Thực nghiệm sư phạm trong toán
Khóa luận tốt nghiệp lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán dạy học chuyên đề xác suất lớp 12 với sự giúp đỡ của máy tính cầm tay
Khóa luận trình bày lý luận và phương pháp dạy học xác suất lớp 12, ứng dụng máy tính cầm tay trong giảng dạy bộ môn toán.
Khóa luận tốt nghiệp phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác xuất đại số và giải tích 11 nâng cao
Khóa luận trình bày phương pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh qua dạy học tổ hợp xác suất đại số và giải tích 11 nâng cao.
Luận văn thạc sĩ hay thiết kế xây dựng khóa học trực tuyến về mối liên hệ giữa toán đại học và toán phổ thông
Khóa học trực tuyến khám phá mối liên hệ giữa toán đại học và toán phổ thông, giúp nâng cao kiến thức và kỹ năng cho sinh viên.
Luận văn thạc sĩ hay phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hình học lớp 9
Luận văn thạc sĩ khám phá phương pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hình học lớp 9.
Luận văn thạc sĩ hay phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học không gian
Luận văn thạc sĩ khám phá phương pháp phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học trong dạy học hình học không gian.
Luận văn thạc sĩ hay dạy học chủ đề hệ thức vi ét và ứng dụng nhằm rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh trung học cơ sở
Luận văn thạc sĩ khám phá hệ thức Vi ét và ứng dụng trong dạy học, giúp rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học cơ sở.
Luận văn thạc sĩ vnu ued tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học chủ đề mặt cầu mặt trụ mặt nón của chương trình hình học 12 ban nâng cao
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học hình học 12, chủ đề mặt cầu, mặt trụ, mặt nón.
Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng máy tính bỏ túi trong dạy học khám phá chủ đề lượng giác lớp 11
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu ứng dụng máy tính bỏ túi trong dạy học lượng giác lớp 11, nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Luận văn thạc sĩ vnu ued rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình và bất phương trình
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh qua dạy học phương trình và bất phương trình.
Luận văn thạc sĩ vnu ued rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy chuyên đề tam thức bậc hai định hướng và các dạng bất đẳng thức liên quan
Luận văn thạc sĩ VNU UED khám phá phương pháp rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh giỏi qua dạy chuyên đề tam thức bậc hai và bất đẳng thức.
Khóa luận trình bày lý luận và phương pháp dạy học xác suất lớp 12, ứng dụng máy tính cầm tay trong giảng dạy bộ môn toán.
Danh mục:
101
0
0
Khóa luận trình bày phương pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh qua dạy học tổ hợp xác suất đại số và giải tích 11 nâng cao.
Danh mục:
72
0
0
Khóa học trực tuyến khám phá mối liên hệ giữa toán đại học và toán phổ thông, giúp nâng cao kiến thức và kỹ năng cho sinh viên.
Danh mục:
93
0
0
Luận văn thạc sĩ khám phá phương pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học hình học lớp 9.
Danh mục:
87
0
0
Luận văn thạc sĩ khám phá phương pháp phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học trong dạy học hình học không gian.
Danh mục:
98
0
0
Luận văn thạc sĩ khám phá hệ thức Vi ét và ứng dụng trong dạy học, giúp rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học cơ sở.
Danh mục:
117
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu tăng cường liên hệ toán học với thực tiễn trong dạy học hình học 12, chủ đề mặt cầu, mặt trụ, mặt nón.
Danh mục:
114
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu ứng dụng máy tính bỏ túi trong dạy học lượng giác lớp 11, nâng cao hiệu quả giảng dạy.
Danh mục:
133
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh qua dạy học phương trình và bất phương trình.
Danh mục:
113
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED khám phá phương pháp rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh giỏi qua dạy chuyên đề tam thức bậc hai và bất đẳng thức.
Danh mục:
104
0
0