ĐẠI H QU GI H N I ƢỜ DOÃN HẢ Ƣ Ả ƢỞNG CỦA TRUY N TRANH NH T BẢ (MA A) ỐI VỚI GIỚI TRẺ VI T NAM – ƢỜNG HỢP ƢỜNG THPT KHOA H C GIÁO DỤC KHU VỰC H C – VI T NAM H C i ĐẠI H QU GI H N I ƢỜ DOÃN HẢ Ƣ Ả ƢỞNG CỦA TRUY N TRANH NH T BẢ (MA A) ỐI VỚI GIỚI TRẺ VI T NAM – ƢỜNG HỢP ƢỜNG THPT KHOA H C GIÁO DỤC T NAM H C M Ố Í ỂM ƢỜ ƢỚ A. ŨM A i MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT PHẦN MỞ ẦU ƢƠ : TỔNG QUAN VỀ LÍ THUYẾT. Khái niệm ngoại giao văn hóa. Ngoại giao văn hóa của Nhật Bản.
Khái niệm truyện tranh Nhật Bản - Manga. Những nghiên cứu trƣớc đó về truyện tranh Nhật Bản. Những nghiên cứu về truyện tranh Nhật Bản trên thế giới. Những nghiên cứu về truyện tranh Nhật Bản ở Việt Nam.
14 ƢƠ : TÌNH HÌNH TRUY N TRANH NH T BẢN MANGA Ở VI T NAM. Manga đƣợc phổ biến trên thế giới. Manga đƣợc phổ biến ở Việt Nam. iao lƣu văn hóa hật Bản ở Việt Nam thông qua truyện tranh.
27 ƢƠ 3: NHỮNG Ả ƢỞNG CỦA TRUY N TRANH NH T BẢ MA A ẾN GIỚI TRẺ VI T NAM HI N NAY. ặc điểm của địa b n v đối tƣợng nghiên cứu. Kết quả điều tra. Thực trạng việc đọc truyện tranh Manga của giới trẻ Hà Nội.
Cảm nhận về truyện tranh manga. Hình thức và phương thức đọc manga. Thời gian dành cho việc đọc manga. Địa điểm đọc truyện tranh manga.
Yếu tố ảnh hưởng đến việc mua manga. Thói quen mua truyện tranh manga. Xu hướng đọc truyện. Thái độ gia đình đối với việc đọc manga.
Những điều học được từ manga. Những khía cạnh manga ảnh hưởng đến người đọc. Sự quan tâm đến những loại hình văn hóa Nhật Bản khác ngoài manga. Sự liên hệ giữa manga và Nhật Bản.
70 DANH MỤC TÀI LI U THAM KHẢO. 78 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Thực trạng việc đọc truyện tranh Manga của giới trẻ Hà Nội .2: để ý độ tuổi quy định được ghi trên mặt sau của quyển truyện tranh .3: hú ý đến thể loại truyện tranh mình đọc .4: bạn có đọc thể loại truyện tranh khác không? .5: Bạn có học hỏi được gì từ việc đọc truyện tranh không? .6: Bài học rút ra từ việc đọc truyện tranh .7: bạn có quan tâm đến những hình thức giải trí hay các trào lưu khác của Nhật Bản có liên quan đến manga hay không?” .8: Truyện tranh manga có khiến bạn quan tâm hơn đến Nhật Bản không? .9: Bạn có học được gì về đất nước Nhật Bản thông qua truyện tranh không? .65 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 3.1: Độ tuổi khảo sát của luận văn .2: Độ tuổi lần đầu tiên đọc truyện tranh Manga của giới trẻ Hà Nội .3: Lí do không đọc truyện tranh manga nữa .4: Số lượng người đã từng mua truyện .5: Cảm nhận về truyện tranh manga .6: Hình thức đọc truyện tranh manga.7: Phương thức đọc truyện tranh manga .8: Khoảng thời dành để đọc truyện tranh manga .9: Thời gian để đọc truyện tranh manga .10: Địa điểm đọc truyện tranh manga .11: Lí do chọn mua một quyển truyện tranh manga .12: Người mua truyện tranh .13: Số lượng truyện tranh manga sở hữu .14: Số tiền dành để mua truyện tranh manga .15: thể loại truyện tranh manga thường đọc .16: Chủ đề truyện tranh manga yêu thích .17: Thể loại truyện tranh khác được yêu thích .18: Cảm nhận về truyện tranh và truyện chữ .19: Thái độ gia đình đối với việc đọc manga.20: cảm hứng từ việc đọc truyện tranh .21: Giao tiếp tích cực .22: Giao tiếp tiêu cực .23: Hành vi tích cực .24: Hành vi tiêu cực .25: Ngôn ngữ tốt .26: Ngôn ngữ xấu .27: Học tập tốt .28: Học tập xấu .29: Những loại hình văn hóa Nhật khác được quan tâm .30: Manga có thể làm tư liệu nghiên cứu không? .31: Cảm nhận về Nhật Bản thông qua truyện tranh. 66 LỜ AM A Tôi xin cam đoan nội dung được trình bày trong luận văn là kết quả nghiên cứu của bản thân tôi dưới sự hướng dẫn trực tiếp của. Kết quả nghiên cứu này hoàn toàn trung thực và không trùng lặp với bất kì công trình nào đã được công bố.
