504 Từ Vựng Cần Thiết Để Nâng Cao Kỹ Năng Học Tập

Việc học từ vựng là một phần quan trọng trong quá trình học tập, đặc biệt là đối với học sinh trung học và sinh viên. 209 trang · Japan University · 2012.

• Tác giả: Murray Bromberg
• Người hướng dẫn: Murray Bromberg, Former Professor
• Trường học: Japan University
• Chuyên ngành: Vocabulary
• Đề tài: 504 Từ Vựng Cần Thiết Cho Thành Công Học Tập
• Loại tài liệu: self-help book
• Năm xuất bản: 2012
• Địa điểm: Hauppauge

Mục lục chi tiết

• INTRODUCTION
• 1. LESSON 1
• 1.1. Words to learn
• 1.2. Words in Use
• 1.3. Fill in the Blanks
• 1.4. Word Detective
• 1.5. Spotlight On
• 2. LESSON 2
• 2.1. Words to Learn
• 2.2. Words in Use
• 2.3. Fill in the Blanks
• 2.4. Spotlight On
• 3. LESSON 3
• 3.1. Words to Learn
• 3.2. Words in Use
• 3.3. Fill in the Blanks
• 3.4. Spotlight On

Tóm tắt

I. Giới thiệu về 504 Từ Vựng Cần Thiết Cho Thành Công Học Tập

Việc học từ vựng là một phần quan trọng trong quá trình học tập, đặc biệt là đối với học sinh trung học và sinh viên. Cuốn sách '504 Từ Vựng Cần Thiết' cung cấp một danh sách từ vựng phong phú, giúp người học nâng cao khả năng giao tiếp và hiểu biết ngôn ngữ. Những từ vựng này không chỉ hữu ích trong việc chuẩn bị cho các kỳ thi ESL mà còn trong cuộc sống hàng ngày.

1.1. Tại sao từ vựng lại quan trọng trong học tập

Từ vựng là nền tảng của ngôn ngữ. Việc nắm vững từ vựng giúp người học diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng và chính xác. Hơn nữa, từ vựng phong phú còn giúp cải thiện kỹ năng viết và nói, từ đó nâng cao khả năng giao tiếp.

1.2. Đối tượng nào nên sử dụng cuốn sách này

Cuốn sách này phù hợp với học sinh trung học, sinh viên đại học và những người chuẩn bị cho các kỳ thi tiếng Anh. Nó cũng hữu ích cho những ai muốn nâng cao từ vựng tiếng Anh trong các lĩnh vực chuyên ngành.

II. Những thách thức trong việc học từ vựng tiếng Anh

Học từ vựng tiếng Anh có thể gặp nhiều khó khăn. Một trong những thách thức lớn nhất là việc ghi nhớ và sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh phù hợp. Nhiều người học cảm thấy khó khăn trong việc áp dụng từ mới vào giao tiếp hàng ngày.

2.1. Khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng

Nhiều người học gặp khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng do thiếu phương pháp học tập hiệu quả. Việc lặp lại từ vựng mà không có ngữ cảnh cụ thể có thể dẫn đến việc quên từ nhanh chóng.

2.2. Sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh

Việc sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế là rất quan trọng. Nhiều người học có thể nhớ từ nhưng lại không biết cách sử dụng chúng trong câu, dẫn đến việc giao tiếp không hiệu quả.

III. Phương pháp học từ vựng hiệu quả

Để học từ vựng hiệu quả, người học cần áp dụng các phương pháp học tập phù hợp. Một số phương pháp bao gồm việc sử dụng flashcards, tham gia vào các bài tập thực hành và áp dụng từ vựng vào cuộc sống hàng ngày.

3.1. Sử dụng flashcards để ghi nhớ từ vựng

Flashcards là một công cụ hữu ích giúp người học ghi nhớ từ vựng một cách nhanh chóng. Việc viết từ và định nghĩa lên flashcards giúp củng cố trí nhớ và dễ dàng ôn tập.

3.2. Thực hành giao tiếp với từ vựng mới

Thực hành giao tiếp là cách tốt nhất để củng cố từ vựng. Người học nên tìm cơ hội để nói chuyện với người khác bằng tiếng Anh, sử dụng từ vựng mới trong các cuộc hội thoại.

