình ngày càng hoàn thiện hơn, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của sinh viên.

Trích đoạn nội dung tài liệu

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN XÂY DỰNG VIỆT XÔ KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ NGOẠI NGỮ GIÁO TRÌNH MÔN HỌC:ANH VĂN CHUYÊN NGÀNH NGHỀ: THIẾT KẾ ĐỒ HỌA TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. Mã môn học: MH08 LỜI GIỚI THIỆU Để đáp ứng nhu cầu về tài liệu học tập ngoại ngữ chuyên ngành cho học sinh - sinh viên và giáo trình giảng dạy cho giáo viên các trường dạy nghề, Tổ môn Ngoại ngữ đã biên soạn cuốn giáo trình“Anh văn chuyên ngành Thiết kế đồ họa”. Cuốn giáo trình được biên soạn bao gồm tất cả những khái niệm cơ bản trong ngành công nghệ thông tin nhằm giúp sinh viên mới làm quen với chuyên ngành này tiếp thu những kiến thức hữu ích về môn học. Với 4 chương bao gồm nhiều chủ đề về công nghệ thông tin, sử dụng các bài học và hình minh họa được trích từ sách, báo, các tạp chí chuyên ngành máy tính, Internet, trang Web, sách hướng dẫn và các mẩu tin quảng cáo nhằm giúp học viên thu nhận và phát triển những kỹ năng cần thiết để học môn Công nghệ thông tin sau này; biết được các đặc tính của giao diện đồ họa, các loại kết nối mạng; dịch tài liệu ngành Đồ họa ứng dụng từ Tiếng Anh sang Tiếng Việt. Bài giảng đặc biệt chú trọng vào phát triển kỹ năng đọc; những thuật ngữ và từ vựng quan trọng được tách ra thành một mục riêng để thu hút và phát triển vốn từ của học viên; trong mỗi bài có phần ngữ pháp giúp học viên ôn lại những điểm ngữ pháp cơ bản. Phần cuối bài giảng là bảng tra cứu các thuật ngữ chuyên ngành đã được dịch sang tiếng. Trong quá trình biên soạn, chúng tôi đã tham khảo nhiều tài liệu của các trường đại học, cao đẳng, chương trình khung của Tổng cục dạy nghề ban hành, các trường dạy nghề quốc tế như City & Guilds, Sunderland – Anh Quốc, cũng như các tài liệu, tiêu chuẩn nước ngoài.để đáp ứng các yêu cầu thực tế đặt ra trong quá trình thực hành. Trang bị cho giáo viên các kiến thức chuyên môn trong hội nhập quốc tế đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp. Mặc dù đã có nhiều cố gắng song không thể tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong được đồng nghiệp và các bạn đọc đóng góp ý kiến để giáo trình ngày càng hoàn chỉnh hơn. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn! Ninh Bình , ngày tháng năm 2018 Chủ biên: Nhóm tiếng Anh MỤC LỤC TRANG I. Lời giới thiệu 1 II. Mục lục 2 III. Vị trí, tính chất môn học 3 IV. Mục tiêu của môn học. Nội dung môn học: Chapter 1: Hardware 6 Chapter 2: Software 27 Chapter 3: Network 40 Chapter 4: Design graphic 58 VI. IRREGULAR VERBS(Bảng động từ bất quy tắc) 78 VII. ACRONYMS AND ABBREVIATIONS(Các từ viết tắt) 80 VIII. APPENDIX: VOCABULARY(Từ vựng) 81 IX. REFERENCES- Tài liệutham khảo- 88 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC Tên môn học: Anh văn chuyên ngành Mã số môn học: MH08 Thời gian môn học: 90 giờ; (Lý thuyết: 42 giờ; Thực hành, Bài tập: 42 giờ; Kiểm tra: 6 giờ) I. Vị trí, tính chất môn học: - Vị trí của môn học: Môn học được bố tri sau khi học xong các môn học chung, trước các môn học và mô đun đào tạo chuyên môn nghề. - Tính chất của môn học: Là môn học cơ sở chuyên ngành bắt buộc II. Mục tiêu môn học : - Về kiến thức: + Hiểu được từ vựng, thuật ngữ chuyên ngành thiết kế đồ họa; + Hiểu được các bài đọc về phần cứng, phần mềm, và các chương trình tiện ích phục vụ cho nghành thiết kế đồ họa. + Có được vốn từ vựng và ngữ pháp tiếng Anh đủ để tham khảo tài liệu phục vụ nghề thiết kế đồ họa. - Về kĩ năng: + Đọc được, dịch được các tài liệu tiếng Anh chuyên ngành thiết kế đồ họa; + Đọc hiểu được các thông báo của hệ thống và các phần mềm ứng dụng khi khai thác và cài đặt + Khai thác được các tài liệu chuyên ngành thiết kế đồ họa dựa trên cơ sở từ vựng và thuật ngữ chuyên ngành được trang bị. + Phát triển những kỹ năng như: đọc hiểu, dịch các tài liệu tiếng Anh chuyên ngành thiết kế đồ hoạ. - Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: + Luôn tự giác, tự nghiên cứu hoàn thiện kiến thức qua nghiên cứu tài liệu khác bằng tiếng Anh; + Có sự liên hệ, so sánh, đối chiếu từ vựng và cấu trúc câu giữa các nghề trong ngành công nghệ thông tin; + Tự nâng cao kĩ năng nghe nói đọc viết, trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp bằng tiếng Anh. + Bố trí làm việc khoa học đảm bảo an toàn cho người và phương tiện học tập. Nội dung môn học: 1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian: Thời gian Số Tên chương, mục Tổng Lý Thực hành Kiểm TT số thuyết bài tập tra* Chapter 1: Hardware 20 10 9 1 1. Configurating a Computer 5 3 2 2 Chapter 2: Software 21 9 10 2 1. The Operating systems 5 2 3 2. Databases 6 3 2 1 Chapter 3: Network 20 10 9 1 1. Network 6 3 2 1 Chapter 4: Design graphics 29 13 14 2 Computer graphics 7 4 3 4 Multimedia Data 8 4 3 1 Fundamental of Art 7 3 4 Technical Design 7 2 4 1 Cộng 90 42 42 6 2. Nội dung chi tiết: Chapter 1: Hardware Thời gian: 20 giờ * Mục tiêu - Cung cấp vốn từ liên quan đến các thiết bị bên trong máy tính, các thiết bị ngoại vi kết nối với máy tính. What is the computer 1. What is a computer? 