Nếu sai, tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Hà Nội, ngày 20 tháng 6 năm 2019 Tác giả luận văn Doãn Hải Thư LỜI CẢM Ơ Tôi muốn gửi lời cảm ơn đến những người đã giúp đỡ tôi trong quá trình viết luận văn. Nếu thiếu sự giúp đỡ và động viên của họ, tôi sẽ không thể hoàn thiện luận văn này. Đầu tiên, tôi muốn gửi lời cảm ơn đến các thầy cô của trường Đại học Việt – Nhật đã tạo điều kiện tốt nhất để tôi thực hiện luận văn.
Tôi muốn gửi lời cảm ơn đến gia đình và bạn bè đã ủng hộ, giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện luận văn. Đặc biệt, tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo hướng dẫn của tôi, GS. TSKH Vũ Minh Giang, đã giúp đỡ tôi trong quá trình làm luận văn. Tôi không thể nào hoàn thành luận văn nếu thiếu sự giúp đỡ và những lời gợi ý của thầy.
Bên cạnh đó, tôi xin gửi lời cảm ơn đến biên tập viên của nhà xuất bản Kim Đồng đã cho phép tôi được phỏng vấn, thu nhận những thông tin hữu ích. Tôi xin cảm ơn các em học sinh và thầy cô giáo của trường THPT Khoa học Giáo dục đã tạo điều kiện gặp gỡ, khảo sát và cung cấp những thông tin, ý kiến cần thiết để hoàn thành nghiên cứu này.Ngoài ra, tôi muốn gửi lời cảm ơn đến gia đình và bạn bè đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình làm luận văn. Những gợi ý và lời động viên chân thành của họ là những yếu tố đã thúc đẩy tôi trong quá trình hoàn thành luận văn. Hà Nội, ngày 20 tháng 6 năm 2019 Tác giả luận văn Doãn Hải Thư DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT BTV : Biên tập viên NXB : Nhà xuất bản PGS.TS : Phó giáo sư tiến sĩ THPT : Trung học phổ thông PHẦN MỞ ẦU 1.
Lí do chọn đề tài Trong thời đại toàn cầu hóa, khi những biên giới về mọi mặt giữa các quốc gia ngày càng phai mờ, sức mạnh mềm càng khẳng định vai trò của mình trong việc quảng bá hình ảnh của quốc gia với thế giới. Chiếm được cảm tình và sự ủng hộ của quần chúng, và trong thế giới thông tin như hiện nay, việc đó càng trở nên thiết yếu hơn. Những giá trị văn hóa trở thành sức mạnh, bên cạnh những sức mạnh như kinh tế hay quân sự. Thông tin là sức mạnh, và với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, việc truyền tải thông tin đến đại chúng càng rộng rãi hơn.