IV. Ứng dụng thực tiễn của từ vựng trong học tập

Việc áp dụng từ vựng vào thực tiễn giúp người học không chỉ nhớ từ lâu hơn mà còn hiểu rõ hơn về cách sử dụng chúng. Từ vựng có thể được áp dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau như học thuật, giao tiếp hàng ngày và trong công việc.

4.1. Từ vựng trong học thuật

Trong môi trường học thuật, việc sử dụng từ vựng chính xác là rất quan trọng. Những từ vựng chuyên ngành giúp sinh viên thể hiện kiến thức và hiểu biết của mình trong các bài viết và thuyết trình.

4.2. Từ vựng trong giao tiếp hàng ngày

Từ vựng cũng rất cần thiết trong giao tiếp hàng ngày. Việc sử dụng từ vựng phong phú giúp người học tự tin hơn khi giao tiếp với người khác.

V. Kết luận về tầm quan trọng của từ vựng trong học tập

Từ vựng là một phần không thể thiếu trong quá trình học tập. Việc nắm vững từ vựng không chỉ giúp người học cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn mở ra nhiều cơ hội trong học tập và nghề nghiệp. Cuốn sách '504 Từ Vựng Cần Thiết' là một công cụ hữu ích để đạt được điều này.

5.1. Tương lai của việc học từ vựng

Với sự phát triển của công nghệ, việc học từ vựng sẽ ngày càng trở nên dễ dàng hơn. Các ứng dụng học tập và tài liệu trực tuyến sẽ hỗ trợ người học trong việc mở rộng vốn từ vựng của mình.

5.2. Lời khuyên cho người học

Người học nên kiên trì và áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả. Việc thực hành thường xuyên và sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế sẽ giúp củng cố kiến thức và nâng cao khả năng giao tiếp.

Nội dung chính

Phân Tích Giáo Trình Học Thuật: 504 Absolutely Essential Words (Sixth Edition)

Tổng quan về giáo trình

Giáo trình 504 Absolutely Essential Words (Ấn bản thứ 6) do nhóm tác giả Murray Bromberg (nguyên Giáo sư tại Touro College), Julius Liebb (nguyên Phó Hiệu trưởng Trường Trung học Andrew Jackson) và Arthur Traiger (nguyên Phó Hiệu trưởng Trường Trung học Martin Van Buren, Giảng viên Đại học Japan) biên soạn, được xuất bản bởi Barron's Educational Series, Inc. (Mã số ISBN: 978-0-7641-4781-4; Số phân loại Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ: 2011033127). Tài liệu được đăng ký bản quyền qua các năm 1975, 1984, 1988, 1996, 2005 và 2012.

Trong hệ thống đào tạo ngôn ngữ Anh và tiếng Anh học thuật (ESL/EFL), tài liệu giữ vị trí giáo trình thực hành từ vựng, hỗ trợ trực tiếp cho các học phần Đọc hiểu - Viết học thuật và chuẩn bị cho các kỳ thi chuẩn hóa. Mục tiêu học tập của giáo trình là trang bị 504 đơn vị từ vựng học thuật cơ bản xuất hiện với tần suất cao trong các ấn phẩm học thuật, báo chí, truyền hình và hội thoại chuẩn quy phạm. Giáo trình giúp người học nhận diện ký hiệu ngữ âm, nắm vững định nghĩa, hiểu nghĩa từ vựng theo ngữ cảnh cụ thể và sử dụng chính xác trong văn viết học thuật lẫn giao tiếp.

Cấu trúc tài liệu bao gồm 42 bài học (lessons) và 7 phần ôn tập tổng hợp (Word Reviews). Mỗi bài học phụ trách 12 mục từ, được tổ chức theo quy trình ba bước: tiếp nhận định nghĩa cùng câu mẫu, phân tích từ vựng trong bài đọc theo chủ đề ("Words in Use"), và thực hành bài tập định lượng ("Fill in the Blanks", "Word Detective", "Spotlight On"). Điểm đặc thù của giáo trình là cơ chế lặp lại có hệ thống (systematic repetition), trong đó các từ vựng đã học ở bài trước được gắn dấu sao (*) và tái xuất hiện có chủ đích trong các bài học tiếp theo.

