Oxford handbook of integrated dental biosciences 2nd edition hugh devlin rebecca craven

Cẩm nang Oxford Sinh học Nha khoa Tích hợp, ấn bản 2. Nắm vững kiến thức sinh học răng miệng thiết yếu cho thực hành nha khoa hiện đại.

Trường đại học

University of Manchester

Chuyên ngành

Integrated Dental Biosciences

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

handbook

2018

337
0
0

Phí lưu trữ

75 Point

Mục lục chi tiết

Symbols and abbreviations

1. Oral cavity and gut

1.1. Tooth formation

1.2. Tooth eruption

1.3. Composition of dental hard tissues

1.4. Enamel

1.5. Dentine/pulp-dentine complex

1.6. Cementum

1.7. Periodontal tissues

1.8. Dental caries

1.9. Fluoride in caries prevention

1.10. Diet in caries prevention

1.11. The digestive tract

1.12. Diet and nutrition

1.13. Problems with diet and nutrition

2. Temporomandibular joint and surrounding musculature

3. Oral mucosa, saliva, and speech

4. Bone

5. Liver

6. Kidneys and chronic renal disease

7. Diabetes

8. The respiratory system

9. Heart and blood supply

10. Blood

11. Immune system

12. Central nervous system

13. Endocrine system

Index

Tóm tắt

I. Tổng quan Oxford Handbook of Integrated Dental Biosciences 2e

Cuốn Oxford Handbook of Integrated Dental Biosciences 2nd edition của hai tác giả Hugh DevlinRebecca Craven là một tài liệu quan trọng trong lĩnh vực nha khoa hiện đại. Phiên bản thứ hai này đánh dấu một bước tiến vượt bậc so với phiên bản đầu tiên do Giáo sư Crispian Scully biên soạn. Thay vì trình bày các môn khoa học cơ bản như sinh lý, bệnh học, giải phẫu một cách riêng rẽ, cuốn sách áp dụng phương pháp tiếp cận nha khoa tích hợp. Cách tiếp cận này liên kết trực tiếp kiến thức khoa học y sinh nha khoa với các tình huống lâm sàng thực tế, giúp người đọc hiểu sâu sắc sự liên quan giữa khoa học và thực hành. Cuốn sách được thiết kế dưới dạng cẩm nang bỏ túi (pocket book), rất tiện lợi cho sinh viên nha khoa và các nha sĩ đang chuẩn bị cho các kỳ thi nâng cao. Nội dung được trình bày ngắn gọn, súc tích, đi thẳng vào vấn đề, theo đúng định dạng của series cẩm nang Oxford y khoa. Lời nói đầu của Giáo sư Paul Coulthard nhấn mạnh: "Việc hiểu rõ sự liên quan của khoa học phi lâm sàng với thực hành lâm sàng mà nó làm nền tảng hiện được biết là cung cấp khả năng học tập hiệu quả hơn nhiều. Sự tích hợp này cho phép học sâu (deep learning)". Cuốn sách này không chỉ là một sách giáo khoa nha khoa thông thường mà còn là một công cụ giúp các bác sĩ lâm sàng suy ngẫm về các nguyên tắc và cơ chế sinh học, từ đó đưa ra những giải thích rõ ràng khi đề xuất các phương án điều trị cho bệnh nhân. Đây là một tài liệu tham khảo cho nha sĩ không thể thiếu, giúp cập nhật kiến thức nha khoa một cách hệ thống và ứng dụng. Sách bao gồm 13 chương, dẫn dắt người đọc qua các hệ thống cơ quan chính trong cơ thể, giải thích cách chúng hoạt động, điều gì xảy ra khi có bệnh và ảnh hưởng của nó đến việc điều trị nha khoa của bệnh nhân.

