Luận Văn Thạc Sĩ: Biện Pháp Xây Dựng và Phát Triển Đội Ngũ Cán Bộ ở Trung Tâm Nội Trú Sinh Viên ĐHQGHN Giai Đoạn 2005-2010

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Giáo dục học

Người đăng

Ẩn danh

2005

96
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI

1.1. Tổng quan nghiên cứu về công tác XD và phát triển ĐNCB

1.2. Một số khái niệm được sử dụng trong đề tài

1.2.1. Quản lý giáo dục, quản lý trường học

1.2.2. Quản lý sinh viên, QL SV nội trú

1.2.3. Quản lý nguồn nhân lực, quản lý nguồn nhân lực trong giáo dục

1.2.4. Cán bộ công chức, đội ngũ cán bộ công chức

1.2.5. Xây dựng đội ngũ cán bộ, phát triển đội ngũ cán bộ

1.2.6. Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức ở TTNTSV- ĐHQGHN

1.2.7. Đặc trưng cơ bản của TTNTSV

1.2.8. Vị trí, nhiệm vụ của TTNTSV

1.2.9. Sự cần thiết phải phát triển đội ngũ cán bộ TTNTSV

1.2.10. Vai trò, tầm quan trọng của đội ngũ cán bộ TTNTSV

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TTNTSV HIỆN NAY

2.1. Sơ lược về Đại học Quốc gia Hà Nội

2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển ĐHQGHN

2.1.2. Tổ chức bộ máy

2.1.3. Đội ngũ cán bộ, công chức của ĐHQGHN

2.1.4. Công tác cán bộ ở ĐHQGHN

2.2. Vài nét về Trung tâm Nội trú sinh viên- ĐHQGHN

2.2.1. Sự hình thành và phát triển TTNTSV

2.2.2. Cơ cấu tổ chức

2.2.3. Bộ máy tổ chức

2.2.4. Sự phối hợp của TTNTSV với các đơn vị

2.3. Thực trạng đội ngũ cán bộ ở TTNTSV

2.3.1. Cơ cấu cán bộ được phân theo đơn vị quản lý

2.3.2. Cơ cấu cán bộ được phân theo trình độ

2.3.3. Cơ cấu cán bộ được phân theo chức danh

2.3.4. Cơ cấu cán bộ được phân theo độ tuổi và giới

2.3.5. Đánh giá chung về chất lượng ĐNCB

2.4. Thực trạng công tác xây dựng và phát triển

2.5. Nhận xét về thực trạng ĐNCB, công tác xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ ở TTNTSV

2.6. Những thành tựu

2.7. Những hạn chế

3. CHƯƠNG 3: NHỮNG BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ TTNTSV GIAI ĐOẠN 2005-2010

3.1. Định hướng phát triển TTNTSV và những vấn đề đặt ra cho việc xây dựng và phát triển đội ngũ

3.1.1. Định hướng phát triển TTNTSV

3.1.2. Tình hình nhiệm vụ của TTNTSV từ nay đến năm 2010

3.2. Những vấn đề đặt ra cho công tác XD&PT đội ngũ cán bộ

3.3. Những biện pháp XD và phát triển ĐNCB từ nay đến 2010

3.3.1. Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch chiến lược, quy hoạch tổng thể để phát triển ĐNCB đến năm 2010

3.3.2. Biện pháp 2: Kế hoạch hoá phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển ĐNCB đến năm 2010

3.3.3. Biện pháp 3: Tuyển dụng, lựa chọn, sử dụng ĐNCB hợp lý

3.3.4. Biện pháp 4: Tăng cường công tác ĐT, bồi dưỡng ĐNCB

3.3.5. Biện pháp 5: Thực hiện chế độ chính sách đối với cán bộ, tạo môi trường làm việc thuận lợi cho ĐNCB phát triển

3.3.6. Biện pháp 6: Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra

3.4. Mối liên hệ giữa các nhóm biện pháp

3.5. Kiểm chứng mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp

Kết luận

Khuyến nghị

Danh mục tài liệu tham khảo

Luận văn thạc sĩ vnu ued những biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ ở trung tâm nội trú sinh viên đại học quốc gia hà nội giai đoạn 2005 2010

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued những biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ ở trung tâm nội trú sinh viên đại học quốc gia hà nội giai đoạn 2005 2010

Tài liệu "Biện Pháp Xây Dựng và Phát Triển Đội Ngũ Cán Bộ Trung Tâm Nội Trú Sinh Viên ĐHQGHN (2005-2010)" cung cấp cái nhìn sâu sắc về các chiến lược và phương pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ tại trung tâm nội trú sinh viên. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển năng lực và kỹ năng cho cán bộ, từ đó tạo ra môi trường học tập và sinh hoạt tốt hơn cho sinh viên. Những biện pháp được đề xuất không chỉ giúp cải thiện hiệu quả công việc mà còn góp phần xây dựng một cộng đồng sinh viên gắn kết và phát triển bền vững.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp giáo dục và phát triển năng lực học sinh, bạn có thể tham khảo tài liệu Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học một số kiến thức về từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 qua sử dụng phối hợp thí nghiệm với phương tiện trực quan, nơi trình bày cách thức kết hợp thí nghiệm và phương tiện trực quan trong giảng dạy. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ hay sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần lịch sử thế giới cận đại lớp 10 ở trường thpt cũng sẽ cung cấp cho bạn những phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả. Cuối cùng, tài liệu Luận văn thạc sĩ hay bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về cách áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn, từ đó nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh. Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn khám phá sâu hơn về các phương pháp giáo dục hiện đại.