Luận án tiến sĩ về đổi mới nội dung và hình thức hoạt động thể thao ngoại khóa cho học sinh THCS tỉnh Tây Ninh

• Trường học: Trường THCS Tây Ninh
• Chuyên ngành: Giáo dục thể chất
• Đề tài: Đổi mới hoạt động thể thao ngoại khóa cho học sinh THCS tại Tây Ninh
• Loại tài liệu: Đề tài nghiên cứu
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Tây Ninh

• MỞ ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN
• 1.1. QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ THỂ DỤC THỂ THAO TRƯỜNG HỌC
• 1.2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ HOẠT ĐỘNG THỂ THAO NGOẠI KHÓA
• 1.2.1. Mặt sá khái niệm
• 1.2.2. Hoạt động TDTT ngoại khóa
• 1.2.3. Nội dung hoạt động thể thao ngoại khóa
• 1.2.4. Hình thức tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa
• 1.2.5. Vị trí, vai trò, ý nghĩa của hoạt động thể thao ngoại khóa

I. Lý do chọn đề tài

Hoạt động thể thao ngoại khóa là một phần quan trọng trong giáo dục thể chất tại các trường THCS. Thể thao ngoại khóa không chỉ giúp học sinh phát triển thể lực mà còn tạo ra môi trường thuận lợi để phát hiện và bồi dưỡng nhân tài thể thao. Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu, hoạt động này càng có ý nghĩa tích cực, hướng thế hệ trẻ vào các sinh hoạt thể thao lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội. Nghị quyết 29-NQ/TW đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đổi mới giáo dục và đào tạo, trong đó có việc nâng cao chất lượng hoạt động thể thao. Việc tổ chức các câu lạc bộ thể dục thể thao trong trường học là cần thiết để khuyến khích học sinh tham gia hoạt động thể thao ngoại khóa, từ đó nâng cao sức khỏe và thể lực cho học sinh.

1.1. Tầm quan trọng của thể thao ngoại khóa

Thể thao ngoại khóa đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục nhân cách và phát triển thể chất cho học sinh. Hoạt động này không chỉ giúp học sinh rèn luyện sức khỏe mà còn hình thành ý chí, kỷ luật và tinh thần đồng đội. Theo Nghị quyết 8-NQ/TW, việc phát triển thể dục thể thao là một yêu cầu khách quan của xã hội, nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống và sức khỏe của nhân dân. Hoạt động thể thao ngoại khóa còn giúp học sinh có cơ hội giao lưu, học hỏi và phát triển kỹ năng sống, từ đó góp phần vào sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ.

II. Mục tiêu nghiên cứu

Mục tiêu nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng và đổi mới nội dung, hình thức hoạt động thể thao ngoại khóa cho học sinh THCS tại Tây Ninh. Đánh giá thực trạng sẽ giúp xác định các tiêu chí cần thiết để cải thiện chất lượng hoạt động thể thao. Việc đổi mới nội dung và hình thức hoạt động thể thao ngoại khóa là cần thiết để thu hút học sinh tham gia nhiều hơn. Nghiên cứu cũng sẽ xem xét các điều kiện thực hiện như cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và chương trình giảng dạy. Qua đó, tài liệu nghiên cứu sẽ cung cấp thông tin hữu ích cho các chuyên gia và nhà quản lý trong việc nâng cao chất lượng giáo dục thể chất tại các trường học.

2.1. Đánh giá thực trạng hoạt động thể thao ngoại khóa

Đánh giá thực trạng hoạt động thể thao ngoại khóa tại các trường THCS sẽ giúp xác định những điểm mạnh và điểm yếu trong tổ chức và quản lý. Việc xác định các tiêu chí đánh giá sẽ giúp có cái nhìn tổng quan về tình hình hiện tại. Nghiên cứu sẽ tiến hành khảo sát ý kiến của học sinh, giáo viên và các chuyên gia để có được thông tin chính xác và khách quan. Qua đó, có thể đưa ra những giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng hoạt động thể thao ngoại khóa, đáp ứng nhu cầu và sở thích của học sinh.

III. Đổi mới nội dung và hình thức hoạt động thể thao ngoại khóa

Đổi mới nội dung và hình thức hoạt động thể thao ngoại khóa là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất. Cần xây dựng các chương trình hoạt động thể thao phong phú, đa dạng, phù hợp với sở thích và nhu cầu của học sinh. Việc tổ chức các hoạt động thể thao theo hình thức câu lạc bộ, đội nhóm sẽ tạo ra môi trường cạnh tranh lành mạnh và khuyến khích học sinh tham gia. Ngoài ra, cần có sự đầu tư về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên để đảm bảo hoạt động thể thao ngoại khóa diễn ra hiệu quả.

3.1. Các hình thức tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa

Các hình thức tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa cần được đa dạng hóa để thu hút học sinh tham gia. Có thể tổ chức các giải đấu thể thao, các buổi tập luyện theo nhóm, hoặc các hoạt động thể thao dân tộc. Việc tổ chức các sự kiện thể thao lớn sẽ tạo cơ hội cho học sinh giao lưu, học hỏi và phát triển kỹ năng. Đồng thời, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng để tạo ra một môi trường hỗ trợ cho hoạt động thể thao ngoại khóa.