Phòng Chống Ma Túy Trong Học Đường: Nghiên Cứu Tại Quận Thanh Khê, Đà Nẵng

Tài liệu nghiên cứu Phòng chống ma túy trong học đường qua thực tiễn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên

Trường đại học

Đại học Đà Nẵng

Chuyên ngành

Giáo dục công dân

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

khóa luận tốt nghiệp

2023

92
1
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

MỤC LỤC

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC BẢNG BIỂU

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu

2.1. Mục tiêu nghiên cứu

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

3.1. Đối tượng nghiên cứu

3.2. Phạm vi nghiên cứu

4. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu

4.1. Cơ sở phương pháp luận

4.2. Phương pháp nghiên cứu

5. Bố cục của đề tài

1. CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÒNG CHỐNG MA TUÝ TRONG BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

1.1. Khái quát về ma tuý và giáo dục phòng chống ma tuý trong bậc trung học phổ thông

1.1.1. Khái niệm ma túy

1.1.2. Phân loại ma túy

1.1.3. Tác hại của ma tuý

1.1.4. Các nguyên nhân gây nghiện ma túy ở trẻ em và người lớn

1.1.5. Khái niệm giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh

1.2. Đặc điểm thể chất, tâm lý của học sinh lứa tuổi trung học phổ thông

1.3. Mục tiêu hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh trung học phổ thông

1.4. Nội dung hoạt động giáo dục phòng chống tệ nạn ma tuý cho học sinh trung học phổ thông

1.5. Hình thức hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh trung học phổ thông

1.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động giáo dục phòng, chống ma tuý cho học sinh trường trung học phổ thông

1.6.1. Các yếu tố khách quan

1.6.1.1. Môi trường xã hội, kinh tế
1.6.1.2. Sự quan tâm của chính quyền địa phương
1.6.1.3. Sự quan tâm của gia đình

1.6.2. Các yếu tố chủ quan

1.6.2.1. Năng lực của Ban Giám hiệu
1.6.2.2. Năng lực của đội ngũ giáo viên
1.6.2.3. Năng lực của đội ngũ cán bộ các đoàn thể

2. CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG PHÒNG CHỐNG MA TUÝ TRONG HỌC ĐƯỜNG TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THANH KHÊ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

2.1. Khái quát về tình hình kinh tế - xã hội và giáo dục - đào tạo quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng

2.1.1. Khái quát về tình hình kinh tế - xã hội

2.1.2. Phát triển giáo dục - đào tạo và giáo dục cấp trung học phổ thông

2.2. Tình hình tệ nạn ma túy và công tác đấu tranh phòng chống ma túy trên địa bàn Quận Thanh Khê

2.3. Thực trạng hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng

2.4. Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh và học sinh về giáo dục phòng chống tệ nạn ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông

2.4.1. Nhận thức của CBQL, GV và PHHS và HS các trường THPT về sự cần thiết của hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh

2.4.2. Các nguyên nhân khiến học sinh dễ rơi vào tệ nạn ma tuý

2.4.3. Những loại tệ nạn ma tuý có thể xảy ra trong nhà trường

2.5. Thực trạng thực hiện mục tiêu hoạt động giáo dục phòng chống tệ nạn ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông

2.5.1. Đánh giá của CBQL, GV về thực trạng thực hiện mục tiêu hoạt động giáo dục phòng tệ nạn ma tuý cho HS

2.6. Thực trạng thực hiện nội dung hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông

2.6.1. Thực trạng thực hiện nội dung hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho HS

2.7. Thực trạng thực hiện phương pháp, hình thức hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông

2.7.1. Thực trạng thực hiện hình thức hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho HS

2.8. Đánh giá về thực trạng phòng chống ma tuý trong học đường qua thực tiễn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng

2.8.1. Nhược điểm

2.8.2. Nguyên nhân khách quan

2.8.3. Nguyên nhân chủ quan

3. CHƯƠNG 3. GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHÒNG CHỐNG MA TUÝ TRONG HỌC ĐƯỜNG TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THANH KHÊ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp

3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý

3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa

3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ

3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả

3.1.5. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn

3.2. Các biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng

3.2.1. Nâng cao nhận thức của các lực lượng giáo dục trong nhà trường về hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh

3.2.1.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.1.2. Nội dung thực hiện biện pháp
3.2.1.3. Cách thức thực hiện biện pháp
3.2.1.4. Điều kiện thực hiện biện pháp

3.2.2. Bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ cán bộ nâng cao, giáo viên trong nhà trường về kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh

3.2.2.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.2.2. Nội dung thực hiện biện pháp
3.2.2.3. Cách thức thực hiện biện pháp
3.2.2.4. Điều kiện thực hiện biện pháp

3.2.3. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý từ các nguồn kinh phí và công tác xã hội hóa giáo dục

3.2.3.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.3.2. Nội dung thực hiện biện pháp
3.2.3.3. Cách thức thực hiện biện pháp
3.2.3.4. Điều kiện thực hiện

3.2.4. Đổi mới dạy học theo hướng tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh vào chương trình giáo dục trong nhà trường

3.2.4.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.4.2. Nội dung của biện pháp
3.2.4.3. Cách thức thực hiện biện pháp
3.2.4.4. Điều kiện thực hiện biện pháp

3.2.5. Nâng cao công tác phối hợp với các lực lượng xã hội trong hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh

3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.5.2. Nội dung của biện pháp
3.2.5.3. Cách thức thực hiện biện pháp
3.2.5.4. Điều kiện thực hiện biện pháp

3.2.6. Quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy ma túy xâm nhập vào nhà trường thông qua hoạt động dạy, học của giáo viên và hoạt động ngoại khóa

3.2.6.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.6.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Phòng Chống Ma Túy Học Đường Tại Thanh Khê

Bài viết này tập trung phân tích tình hình phòng chống ma túy học đường tại quận Thanh Khê, Đà Nẵng. Ma túy học đường là một vấn đề nhức nhối, đe dọa tương lai của thế hệ trẻ và sự phát triển bền vững của xã hội. Theo số liệu thống kê, số lượng người nghiện ma túy vẫn tiếp tục gia tăng, đặc biệt là trong môi trường học đường. Việc đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp phòng ngừa ma túy hiệu quả là vô cùng cấp thiết. Bài viết sẽ đi sâu vào phân tích nguyên nhân, hậu quả và các biện pháp phòng chống ma túy đang được triển khai tại các trường THPT trên địa bàn quận Thanh Khê.

1.1. Định Nghĩa Phân Loại Ma Túy Học Đường Hiện Nay

Theo Bộ luật Hình sự Việt Nam năm 2015, ma túy bao gồm nhiều loại, từ nhựa cây thuốc phiện đến heroin và cocain. Luật Phòng chống ma túy năm 2021 định nghĩa chất ma túy là các chất gây nghiện hoặc hướng thần được quy định trong danh mục của Chính phủ. Các loại ma túy được phân loại dựa trên nguồn gốc (tự nhiên, tổng hợp, bán tổng hợp), mức độ gây nghiện và tác dụng sinh lý. Việc nhận diện các loại ma túy và tác hại của chúng là bước đầu tiên trong công tác phòng ngừa.

1.2. Tầm Quan Trọng của Giáo Dục Phòng Chống Ma Túy cho Học Sinh

Việc trang bị kiến thức về ma túy và tác hại của nó cho học sinh là vô cùng quan trọng. Theo tài liệu nghiên cứu, một trong những nguyên nhân hàng đầu dẫn đến tình trạng sử dụng ma túy ở học sinh, sinh viên là do nhận thức về ma túy còn thấp và chưa đầy đủ. Giáo dục phòng chống ma túy giúp học sinh nâng cao nhận thức, trang bị kỹ năng tự bảo vệ mình trước hiểm họa ma túy, và xây dựng lối sống lành mạnh.

II. Thực Trạng Ma Túy Học Đường Thách Thức Tại Quận Thanh Khê

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực trong công tác phòng chống ma túy, tình hình tệ nạn ma túy tại quận Thanh Khê, Đà Nẵng vẫn còn diễn biến phức tạp. Ma túy học đường đang len lỏi vào môi trường học đường, ảnh hưởng đến sự phát triển của học sinh. Theo số liệu của Ủy ban quốc gia phòng chống AIDS và tệ nạn ma túy, số người nghiện ma túy có hồ sơ ngày càng tăng. Việc đánh giá chính xác thực trạng ma túy học đường là cơ sở để đưa ra các giải pháp hiệu quả.