1.1. Giới thiệu hai tác giả Hugh Devlin và Rebecca Craven

Thành công của cuốn sách gắn liền với kinh nghiệm sâu rộng của hai tác giả. Giáo sư Hugh Devlin là một chuyên gia về Nha khoa Phục hồi tại Đại học Manchester với hơn 35 năm kinh nghiệm giảng dạy và nghiên cứu. Ông là một nhà khoa học lâm sàng uy tín với hơn một trăm công trình khoa học, nhiều trong số đó khám phá mối liên hệ giữa khoa học nha khoa cơ bản và ứng dụng lâm sàng. Ông đã nhận được Giải thưởng Nhà khoa học Xuất sắc của IADR (2011). Tiến sĩ Rebecca Craven là Giảng viên Cao cấp về Sức khỏe Răng miệng tại cùng trường đại học, với hơn 25 năm kinh nghiệm. Niềm đam mê tích hợp hai lĩnh vực khoa học y sinh và lâm sàng của bà bắt nguồn từ chính kinh nghiệm học tập của bản thân. Cả hai tác giả đều là những người đi đầu trong việc áp dụng phương pháp giảng dạy tích hợp tại Đại học Manchester, và cuốn sách của tác giả Hugh Devlin và Craven chính là minh chứng cho tâm huyết đó.

1.2. Mục tiêu chính của ấn bản Cẩm nang Oxford y khoa này

Mục tiêu cốt lõi của Oxford Handbook of Integrated Dental Biosciences 2nd edition là thu hẹp khoảng cách giữa kiến thức y sinh và thực hành lâm sàng. Như các tác giả đã nêu trong lời tựa: "Mục đích của chúng tôi là cung cấp một cuốn sách bỏ túi về khoa học y sinh được thiết kế riêng cho nhu cầu của sinh viên nha khoa". Thay vì để sinh viên học các môn cơ sở một cách rời rạc, cuốn sách cho thấy trực tiếp sự liên quan của sinh học đối với nha sĩ lâm sàng. Sách được cấu trúc theo "hệ thống cơ quan", mô tả cách các cơ quan chính hoạt động, bệnh lý liên quan và ảnh hưởng đến điều trị nha khoa. Các chủ đề như dược lý trong nha khoa, mô học, dịch tễ học được lồng ghép xuyên suốt văn bản thay vì tách thành các chương riêng biệt. Điều này giúp tạo ra một giáo trình cho sinh viên nha khoa mang tính ứng dụng cao, khuyến khích học sâu và tư duy phản biện.

II. Thách thức Khoảng cách giữa khoa học y sinh và lâm sàng

Một trong những thách thức lớn nhất trong đào tạo nha khoa truyền thống là sự tách biệt giữa khối kiến thức khoa học y sinh nha khoa và ứng dụng lâm sàng. Sinh viên thường phải học các môn như giải phẫu học đầu và cổ, sinh lý học răng miệng, và mô học và phôi học răng như những môn học độc lập trong những năm đầu. Điều này dẫn đến việc kiến thức trở nên trừu tượng và khó ghi nhớ vì sinh viên chưa thấy được sự liên quan trực tiếp đến công việc của một nha sĩ. Khi bước vào giai đoạn lâm sàng, việc liên kết ngược lại các nguyên tắc sinh học với các dấu hiệu, triệu chứng và lựa chọn điều trị của bệnh nhân trở nên khó khăn. Phương pháp giảng dạy này không khuyến khích được "học sâu" (deep learning), một quá trình mà người học có thể hiểu, liên kết và áp dụng kiến thức một cách linh hoạt. Cuốn Oxford Handbook of Integrated Dental Biosciences 2nd edition ra đời để giải quyết chính thách thức này. Sách nhận diện rằng một nha sĩ giỏi không chỉ cần kỹ năng thực hành mà còn cần một nền tảng khoa học vững chắc để giải thích bệnh lý và biện minh cho các can thiệp điều trị. Việc thiếu sự tích hợp kiến thức có thể dẫn đến việc thực hành dựa trên thói quen thay vì bằng chứng khoa học cập nhật, làm giảm chất lượng chăm sóc bệnh nhân. Hơn nữa, với sự phát triển không ngừng của y học, việc cập nhật kiến thức nha khoa đòi hỏi các nha sĩ phải có khả năng hiểu và đánh giá các nghiên cứu mới, vốn dĩ dựa trên nền tảng oral biosciences (khoa học y sinh miệng).

