HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM DƯƠNG VĂN LONG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP DỆT MAY HÀ NỘI Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60 34 04 10 Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS Nguyễn Tuấn Sơn NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP - 2017 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn là trung thực, khách quan và chưa từng dùng để bảo vệ lấy bất kỳ học vị nào. Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn đã được cám ơn, các thông tin trích dẫn trong luận văn này đều được chỉ rõ nguồn gốc. Hà Nội, ngày… tháng 6 năm 2017 Tác giả luận văn Dương Văn Long i LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tôi đã nhận được sự hướng dẫn, chỉ bảo tận tình của các thầy cô giáo, sự giúp đỡ, động viên của bạn bè, đồng nghiệp và gia đình.
Nhân dịp hoàn thành luận văn, cho phép tôi được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc PGS. TS Nguyễn Tuấn Sơn đã tận tình hướng dẫn, dành nhiều công sức, thời gian và tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập và thực hiện đề tài. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Bộ môn Kế hoạch và đầu tư, Khoa Kinh tế và phát triển nông thôn - Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã tận tình giúp đỡ tôi trong quá trình học tập, thực hiện đề tài và hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể lãnh đạo, cán bộ viên chức trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài.
Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp đã tạo mọi điều kiện thuận lợi và giúp đỡ tôi về mọi mặt, động viên khuyến khích tôi hoàn thành luận văn. Hà Nội, ngày tháng 6 năm 2017 Tác giả luận văn Dương Văn Long ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC Lời cam đoan. ii Mục lục. iii Danh mục chữ viết tắt.
vi Danh mục bảng. vii Danh mục sơ đồ. viii Trích yếu luận văn. ix Thesis abstract.
Tính cấp thiết của đề tài. Mục tiêu nghiên cứu. Mục tiêu chung. Mục tiêu cụ thể.
Câu hỏi nghiên cứu. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu.
Những đóng góp mới, ý nghĩa khoa học hoặc thực tiễn. Về thực tiễn. Cơ sở lý luận và thực tiễn. Một số khái niệm cơ bản.
Các mô hình quản lý chất lượng đào tạo. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo. Những nội dung nghiên cứu nâng cao chất lượng đào tạo. Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại các trường đại học, cao đẳng.
Cơ sở thực tiễn về nâng cao chất lượng. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học ở Nhật Bản, Hàn Quốc. 27 iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học, cao đẳng ở nước ta.
Tổng quan tài liệu có liên quan. Bài học kinh nghiệm cho trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội. Phương pháp nghiên cứu. Đặc điểm địa bàn nghiên cứu.
Quá trình hình thành và phát triển của trường. Mục tiêu, phương hướng phát triển của trường. Tổ chức bộ máy và đội ngũ. Cơ sở vật chất.
Ngành nghề đào tạo. Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp thu thập số liệu. Phương pháp xử lý số liệu.
Phương pháp phân tích. Hệ thống các chỉ tiêu nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu và thảo luận. Thực trạng chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội.
Đánh giá các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường đã thực hiện trong thời gian qua. Kết quả chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội. Đánh giá chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội62 4. Các yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội.
Nội dung, chương trình giáo trình. Chất lượng đội ngũ giảng viên. Công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập. Mối quan hệ của trường với các doanh nghiệp.
Nguồn lực tài chính, cơ sở vật chất. 76 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail. Định hướng và các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội. Nguyên tắc đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo.
Các định hướng nâng cao chất lượng đào tạo. Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội. Kết luận và kiến nghị. Đối với Nhà nước, Bộ giáo dục và Đào tạo, Bộ Lao động thương binh xã hội.
Đối với Tập đoàn Dệt May Việt Nam. Đối với nhà trường. 96 Tài liệu tham khảo. 101 v LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng Việt CLGD Chất lượng giáo dục CSVC Cơ sở vật chất HSSV Học sinh sinh viên KTĐG Kiểm tra đánh giá KQHT Kết quả học tập THPT Trung học phổ thông GDĐH Giáo dục Đại học GV Giảng viên vi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC BẢNG Bảng 2.
