LỜI CẢM ƠN
LỜI CAM ĐOAN
MỤC LỤC
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG BIỂU
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1. Mục tiêu nghiên cứu
2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
3.1. Đối tượng nghiên cứu
3.2. Phạm vi nghiên cứu
4. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
4.1. Cơ sở phương pháp luận
4.2. Phương pháp nghiên cứu
5. Bố cục của đề tài
1. CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÒNG CHỐNG MA TUÝ TRONG BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Khái quát về ma tuý và giáo dục phòng chống ma tuý trong bậc trung học phổ thông
1.1.1. Khái niệm ma túy
1.1.2. Phân loại ma túy
1.1.3. Tác hại của ma tuý
1.1.4. Các nguyên nhân gây nghiện ma túy ở trẻ em và người lớn
1.1.5. Khái niệm giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh
1.2. Đặc điểm thể chất, tâm lý của học sinh lứa tuổi trung học phổ thông
1.3. Mục tiêu hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh trung học phổ thông
1.4. Nội dung hoạt động giáo dục phòng chống tệ nạn ma tuý cho học sinh trung học phổ thông
1.5. Hình thức hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh trung học phổ thông
1.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động giáo dục phòng, chống ma tuý cho học sinh trường trung học phổ thông
1.6.1. Các yếu tố khách quan
1.6.1.1. Môi trường xã hội, kinh tế
1.6.1.2. Sự quan tâm của chính quyền địa phương
1.6.1.3. Sự quan tâm của gia đình
1.6.2. Các yếu tố chủ quan
1.6.2.1. Năng lực của Ban Giám hiệu
1.6.2.2. Năng lực của đội ngũ giáo viên
1.6.2.3. Năng lực của đội ngũ cán bộ các đoàn thể
2. CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG PHÒNG CHỐNG MA TUÝ TRONG HỌC ĐƯỜNG TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THANH KHÊ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
2.1. Khái quát về tình hình kinh tế - xã hội và giáo dục - đào tạo quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng
2.1.1. Khái quát về tình hình kinh tế - xã hội
2.1.2. Phát triển giáo dục - đào tạo và giáo dục cấp trung học phổ thông
2.2. Tình hình tệ nạn ma túy và công tác đấu tranh phòng chống ma túy trên địa bàn Quận Thanh Khê
2.3. Thực trạng hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng
2.4. Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh và học sinh về giáo dục phòng chống tệ nạn ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông
2.4.1. Nhận thức của CBQL, GV và PHHS và HS các trường THPT về sự cần thiết của hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh
2.4.2. Các nguyên nhân khiến học sinh dễ rơi vào tệ nạn ma tuý
2.4.3. Những loại tệ nạn ma tuý có thể xảy ra trong nhà trường
2.5. Thực trạng thực hiện mục tiêu hoạt động giáo dục phòng chống tệ nạn ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông
2.5.1. Đánh giá của CBQL, GV về thực trạng thực hiện mục tiêu hoạt động giáo dục phòng tệ nạn ma tuý cho HS
2.6. Thực trạng thực hiện nội dung hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông
2.6.1. Thực trạng thực hiện nội dung hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho HS
2.7. Thực trạng thực hiện phương pháp, hình thức hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông
2.7.1. Thực trạng thực hiện hình thức hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho HS
2.8. Đánh giá về thực trạng phòng chống ma tuý trong học đường qua thực tiễn tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng
2.8.1. Nhược điểm
2.8.2. Nguyên nhân khách quan
2.8.3. Nguyên nhân chủ quan
3. CHƯƠNG 3. GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHÒNG CHỐNG MA TUÝ TRONG HỌC ĐƯỜNG TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN THANH KHÊ, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý
3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ
3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả
3.1.5. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn
3.2. Các biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh các trường trung học phổ thông quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng
3.2.1. Nâng cao nhận thức của các lực lượng giáo dục trong nhà trường về hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh
3.2.1.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.1.2. Nội dung thực hiện biện pháp
3.2.1.3. Cách thức thực hiện biện pháp
3.2.1.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
3.2.2. Bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ cán bộ nâng cao, giáo viên trong nhà trường về kỹ năng tổ chức hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh
3.2.2.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.2.2. Nội dung thực hiện biện pháp
3.2.2.3. Cách thức thực hiện biện pháp
3.2.2.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
3.2.3. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý từ các nguồn kinh phí và công tác xã hội hóa giáo dục
3.2.3.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.3.2. Nội dung thực hiện biện pháp
3.2.3.3. Cách thức thực hiện biện pháp
3.2.3.4. Điều kiện thực hiện
3.2.4. Đổi mới dạy học theo hướng tích hợp, lồng ghép nội dung giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh vào chương trình giáo dục trong nhà trường
3.2.4.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.4.2. Nội dung của biện pháp
3.2.4.3. Cách thức thực hiện biện pháp
3.2.4.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
3.2.5. Nâng cao công tác phối hợp với các lực lượng xã hội trong hoạt động giáo dục phòng chống ma tuý cho học sinh
3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.5.2. Nội dung của biện pháp
3.2.5.3. Cách thức thực hiện biện pháp
3.2.5.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
3.2.6. Quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy ma túy xâm nhập vào nhà trường thông qua hoạt động dạy, học của giáo viên và hoạt động ngoại khóa
3.2.6.1. Mục tiêu của biện pháp
3.2.6.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