2.1. Hạn chế của các sách giáo khoa nha khoa truyền thống

Nhiều sách giáo khoa nha khoa truyền thống được cấu trúc theo từng môn học riêng biệt. Một chương dành cho giải phẫu, một chương cho sinh lý, một chương khác cho dược lý. Mặc dù cách trình bày này có hệ thống, nó vô tình tạo ra các "ốc đảo" kiến thức. Sinh viên có thể nắm vững chi tiết về giải phẫu học đầu và cổ nhưng lại gặp khó khăn khi áp dụng kiến thức đó để hiểu về sự lây lan của một nhiễm trùng nha khoa. Tương tự, việc học về dược lý trong nha khoa một cách độc lập khiến việc lựa chọn thuốc cho một bệnh nhân có bệnh lý toàn thân phức tạp trở nên máy móc. Sự thiếu liên kết này là một rào cản lớn, khiến kiến thức nền tảng dễ bị lãng quên sau các kỳ thi.

2.2. Nhu cầu cấp thiết về một tài liệu tham khảo cho nha sĩ

Thực tế đòi hỏi một tài liệu tham khảo cho nha sĩ và sinh viên có thể kết nối các điểm kiến thức lại với nhau. Các nha sĩ cần một công cụ cho phép họ nhanh chóng tra cứu và hiểu được cơ sở sinh học đằng sau một vấn đề lâm sàng cụ thể. Ví dụ, khi đối mặt với một bệnh nhân tiểu đường, họ cần hiểu bệnh lý này ảnh hưởng đến hệ thống miễn dịch học và vi sinh học miệng như thế nào, và điều đó tác động ra sao đến kế hoạch điều trị cấy ghép implant hay nha chu. Một textbook for dental students lý tưởng phải phản ánh được cách tư duy của một bác sĩ lâm sàng-nhà khoa học, liên tục đặt câu hỏi "tại sao" đằng sau mỗi triệu chứng và can thiệp.

III. Phương pháp tiếp cận nha khoa tích hợp độc đáo của sách

Điểm sáng giá nhất của Oxford Handbook of Integrated Dental Biosciences 2nd edition chính là phương pháp tiếp cận nha khoa tích hợp (integrated approach). Thay vì phân chia kiến thức theo từng môn học, cuốn sách được tổ chức theo các hệ thống cơ quan chính của cơ thể, chẳng hạn như "Khoang miệng và ruột", "Gan", "Thận", "Hệ tim mạch". Mỗi chương không chỉ mô tả cấu trúc và chức năng bình thường mà còn đi sâu vào các bệnh lý liên quan và quan trọng hơn là chỉ ra những ảnh hưởng trực tiếp đến việc điều trị nha khoa. Ví dụ, trong chương về "Hệ thống miễn dịch", sách không chỉ giải thích các khái niệm cơ bản về miễn dịch học và vi sinh học miệng mà còn liên hệ chúng với các bệnh như viêm nha chu hay viêm loét áp-tơ tái phát (RAS). Cách tiếp cận này giúp sinh viên và nha sĩ xây dựng một bức tranh toàn cảnh, hiểu rằng sức khỏe răng miệng không thể tách rời sức khỏe toàn thân. Như lời nói đầu đã đề cập, cách tiếp cận này "kích thích sự quan tâm đến khoa học y sinh cho người học lâm sàng và ứng dụng của nó trở nên có ý nghĩa hơn". Cuốn sách của tác giả Hugh Devlin và Rebecca Craven thực sự là một cuộc cách mạng trong cách trình bày khoa học y sinh nha khoa, biến những kiến thức khô khan thành công cụ hữu ích hàng ngày. Phương pháp này đặc biệt hiệu quả trong việc hỗ trợ các chương trình giảng dạy đương đại, nơi sinh viên học một chủ đề dựa trên các kịch bản lâm sàng.