Phân loại mức kiến thức kỹ năng theo Bloom. Bảng mẫu chọn khảo sát cán bộ, giảng viên. Bảng mẫu chọn khảo sát HSSV. Bảng mẫu chọn doanh nghiệp khảo sát.
Số lượng tuyển sinh giai đoạn 2014 – 2016. Kết quả học tập của HSSV. Kết quả tốt nghiệp của HSSV. Khảo sát việc làm sau tốt nghiệp của HSSV.
Đánh giá Kỹ năng chuyên môn của HSSV tốt nghiệp. Đánh giá nhóm kỹ năng mềm của HSSV. Đánh giá nhóm kỹ năng quản lý của HSSV. Đánh giá của HSSV về hoạt động đào tạo của trường .Đánh giá của HSSV về hoạt động khác của trường.
Đánh giá của doanh nghiệp về chương trình đào tạo. Các ý kiến khác từ doanh nghiệp. Đánh giá của HSSV về đội ngũ giảng viên. Ý kiến của cán bộ quản lý và giảng viên về công tác KTĐG KQHT.
Đánh giá của HSSV về CSVC phục vụ học tập và sinh hoạt. Lộ trình phát triển giảng viên giai đoạn 2016-2020. 83 vii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 2. Sơ đồ chu trình đào tạo.
Mô hình về quản lý nâng cao chất lượng đào tạo. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo. Cơ cấu tổ chức bộ máy trường Đại học Công nghiệp Dệt May. 41 viii LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TRÍCH YẾU LUẬN VĂN Tên tác giả: Dương Văn Long Tên luận văn: Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60 34 04 10 Tên cơ sở đào tạo: Học viện Nông nghiệp Việt Nam Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu chung Trên cơ sở đánh giá chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội thời gian qua đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường trong thời gian tới.
Mục tiêu cụ thể - Góp phần hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về chất lượng đào tạo đại học nói chung, chất lượng đào tạo tại các trường ngành dệt may nói riêng; - Đánh giá thực trạng và phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội thời gian qua; - Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội thời gian tới. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thu thập thông tin: Tạp chí và báo cáo khoa học trong ngành, tác phẩm khoa học, Tạp chí và báo cáo khoa học ngoài ngành, thông tin đại chúng (báo chí, internet,…). - Phương pháp thống kê, mổ tả sử dụng ở đây chủ yếu là thông qua các số tuyệt đối, số tương đối bằng các số liệu thống kê đã thu thập được trong quá trình nghiên cứu để mô tả tình hình cơ bản của trường, mô tả các hoạt động đào tạo, chất lượng đào tạo. - Phương pháp so sánh: dùng để so sánh sự biến đối giữa số liệu của kỳ tính toán với số liệu của kỳ gốc để tìm ra nguyên nhân của sự biến đổi đó, từ đó đưa ra các đánh giá và giải pháp tiếp theo.
Phương pháp này được sử dụng trong luận văn qua các phần như: so sánh chỉ tiêu tuyển sinh, số lượng thực tuyển, KQHT, tốt nghiệp của HSSV tỉ lệ HSSV giỏi, khá, trung bình khá, yếu và kém giữa các khóa của trường trong thời gian qua từ năm 2013-2016. So sánh thời gian HSSV xin được việc làm, mức lương và tỉ lệ làm đúng ngành, trái ngành sau khi tốt nghiệp giữa các ngành học, các khóa học so với mức chung của trường. ix LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Kết quả chính và kết luận Luận văn đã trình bày có hệ thống lý luận về đào tạo, chất lượng đào tạo, kiểm định chất lượng đào tạo, những nội dung nâng cao chất lượng đào tạo.Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng đào tạo của các trường Đại học, Cao đẳng. Tổng hợp mô hình đào tạo nghề của các nước trên thế giới và một số trường có cùng chuyên ngành đào tạo với trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội tại Việt Nam.
Luận văn đã đánh giá được các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo mà trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội đã thực hiện trong thời gian qua, phân tích các kết quả, các tiêu chí phản ánh chất lượng đào tạo của trường từ đó đánh giá được thực trạng chất lượng đào tạo của trường hiện nay như thế nào. Luận văn đã phân tích chuyên sâu về những tồn tại và những yếu tố ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội.