The name of construction factors affecting the decision working part time jobs of students from hcmc university of technologyand education

Tài liệu nghiên cứu The name of construction factors affecting the decision working part time jobs of students from, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu

• Trường học: HCMUTE
• Đề tài: Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Quyết Định Làm Việc Bán Thời Gian Của Sinh Viên Tại HCMUTE
• Địa điểm: Hồ Chí Minh

Tóm tắt

I. Toàn cảnh quyết định làm việc bán thời gian của sinh viên HCMUTE

Thực trạng việc làm thêm cho sinh viên đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống sinh viên HCMUTE. Không chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM (HCMUTE), mà trên toàn thành phố, xu hướng này ngày càng phổ biến. Sinh viên không còn chỉ tập trung vào việc học trên giảng đường. Họ chủ động tìm kiếm các công việc part-time để đáp ứng nhiều mục tiêu khác nhau. Một nghiên cứu khoa học sinh viên EUREKA lần thứ 25 năm 2023 đã đi sâu phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định làm việc bán thời gian của sinh viên tại trường. Nghiên cứu này chỉ ra rằng, quyết định đi làm thêm không phải là một lựa chọn ngẫu nhiên. Nó chịu sự tác động của một tổ hợp các yếu tố phức tạp, từ nhu cầu tài chính, mong muốn tích lũy kinh nghiệm, đến việc sử dụng thời gian rảnh. Việc hiểu rõ các yếu tố này giúp sinh viên có cái nhìn toàn diện hơn, từ đó đưa ra quyết định đúng đắn. Một quyết định phù hợp sẽ giúp sinh viên cân bằng học và làm, tối ưu hóa lợi ích và giảm thiểu các tác động tiêu cực đến kết quả học tập. Ngược lại, nếu không cân nhắc kỹ lưỡng, việc làm thêm có thể tạo ra áp lực học tập và ảnh hưởng đến định hướng nghề nghiệp lâu dài. Do đó, việc phân tích sâu các nhân tố này mang ý nghĩa khoa học và thực tiễn quan trọng.

1.1. Bối cảnh việc làm thêm cho sinh viên tại TP.HCM

Thị trường lao động tại TP.HCM, đặc biệt là khu vực Thành phố Thủ Đức, mang lại nhiều cơ hội việc làm tại Thủ Đức cho sinh viên. Sự phát triển năng động của các ngành dịch vụ, bán lẻ, và giáo dục tạo ra một thị trường lao động bán thời gian sôi động. Sinh viên có thể dễ dàng tìm thấy các công việc đa dạng như gia sư, nhân viên phục vụ, bán hàng, hay cộng tác viên nội dung. Bối cảnh này thúc đẩy sinh viên tham gia vào lực lượng lao động sớm hơn. Tuy nhiên, nó cũng đặt ra thách thức về việc lựa chọn công việc phù hợp với ngành học và lịch trình cá nhân. Một công việc không chỉ mang lại thu nhập sinh viên mà còn phải đóng góp vào sự phát triển kỹ năng mềm và kinh nghiệm làm việc.

1.2. Tầm quan trọng của công việc part time trong đời sống sinh viên

Công việc bán thời gian đóng một vai trò đa diện. Về mặt kinh tế, nó giúp sinh viên trang trải một phần chi phí sinh hoạt, giảm bớt gánh nặng hỗ trợ từ gia đình. Về mặt phát triển cá nhân, đây là cơ hội vàng để rèn luyện các kỹ năng quan trọng như giao tiếp, giải quyết vấn đề, và đặc biệt là quản lý thời gian. Kinh nghiệm thực tế từ các công việc này là một điểm cộng lớn trong CV khi ra trường, giúp sinh viên tự tin hơn trước nhà tuyển dụng. Hơn nữa, môi trường làm việc thực tế giúp sinh viên sớm hình thành tác phong chuyên nghiệp và hiểu rõ hơn về định hướng nghề nghiệp của bản thân. Tóm lại, tác động của việc làm thêm là rất lớn, ảnh hưởng trực tiếp đến cả hiện tại và tương lai của sinh viên.

