Vận dụng phương pháp dạy học
3 vận dụng phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực học sinh qua thực nghiệm chương trình lớp 10
Khám phá 3 phương pháp dạy học môn lịch sử tại trường trung học phổ thông, giúp phát triển năng lực học sinh qua thực nghiệm chương trình lớp 10.
Vận dụng phương pháp dạy học theo góc phần hoá học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông theo quan điểm dạy học phân hoá
Vận dụng phương pháp dạy học phân hóa trong hóa hữu cơ lớp 11 giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy và phát triển năng lực học sinh.
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột thiết kế kế hoạch dạy học môn khoa học lớp 5
Khám phá phương pháp bàn tay nặn bột trong thiết kế kế hoạch dạy học môn khoa học lớp 5, nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập.
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào việc tìm lời giải một số dạng toán liên quan đến chủ đề hai tam giác bằng nhau hình học 7
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề để tìm lời giải cho các dạng toán về hai tam giác bằng nhau trong chương trình hình học lớp 7.
Khóa luận vận dụng phương pháp dạy học theo góc phần hoá học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông theo quan điểm dạy học phân hoá
Khóa luận trình bày phương pháp dạy học phân hóa trong môn hóa hữu cơ lớp 11, nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh trung học phổ thông.
Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học chủ đề con người và sức khỏe môn tự nhiên và xã hội
Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn tự nhiên và xã hội về con người và sức khỏe.
Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học môn đạo đức lớp 2
Khám phá phương pháp đóng vai trong dạy học môn đạo đức lớp 2, giúp học sinh phát triển kỹ năng sống và tư duy phản biện hiệu quả.
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn học marketing căn bản cho sinh viên ngành quản trị khách sạn nhà hàng trường đại học khánh hòa
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề giúp sinh viên ngành quản trị khách sạn hiểu sâu về marketing căn bản tại trường Đại học Khánh Hòa.
Luận văn thạc sĩ hay vận dụng dạy học khám phá trong dạy học đại số 8 ở trường trung học cơ sở
Khám phá phương pháp dạy học đại số 8 tại trường trung học cơ sở qua luận văn thạc sĩ, nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập.
Luận văn thạc sĩ hay vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 cho học sinh yếu kém ở trường trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ trình bày phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học phương pháp tọa độ cho học sinh yếu kém.
Khám phá 3 phương pháp dạy học môn lịch sử tại trường trung học phổ thông, giúp phát triển năng lực học sinh qua thực nghiệm chương trình lớp 10.
Danh mục:
223
0
0
Vận dụng phương pháp dạy học phân hóa trong hóa hữu cơ lớp 11 giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy và phát triển năng lực học sinh.
Danh mục:
163
0
0
Khám phá phương pháp bàn tay nặn bột trong thiết kế kế hoạch dạy học môn khoa học lớp 5, nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập.
Danh mục:
136
0
0
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề để tìm lời giải cho các dạng toán về hai tam giác bằng nhau trong chương trình hình học lớp 7.
Danh mục:
63
0
0
Khóa luận trình bày phương pháp dạy học phân hóa trong môn hóa hữu cơ lớp 11, nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh trung học phổ thông.
Danh mục:
163
3
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn tự nhiên và xã hội về con người và sức khỏe.
Danh mục:
121
1
0
Khám phá phương pháp đóng vai trong dạy học môn đạo đức lớp 2, giúp học sinh phát triển kỹ năng sống và tư duy phản biện hiệu quả.
Danh mục:
119
0
0
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề giúp sinh viên ngành quản trị khách sạn hiểu sâu về marketing căn bản tại trường Đại học Khánh Hòa.
Danh mục:
117
0
0
Khám phá phương pháp dạy học đại số 8 tại trường trung học cơ sở qua luận văn thạc sĩ, nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập.
Danh mục:
107
0
0
Luận văn thạc sĩ trình bày phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học phương pháp tọa độ cho học sinh yếu kém.
Danh mục:
114
0
0