Bên cạnh việc quảng bá những giá trị văn hóa, sức mạnh mềm được kì vọng sẽ mở rộng thị trường, đẩy mạnh xuất khẩu các sản phẩm văn hóa ra nước ngoài, từ đó tạo sức hút đối với những nước khác. Mỗi quốc gia sẽ có cách thực hiện sức mạnh mềm khác nhau. Một trong những phương tiện của sức mạnh mềm là ngoại giao văn hóa. Ngoại giao văn hóa được hiểu cơ bản là hoạt động ngoại giao gắn liền với văn hóa.
Nhìn từ góc độ quan hệ quốc tế, ngoại giao văn hóa là “một hình thức ngoại giao thông qua công cụ văn hóa để thiết lập, duy trì và phát triển quan hệ đối ngoại nhằm đạt được các mục tiêu lợi ích cơ bản của quốc gia là phát triển, an ninh và ảnh hưởng”. Ngoại giao văn hóa có thể bao gồm việc giới thiệu các thành tựu khoa học kỹ thuật, nghệ thuật và khoa học xã hội của quốc gia và của các nhóm quốc gia hoặc tổ chức quốc tế. Với sự nổi trội của xu hướng “đối thoại thay cho đối đầu”, ngoại giao văn hóa được công nhận là một trong ba trụ cột chính của hoạt động ngoại giao, với hai trụ cột còn lại là ngoại giao chính trị và ngoại giao kinh tế. Mỗi nước sẽ có hình thức sử dụng kênh ngoại giao văn hóa khác nhau.
Ví dụ, đối với Mỹ, đó là hàng tiêu dùng được sản xuất hàng loạt, phim ảnh, truyền hình, tạp chí âm nhạc và kể cả thương hiệu đồ ăn nhanh, như McDonald, nhạc Pop, phim Hollywood. Đối với Hàn Quốc, đó là công nghiệp điện ảnh và công nghiệp giải trí, với những chương trình truyền hình, các phim truyền hình, quảng bá thần tượng cùng nhiều lĩnh vực khác. Đối với Nhật Bản, ngoại giao văn hóa của quốc gia này được thể hiện trong chính sách truyền bá và xuất khẩu truyện tranh (manga), hoạt hình (anime), cùng những nhân vật truyện tranh, hoạt hình được yêu thích ra các quốc gia trên thế giới. Truyện tranh Nhật Bản, hay còn gọi là manga, là một sản phẩm văn hóa tinh thần rất được ưa chuộng ở Nhật.
Loại hình nghệ thuật này mang nhiều đặc trưng trong cách thể hiện. Những nhân vật trong manga thường có tỉ lệ cơ thể khác với người thật. Tùy từng họa sĩ mà một số truyện, nhân vật sẽ có cách vẽ hoạt hình, vui nhộn hơn, và một số sẽ có cách vẽ giống với người thật hơn. Đặc biệt, đôi mắt của nhân vật trong truyện tranh thường được vẽ to và lấp lánh.
Cách manga thể hiện nội dung truyện cũng rất đặc biệt. Chủ đề trong các tác phẩm manga cũng có rất nhiều thể loại, như phiêu lưu, hành động, giả tưởng, đời thường, cuộc sống học đường, thể thao, hài hước và nhiều thể loại khác. Tại quê nhà, truyện tranh Nhật Bản được mọi tầng lớp trong xã hội yêu thích. Từ những trẻ em bé đến người già, cả nam cả nữ, độc giả manga rất đa dạng.
Manga được bày bán ở mọi nơi, từ những hiệu sách đến sạp báo, ở ga tàu hay cả trong cửa hàng tiện lợi. Manga là một phương tiện giải trí tốt, giúp người đọc giải tỏa áp lực và cũng mang đến một số bài học có ý nghĩa. Đây cũng là một hình thức giải trí được nhiều người dân Nhật Bản lựa chọn vì nó cho phép người đọc giải tỏa căng thẳng nhưng không làm phiền đến xung quanh, một phương pháp giải trí im lặng. Ngành công nghiệp truyện tranh cũng là một trong những ngành công nghiệp lớn của Nhật Bản.
Vào những năm đầu thập niên 1990, khi nền kinh tế Nhật Bản bị khủng hoàng, manga và anime (truyện tranh và phim hoạt hình) lại trở thành chủ đề văn hóa.