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Nội dung giáo trình được triển khai qua 42 bài học cụ thể, tiêu biểu qua các khối bài học:

• Lesson 1 đến Lesson 3 (Nhóm từ vựng hành vi, tính chất và phân loại đời sống): Cung cấp các mục từ như abandon, keen, jealous, tact, oath, vacant, hardship, gallant, data, unaccustomed, bachelor, qualify (Bài 1); corpse, conceal, dismal, frigid, inhabit, numb, peril, recline, shriek, sinister, tempt, wager (Bài 2); typical, minimum, scarce, annual, persuade, essential, blend, visible, expensive, talent, devise, wholesale (Bài 3).
• Lesson 4 đến Lesson 6 (Nhóm từ vựng khoa học tự nhiên, tổ chức xã hội và đánh giá): Cung cấp các mục từ như vapor, eliminate, villain, dense, utilize, humid, theory, descend, circulate, enormous, predict, vanish (Bài 4); tradition, rural, burden, campus, majority, assemble, explore, topic, debate, evade, probe, reform (Bài 5); approach, detect, defect, employee, neglect, deceive, undoubtedly, popular, thorough, client, comprehensive, defraud (Bài 6).
• Lesson 7 đến Lesson 9 (Nhóm từ vựng mô tả trạng thái, mức độ và văn bản tài liệu): Cung cấp các mục từ như postpone, consent, massive, capsule, preserve, denounce, unique, torrent, resent, molest, gloomy, unforeseen (Bài 7); exaggerate, amateur, mediocre, variety, valid, survive, weird, prominent, security, bulky, reluctant, obvious (Bài 8); vicinity, century, rage, document, conclude, undeniable, resist, lack, ignore, challenge, miniature, source (Bài 9).
• Lesson 10 đến Lesson 12 (Nhóm từ vựng năng lực, tương tác xã hội và môi trường đô thị): Cung cấp các mục từ như excel, feminine, mount, compete, dread, masculine, menace, tendency, underestimate, victorious, numerous, flexible (Bài 10); evidence, solitary, vision, frequent, glimpse, recent, decade, hesitate, absurd, conflict, minority, fiction (Bài 11); ignite, abolish, urban, population, frank, pollute, reveal, prohibit, urgent, adequate, decrease, audible (Bài 12).
• Lesson 13 đến Lesson 14 (Nhóm từ vựng truyền thông báo chí và xung đột thể thao): Cung cấp các mục từ như journalist, famine, revive, commence, observant, identify, migrate, vessel, persist, hazy, gleam, editor (Bài 13); unruly, rival, violent, brutal, opponent, brawl, duplicate, vicious, whirling, underdog, thrust, bewildered (Bài 14).

Logic tiến trình của giáo trình đi từ các khái niệm mô tả hành động, tính chất cụ thể đến các thuật ngữ trừu tượng mang tính học thuật và biện luận xã hội. Sau mỗi 6 bài học, phần "Word Review" đóng vai trò tổng hợp, đánh giá khả năng vận dụng 72 từ vựng trong các cấu trúc phức hợp.

Kiến thức nền tảng được xây dựng

• Ngữ âm học ứng dụng (Applied Phonetics): Bảng "Pronunciation Guide" cung cấp hệ thống ký hiệu phiên âm quy chuẩn đối với nguyên âm dài, nguyên âm ngắn, phụ âm và ký hiệu nguyên âm không nhấn (~), hỗ trợ việc phát âm chính xác các mục từ.
• Từ nguyên học và lịch sử biến đổi ngữ nghĩa (Etymology): Chuyên mục "Spotlight On" giải thích nguồn gốc ngôn ngữ và sự chuyển dịch nghĩa của từ: từ abandon bắt nguồn từ tiếng Pháp cổ mang nghĩa "đặt dưới sự kiểm soát của người khác"; từ sinister có gốc Latinh chỉ "phía bên trái" gắn với quan niệm vận rủi; từ villain bắt nguồn từ danh từ Latinh villa (nông trại) chuyển nghĩa do định kiến xã hội; từ obvious ghép từ ob (đối diện) và via (con đường); từ ignite liên hệ với phân loại hiện tượng thiên nhiên thời trung cổ (igneous meteors).
• Cơ chế chuyển đổi chức năng từ loại (Parts of Speech Dynamics): Chuyên đề "Words That Do Double Duty" phân tích các từ có khả năng đảm nhiệm nhiều vai trò ngữ pháp khác nhau (danh từ, động từ, tính từ) như gallant, defect, abandon, consent, burden.