II. Top thách thức ảnh hưởng quyết định làm thêm của sinh viên SPKT

Quyết định đi làm thêm của sinh viên SPKT làm thêm luôn đi kèm với nhiều thách thức đáng kể. Thách thức lớn nhất chính là việc duy trì sự cân bằng học và làm. Chương trình học tại HCMUTE đòi hỏi sự tập trung cao và khối lượng kiến thức lớn. Khi dành thời gian cho công việc bán thời gian, sinh viên có nguy cơ giảm thời gian tự học, làm bài tập và nghỉ ngơi. Điều này có thể trực tiếp ảnh hưởng kết quả học tập. Một áp lực khác là áp lực học tập vốn có. Việc phải hoàn thành các đồ án, bài tập lớn đúng hạn trong khi vẫn phải đảm bảo lịch làm việc là một bài toán khó. Nhiều sinh viên phải đối mặt với tình trạng căng thẳng, mệt mỏi kéo dài. Bên cạnh đó, các khó khăn khi đi làm thêm không chỉ dừng lại ở học thuật. Sinh viên có thể gặp phải những vấn đề như môi trường làm việc không tốt, quyền lợi lao động không được đảm bảo, hoặc công việc không phù hợp với kỳ vọng. Những trải nghiệm tiêu cực này có thể ảnh hưởng đến tâm lý và động lực của sinh viên. Việc nhận diện và chuẩn bị tinh thần đối mặt với những thách thức này là bước đầu tiên để sinh viên có thể đưa ra quyết định làm thêm một cách khôn ngoan và bền vững.

2.1. Áp lực học tập và nhu cầu cân bằng học và làm

Chương trình đào tạo kỹ thuật tại HCMUTE có đặc thù nặng về thực hành và lý thuyết chuyên sâu. Điều này tạo ra một áp lực học tập không nhỏ. Sinh viên phải dành nhiều thời gian trên phòng thí nghiệm, xưởng thực hành và thư viện. Khi quyết định làm thêm, quỹ thời gian này bị thu hẹp đáng kể. Nhu cầu cân bằng học và làm trở thành ưu tiên hàng đầu. Nếu quản lý không tốt, sinh viên dễ rơi vào tình trạng quá tải. Kết quả học tập sa sút là hậu quả dễ thấy nhất. Việc cân bằng đòi hỏi kỹ năng quản lý thời gian xuất sắc và sự kỷ luật cao độ, một thách thức lớn đối với nhiều bạn trẻ.

2.2. Những khó khăn khi đi làm thêm mà sinh viên phải đối mặt

Bên cạnh áp lực học tập, sinh viên còn đối mặt với nhiều khó khăn khi đi làm thêm từ môi trường bên ngoài. Một số sinh viên có thể gặp phải các công việc lừa đảo, yêu cầu đặt cọc hoặc công việc không đúng như mô tả. Môi trường làm việc không lành mạnh, xung đột với đồng nghiệp hoặc quản lý cũng là một vấn đề. Thêm vào đó, việc di chuyển giữa trường học và nơi làm việc cũng tiêu tốn thời gian và sức lực, đặc biệt với những công việc ở xa. Những khó khăn này đòi hỏi sinh viên phải trang bị kỹ năng tìm hiểu thông tin, tự bảo vệ bản thân và có khả năng thích ứng linh hoạt.

III. Yếu tố tài chính tác động quyết định làm việc bán thời gian

Yếu tố tài chính là một trong những động lực chính thúc đẩy sinh viên tìm kiếm công việc part-time. Theo nghiên cứu tại HCMUTE, nhóm nhân tố về Chi tiêu cá nhân (Personal Expenditure) và Thu nhập (Income) có tác động mạnh mẽ đến quyết định này. Nhu cầu tài chính cá nhân của sinh viên ngày càng tăng. Các khoản chi tiêu không chỉ giới hạn ở học phí và sinh hoạt phí cơ bản. Sinh viên cần tiền cho tài liệu học tập, các khóa học kỹ năng, hoạt động ngoại khóa và giao lưu bạn bè. Khi khoản hỗ trợ từ gia đình không đủ để trang trải, làm thêm trở thành giải pháp tất yếu. Nghiên cứu chỉ ra rằng các biến quan sát như "Chi phí cá nhân vượt quá hỗ trợ gia đình" và "Gia đình không đủ khả năng hỗ trợ" có trọng số cao. Điều này khẳng định áp lực tài chính là nguyên nhân hàng đầu. Hơn nữa, việc có một khoản thu nhập sinh viên tự chủ giúp họ độc lập hơn, có thể tự quyết định các khoản chi tiêu của mình. Mức thu nhập phù hợp và xứng đáng với công sức bỏ ra cũng là yếu tố quan trọng để sinh viên duy trì công việc lâu dài.