3.1. Cấu trúc theo hệ thống cơ quan thay vì môn học riêng lẻ

Sự thay đổi cơ bản trong cấu trúc là yếu tố then chốt. Phiên bản trước đây có các phần riêng biệt về sinh lý, bệnh học, giải phẫu. Phiên bản thứ hai này tích hợp các chủ đề đó vào từng chương cụ thể. Ví dụ, khi thảo luận về xương trong chương 4, sách sẽ lồng ghép kiến thức về mô học và phôi học răng (liên quan đến xương ổ răng), sinh lý chuyển hóa canxi, và bệnh lý như loãng xương hay hoại tử xương hàm do thuốc (MRONJ). Điều này giúp người đọc có cái nhìn 360 độ về một chủ đề, từ cấp độ tế bào đến biểu hiện lâm sàng và các cân nhắc trong điều trị.

3.2. Liên kết chặt chẽ giữa khoa học y sinh và tình huống lâm sàng

Mỗi phần kiến thức y sinh đều được theo sau bởi các ứng dụng lâm sàng liên quan. Cuốn sách không chỉ trình bày sự hình thành men răng (enamel formation) mà còn giải thích ngay các vấn đề có thể xảy ra trong quá trình này như thiểu sản men răng (enamel dysplasia). Khi nói về thành phần của các mô cứng của răng, sách cung cấp hình ảnh X-quang cánh cắn để minh họa, giúp người đọc hình dung trực quan. Sự liên kết này biến cuốn sách thành một tài liệu tham khảo cho nha sĩ vô cùng thực tiễn, giúp họ nhanh chóng tìm thấy câu trả lời cho các câu hỏi lâm sàng dựa trên nền tảng khoa học vững chắc.

IV. Khám phá nội dung cốt lõi của Oxford Dental Biosciences

Nội dung của Oxford Handbook of Integrated Dental Biosciences 2nd edition bao quát một cách toàn diện các lĩnh vực thiết yếu của khoa học y sinh nha khoa. Cuốn sách bắt đầu với những kiến thức nền tảng nhất trong Chương 1 "Khoang miệng và ruột", trình bày chi tiết về quá trình hình thành răng, mọc răng, cấu trúc của men, ngà, cement và mô nha chu. Phần này đóng vai trò như một giáo trình cho sinh viên nha khoa về mô học và phôi học răng. Các chương tiếp theo khám phá các hệ thống cơ quan quan trọng khác. Chẳng hạn, chương về "Khớp thái dương hàm và cơ xung quanh" và "Niêm mạc miệng, nước bọt và lời nói" cung cấp kiến thức chuyên sâu về giải phẫu học đầu và cổsinh lý học răng miệng. Đặc biệt, các chủ đề như sâu răng, vai trò của florua, và chế độ ăn uống được phân tích kỹ lưỡng, nhấn mạnh mối liên hệ giữa miễn dịch học và vi sinh học miệng với các yếu tố hành vi và môi trường. Cuốn sách không chỉ dừng lại ở khoang miệng mà còn mở rộng ra các bệnh lý toàn thân có ảnh hưởng lớn đến nha khoa như tiểu đường (Chương 7), bệnh thận mạn tính (Chương 6), và bệnh tim mạch (Chương 9). Mỗi chương đều được trình bày súc tích, kèm theo các sơ đồ và hình ảnh minh họa rõ ràng, giúp việc cập nhật kiến thức nha khoa trở nên dễ dàng và hiệu quả. Đây là một nguồn tài liệu tham khảo cho nha sĩ đáng tin cậy để tra cứu nhanh các thông tin liên quan đến oral biosciences.

4.1. Phân tích sâu về mô học phôi học và sinh lý học răng miệng

Cuốn sách dành sự quan tâm đặc biệt đến các khía cạnh cơ bản của răng và các cấu trúc xung quanh. Các giai đoạn phát triển của răng được mô tả chi tiết từ giai đoạn khởi đầu (initiation) đến giai đoạn chuông (bell stage) và hình thành chân răng. Bảng 1.1 tóm tắt các giai đoạn phát triển răng, các hoạt động chính và các vấn đề tiềm ẩn, là một công cụ học tập vô giá. Kiến thức về sinh lý học răng miệng được thể hiện rõ qua các phần về cơ chế mọc răng, chức năng của dây chằng nha chu, và thành phần của dịch nướu (GCF). Những thông tin này rất quan trọng để hiểu các bệnh lý như bệnh nha chu và quá trình lành thương.