2.1. Tình Hình Tệ Nạn Ma Túy Công Tác Đấu Tranh Tại Thanh Khê

Quận Thanh Khê đang đối mặt với nhiều thách thức trong công tác đấu tranh phòng chống ma túy. Theo khóa luận tốt nghiệp của Phạm Hà My năm 2023, tình hình tệ nạn ma túy trên địa bàn quận vẫn còn diễn biến phức tạp. Các lực lượng chức năng đã triển khai nhiều biện pháp để ngăn chặn, nhưng vẫn còn nhiều khó khăn do sự phức tạp của các đường dây ma túy và sự biến tướng của các loại ma túy.

2.2. Nhận Thức Về Phòng Chống Ma Túy Của Học Sinh Giáo Viên Phụ Huynh

Nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh và học sinh về giáo dục phòng chống tệ nạn ma túy cho học sinh các trường THPT còn nhiều hạn chế. Bảng 2.1 trong khóa luận của Phạm Hà My năm 2023 cho thấy sự cần thiết của hoạt động giáo dục phòng chống ma túy cho học sinh, tuy nhiên, việc triển khai còn nhiều bất cập. Các nguyên nhân khiến học sinh dễ rơi vào tệ nạn ma túy được liệt kê trong Bảng 2.2 cần được phân tích kỹ lưỡng để có giải pháp phù hợp.

2.3. Các loại tệ nạn ma túy có thể xảy ra trong nhà trường

Các loại tệ nạn ma túy có thể xảy ra trong nhà trường được liệt kê trong Bảng 2.3 cần được phân tích kỹ lưỡng để có giải pháp phù hợp, các loại ma túy phổ biến hiện nay như thuốc lá điện tử, cần sa, ma túy đá... cần được phân tích và có giải pháp ngăn chặn kịp thời.

III. Giải Pháp Phòng Chống Ma Túy Hiệu Quả Trong Môi Trường Học Đường

Để nâng cao hiệu quả phòng chống ma túy học đường tại quận Thanh Khê, cần có một hệ thống giải pháp đồng bộ và toàn diện. Các giải pháp này cần tập trung vào việc nâng cao nhận thức, trang bị kỹ năng, tăng cường phối hợp và quản lý chặt chẽ. Việc xây dựng một môi trường học đường an toàn, lành mạnh là yếu tố then chốt để ngăn chặn tệ nạn ma túy.

3.1. Nâng Cao Nhận Thức Về Tác Hại Ma Túy Cho Lực Lượng Giáo Dục

Mục tiêu của biện pháp này là giúp cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong nhà trường hiểu rõ về tác hại của ma túy, các dấu hiệu nhận biết người sử dụng ma túy, và các biện pháp phòng ngừa. Nội dung thực hiện bao gồm tổ chức các buổi tập huấn, hội thảo, cung cấp tài liệu, và chia sẻ kinh nghiệm. Điều kiện thực hiện là có sự ủng hộ của ban giám hiệu, sự tham gia tích cực của cán bộ giáo viên, và nguồn kinh phí đảm bảo.

3.2. Bồi Dưỡng Kỹ Năng Tuyên Truyền Phòng Chống Ma Túy Cho Giáo Viên

Biện pháp này tập trung vào việc trang bị cho giáo viên những kỹ năng cần thiết để tổ chức các hoạt động tuyên truyền phòng chống ma túy hiệu quả. Nội dung thực hiện bao gồm hướng dẫn cách thiết kế bài giảng, sử dụng các phương pháp trực quan, tạo không khí cởi mở, và giải quyết các tình huống phát sinh. Điều kiện thực hiện là có đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm, tài liệu hướng dẫn chi tiết, và môi trường học tập thân thiện.

3.3. Tăng Cường Phối Hợp Với Gia Đình Xã Hội Trong Phòng Chống

Mục tiêu của biện pháp này là tạo sự đồng thuận và phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác phòng chống ma túy. Nội dung thực hiện bao gồm tổ chức các buổi họp phụ huynh, xây dựng kênh thông tin liên lạc, phối hợp với các tổ chức xã hội, và vận động cộng đồng tham gia. Điều kiện thực hiện là có sự tin tưởng và hợp tác của phụ huynh, sự hỗ trợ của các cơ quan chức năng, và sự tham gia của cộng đồng.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Mô Hình Phòng Chống Ma Túy Tại Thanh Khê

Việc triển khai các giải pháp phòng chống ma túy cần phải phù hợp với điều kiện thực tế của từng trường học tại quận Thanh Khê. Các mô hình phòng chống ma túy hiệu quả cần được nghiên cứu, áp dụng và nhân rộng. Việc đánh giá hiệu quả của các mô hình là rất quan trọng để có thể điều chỉnh và cải thiện.

4.1. Các Hoạt Động Ngoại Khóa Tuyên Truyền Phòng Chống Ma Túy

Các hoạt động ngoại khóa như tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về ma túy, diễn đàn, sân khấu hóa, và các hoạt động thể thao có thể giúp học sinh tiếp cận thông tin một cách sinh động và hấp dẫn. Việc lồng ghép nội dung phòng chống ma túy vào các hoạt động này giúp học sinh nâng cao nhận thức một cách tự nhiên và thoải mái.

4.2. Xây Dựng Mạng Lưới Tư Vấn Phòng Chống Ma Túy Trong Trường Học

Việc thành lập các câu lạc bộ, đội nhóm tư vấn phòng chống ma túy trong trường học có thể giúp học sinh có kênh thông tin tin cậy để chia sẻ, tìm hiểu và được hỗ trợ. Các thành viên của mạng lưới này cần được đào tạo về kỹ năng tư vấn, lắng nghe và giúp đỡ bạn bè.

4.3. Giám Sát Đánh Giá Hiệu Quả Các Mô Hình Phòng Chống Ma Túy

Việc thường xuyên giám sát và đánh giá hiệu quả của các mô hình phòng chống ma túy là rất quan trọng để có thể điều chỉnh và cải thiện. Các tiêu chí đánh giá cần tập trung vào mức độ nhận thức của học sinh, sự thay đổi trong hành vi, và số lượng các vụ việc liên quan đến ma túy.

V. Kết Luận Hướng Đi Mới Cho Phòng Chống Ma Túy Học Đường

Công tác phòng chống ma túy học đường là một nhiệm vụ lâu dài và phức tạp. Cần có sự chung tay của cả cộng đồng để bảo vệ thế hệ trẻ trước hiểm họa ma túy. Việc tiếp tục nghiên cứu, đánh giá và điều chỉnh các giải pháp là rất quan trọng để đạt được hiệu quả cao nhất.

5.1. Đề Xuất Chính Sách Luật Phòng Chống Ma Túy Hiệu Quả Hơn

Cần có những chính sách và luật phòng chống ma túy mạnh mẽ hơn để răn đe và ngăn chặn các hành vi liên quan đến ma túy. Các chính sách cần tập trung vào việc xử lý nghiêm các hành vi mua bán, tàng trữ, và sử dụng ma túy, đặc biệt là trong môi trường học đường.

5.2. Tăng Cường Nguồn Lực Cho Công Tác Phòng Ngừa Ma Túy Học Đường

Cần tăng cường nguồn lực tài chính, nhân lực và cơ sở vật chất cho công tác phòng ngừa ma túy học đường. Việc đầu tư vào các chương trình giáo dục, tuyên truyền, và tư vấn là rất quan trọng để giúp học sinh tránh xa ma túy.

24/05/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÒNG CHỐNG MA TUÝ TRONG BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. Khái quát về ma tuý và giáo dục phòng chống ma tuý trong bậc trung học phổ thông 1. Khái niệm ma túy Bộ luật hình sự nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2015 đã dành riêng một chương qui định các tội phạm về ma túy.

Theo Bộ luật này, ma túy bao gồm nhựa cây thuốc phiện, nhựa cần sa, cao coca; lá hoa, quả cây cần sa,lá cây coca; quả thuốc phiện khô; quả thuốc phiện tươi; heroin; côcain; các chất ma túy khác ở dạng thể lỏng; các chất ma túy khác ở dạng thể rắn. Như vậy, chất ma túy là những chất đã được khoa học xác định và có tên gọi riêng. Danh mục các chất ma túy, tiền chất ma túy(bao gồm danh mục quy định này kèm theo Công ước các năm 1961,1971,1988 của liên hợp quốc về kiểm soát ma túy) được quy định tại nghị định số 67/2001/NĐ – CP ngày 01/10/2001 của Chính phủ ban hành các danh mục chất ma túy và tiền chất; Nghị định số 133/2003/NĐ – CP ngày 06/11/2003 của Chính phủ bổ sung một số chất vào danh mục các chất ma túy và tiền chất ban hành kèm theo Nghị định số 67/2001/NĐ – CP ngày 01/10/2001 của Chính phủ, gồm 228 chất ma túy và tiền chất. Việc xác định là chất ma túy, tiền chất được tiến hành qua trưng cầu giám định.

Theo từ điển tiếng Việt, ma túy là tên gọi chung có tác dụng gây trạng thái ngây ngất, đờ đẫn, dùng quen thành nghiện, ma túy là những chất mà người dùng nó một thời gian sẽ gây nghiện hay nói cách khác là trạng thái phụ thuộc vào thuốc. Luật phòng chống ma túy được Quốc hội thông qua ngày 30/03/2021 quy định: chất ma túy là các chất gây nghiện, chất hướng thần được quy định trong các danh mục do chính phủ ban hành (khoản 1 điều 2). Từ các quy định của Liên hợp quốc và pháp luật Việt Nam, chúng ta có thể hiểu: Ma túy là các chất có nguồn gốc tự nhiên hoặc tổng hợp, khi đưa vào cơ thể con người, nó có tác dụng làm thay đổi trạng thái ý thức và sinh lý của người đó. Nếu 5 lạm dụng ma túy, con người sẽ lệ thuộc vào nó, khi đó gây tổn thương và nguy hại cho người sử dụng và cộng đồng.

Phân loại ma túy Các chất ma túy được chia thành nhiều nhóm dựa trên những căn cứ nhất định phục vụ cho những mục đích khác nhau. Có nhiều cách phân loại nhưng có một số dạng phân loại cơ bản sau đây: - Căn cứ vào nguồn gốc của ma túy, ma túy được chia thành ba nhóm: ma túy tự nhiên, ma túy tổng hợp, ma túy bán tổng hợp. - Căn cứ vào mức độ gây nghiện và khả năng bị lạm dụng, ma túy được chia ra hai nhóm: ma túy có hiệu lực cao và ma túy có hiệu lực thấp (ma túy nặng và ma túy nhẹ). - Căn cứ vào tác dụng sinh lý trên cơ thể người, ma túy được chia ra thành tám nhóm sau: + Chất gây êm dịu, đê mê (các chất ma túy chính gốc) + Cần sa và các sản phẩm của cần sa.

+ Coca và các sản phẩm của coca. + Thuốc ngủ: có các loại như barbiturate, methaqualone và các chất mecloqualone… các chất này có tác dụng ức chế thần kinh. + Các chất an thần: bao gồm các chất thuộc dẫn xuất của benzodiazepine, meprobamat, hydroyin. + Các chất gây kích thích: bao gồm amphetamine và dẫn xuất của nó.

+ Các chất gây ảo giác điển hình gồm mescalin, nấm psilocybe và psilocylin, các chất dẫn xuất của etryptamine… + Dung môi hữu cơ và các thuốc xông. - Căn cứ vào nguồn gốc của ma túy và cơ chế tác động dược lý, các chuyên gia của Liên hợp quốc đã thống nhất phân chia ma túy thành năm nhóm sau: + Nhóm 1: ma túy là các chất từ cây thuốc phiện (opiates). + Nhóm 2: ma túy là các chất làm từ cây cần sa (cannabis). + Nhóm 3: ma túy là các chất gây kích thích (sitimulants).

6 + Nhóm 4: ma túy là các chất gây ức chế (depressants). + Nhóm 5: ma túy là các chất gây ảo giác (hallucinorens). Tác hại của ma tuý Khoản 8 – điều 2 – luật phòng chống ma tuý năm 2021 của nước ta ghi rõ: Tệ nạn ma túy bao gồm tình trạng nghiện ma túy, tội phạm về ma túy và các hành vi trái phép khác liên quan đến ma túy. Như vậy, nói đến tác hại của ma túy được hiểu là tác hại do tình trạng nghiện ma túy, tội phạm về ma túy và các hành vi khác liên quan đến ma túy gây ra đối với các lĩnh vực của đời sống xã hội.

* Tác hại của ma túy đối với bản thân người sử dụng: + Hệ tiêu hóa: người nghiện luôn có cảm giác no, vì vậy họ không muốn ăn, tiết dịch tiêu hóa giảm, họ thường cảm giác buồn nôn, đau bụng, đại tiện lúc lỏng, lúc táo bón. + Hệ hô hấp: những đối tượng hít ma túy thường bị viêm mũi, viêm xoang, viêm đường hô hấp trên và dưới. + Hệ tuần hoàn: Người nghiện thường bị loạn nhịp tim, huyết áp tăng giảm đột ngột, mạch máu bị sơ cứng, đặc biệt là hệ mạch não Làm ảnh hưởng đến các hoạt động của bộ não. Do việc tiêm chích thường không vô trùng nên dễ dẫn đến nhiễm trùng máu, viễm tắc tĩnh mạch quá nặng, có trường hợp phải cưa chân người bệnh để cứu tính mạng hoặc sau khi họ khỏi sẽ để lại di chứng teo cơ vĩnh viễn.

+ Hệ thần kinh: khi đưa ma túy vào cơ thể, ma túy sẽ tác động trực tiếp lên hệ thần kinh trung ương gây nên tình trạng kích thích hoặc ức chế từng phần ở bán cầu đại não. Người nghiện nặng có biểu hiện rối loạn phản xạ thần kinh, đau đầu, chóng mặt, trí nhớ giảm sút, có hội chứng quên, hội chứng loạn thần kinh sớm (ảo giác, hoang tưởng, kích động…) và hội chứng loạn thần kinh muộn (các rối loạn về nhận thức, cảm xúc, về tâm tính, các biến đổi về nhân cách đặc trưng cho người nghiện ma túy) viêm dây thần kinh, rối loạn cảm giác, run chân, tay, chậm chạp, u sầu, ngại vận động, dễ kích động dẫn tới tội ác, nếu dùng quá liều có thể bị ngộ độc cấp, biểu hiện rối loạn tâm thần nặng, hôn mê: ở trạng thái thần kinh sớm người nghiện ma túy có thể có những hành vi nguy hiểm cho bản thân và người xung quanh. ở trạng thái thần 7 kinh muộn, người nghiện ma túy bị méo mó về nhân cách tạo nên sự ích kỷ, sự đòi hỏi hưởng thụ, mất dần tính cách, trách nhiệm cá nhân trong đời sống. Họ dần trở thành những con người liều lĩnh và tàn nhẫn.

+ Làm suy giảm chức năng thải độc: Trong cơ thể gan, thận là cơ quan chủ yếu đào thải chất độc. khi nghiện ma túy nhất là Heroin hai cơ quan này suy yếu ảnh hưởng đến chức năng thải độc làm các chất độc tích tụ trong cơ thể, càng làm cho gan, thận và toàn coe thể suy yếu, thường người nghiện hay bị các bệnh như: áp xe gan, viêm gan, suy gan, suy thận… dẫn đến tử vong. + Các bệnh về da: người nghiện ma túy bị rối loạn cảm giác da nên không cảm thấy bẩn, mặt khác họ thường sợ nước vì vậy họ rất ngại tắm rửa, đây là điều kiện thuận lợ cho các bệnh về da phát triển như ghẻ lở, hắc lào, viêm da… + Nghiện ma túy dẫn đến tình trạng suy nhược toàn thân, suy giảm sức lao động: Người nghiện ma túy bị suy giảm sức lao động, giảm hoặc mất khả năng lao động và khả năng tập trung trí óc. Trường hợp sử dụng quá liều có thể bị chết đột ngột.

gây tổn hại về tinh thần, gây ra một loại bệnh tâm thần đặc biệt. + Gây tổn hại về kinh tế: sử dụng ma túy tiêu tốn nhiều tiền bạc. khi đã nghiện, người nghiện luôn có xu hướng tăng liều lượng dùng, chi phí về tiền của ngày càng lớn, dẫn đến họ bị khánh kiệt về kinh tế. + Về nhân cách: sử dụng ma túy làm người nghiện thay đổi trạng thái tâm lý, sa sút về tinh thần.

họ thường xa lánh nếp sống sinh hoạt lành mạnh, xa lánh người thân, bạn bè tốt. khi đã lệ thuộc vào ma túy thì nhu cầu cao nhất đối với người nghiện là ma túy, họ dễ dàng bỏ qua những nhu cầu khác trong cuộc sống đời thường. để đáp ứng được nhu cầu bức bách về ma túy đối với bản thân, họ làm bất cứ việc gì kể cả trộm cắp, lừa đảo, cướp giật, thậm chí giết người…để có tiền mua ma túy thỏa mãn cơn nghiện. hành vi, lối sống của họ bị sai lệch so với chuẩn mực đạo đức của xã hội và pháp luật.

Họ là những người bị tha hóa về nhân cách. + Gây tổn hại về kinh tế, tình cảm, hạnh phúc gia đình: - Làm tổn thương tình cảm, lòng tự trọng của người thân trong gia đình do cảm 8 thấy hổ thẹn với bạn bè, hàng xóm vì có người thân là người nghiện hút ma túy, bồn chồn… - Gia đình mất nguồn lao động chính. - Làm khánh kiệt tài sản trong gia đình do người nghiện đem đi bán lấy tiền mua ma túy sử dụng. - Người nghiện ma túy xa lánh người thân, sống ích kỷ, thu mình hưởng thụ thiếu trách nhiệm với gia đình, nhiều trường hợp còn phạm pháp (giết người…).

+ Tác hại của tệ nạn ma túy đối với kinh tế: - Hàng nghìn tỷ đồng bị người nghiện tiêu phí (ở việt nam, trung bình năm người nghiện ma túy sử dụng trên 6.500 tỉ đồng để mua ma túy sử dụng) - Hàng năm chi phí hàng nghìn tỉ đồng cho việc xóa bỏ cây thuốc phiện, cho công tác cai nghiện ma túy, công tác phòng chống ma túy và kiểm soat ma túy. - Làm suy giảm lực lượng lao động của gia đình và xã hội về cả số lượng và chất lượng, làm cho thu nhập quốc dân cũng giảm, chi phí cho dự phòng và chăm sóc y tế ngày càng tăng. - Ảnh hưởng đến tâm lý của các nhà đầu tư nước ngoài, khách du lịch. - Làm lũng đoạn và chi phối thị trường tiền tệ các nước.

- Là nguyên nhân hình thành tổ chức Mafia. * Tác hại của tệ nạn ma túy đối với trật tự an toàn xã hội: - Tệ nạn ma túy là nguyên nhân làm nảy sinh, gia tăng tình hình tội phạm trong nước gây ảnh hưởng đến an ninh trật tự (trộm cướp, buôn bán ma túy, khủng bố…).

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu "Phòng Chống Ma Túy Trong Học Đường: Thực Tiễn Tại Quận Thanh Khê, Đà Nẵng" cung cấp cái nhìn sâu sắc về thực trạng và các biện pháp phòng chống ma túy trong môi trường học đường tại quận Thanh Khê. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giáo dục và nâng cao nhận thức cho học sinh, cũng như sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng trong công tác phòng chống ma túy. Độc giả sẽ tìm thấy những thông tin hữu ích về các chương trình, hoạt động và chính sách hiện có, từ đó có thể áp dụng vào thực tiễn tại địa phương của mình.

Để mở rộng kiến thức về vấn đề này, bạn có thể tham khảo thêm tài liệu Luận văn thạc sĩ giáo dục học thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh an giang, nơi cung cấp cái nhìn về quản lý giáo dục trong phòng chống ma túy. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ luật học hoạt động điều tra các vụ án về ma túy theo pháp luật tố tụng hình sự và thực tiễn tại tỉnh thái bình sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về khía cạnh pháp lý trong việc xử lý các vụ án liên quan đến ma túy. Cuối cùng, tài liệu Luận văn thạc sĩ áp dụng pháp luật hình sự đối với tội mua bán trái phép chất ma túy từ thực tiễn thành phố tây ninh tỉnh tây ninh sẽ cung cấp thông tin về các quy định pháp luật liên quan đến tội phạm ma túy, giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về vấn đề này.