3.1. Phân tích nhu cầu tài chính cá nhân và thu nhập sinh viên

Mức sống tại TP.HCM tương đối cao, dẫn đến nhu cầu tài chính cá nhân của sinh viên cũng tăng theo. Các chi phí từ ăn ở, đi lại, đến các hoạt động giải trí, phát triển bản thân đều cần một nguồn tài chính ổn định. Việc có một khoản thu nhập sinh viên từ công việc bán thời gian giúp giải quyết bài toán này. Nó không chỉ đáp ứng nhu cầu trước mắt mà còn giúp sinh viên học cách quản lý tài chính, lập ngân sách và chi tiêu có trách nhiệm. Đây là một kỹ năng sống quan trọng cho tương lai.

3.2. Vai trò của hỗ trợ từ gia đình trong quyết định làm thêm

Mức độ hỗ trợ từ gia đình đóng vai trò quyết định trong việc sinh viên có cần đi làm thêm hay không. Với những sinh viên có hoàn cảnh gia đình khó khăn, làm thêm là yêu cầu bắt buộc để có thể tiếp tục việc học. Ngay cả với những sinh viên có điều kiện tốt hơn, việc đi làm thêm vẫn là một lựa chọn để giảm gánh nặng cho cha mẹ và có thêm một khoản tiền tiêu vặt cá nhân. Sự độc lập về tài chính, dù chỉ là một phần, cũng mang lại cho sinh viên sự tự tin và trưởng thành hơn.

IV. Cách kinh nghiệm và kỹ năng mềm tác động quyết định làm thêm

Ngoài yếu tố tài chính, mong muốn tích lũy kinh nghiệm làm việc và phát triển kỹ năng mềm là động lực quan trọng không kém. Đây là nhóm nhân tố Kinh nghiệm - Kỹ năng sống (Experience-life skill) được xác định trong nghiên cứu. Sinh viên ngày nay nhận thức rõ rằng kiến thức học thuật là chưa đủ để cạnh tranh trên thị trường lao động bán thời gian và toàn thời gian sau này. Họ tìm đến các công việc part-time như một cách để áp dụng lý thuyết vào thực tế, làm quen với môi trường làm việc chuyên nghiệp. Việc "học hỏi kỹ năng và kinh nghiệm cho công việc tương lai" và "áp dụng kỹ năng kinh nghiệm vào thực tế" là những lý do được nhiều sinh viên lựa chọn. Thông qua công việc, sinh viên có cơ hội rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm, xử lý tình huống và đặc biệt là quản lý thời gian. Những kỹ năng này không chỉ giúp ích cho việc học hiện tại mà còn là hành trang quý giá cho định hướng nghề nghiệp sau này. Một công việc bán thời gian phù hợp với ngành học còn giúp sinh viên xác định rõ hơn đam mê và con đường sự nghiệp mình muốn theo đuổi.

4.1. Tầm quan trọng của việc tích lũy kinh nghiệm làm việc thực tế

Kinh nghiệm làm việc thực tế là yếu tố mà nhà tuyển dụng luôn tìm kiếm. Sinh viên có kinh nghiệm từ các công việc bán thời gian thường thể hiện sự chững chạc, nhanh nhạy và hiểu biết về môi trường công sở hơn. Kinh nghiệm này giúp họ dễ dàng hòa nhập với công việc chính thức sau khi tốt nghiệp. Nó cũng là bằng chứng cho thấy sinh viên là người năng động, có ý chí và không ngại thử thách, tạo ấn tượng tốt trong quá trình phỏng vấn.

4.2. Phát triển kỹ năng mềm thông qua môi trường làm việc

Trường học cung cấp kiến thức, nhưng môi trường làm việc là nơi tốt nhất để phát triển kỹ năng mềm. Khi đối mặt với khách hàng, sinh viên học được cách lắng nghe và giao tiếp hiệu quả. Khi làm việc với đồng nghiệp, họ rèn luyện kỹ năng hợp tác và giải quyết xung đột. Khi gặp sự cố, họ học cách giữ bình tĩnh và xử lý vấn đề một cách logic. Tất cả những kỹ năng này đều cực kỳ cần thiết cho sự thành công trong bất kỳ lĩnh vực nào.

V. Nghiên cứu EUREKA Phân tích 4 yếu tố chính ảnh hưởng quyết định

Nghiên cứu khoa học sinh viên EUREKA với đề tài "Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định làm việc bán thời gian của sinh viên HCMUTE" đã cung cấp một cơ sở dữ liệu khoa học vững chắc. Phương pháp nghiên cứu định lượng được sử dụng, với dữ liệu thu thập qua khảo sát và được xử lý bằng phần mềm SPSS. Nghiên cứu đã tiến hành kiểm định độ tin cậy của thang đo thông qua hệ số Cronbach's Alpha và phân tích nhân tố khám phá EFA. Kết quả phân tích đã xác định được 4 nhóm yếu tố chính có tác động của việc làm thêm đến quyết định của sinh viên. Bốn nhóm yếu tố đó bao gồm: Chi tiêu cá nhân (Personal Expenditure), Kinh nghiệm - Kỹ năng sống (Experience-life skill), Thu nhập (Income), và Thời gian rảnh (Free Time). Tổng phương sai trích được là 71.132%, cho thấy mô hình giải thích được phần lớn sự biến thiên của dữ liệu. Trong đó, kết quả phân tích cho thấy yếu tố về chi tiêu cá nhân có ảnh hưởng lớn nhất. Điều này một lần nữa khẳng định rằng, dù các yếu tố khác cũng quan trọng, nhưng áp lực về nhu cầu tài chính cá nhân vẫn là động cơ thúc đẩy mạnh mẽ nhất đối với sinh viên SPKT làm thêm.

5.1. Mô hình nghiên cứu đề xuất và phương pháp phân tích EFA

Mô hình nghiên cứu được xây dựng dựa trên các nghiên cứu trước đó của Thùy và cộng sự (2021) và An và cộng sự (2022). Mô hình đề xuất bao gồm 4 nhân tố độc lập tác động đến biến phụ thuộc là quyết định làm việc bán thời gian. Dữ liệu từ 214 phiếu khảo sát hợp lệ đã được đưa vào phân tích nhân tố khám phá (EFA). Kết quả kiểm định KMO (0.922 > 0.5) và Bartlett (Sig. = 0.000 < 0.05) cho thấy dữ liệu hoàn toàn phù hợp để phân tích EFA. Các biến quan sát đều có trọng số tải nhân tố (factor loading) cao và hội tụ về 4 nhóm nhân tố rõ ràng, khẳng định tính giá trị của thang đo.

5.2. Kết quả phân tích 4 nhóm yếu tố chính tác động mạnh mẽ

Kết quả cuối cùng xác nhận 4 nhóm yếu tố chính. (1) Chi tiêu cá nhân: Phản ánh áp lực khi chi tiêu vượt quá mức hỗ trợ. (2) Kinh nghiệm - Kỹ năng sống: Thể hiện mong muốn cải thiện kỹ năng và tích lũy kinh nghiệm cho tương lai. (3) Thu nhập: Liên quan đến mong muốn có một mức lương phù hợp và đáp ứng chi tiêu. (4) Thời gian rảnh: Đề cập đến việc sinh viên muốn tận dụng thời gian trống một cách hiệu quả. Sự phân nhóm này cung cấp một cái nhìn cấu trúc và rõ ràng về các động lực của sinh viên.