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng phân tích ngữ cảnh (Contextual Analysis): Nhận diện chính xác ngữ nghĩa của từ khi được đặt trong các câu văn đơn và bài đọc liên kết.
• Kỹ năng phân biệt từ đồng nghĩa - phản nghĩa: Phát triển qua các dạng bài tập "Synonym Search" và "Antonym Matching".
• Kỹ năng viết văn bản chức năng: Rèn luyện qua bài tập tự đặt câu ("Creativity Exercise") và hoàn thành văn bản thực tế ("Letter of Complaint", "Friendly Letter").

Phương pháp giảng dạy và học tập

Phương pháp tiếp cận sư phạm

Giáo trình vận dụng phương pháp tiếp nhận từ vựng qua ngữ cảnh (Context-Based Vocabulary Acquisition) kết hợp nguyên lý củng cố ngắt quãng (Spaced Reinforcement). Cấu trúc tiếp cận mỗi bài học được tiêu chuẩn hóa:

1. Tiếp xúc định nghĩa học thuật ngắn gọn kèm 3 câu ví dụ minh họa độc lập.
2. Đọc hiểu đoạn văn chuyên đề ("Words in Use") chứa toàn bộ 12 mục từ, khai thác các chủ đề đa dạng như giai thoại Sir Walter Raleigh (My Brother, the Gentleman), bài kiểm tra lòng dũng cảm (Terror in the Cemetery), sự kiện đình công bóng chày 1994-1995 (An Unusual Strike), công nghệ giải tỏa sương mù sân bay bằng trực thăng (A Fan in the Air), mô hình giáo dục thực nghiệm (Shape Up at Shaker), phòng khám kỹ thuật xe hơi (The Health of Your Car), lịch sử đàn guitar (The Guitar), bình đẳng giới trong thể thao (Bet on the Blond), truyền thuyết quái vật hồ Loch Ness (The Famous Monster of the Loch), và nghiên cứu xe điện đô thị (The Electric Auto Is on Its Way).
3. Nhận diện hình ảnh trực quan tương ứng qua mục "Picture It".

Hệ thống bài tập và đánh giá

Hệ thống bài tập trong giáo trình được phân cấp rõ ràng:

• Fill in the Blanks: Điền từ thích hợp vào 12 câu đơn dựa trên sự tương thích ngữ nghĩa và ngữ pháp.
• Word Detective & Matching: Đối chiếu định nghĩa khái niệm với danh sách từ vựng.
• Choose the Correct Word & Synonym Search: Phân tích và lựa chọn từ vựng phù hợp trong cặp từ gây nhiễu.
• Word Reviews: Bài kiểm tra định kỳ sau mỗi 6 bài học bao gồm điền từ vào tiêu đề báo chí (Newspaper Headlines), ghép cặp từ trái nghĩa, và điền từ vào văn bản hoàn chỉnh (thư khiếu nại thương mại gửi Speedy Catalog Service, thư trao đổi học đường gửi cá nhân).

Hướng dẫn tự học (Self-study guidelines)

Người tự học được hướng dẫn thực hiện theo các bước:

• Thực hiện bài kiểm tra sơ bộ (informal pretest) đối với 12 từ vựng trước khi xem định nghĩa.
• Đọc 3 câu ví dụ mẫu và tự soạn các câu độc lập dựa trên ngữ liệu bài đọc.
• Tra cứu nguồn gốc từ vựng trong phần "Spotlight On" để mở rộng mối liên hệ với các từ cùng gốc.
• Hoàn thành bài tập ở cuối bài học và tự kiểm tra kết quả thông qua đáp án chuẩn ("Answer Key") tại trang 196-197.

