Danh sách thành viên tham gia nghiên cứu đề tài và đơn vị phối hợp chính

Trường đại học

Trường Đại học Hồng Đức

Người đăng

Ẩn danh

2021

119
1
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

DANH SÁCH THÀNH VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI VÀ ĐƠN VỊ PHỐI HỢP CHÍNH

MỤC LỤC

BẢNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU

THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài

2. Mục tiêu đề tài

3. Đóng góp mới của đề tài

4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu

4.1. Đối tượng nghiên cứu

4.2. Phạm vi nghiên cứu

5. Cách tiếp cận

6. Nội dung nghiên cứu

7. Phương pháp nghiên cứu

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KỶ LUẬT QUÂN ĐỘI CHO SINH VIÊN Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH

1.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu về quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên

1.1.1. Về vấn đề giáo dục kỷ luật

1.1.2. Về vấn đề quản lý rèn luyện kỷ luật

1.2. Một số khái niệm cơ bản

1.2.1. Khái niệm quản lý

1.2.2. Khái niệm rèn luyện

1.2.3. Khái niệm về kỷ luật?

1.2.4. Khái niệm về kỷ luật quân đội?

1.2.5. Hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên

1.2.6. Khái niệm quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên. Đặc điểm trong quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh

1.3. Đặc điểm về đối tượng sinh viên

1.4. Về môi trường rèn luyện kỷ luật

1.5. Quản lý cơ sở vật chất phục vụ công tác quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở Trung tâm

1.6. Nội dung quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở Trung tâm

1.7. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động rèn luyện KLQĐ cho SV ở Trung tâm

1.7.1. Sự tác động của mục tiêu GDQPAN cho SV

1.7.2. Sự tác động của môi trường xã hội đối với công tác quản lý hoạt động rèn luyện KLQĐ cho SV

1.7.3. Sự tác động của môi trường quân sự ở trung tâm GDQPAN

1.7.4. Tính chuyên nghiệp của đội ngũ CBQLSV và ý thức tự giác của SV

1.8. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KỶ LUẬT QUÂN ĐỘI CHO SINH VIÊN Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

2.1. Khái quát về trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh trường Đại học Hồng Đức

2.2. Cơ cấu tổ chức của Trung tâm GDQPAN trường ĐHHĐ

2.3. Cơ cấu tổ chức bộ máy trung tâm GDQPAN

2.4. Đội ngũ cán bộ, GV, VCLĐ ở trung tâm GDQPAN

2.5. Nhiệm vụ, quyền hạn của trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh, trường đại học Hồng Đức

2.6. Thực trạng công tác quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật cho sinh viên ở trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh trường Đại học Hồng Đức

2.7. Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh, trường Đại học

2.7.1. Tổ chức khảo sát thực trạng

2.7.2. Mục đích khảo sát

2.7.3. Đối tượng khảo sát và số lượng

2.7.4. Nội dung khảo sát

2.7.5. Phương pháp khảo sát

2.7.6. Phương pháp xử lý số liệu

2.7.7. Kết quả khảo sát thực trạng

2.8. Thực trạng quản lý kế hoạch công tác quản lý hoạt động rèn luyện KLQĐ cho SV ở Trung tâm

2.9. Thực trạng về nội dung quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh ở trung tâm

2.10. Thực trạng hình thức, phương pháp quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên

2.11. Thực trạng cơ sở vật chất, phương tiện phục vụ công tác quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở Trung tâm

2.12. Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá kết quả quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở Trung tâm. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở Trung tâm

2.13. Đánh giá chung về công tác quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở Trung tâm

2.14. Những hạn chế

2.15. Nguyên nhân của những hạn chế

2.16. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG RÈN LUYỆN KỶ LUẬT QUÂN ĐỘI CHO SINH VIÊN Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật

3.1.1. Bảo đảm tính khoa học

3.1.2. Bảo đảm tính đồng bộ thống nhất

3.1.3. Nguyên tắc tính khả thi và bám sát thực tiễn

3.2. Biện pháp quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh, trường Đại học Hồng Đức

3.3. Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh trường Đại học Hồng Đức

3.4. Quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên thông qua xây dựng các quy định phù hợp với yêu cầu kỷ luật của quân đội

3.5. Tăng cường đổi mới nội dung, phương pháp quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở trung tâm GDQPAN

3.6. Quản lý phối hợp chặt chẽ các bộ phận trong công tác quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở Trung tâm

3.7. Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá công tác quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở Trung tâm

3.8. Mối quan hệ giữa các biện pháp

3.9. Khảo nghiệm sự cần thiết và tính khả thi của các biện pháp

3.9.1. Mục đích khảo nghiệm

3.9.2. Nội dung khảo nghiệm

3.9.3. Đối tượng khảo nghiệm

3.9.4. Phương pháp khảo nghiệm

3.9.5. Kết quả khảo nghiệm

3.10. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

1. Kiến nghị

TÀI LIỆU THAM KHẢO

BẢNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU

Biện pháp quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh trường đại học hồng đức

Bạn đang xem trước tài liệu:

Biện pháp quản lý hoạt động rèn luyện kỷ luật quân đội cho sinh viên ở trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh trường đại học hồng đức

Tài liệu có tiêu đề "Danh sách thành viên nghiên cứu và đơn vị phối hợp chính" cung cấp cái nhìn tổng quan về các thành viên tham gia nghiên cứu và các đơn vị hợp tác chính trong lĩnh vực nghiên cứu. Nội dung của tài liệu không chỉ giúp người đọc hiểu rõ hơn về cấu trúc và sự phối hợp trong các dự án nghiên cứu mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hợp tác giữa các cá nhân và tổ chức để đạt được hiệu quả cao nhất trong nghiên cứu.

Đặc biệt, tài liệu này mở ra cơ hội cho người đọc tìm hiểu sâu hơn về các giải pháp nâng cao hiệu quả áp dụng trong nghiên cứu thông qua tài liệu Luận văn đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả áp dụng. Việc tham khảo tài liệu này sẽ giúp người đọc có thêm kiến thức và cái nhìn đa chiều về các phương pháp và chiến lược có thể áp dụng trong nghiên cứu, từ đó nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc của mình.

Hãy khám phá thêm để mở rộng hiểu biết của bạn về lĩnh vực này!