4.2. Vi sinh vật miễn dịch học và dược lý trong nha khoa

Mảng miễn dịch học và vi sinh học miệng được tích hợp một cách thông minh. Khi thảo luận về sâu răng, sách không chỉ liệt kê các vi khuẩn gây bệnh mà còn giải thích về mảng bám răng như một màng sinh học (biofilm) phức tạp. Cơ chế tác động của florua trong việc tái khoáng hóa và ức chế khử khoáng được trình bày rõ ràng, cung cấp cơ sở khoa học cho các biện pháp phòng ngừa. Tương tự, các khía cạnh về dược lý trong nha khoa không được trình bày riêng lẻ mà lồng ghép vào các chương liên quan đến bệnh lý toàn thân, giúp nha sĩ hiểu rõ hơn về tương tác thuốc và các lưu ý khi kê đơn cho bệnh nhân có bệnh nền.

V. Ứng dụng thực tiễn của cẩm nang cho sinh viên và nha sĩ

Cuốn Oxford Handbook of Integrated Dental Biosciences 2nd edition là một công cụ không thể thiếu cho cả quá trình học tập và hành nghề nha khoa. Đối với sinh viên nha khoa, đây là một textbook for dental students lý tưởng, giúp họ xây dựng một nền tảng kiến thức y sinh vững chắc và thấy được ngay ý nghĩa của nó trong thực hành. Định dạng cẩm nang bỏ túi giúp sinh viên dễ dàng mang theo và tra cứu nhanh chóng tại giảng đường hoặc phòng thực hành. Các bảng biểu, sơ đồ và hình ảnh minh họa được thiết kế thông minh giúp tóm tắt các thông tin phức tạp, hỗ trợ việc ôn tập cho các kỳ thi. Đối với các nha sĩ đã ra trường, cuốn sách này là một tài liệu tham khảo cho nha sĩ xuất sắc để cập nhật kiến thức nha khoa. Y học là một lĩnh vực luôn thay đổi, và việc nắm vững các nguyên tắc sinh học cơ bản là chìa khóa để hiểu và áp dụng các kỹ thuật, vật liệu và phương pháp điều trị mới. Cuốn sách giúp các nha sĩ đang chuẩn bị cho các kỳ thi sau đại học (như Fellowship in Dental Surgery) hệ thống hóa lại kiến thức về khoa học y sinh nha khoa. Hơn nữa, nó còn là một công cụ giao tiếp hiệu quả. Khi hiểu rõ cơ chế sinh học của bệnh, nha sĩ có thể giải thích cho bệnh nhân một cách tự tin và rõ ràng, nâng cao sự tin tưởng và hợp tác trong điều trị. Cuốn sách của tác giả Hugh Devlin và Rebecca Craven thực sự đã thành công trong việc tạo ra một cầu nối vững chắc giữa lý thuyết và thực tiễn.

5.1. Công cụ hỗ trợ học tập hiệu quả cho sinh viên nha khoa

Sinh viên có thể sử dụng cuốn sách này song song với các bài giảng trên lớp. Thay vì chỉ học thuộc lòng các sự kiện, họ có thể sử dụng sách để hiểu "tại sao" đằng sau mỗi quy trình lâm sàng. Ví dụ, khi học về phục hình, họ có thể tham khảo phần "Biologic width" (khoảng sinh học) trong chương về mô nha chu để hiểu tầm quan trọng của việc đặt đúng đường hoàn tất. Cấu trúc tích hợp giúp sinh viên kết nối kiến thức từ các môn học khác nhau, chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi tích hợp và các kỳ thi OSCE (Objective Structured Clinical Examination).

5.2. Nguồn tài liệu tra cứu nhanh và đáng tin cậy tại phòng khám

Tại phòng khám, thời gian là rất quý báu. Khi gặp một ca lâm sàng phức tạp, nha sĩ có thể nhanh chóng tra cứu trong cẩm nang Oxford y khoa này để xem lại các kiến thức liên quan. Ví dụ, khi cần nhổ răng cho một bệnh nhân đang dùng thuốc chống đông máu thế hệ mới (NOAC), nha sĩ có thể tham khảo chương về "Máu" để hiểu cơ chế tác động của thuốc và các hướng dẫn xử trí. Sự tiện lợi, súc tích và chính xác của cuốn sách làm cho nó trở thành một người bạn đồng hành đáng tin cậy trong thực hành lâm sàng hàng ngày.