Điểm nổi bật và cập nhật

Cập nhật trong ấn bản thứ 6 (Sixth Edition)

Ấn bản thứ 6 của 504 Absolutely Essential Words được bổ sung các hợp phần nội dung:

• 100 Frequently Misspelled Words (trang 141): Danh mục 100 từ vựng tiếng Anh thường bị viết sai chính tả, giúp chuẩn hóa kỹ năng viết học thuật.
• Bonus Lesson - 125 More Difficult (But Essential) Words (trang 142): Bài học mở rộng cung cấp 125 từ vựng học thuật nâng cao kèm mục lục tra cứu riêng biệt ("Index of 125 More Difficult Words", trang 202).
• Panorama of Words (trang 200): Phần mở rộng thể hiện phạm vi ngữ cảnh thực tế của từ vựng trong các nguồn tài liệu báo chí và học thuật.
• Dạng bài tập ứng dụng mới: Tích hợp các bài tập phân tích từ loại kép ("Words That Do Double Duty") và bài tập đọc hiểu văn bản dạng thư tín thương mại ("Letter of Complaint") cùng thư tín cá nhân ("Friendly Letter").

Tích hợp thực tiễn và liên hệ học thuật

Giáo trình trích dẫn hệ thống danh ngôn ở đầu mỗi bài học từ các tác giả và tác phẩm học thuật: Henry Ward Beecher (Proverbs from Plymouth Pulpit), Lewis Carroll (Alice's Adventures in Wonderland), John Florio (First Fruites), George Herbert (Jacula Prudentum), Quintillian (De Institutione Oratoria), William Shenstone (On Reserve), Aristophanes (The Birds), Benjamin Disraeli (Contarini Fleming), Seneca (Epistulae ad Lucilium), Thomas Churchyard (Mirror of Man), Abraham Lincoln, và Ernest Rhys (Words). Nội dung bài đọc phản ánh các sự kiện thực tế như cuộc đình công thể thao chuyên nghiệp, công nghệ xử lý thời tiết tại sân bay Smith Mountain, và các nghiên cứu y sinh học bảo quản thi thể (cryonics).

Đối tượng sử dụng giáo trình

Phân loại người học

• Học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông: Sử dụng theo tiến độ 12 từ mỗi tuần trong 42 tuần tương ứng một năm học để xây dựng vốn từ vựng học đường chuẩn mực.
• Học viên chuẩn bị cho các kỳ thi chuẩn hóa: Cung cấp khối từ vựng cơ sở cho các kỳ thi tiếng Anh học thuật như ESL, TOEFL, IELTS và SAT.
• Sinh viên cao đẳng và đại học: Phục vụ sinh viên các chuyên ngành Ngôn ngữ Anh, Sư phạm Tiếng Anh, Khoa học Xã hội, Báo chí và Kinh tế cần nâng cao năng lực xử lý tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh.
• Người tự học và học viên trưởng thành: Tiếp cận tài liệu theo nhu cầu cá nhân hóa, lựa chọn học các mục từ mới và bỏ qua các mục từ đã nắm vững.

Yêu cầu tiên quyết (Prerequisites)

Người học cần có trình độ tiếng Anh tương đương bậc sơ - trung cấp (Pre-intermediate), hiểu được các cấu trúc ngữ pháp cơ bản (câu đơn, câu ghép, các thì cơ bản) để phân tích câu ví dụ và tiếp thu trọn vẹn ngữ nghĩa bài đọc.

Ứng dụng trong công tác giảng dạy

Giảng viên có thể thiết lập thời lượng học từ vựng chuyên sâu định kỳ: tổ chức đọc to câu ví dụ để rèn luyện ngữ điệu, yêu cầu sinh viên ghi chép định nghĩa vào sổ tay từ vựng, khai thác ngữ liệu "Spotlight On" để thảo luận từ nguyên học, và sử dụng bài tập "Creativity Exercise" làm bài tập viết về nhà.

