Phương Tiện Rào Đón Trong Văn Bản Khoa Học: So Sánh Tiếng Việt Và Tiếng Anh

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA LUẬN ÁN

1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu

1.2. Cơ sở lý thuyết liên quan đến luận án

1.2.1. Một số vấn đề lý luận liên quan đến rào đón

1.2.2. Nghiên cứu phương tiện rào đón trên bình diện kết học

1.2.3. Nghiên cứu phương tiện rào đón trên bình diện dụng học

1.2.4. Thể loại văn bản và văn bản khoa học

1.3. Phương pháp so sánh đối chiếu

2. CHƯƠNG 2: ĐỐI CHIẾU ĐẶC ĐIỂM KẾT HỌC CỦA PHƯƠNG TIỆN RÀO ĐÓN TRONG VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG ANH

2.1. Các phương tiện rào đón là từ ngữ trong các văn bản khoa học tiếng Việt và tiếng Anh

2.1.1. Phương tiện rào đón là danh từ

2.1.2. Phương tiện rào đón là đại từ

2.1.3. Phương tiện rào đón là lượng từ

2.1.4. Phương tiện rào đón là tính từ

2.1.5. Phương tiện rào đón là trạng từ

2.1.6. Phương tiện rào đón là động từ

2.2. Các phương tiện rào đón là mệnh đề và câu trong các văn bản khoa học tiếng Việt và tiếng Anh

2.2.1. Phương tiện rào đón là cụm từ

2.2.2. Phương tiện rào đón là mệnh đề và cấu trúc câu

2.2.3. Những tương đồng và khác biệt về đặc điểm kết học của các phương tiện rào đón trong văn bản khoa học tiếng Việt và tiếng Anh

2.2.3.1. Những điểm tương đồng

2.2.3.2. Những điểm khác biệt

3. CHƯƠNG 3: ĐỐI CHIẾU ĐẶC ĐIỂM DỤNG HỌC CỦA PHƯƠNG TIỆN RÀO ĐÓN TRONG VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI TIẾNG VIỆT VÀ VĂN BẢN KHOA HỌC XÃ HỘI TIẾNG ANH

3.1. Ứng dụng khung lý thuyết của Hyland (1996) và Yu (2009) để phân tích PTRĐ trong VBKHXHTV và VBKHXHTA

3.1.1. Rào đón chú trọng nội dung trong các văn bản khoa học xã hội tiếng Việt và tiếng Anh

3.1.1.1. Rào đón chú trọng tính chính xác của thông tin

3.1.1.2. Rào đón chú trọng tác giả

3.1.2. Rào đón chú trọng độc giả trong các văn bản khoa học tiếng Việt và tiếng Anh

3.1.3. Ứng dụng khung đánh giá để phân tích PTRĐ trong VBKHXHTV và VBKHXHTA

3.1.3.1. Phạm trù thang độ thể hiện qua thành phần rào đón trong văn bản khoa học xã hội tiếng Việt và tiếng Anh

3.1.3.2. Phạm trù thỏa hiệp thể hiện qua thành phần rào đón trong văn bản khoa học xã hội tiếng Việt và tiếng Anh

3.1.3.3. Hiện thực hóa mở rộng bằng các thành phần rào đón trong các văn bản khoa học xã hội tiếng Anh

3.1.3.4. Những tương đồng và khác biệt về đặc điểm dụng học của phương tiện rào đón trong văn bản khoa học xã hội tiếng Việt và tiếng Anh

3.1.3.4.1. Những điểm tương đồng

3.1.3.4.2. Những điểm khác biệt

3.1.4. Những tương đồng và khác biệt về đặc điểm dụng học của các phương tiện rào đón trong văn bản khoa học xã hội tiếng Việt và tiếng Anh

3.1.4.1. Những điểm tương đồng

3.1.4.2. Những điểm khác biệt

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Tài liệu tiếng Việt

2. Tài liệu tiếng Anh

I. Phương tiện rào đón

Phương tiện rào đón (PTRĐ) là yếu tố quan trọng trong văn bản khoa học, giúp tác giả thể hiện sự thận trọng và khiêm tốn. PTRĐ không chỉ làm giảm tính tuyệt đối của các tuyên bố mà còn bảo vệ tác giả trước các ý kiến trái chiều. Theo Crismore và Farnsworth, việc sử dụng PTRĐ chứng tỏ sự chuyên nghiệp của tác giả. PTRĐ giúp tác giả trình bày thông tin một cách khách quan, đồng thời duy trì mối quan hệ giao tiếp với người đọc.