1. Inside the system 1. Read the text and then answer these questions. Look at these extracts from the text. What do the words in bold refer to? 1. Language Focus: Defining Relative Clauses 1. Your computer screen 1. How screen displays work 1. Keyboard and mouse 1. Describing functions and features 2. Type of printer 2. Language focus: Connectors 2. Choosing the right computer 2. The eyes of computer 2. The eyes of computer 2. Language focus: Superlative 3.Choosing the right display device 3. The type of magnetic drive 3. Language work: Precautions Chapter 2: Software Thời gian: 21 giờ * Mục tiêu: - Cung cấp vốn từ liên quan phần mềm trong máy tính, vốn từ liên quan đến hệ điều hành, đến các ứng dụng phổ biến như soạn văn bản, lập bảng tính chương trình trình chiếu. Cung cấp vốn từ về chương trình tiện ích như quản lý file, folder, diệt virus, nén, giải nén và cơ sở dữ liệu. GUI operating systems 1.Translate these terms and expressions into your own language. Use a dictionary or the internet to help you. Label the interface features (a-j) on the screenshot of Apple’s Mac OS X operating system with words in bold from this list. Compare the Mac OS X user interface with a Window or Linux interface. What are the similarities and differences? Which features do you prefer from interface? 1. Language work: countable and uncountable nouns 1.1 Look at the HELP box and decide if these nouns from the fact file are countable, uncountable or either, depending on the context. Write C, U, or C and U.2 Complete this text with a, an, the or nothing. Word processing features 2. In pairs, discuss these questions. Look at this screenshot from Microsoft Word and translate the labeled features and functions into your language. Complete these sentences with the correct features and functions above. Language work: giving and following instructions 2. In pairs, discuss these questions. Look at the worksheet and label a, b and c with column, row and cell. An invoice, a business letter and a fax 3. Spreadsheets are also used to generate invoices. Complete the invoice below with words from the box. If you have a spreadsheet program, try to produce a similar invoice. Look at this letter which accompanies the invoice. Complete the letter with phrases from the box. Imagine you are Ruth Atkinson. When you try to use the laser printer, it gives continuous error messages. You are also having problems installing the database. Write a fax to Media Market to complain. Ask for a new printer and an upgraded version of the database. Look at the Useful Language box to help you. In groups make a list of as many possible applications for databases as you can think of. Look at the illustration, which represents a database file. Can you identify a record and a field 4. Read the text and check your answers to 4. Complete these statements about databases using information from the text 4. Solve the clues and complete the crossword 4. In pairs, discuss what fields you would include in a database for your music collection. Language work: plurals 4. Look at the HELP box and then write the plural of these words. Put the plurals into the correct pronunciation column. Chapter 3: Network Thời gian: 20 giờ * Mục tiêu: - Cung cấp vốn từ về các thiết bị mạng cục bộ (LAN), mạng toàn cục (WAN); quá trình truyền dữ liệu trên mạng; nguyên lý hoạt động của Internet, Intranet, các dịch vụ phổ biến trên Internet. Language work: questions 1. Email features: Read the text 1. A typical web page 1. Information and communications technologies (ICT) 2. In pairs, discuss these questions. Label the picture (1-7) with the ICT systems and services in the box. Complete these sentences with words and phrases from B and then read the text to check your answers. Read the text again and find the following. Language work: the passive 2. Look at the HELP box. How do you make the passive in your language? How different is it to English? 2. Read the article and underline all the examples of the passive. What are tenses are they? 2. Complete these sentences with the passive form of the verbs in brackets. Label the mobile phone with features from the box. In pairs, describe your mobile phone. In pairs, discuss these questions 3. Look at the FAQs (i-vi) without reading the whole text. In pairs, try to answer as many of the questions as you can. Read the whole text and answer these questions. In pairs, do this network quiz. See which pair can fish first. Language work: Phrasal verbs 3. Look at the HELP box. Do you have the equivalent of phrasal verbs in your luggage? How do you say the phrasal verbs in the HELP box? 3. Complete these sentences with the correct form of a phrasal verb from the HELP box. Match the questions (1-6) with the answers (a-f).