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với ai? Giáo trình được thiết kế cho học sinh trung học, học viên luyện thi các kỳ thi tiếng Anh chuẩn hóa (ESL, TOEFL, IELTS, SAT), sinh viên đại học cần cải thiện vốn từ học thuật và người tự học muốn củng cố vốn từ vựng chuẩn quy phạm.

2. Cần kiến thức nền nào để học giáo trình? Người học cần nắm vững ngữ pháp tiếng Anh ở mức sơ - trung cấp để hiểu rõ cấu trúc câu, định nghĩa từ vựng và ngữ cảnh của các đoạn văn minh họa trong từng bài học.

3. Điểm khác biệt của giáo trình này so với các tài liệu từ vựng khác là gì? Giáo trình thiết lập cơ chế lặp lại từ vựng có chủ đích (các từ đã học được đánh dấu sao và tái sử dụng ở các bài sau), tích hợp nguồn gốc từ nguyên học ("Spotlight On"), phân tích sự chuyển đổi từ loại ("Double Duty") và cung cấp hệ thống bài tập ngữ cảnh hóa đa dạng.

4. Làm sao để tự học giáo trình hiệu quả? Người học nên tuân thủ quy trình: thực hiện pretest sơ bộ, học định nghĩa và 3 câu ví dụ mẫu, đọc hiểu bài đọc "Words in Use", hoàn thành bài tập điền từ và phân tích ngữ nghĩa, tự đặt câu với "Creativity Exercise", và kiểm tra kết quả đối chiếu với đáp án ở trang 196-197.

5. Có tài liệu bổ trợ nào được tích hợp kèm theo giáo trình? Ấn bản thứ 6 tích hợp bảng ký hiệu phát âm chuẩn, danh mục 100 từ hay viết sai chính tả (trang 141), bài học bổ sung 125 từ vựng nâng cao (trang 142), chỉ mục tra cứu từ vựng (trang 200-202) và hệ thống đáp án chi tiết.

Kết luận

Giáo trình 504 Absolutely Essential Words (Sixth Edition) của Barron's cung cấp một cấu trúc học tập chuẩn mực gồm 504 đơn vị từ vựng học thuật thông qua 42 bài học hệ thống. Phương pháp tích hợp giữa định nghĩa chuẩn xác, phiên âm ngữ âm, bài đọc chuyên đề và phân tích từ nguyên học tạo điều kiện cho người học tiếp thu từ vựng có hệ thống và có khả năng định lượng kết quả.

Lộ trình học tập đề xuất là hoàn thành tuần tự 42 bài học cơ bản, thực hiện đầy đủ 7 bài đánh giá tổng hợp "Word Review", sau đó tiếp tục mở rộng sang bài học nâng cao 125 từ và danh mục 100 từ dễ sai chính tả để hoàn thiện năng lực từ vựng học thuật.

Trích đoạn nội dung tài liệu

and Arthur Traiger .ell••• the vocabulary you need for academic success • Middle school and high school students • Students preparing to take ESL exams • 42 word-building exercises-12 new words in each lesson • Definitions, sample sentences, short articles demonstrating new words BARRON'S and how they're used in given contexts ABSOLUTELY ESSENTIAL Sixth Edition Murray Bromberg Former Professor, Touro College Julius Liebb Former Assistant Principal, Andrew Jackson H. Arthur Traiger Former Assistant Principal, Martin Van Buren H. Instructor, Japan University ©Copyright 2012, 2005, 1996, 1988, 1984, 1975 by Barron's Educational Series, Inc. All rights reserved.

No part of this book may be reproduced or distributed in any form or by any means without the written permission of the copyright owner. All inquiries should be addressed to: Barron's Educational Series, Inc. 250 Wireless Boulevard Hauppauge, New York 11788 www.com Library of Congress Catalog Card No. 201103312 7 ISBN: 978-0-7641-4781-4 Library of Congress Cataloging-in-Publication Data Bromberg, Murray.

504 absolutely essential words j Murray Bromberg, Julius Liebb, Arthur Traiger. Includes bibliographical references and index. Vocabulary-Problems, exercises, etc. Title: Five hundred four absolutely essential words.1-dc23 2011033127 PRINTED IN THE UNITED STATES OF AMERICA 987654321 CONTENTS Introduction.

1v How to Use This Book. 139 100 Frequently Misspelled Words. 141 Bonus Lesson-125 More Difficult (But Essential) Words. 142 Panorama of Words.

200 Index of 125 More Difficult (But Essential) Words. 202 PRONUNCIATION GUIDE The pronunciation of the 504 absolutely essential words included in this book are those used by edu- cated, cultured speakers in everyday, relaxed informal conversation. Below are a list of symbols; the sound that each symbol represents can be easily understood from the key word in which it is shown. a back 0 horn f fall s sit a hay 00 look g get t tin a.

car 00 too h hotel v VOICe a: care oi toy j joy w Win e then u up k kill ch church e easy u toot I let hw white e bird u you m man zh leisure it ou out n not y yes kite b· bed p put z zebra 0 home d done r rose IJ drink The unstressed vowel sound is symbolized as follows: ~ for a as in around fori as in sanity for u as in focus fore as in glitter foro as in complete INTRODUCTION This is a self-help book. If you use it intelligently, you will help yourself to strengthen and expand your word knowledge. The words you will learn, moreover, are essential in that they are known and used reg- ularly by educated people. You will find that such words as squander, rehabilitate, blunder, obesity, and five hundred more will turn up in your newspapers, in the magazines you read, in books, on television, in the movies, and in the conversation of the people you meet daily.

504 Absolutely Essential Words is divided into 42 lessons, each containing 12 new words. Those words are first presented to you in three sample sentences; next, the new words appear in a brief passage; the last part of each lesson is a set of exercises that give you practice using the new words. One of the most important features of 504. Words is that each of the new words is repeated over and over again throughout this book so that you will have a greater chance to become familiar with it.

· Included are seven Word Review sections, each containing challenging exercises that will help you to test your mastery of the new words. Newly added are interesting exercises in letter writing and parts of speech that will familiarize you with our ·basic 504 essential words. Finally, this 6th edition features frequently misspelled words, a Bonus Review, a Bonus Lesson with 125 More Difficult (But Essential) Words, and a new section called Panorama ofWords. HOW TO USE THIS BOOK 504 Absolutely Essential Words can be used in a number of ways, depending upon the needs and the status of the reader.

A student in a high school English class, for example, could work with the book over a period of one school year, learning a dozen words each week for 42 weeks. Pupils who are studying vocabulary in an individualized program can move through the text at their own speed, mastering the new words as rapidly as they are able. Adults, out of school, can dip into the book on a selective basis, paying attention to the new words and skipping over those with which they are already familiar. The High School English Class Some teachers prefer to set aside one day a week for intensive vocabulary study.

At such time the sentences containing the new words are often read aloud so that the students hear them used in context. The definitions may be copied into a vocabulary notebook to reinforce the learning. Next, the accompanying paragraph(s) containing the 12 new words should be read aloud, fol- lowed by the exercise in which the blanks are to be filled in. Some discussion of the "Spotlight On" word is appropriate, preceding a homework assignment in which the students compose original sentences for each of the new words.

Independent Study An interesting way to approach 504 Absolutely Essential Words on one's own is to take an informal pretest on each week's words, comparing the definitions with the ones provided in the text. After studying the three sample sentences, the reader should compose several original ones, using the model paragraph( s) for resource material. The "Spotlight On" word introduces students to the fascinating history of the English language. They are advised to look up other words in each lesson in order to find out about their origin and to expand their vocabulary in the process.

Finally, students who are working on their own should complete the exercises at the end of each section, filling in the blanks and striving for a perfect score. Repetition The words with asterisks ( *) are those that have been taught in previous lessons. They are planted everywhere in the book since the repetition of newly learned material is a recognized road to mastery. If you come across such a word but cannot remember its meaning, turn back to the lesson in which that word first appeared.

(See the index on pages 200-202 for such information.) iv LESSON "All words are pegs to hang ideas on." -Henry Ward Beecher, Proverbs from Plymouth Pulpit 1. abandon ( d ban 1 ddn) desert; leave without planning to come back; quit a. When Roy abandoned his family, the police went looking for him. The soldier could not abandon his friends who were hurt in battle.

