Phát Triển Năng Lực Suy Luận Cho Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chủ Đề Bất Đẳng Thức

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Sư phạm Toán

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn

2019

130
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ BIỂU ĐỒ

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

1.1. Lịch sử nghiên cứu đề tài

1.2. Năng lực và năng lực toán học

1.2.1. Nguồn gốc của năng lực

1.2.2. Khái niệm về năng lực

1.2.3. Các thành phần của năng lực

1.2.4. Năng lực toán học

1.2.4.1. Khái niệm
1.2.4.2. Cấu trúc của năng lực toán học

1.2.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển năng lực toán học của học sinh

2. CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SUY LUẬN CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC

2.1. Nguyên tắc xây dựng các biện pháp

2.2. Đảm bảo tính khoa học, tính tư tưởng và tính thực tiễn

2.2.1. Đảm bảo sự thống nhất giữa cụ thể và trừu tượng

2.2.2. Đảm bảo sự thống nhất giữa tính đồng loạt và tính phân hóa

2.2.3. Đảm bảo sự thống nhất giữa tính vừa sức và yêu cầu phát triển trong dạy học

2.2.4. Đảm bảo sự thống nhất giữa vai trò chủ đạo của thầy và tính tự giác, tích cực, chủ động của học trò

2.3. Các biện pháp nhằm phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

2.3.1. Làm cho học sinh nhớ và hiểu tính chất cơ bản của bất đẳng thức

2.3.2. Rèn luyện cho học sinh quy tắc suy luận diễn dịch, suy luận quy nạp và suy luận tương tự

2.3.3. Tăng cường huy động các kiến thức khác nhau cho học sinh để học sinh biết suy luận nhằm chứng minh bất đẳng thức bằng nhiều cách khác nhau

2.3.4. Giúp học sinh thấy được ứng dụng thực tiễn từ đó tạo hứng thú cho học sinh học chủ đề này

2.3.5. Hướng dẫn học sinh phát hiện sai lầm và sửa chữa sai lầm cho học sinh trong quá trình suy luận

2.4. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích, yêu cầu của thực nghiệm sư phạm

3.1.1. Mục đích thực nghiệm

3.1.2. Yêu cầu thực nghiệm

3.2. Tổ chức thực nghiệm

3.2.1. Đối tượng thực nghiệm

3.2.2. Thời gian thực nghiệm

3.2.3. Phương pháp thực nghiệm

3.2.4. Quy trình tổ chức thực nghiệm

3.3. Nội dung thực nghiệm

3.3.1. Thiết kế dạy học thực nghiệm

3.4. Kết quả thực nghiệm sư phạm

3.4.1. Đánh giá định tính

3.4.2. Phân tích kết quả thực nghiệm

3.4.3. Đánh giá qua phiếu điều tra

3.5. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

Tài liệu có tiêu đề "Phát Triển Năng Lực Suy Luận Cho Học Sinh Qua Dạy Học Bất Đẳng Thức" tập trung vào việc nâng cao khả năng suy luận của học sinh thông qua phương pháp dạy học bất đẳng thức. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề trong giáo dục hiện đại. Bằng cách áp dụng các phương pháp dạy học sáng tạo, giáo viên có thể khuyến khích học sinh tham gia tích cực vào quá trình học tập, từ đó giúp các em phát triển kỹ năng tư duy logic và phân tích.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp giáo dục và phát triển năng lực học sinh, bạn có thể tham khảo tài liệu "Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh", nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc sử dụng thiết bị thí nghiệm trong giảng dạy.

Ngoài ra, tài liệu "Luận văn rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông" cũng sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về việc phát triển kỹ năng ngôn ngữ trong giáo dục.

Cuối cùng, tài liệu "Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện ba bể tỉnh bắc kạn" sẽ cung cấp thêm thông tin về việc phát triển kỹ năng giao tiếp, một phần quan trọng trong quá trình học tập và phát triển toàn diện của học sinh.

Những tài liệu này không chỉ giúp bạn mở rộng kiến thức mà còn cung cấp các phương pháp và chiến lược hữu ích trong giáo dục.