VI. Giải pháp định hướng giúp sinh viên cân bằng học và làm

Từ những phân tích trên, việc đưa ra các giải pháp và định hướng là cần thiết để hỗ trợ sinh viên. Trước hết, sinh viên cần tự trang bị kỹ năng quản lý thời gian một cách khoa học. Việc lập kế hoạch chi tiết cho tuần, tháng, ưu tiên các nhiệm vụ quan trọng liên quan đến học tập là yếu tố tiên quyết. Sinh viên nên lựa chọn những công việc part-time có lịch làm việc linh hoạt, gần nơi ở hoặc trường học để tiết kiệm thời gian di chuyển. Đồng thời, nên ưu tiên các công việc liên quan đến ngành học để có thể vừa làm vừa củng cố kiến thức. Về phía nhà trường, vai trò của Trung tâm hỗ trợ sinh viên HCMUTE cần được phát huy mạnh mẽ hơn nữa. Trung tâm có thể trở thành cầu nối uy tín, giới thiệu các cơ hội việc làm tại Thủ Đức đã được xác minh, đảm bảo quyền lợi cho sinh viên. Ngoài ra, việc tổ chức các buổi hội thảo về kỹ năng quản lý thời gian, kỹ năng phỏng vấn, hay định hướng nghề nghiệp sẽ giúp sinh viên có sự chuẩn bị tốt hơn. Cuối cùng, bản thân sinh viên phải luôn đặt việc học lên hàng đầu, nhận thức rõ tác động của việc làm thêm và không để nó ảnh hưởng kết quả học tập.

6.1. Đề xuất giúp sinh viên cân bằng học và làm hiệu quả

Để cân bằng học và làm, sinh viên cần xác định rõ mục tiêu của việc đi làm thêm. Nếu mục tiêu là tài chính, cần tính toán số giờ làm cần thiết để không ảnh hưởng đến việc học. Nếu mục tiêu là kinh nghiệm, hãy chọn công việc có giá trị học hỏi cao dù thu nhập sinh viên có thể không bằng. Sinh viên nên trao đổi thẳng thắn với quản lý về lịch học và lịch thi để được hỗ trợ. Quan trọng nhất là phải biết lượng sức mình và dành thời gian nghỉ ngơi, tái tạo năng lượng để tránh kiệt sức.

6.2. Vai trò của Trung tâm hỗ trợ sinh viên HCMUTE và nhà trường

Trung tâm hỗ trợ sinh viên HCMUTE có thể xây dựng một cổng thông tin việc làm riêng cho sinh viên trường. Tại đây, các doanh nghiệp uy tín có thể đăng tin tuyển dụng các vị trí bán thời gian. Trung tâm sẽ kiểm duyệt thông tin để đảm bảo tính an toàn và minh bạch. Bên cạnh đó, nhà trường và các khoa có thể lồng ghép các hoạt động tư vấn, chia sẻ kinh nghiệm từ cựu sinh viên đã thành công trong việc cân bằng học tập và làm thêm. Sự hỗ trợ từ nhà trường sẽ là điểm tựa vững chắc giúp sinh viên tự tin hơn trên con đường phát triển bản thân.

Trích đoạn nội dung tài liệu

HO CHI MINH COMMUNIST YOUTH UNION HO CHI MINH CITY EXECUTIVE COMMITTEE ---------------------- CONTEST WORKS EUREKA SCIENTIFIC RESEARCH STUDENT AWARD 25TH 2023 THE NAME OF CONSTRUCTION: FACTORS AFFECTING THE DECISION WORKING PART-TIME JOBS OF STUDENTS FROM HCMC UNIVERSITY OF TECHNOLOGY AND EDUCATION FIELD OF RESEARCH: ECONOMY MAJOR: ECONOMICS Project code: ……………………………. Table of Contents LIST OF ABBREVIATIONS.1 LIST OF FIGURES.2 LIST OF TABLES. Reason for choosing the topic. Meaning of the topic.7 CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW.

Overview the part-time job. Definition of part-time job. Types of part-time job. Characteristic of part-time job.

Students with part-time job. Related research model. Research by Thuy et al (2021). Research by An et al (2022).

Proposing a research model of factors affecting the students’ decision to work part-time of students at Ho Chi Minh City University of Technology and Education. Arguing about the fit of the model. Expenrience-life skills.19 CHAPTER 2: RESEARCH METHODOLOGY. Official research scale.

Initial quantiative reaearch. Formal quantiative research. Method of sampling. Questionnaire-Data collection method.32 CHAPTER 3: RESEARCH RESULTS.

Features of the observed variable. Evaluation of the scale and exploratory factor analysis. Reliability coefficient Cronbach's Alpha. EFA - exploratory factor analysis.37 CHAPTER 4: CONCLUSION AND DISCUSSIONS.

Summary of research results. Limitations of the topic. Proposing research direction.45 APPENDIX 2: Assessment of Range and Exploratory Factor Analysis.49 1 LIST OF ABBREVIATIONS HCMC Ho Chi Minh City HCMUTE Ho Chi Minh City University of Technology and Education EFA Exploratory Factor Analysis PCE Particular Consumption Expenditure 2 LIST OF FIGURE Figure 1. 1: Model of affecting students' decision to work part-time by Thuy et al (2021).