04/10/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

com OXFORD MEDICAL PUBLICATIONS Oxford Handbook of Integrated Dental Biosciences www.com Published and forthcoming Oxford Handbooks Oxford Handbook for the Foundation Oxford Handbook of Genetics Programme 4e Oxford Handbook of Genitourinary Oxford Handbook of Acute Medicine 3e Medicine, HIV, and Sexual Health 2e Oxford Handbook of Anaesthesia 4e Oxford Handbook of Geriatric Oxford Handbook of Applied Dental Medicine 2e Sciences Oxford Handbook of Infectious Oxford Handbook of Cardiology 2e Diseases and Microbiology 2e Oxford Handbook of Clinical and Oxford Handbook of Key Clinical Healthcare Research Evidence 2e Oxford Handbook of Clinical and Oxford Handbook of Medical Laboratory Investigation 3e Dermatology 2e Oxford Handbook of Clinical Oxford Handbook of Medical Imaging Dentistry 6e Oxford Handbook of Medical Oxford Handbook of Clinical Sciences 2e Diagnosis 3e Oxford Handbook of Medical Statistics Oxford Handbook of Clinical Oxford Handbook of Neonatology 2e Examination and Practical Skills 2e Oxford Handbook of Nephrology and Oxford Handbook of Clinical Hypertension 2e Haematology 4e Oxford Handbook of Neurology 2e Oxford Handbook of Clinical Oxford Handbook of Nutrition and Immunology and Allergy 3e Dietetics 2e Oxford Handbook of Clinical Oxford Handbook of Obstetrics and Medicine—Mini Edition 9e Gynaecology 3e Oxford Handbook of Clinical Oxford Handbook of Occupational Medicine 10e Health 2e Oxford Handbook of Clinical Pathology Oxford Handbook of Oncology 3e Oxford Handbook of Clinical Oxford Handbook of Operative Pharmacy 3e Surgery 3e Oxford Handbook of Clinical Oxford Handbook of Ophthalmology 3e Rehabilitation 2e Oxford Handbook of Oral and Oxford Handbook of Clinical Maxillofacial Surgery Specialties 10e Oxford Handbook of Orthopaedics Oxford Handbook of Clinical and Trauma Surgery 4e Oxford Handbook of Paediatrics 2e Oxford Handbook of Complementary Oxford Handbook of Pain Management Medicine Oxford Handbook of Palliative Care 2e Oxford Handbook of Critical Care 3e Oxford Handbook of Practical Drug Oxford Handbook of Dental Patient Therapy 2e Care Oxford Handbook of Pre-Hospital Oxford Handbook of Dialysis 4e Care Oxford Handbook of Emergency Oxford Handbook of Psychiatry 3e Medicine 4e Oxford Handbook of Public Health Oxford Handbook of Endocrinology Practice 3e and Diabetes 3e Oxford Handbook of Reproductive Oxford Handbook of ENT and Head Medicine & Family Planning 2e and Neck Surgery 2e Oxford Handbook of Respiratory Oxford Handbook of Epidemiology for Medicine 3e Clinicians Oxford Handbook of Rheumatology 3e Oxford Handbook of Expedition and Oxford Handbook of Sport and Wilderness Medicine 2e Exercise Medicine 2e Oxford Handbook of Forensic Medicine Handbook of Surgical Consent Oxford Handbook of Gastroenterology Oxford Handbook of Tropical & Hepatology 2e Medicine 4e Oxford Handbook of General Oxford Handbook of Urology 3e Practice 4e www.com Oxford Handbook of Integrated Dental Biosciences Second Edition Professor Hugh Devlin Professor in Restorative Dentistry, University of Manchester, UK Dr Rebecca Craven Senior Lecturer in Dental Health, University of Manchester, UK www.com 1 Great Clarendon Street, Oxford, OX2 6DP, United Kingdom Oxford University Press is a department of the University of Oxford. It furthers the University’s objective of excellence in research, scholarship, and education by publishing worldwide. Oxford is a registered trade mark of Oxford University Press in the UK and in certain other countries © Oxford University Press 2018 The moral rights of the authors have been asserted First Edition published in 2002 Impression: 1 All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, without the prior permission in writing of Oxford University Press, or as expressly permitted by law, by licence or under terms agreed with the appropriate reprographics rights organization.