1.1. Vai trò của PTRĐ

PTRĐ đóng vai trò quan trọng trong việc giảm lực ngôn trung của phát ngôn, giúp tác giả tránh được trách nhiệm cá nhân. Nó cũng góp phần xây dựng mối quan hệ giữa người viết và người đọc, tạo sự đồng thuận và tôn trọng lẫn nhau.

1.2. Ứng dụng của PTRĐ

PTRĐ được sử dụng rộng rãi trong văn bản khoa học xã hội để thể hiện sự thận trọng và khiêm tốn. Nó giúp tác giả bảo vệ thể diện và tránh các phản ứng tiêu cực từ người đọc.

II. So sánh tiếng Việt và tiếng Anh

Nghiên cứu so sánh PTRĐ trong văn bản khoa học xã hội tiếng Việt và tiếng Anh cho thấy cả hai ngôn ngữ đều sử dụng PTRĐ để thể hiện sự thận trọng. Tuy nhiên, có sự khác biệt về tần suất và cách thức sử dụng. Tiếng Anh thường sử dụng PTRĐ một cách tinh tế hơn, trong khi tiếng Việt có xu hướng sử dụng trực tiếp hơn.

2.1. Điểm tương đồng

Cả tiếng Việt và tiếng Anh đều sử dụng PTRĐ để giảm tính tuyệt đối của các tuyên bố. Cả hai ngôn ngữ đều có các từ ngữ và cấu trúc câu đóng vai trò PTRĐ.

2.2. Điểm khác biệt

Tiếng Anh sử dụng PTRĐ một cách tinh tế hơn, thường thông qua các từ ngữ và cấu trúc câu phức tạp. Trong khi đó, tiếng Việt có xu hướng sử dụng PTRĐ một cách trực tiếp hơn, thông qua các từ ngữ đơn giản.

III. Ngữ nghĩa và từ khóa LSI

Ngữ nghĩa và từ khóa LSI đóng vai trò quan trọng trong việc phân tích PTRĐ. Các từ khóa LSI giúp xác định các yếu tố ngôn ngữ liên quan đến PTRĐ, từ đó làm rõ ý nghĩa và chức năng của chúng. Việc tối ưu hóa nội dung bằng cách sử dụng các từ khóa LSI giúp cải thiện chất lượng văn bản và trải nghiệm người dùng.

3.1. Từ khóa chính và phụ

Các từ khóa chính như 'PTRĐ', 'văn bản khoa học' và 'so sánh tiếng Việt và tiếng Anh' giúp định hướng nội dung nghiên cứu. Các từ khóa phụ như 'ngữ nghĩa' và 'từ khóa LSI' bổ sung thông tin chi tiết.

3.2. Tối ưu hóa nội dung

Việc sử dụng các từ khóa LSI giúp tối ưu hóa nội dung, làm cho văn bản trở nên dễ hiểu và hấp dẫn hơn. Điều này cũng giúp cải thiện khả năng tìm kiếm của văn bản trên các công cụ tìm kiếm.

IV. Công cụ tìm kiếm và từ khóa liên quan

Các công cụ tìm kiếm như Concordance và WordSmith Tools được sử dụng để phân tích PTRĐ trong văn bản khoa học. Các công cụ này giúp xác định tần suất xuất hiện của các từ khóa liên quan đến PTRĐ, từ đó đưa ra các kết luận chính xác hơn.

4.1. Phân tích tần suất

Các công cụ tìm kiếm giúp phân tích tần suất xuất hiện của các PTRĐ trong văn bản. Điều này giúp xác định mức độ phổ biến và tầm quan trọng của các PTRĐ.

4.2. Từ khóa liên quan

Các từ khóa liên quan như 'ngữ nghĩa', 'từ khóa LSI' và 'tối ưu hóa nội dung' giúp làm rõ hơn vai trò của PTRĐ trong văn bản khoa học.

Luận Án Tiến Sĩ: Phương Tiện Rào Đón Trong Văn Bản Khoa Học Tiếng Việt Và Tiếng Anh