2: Model of affecting students’ decision to work part-time by An et al (2022). 3: Proposed research model. 1: Research flow chart21 3 LIST OF TABL Table 1. 1: Factors affecting students' decision to work part-time.

3: Personal expenses exceed family support. 4: Unbalanced personal spending. 5: The family cannot afford to support. 6: Improve soft skills.

7: Learn skills and experience for future jobs. 8: Applying experiential skills to practice. 10: Income to meet personal expenses. 11: The income is worth your efforts.

12: Lots of free time. 13: Arranging time to study and work. 14: Don't want to waste time. 15: Characteristic variables and reliability of the scale.

1: Characteristics of observed variables Table 3. 2: KMO and Bartlett's Test. 3: Scale of factors affecting the decision of working part-time jobs HCMUTE students adjusted.39 4 SUMMARY The study aims to identify and understand clearly the factors affecting the decision to work part-time of students at Ho Chi Minh City University of Technology and Education (HCMUTE) based on a model consisting of 4 factors, which are Personal Expenditure, Experience-life skill, Income, Free Time. This research problem is discussed around with common questions such as: How do the factors mentioned affect the decision to work part-time of students at Ho Chi Minh City University of Technology and Education?, Does the decision to work part-time have much influence on the learning process at school?, What necessary recommendations are needed for students when decisioning to work part-time outside ? To get the correct answer to the above questions, our team went through the following two steps: The first step is to conduct qualitative research through expert interviews in order to build and calibrate the scale.

The second phase is to perform quantitative research using a sample size (HCMUTE students) chosen at random, and data is collected using a Google Form. To examine Cronbach's Alpha reliability coefficient and Exploratory Factor Analysis (EFA), the data is primarily analyzed using SPSS software. From the results obtained, the study has made recommendations to help HCMUTE students have an overview of part-time jobs and carefully consider their decision to work part-time. 5 EXORDIOM Part-time employment is decreasingly popular among university scholars currently; virtually all scholars have had one or two jobs during their university studies.

cooperation has evolved into one of the most pivotal capacities in numerous angles of our professional and particular life. This content receives a lot of attention when it comes to scholars' decision to work part-time; whether going to a part- time job provides chops or life assignments or not has a significant impact on academic issues numerous scholars have successfully balanced studies with part-time jobs, as well as making the end to work part- time the proper decision. Others, still, believe this isn't the case." Why not spend further time learning new knowledge ?"," What factors impact the decision to work more?" Can we learn commodity from that part-time job?" and so on. As a result, our group decided to conduct this study to determine the factors impacting scholars' inclination to work part- time and their significance.

The scholars of Ho Chi Minh City University of Technology and Education are the subjects of the study. scholars will be more set for the coming job and achieve further achievements at HCMUTE after studying the rudiments impacting the intention to work part-time. Reason for choosing the topic During council, numerous scholars are engaged in part-time jobs outside of class time. scholars are the age that understands that in addition to the task of accumulating solid knowledge, they also have to exercise further chops and gain experience in mortal society if they want to succeed explosively with an seductive income, suitable for their requirements.

the current standard of living. Still, when society is decreasingly developing, the education and training of life chops in scholars haven't entered important attention, causing numerous scholars to be unresistant and warrant the necessary chops. Some important life chops that ensure the development and successful guidance of people are needed similar as Decision timber, problem-working, creative thinking, critical thinking, and effective communication, all of that has to go through a literacy process. currently, to hone those necessary chops, they will 6 have numerous options by joining clubs or taking part-time jobs.

utmost scholars choose to work part-time. Only scholars can help themselves get out of their comfort zone, to help themselves come a better interpretation of their future. Part-time jobs are now extensively available far and wide and come a system nearly associated with the life of scholars while still sitting in the lecture hall. Scholars work part-time because part of their income, they also want to accumulate further experience and make musketeers.

Still, not all scholars understand this well, there are other factors affecting perception that make scholars vacillate and vacillate before deciding to take part-time jobs. Thus, it’s veritably important to understand the factors that affect scholars' decision to work part-time, especially HCMUTE scholars, it'll come an extremely important baggage when going to meet the development future of life and tone. There's no secret to success. It's the result of medication, hard work, and literacy from failure.