Enquiries concerning reproduction outside the scope of the above should be sent to the Rights Department, Oxford University Press, at the address above You must not circulate this work in any other form and you must impose this same condition on any acquirer Published in the United States of America by Oxford University Press 198 Madison Avenue, New York, NY 10016, United States of America British Library Cataloguing in Publication Data Data available Library of Congress Control Number: 2017955323 ISBN 978–​0–​19–​875978–​2 Printed and bound in China by C&C Offset Printing Co. Oxford University Press makes no representation, express or implied, that the drug dosages in this book are correct. Readers must therefore always check the product information and clinical procedures with the most up-​to-​date published product information and data sheets provided by the manufacturers and the most recent codes of conduct and safety regulations. The authors and the publishers do not accept responsibility or legal liability for any errors in the text or for the misuse or misapplication of material in this work.

Except where otherwise stated, drug dosages and recommendations are for the non-​pregnant adult who is not breast-​feeding Links to third party websites are provided by Oxford in good faith and for information only. Oxford disclaims any responsibility for the materials contained in any third party website referenced in this work.com v Foreword Contemporary clinical teaching and learning in dentistry and other health professions now integrates the biosciences with clinical scenarios. This Oxford Handbook of Applied Dental Sciences is, however, the first that pro- vides a format to support this style of learning. Hugh Devlin and Rebecca Craven have a vast experience of teaching and learning in dentistry and have been at the forefront of advances in this inte- gration.

Understanding the relevance of the non-​clinical science to the clinical practice that it underpins is now known to provide much more effective learn- ing. This integration enables deep learning. It stimulates interest in the bio- sciences for the clinical learner and its application becomes more meaningful. Hugh Devlin is a successful teaching and research enthusiast.

He has taught undergraduates and postgraduates at the University of Manchester for over 35 years and his depth and breadth of experience could not be more appropriate for the development of this book. He is a respected clini- cal academic with over one hundred scientific publications many of which explore the link between basic dental science and their clinical application. Hugh received the IADR Distinguished Scientist Award (2011) for Research in Prosthodontics and Implants. Rebecca Craven worked in general dental practice and community and hospital dentistry before spending over 25 years in successful university research and teaching.

Rebecca, like Hugh, has vast experience in and a passion for teaching and learning and could not be better placed to produce this book. Her studying for the award of ‘Fellowship in Dental Surgery’ required returning to bioscience study after several years of clinical practice and this sparked a lifelong passion to integrate the two disciplines. Rebecca now leads postgraduate Masters programmes in both research and Dental Public Health, a discipline in which she is an NHS Consultant. She also leads the first year of the undergraduate dental programme.

Integrating bioscience with clinical care and seeking to apply, appropriately, the best evidence, is at the heart of the University of Manchester Dentistry pro- grammes and of this book. This book is truly ‘applied’ and presents the bioscience as clinically rele- vant as possible, with a separate sections detailing the relevant clinical appli- cation and putting the science into context. This book therefore supports contemporary methods of teaching where students study a subject based on a clinical scenario. Hugh Devlin and Rebecca Craven have presented a ‘systems’ approach by describing how the different major organs work, what happens with disease, and how this affects the patient’s dental treat- ment.

Rather than discuss sections on pharmacology, histology, epidemiol- ogy, and public health, these subjects are woven throughout the text and referred to where their use is most relevant. The first edition of this book was edited by the late Professor Crispian Scully and had separate sections on physiology, pathology, anatomy, and the www.com vi vi FOREWORD rest. This second edition integrates the topics and focuses more closely on their clinical relevance so that readers will want to supplement their reading of this handbook from other texts, especially for detailed anatomy and cell biology. This book will be an invaluable resource for dental students and dentists studying for higher qualifications after graduation.