Because Rose was poor, she had to abandon her idea of going to college. Words to learn 2. keen (ken) sharp; eager; intense; sensitive This Week a. The butcher's keen knife cut through the meat.

My dog has a keen sense of smell. Bill's keen mind pleased all his teachers. jealous Uel dS) afraid that the one you love might prefer someone else; tact wanting what someone else has a. A detective was hired by the jealous widow to find the boyfriend oath who had abandoned* her.

Although my neighbor just bought a new car, I am not jealous of hardship him. Beingjealous, Mona would not let her boyfriend dance with any of the cheerleaders. tact ( takt) ability to say the right thing bachelor a. My aunt never hurts anyone's feelings because she always uses tact.

By the use of tact, Janet was able to calm her jealous* husband. Your friends will admire you if you use tact and thoughtfulness. oath (6th) a promise that something is true; a curse a. The president will take the oath of office tomorrow.

In court, the witness took an oath that he would tell the whole truth. When Terry discovered that he had been abandoned,* he let out an angry oath. vacant (va 1 kdnt) empty; not filled a. Someone is planning to build a house on that vacant lot.

I put my coat on that vacant seat. When the landlord broke in, he found that apartment vacant. hardship (hard ship) something that is hard to bear; difficulty 1 a. The fighter had to face many hardships before he became champion.

Abe Lincoln was able to overcome one hardship after another. On account of hardship, Bert was let out of the army to take care of his sick mother.,•,nt (gal 1 dnt) brave; showing respect for women a. The pilot swore a gallant oath* to save his buddy. Many gallant knights entered the contest to win the princess.

Ed is so gallant that he always gives up his subway seat to a woman. data ( dat 1 d or dat 1 d) facts; information a. The data about the bank robbery were given to the F. After studying the data, we were able to finish our report.

Unless you are given all the data, you cannot do the math problem. 2 504 ABSOLUTELY ESSENTIAL WORDS 1 0. unaccustomed ( dn d kds 1 tdmd) not used to something a. Coming from Alaska, Claude was unaccustomed to Florida's heat.

The king was unaccustomed to having people disobey him. Unaccustomed as he was to exercise, Vic quickly became tired. bachelor (batch d ldr) a man who has not married 1 a. My brother took an oath* to remain a bachelor.

In the movie, the married man was mistaken for a bachelor. Before the wedding, all his bachelor friends had a party. qualify (kwal 1 d-fi) become fit; show that you are able a. I am trying to qualify for the job that is now vacant.

Since Pauline can't carry a tune, she is sure that she will never qualify for the Girls' Chorus. You have to be taller than 5 5" to qualify as a policeman in our town. 1 Words in Use Read the following passage to see how the new words are used in it. My Brother, the Gentleman The story of Sir Walter Raleigh, who spread his Although unaccustomed to such generous cloak on the ground to keep Queen Elizabeth from treatment, the young woman was pleased to the hardship of crossing a muddy puddle, can accept Kenny's kind offer.

However, her jealous qualify that nobleman for an award as a man of boyfriend swore an oath under his breath because tact and good breeding. My brother Kenny, a he thought my brother was flirting with his girl- bachelor with a keen interest in history, was friend. I don't have any data on the number of impressed by that anecdote and thought he might young men who get into similar trouble as a result demonstrate his excellent upbringing in a parallel of a gallant gesture, but it's probably one in a situation. Accordingly he decided to abandon his thousand.

Poor Kenny! He pointed to the now subway seat in favor of a woman standing nearby. Picture It Which of the words studied in this lesson is suggested by the picture? LESSON 1 3 F~ll in the Blanks Place one of the new words in each of the blanks below. As I looked at all the ____ the salesman showed me, I knew that I was getting more and more mixed up. I used when I told my fat uncle that his extra weight made him look better.

When the guard saw that the cot was , he realized that the prisoner had left the jail. Although he took an on the Bible, Sal lied to the jury. My aunt was so of our new couch that she bought one just like it. I enjoyed reading the story of the man who put his cloak over a mud puddle so that the queen would not dirty her feet.

The loss of Claudia's eyesight was a which she learned to live with. The driver was forced to his car when two of the tires became flat.