For the below reasons, we decided to register for the design "Factors affecting the decision to work part-time of HCMUTE scholars". General objective This study aims to improve the self-development of students at HCMUTE through part-time work. Detailed objectives  Research on factors affecting the decision to work part-time of HCMUTE students.  Research the influence of factors on the decision to work part-time.

 The significance of the decision to work part-time for the study of HCMUTE students. Research’s subjects The research topic is studying the factors affecting the decision to work part- time of HCMUTE students. Subjects of the research are the HCMUTE students. Research’s scope The scope of the research is within HCMC University of Technology and Education.

Meaning of the topic 5. Scientific meaning From the study "Factors affecting the decision to work part-time of HCMUTE students", we find that the decision to work part-time makes an important contribution to the learning process as well as to cultivate more skills and experience for students. The research serves as an important data source to draw conclusions about the factors affecting the decision to work part-time of HCMUTE students. From the research results, we make some recommendations and suitable solutions to improve the development of students.

In particular, the topic helps students have a scientific view, better understand the factors affecting the decision to work part-time. Practical meaning From the study "Factors affecting the decision to work part-time of HCMUTE scholars", our platoon would like to propose the ensuing recommendations to help scholars come more and more perfect in their own opinions as well as have a right view of part-time work and overall, tone-reflection to strive for development every day. The content helps scholars understand more deeply the factors affecting the decision to work part-time and the degree of influence of the factors so that the scholars can acclimate their gets. 8 CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW 1.1 Overview the part-time job 1.1 Definition of part-time job A part-time job is a form of employment where a hand works smaller hours per week than a full-time job.

The precise description of a part-time job can vary depending on the employer and country, but generally, workers are part-time if they work smaller than 30 hours per week. Part-time work is frequently flexible, which can make it a seductive option for those looking to balance work with other commitments similar as family or education. still, part-time workers may not admit the same benefits or openings as full- time workers and may not always have the same job security. In numerous countries, there are laws in place to ensure that part-time workers aren't treated unfairly compared to their full-time counterparts.

Working hours in part-time employment are often shorter than those in a full- time job and can be variable based on the nature of the work and the employer's plans. Employers, for example, may require part-time workers to work specific days and hours each week, or they may offer more flexible arrangements that allow workers to choose their working hours. Part-time jobs are available in a variety of fields, including education, retail, hospitality, and healthcare, to name a few. Part-time work is popular among students, parents, and those searching for extra money.

Employers benefit from part-time workers as well since they may minimize labor costs, provide more flexibility, and manage peak demand ages when new staff is required. Part-time job pay varies dependent on the assiduity, job kind, and experience position. Depending on the employer's policies, part-time employees may also be entitled to other benefits including as paid holidays and sick days, withdrawal plans, and insurance. Overall, part-time work can be a fantastic alternative for people looking for a more flexible work-life balance, new money, or who have other obligations.2 Types of part-time job There are various types of part-time employment accessible across the board.

Examples of common exemplifications include: 1. Customer service and retail occupations: These positions typically involve working in shops, stores, or other customer-facing environments, assisting with transactions, client questions, and other responsibilities. Jobs in food service and hospitality: Working at cafes, caffs, bars, or hospices may involve tasks such as food preparation, serving, and cleaning. Training and tutoring are part-time occupations: These positions are frequently offered in seminaries, sodalities, and other educational environments, and may entail assisting scholars with their coursework or providing one-on-one training.

Executive and office support positions: These professions may include answering phones, processing documents, and providing general executive support to an office or firm. Freelancing or gig-based work: These positions are typically freelance or contract-based, and may entail jotting, web design, or other creative work. Jobs in healthcare: Part-time healthcare occupations may include nursing assistants, home health aides, or medical sidekicks. Overall, the types of part-time work available will differ depending on your diligence and the specific needs of companies in that industry.3 Characteristics of part-time job Part-time job characteristics may differ depending on assiduity, job type, and company programs, but some typical characteristics of part-time employment include: 1.

Part-time jobs often need fewer working hours per week than full-time occupations. Working hours vary according to the employer's programs and the nature of the job. Flexibility: Many part-time jobs offer flexible work hours and may allow employees to select their preferred shift timings.