Paul Coulthard BDS MFGDP(UK) MDS FDSRCS FDSRCS(OS) PhD Dean of the School of Dentistry at the University of Manchester and Professor of Oral and Maxillofacial Surgery www.com vii Preface Our aim is to provide a pocket book of bioscience which is tailored to the needs of dental students. Our approach has been to provide knowledge that is relevant to clinical dental practice and is up-​to-​date. We want clini- cians to reflect on the biological principles and mechanisms, which we hope will encourage deep learning. Science is essential to understand the signs and symptoms of any patient’s disease and the clinician-​scientist will be able to offer clear explanations when proposing treatment options to a patient.

Most undergraduate programmes now include some early introduction to dentistry alongside biosciences, but until now that change has not been reflected in textbooks. We aim is to bridge this gap and show directly the relevance of the biology to the clinician. The previous handbook on this subject, the Oxford Handbook of Applied Dental Sciences, edited by the late Professor Crispian Scully, had separate sections on physiology, pathology, anatomy, and the rest. This new hand- book seeks to integrate the topics and focus more closely on their clinical relevance so readers will want to supplement their reading of this hand- book from other texts, especially for detailed anatomy and cell biology.

The thirteen chapters lead the reader through the major body systems. In most cases, a one page opening is a succinct summary of a topic, enriched by diagrams and illustrations. The authors have many decades of experience in clinical dentistry and learning and teaching where we have aspired to an integrated and evidence-​ based approach. The Oxford Handbook format is ideally suited to the den- tal undergraduate and has proved very popular and practical for students.

It is also hoped that clinicians who are seeking to revise their understanding of biosciences or are preparing for higher clinical examinations may find this a useful starting point. Hugh Devlin Rebecca Craven 2017 www.com viii Acknowledgements The authors would like to acknowledge the help of Mr Daniel Wand at the University of Manchester who gave much assistance with many of the diagrams.com ix Contents Symbols and abbreviations xi 1 Oral cavity and gut  1 2 Temporomandibular joint and surrounding musculature  39 3 Oral mucosa, saliva, and speech  65 4 Bone  85 5 Liver 111 6 Kidneys and chronic renal disease 133 7 Diabetes 149 8 The respiratory system 169 9 Heart and blood supply 187 10 Blood 207 11 Immune system 231 12 Central nervous system 257 13 Endocrine system 287 Index 305 www.com xi Symbols and abbreviations & and = equal to × multiply α alpha β beta γ gamma κ kappa i increased ® registered trademark ACE angiotensin converting enzyme ACH acetaldehyde ACS acute coronary syndrome ACTH adrenocorticotrophic hormone APTT activated partial thromboplastin time ADCC antibody dependent cellular cytotoxicity ADJ amelodentinal junction ADP adenosine diphosphate ADS anatomic dead space AGE advanced glycation end product ALL acute lymphoblastic leukaemia ALP alkaline phosphatase ALT alanine aminotransferase AML acute myeloid leukaemia ACE angiotensin converting enzyme ANP atrial natriuretic hormone APC antigen presenting cell ARB angiotensin receptor blockers ASA American Society of Anaesthesiologists AST aspartate aminotransferase ATP adenosine triphosphate ATP adenosine triphosphate AV atrioventricular BMI body mass index BP blood pressure BSE bovine spongiform encephalitis CCK cholecystokinin www.com xi xii SYMBOLS AND ABBREVIATIONS CPG central pattern generator CHD coronary heart disease CIED cardiovascular implantable electronic device CKD chronic kidney disease CKD-​MBD CKD-​mineral and bone disorder CLL chronic lymphocytic leukaemia CML chronic myeloid leukaemia CNS central nervous system COMT catechol-​O-​methyltransferase COPD chronic obstructive pulmonary disease CPAP continuous positive airway pressure CRF chronic renal failure CSF colony stimulating factor CT computed tomography CVA cerebrovascular accident DCCT Diabetes Control and Complications Trial DPG diphosphoglycerate ECG electrocardiogram e.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