Khi trẻ hỏi: “tại sao các Bạn Không thích con? ” Có rất nhiều trẻ có suy nghĩ như vậy, chỉ cần xảy ra một chút xích mích với bạn hoặc người khác có điều gì không phải với mình là cảm thấy bạn bè không thích mình, điều này rất thường gặp, vậy phải thay đối tình hình này như thế nào? Tình huống 1 Giang là một cô bé có tính cách hướng nội, không hay nói, cũng không khéo trong quan hệ bạn bè. Một người bạn mượn bé quyển sách, đã mấy lần bé đòi nhưng người bạn kia vẫn không trả đúng hẹn. đến khi bé tìm gặp bạn kia để đòi sách thì bạn kia nói lại rất gay gắt, lại còn chế giễu giang ki bo. Khi đòi được sách về thì phát hiện sách đã bị hỏng, giang cảm thấy bình thường mình đối xử rất tốt với mọi người, nhưng mọi người lại không đối xử tốt với mình, giang rất buồn vì chuyện này, và luôn cảm thấy tủi thân, từ đó bắt đầu có biểu hiện không tập trung, tinh thần bất ổn,.
ảnh hưởng rất nhiều đến việc học. Tình huống 2 Có một đứa trẻ nói với bác sỹ tâm lý như thế này: “tính cách của cháu khá hướng nội, vốn thuộc kiểu người hay sầu muộn, khiến người ta không thể chịu nổi, cháu biết đó là nhược điểm lớn của cháu. Cháu không có nhiều bạn bè, có thể nói là rất ít bạn, đôi khi cháu cảm thấy rất cô độc, cháu cũng muốn tiếp cận mọi người, nhưng lại không biết phải làm như thế nào. Cháu chưa từng đối xử không tốt với ai, người ta gặp khó khăn là cháu luôn chủ động giúp đỡ, nhưng họ lại không cảm kích cháu vì điều đó.
hiện tại ở lớp, cháu cảm thấy mình ngày càng buồn, ngoài mấy người bạn choi thân với cháu từ nhỏ thì các bạn khác cứ nhìn thấy cháu là cố tình xa lánh, có khi chỉ một cử chỉ nhỏ cháu cũng cảm thấy họ thực ra không thích cháu, nhưng cháu không hiểu tại sao. Nhiều khi cháu cố nghĩ xem mình có làm điều gì sai, nhưng cháu thấy mình luôn đối xử rất tốt với mọi người, chẳng qua là cháu không hay nói, nhưng cháu đã cố gắng thay đổi. Cháu thấy có khi cháu nói còn khiến mọi nguời khó chịu hơn là im lặng, cháu thực sự không biết mình phải làm thế nào.” Phân tích tình huống hai tnrờng hợp trên đều cho thấy trẻ rất quan tâm đến việc nguời khác có thích mình hay không, và luôn muốn đuợc nguời khác thừa nhận, vậy nguyên nhân dẫn đến tình trạng này là do đâu? 1. Trẻ khá yếu đuối Ở nhà, cho dù trẻ gặp bất cứ chuyện gì cha mẹ cũng thuờng đứng về phía trẻ.
Còn ở truờng, chắc chắn có va chạm với bạn bè, khiến cho đôi bên tạm thời không muốn nói chuyện với nhau, trẻ yếu đuối sẽ nghĩ “các bạn không thích mình”. Trẻ tương đối khép kín Do trẻ có tính cách hướng nội, không thích tiếp xúc với bạn bè, nên dần cảm thấy mình không thể hòa nhập với tập thể, hơn nữa mối quan hệ bạn bè ngày càng xa cách nên trẻ sẽ nghĩ rằng bạn bè không thích mình. Nắm bắt tâm lý Trước tiên, cha mẹ phải thay đối môi trường giáo dục gia đình. Sở dĩ trẻ có ý nghĩ “tại sao các bạn đều không thích mình” thường là có liên quan đến thái độ của cha mẹ đối với con cái.
Cha mẹ không được quá nuông chiều trẻ, nhưng cũng không được quá thô bạo, mà phải quan tâm chăm sóc nhiều hơn, phải kiên nhẫn giáo dục và bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp cho trẻ ngay từ khi còn nhỏ, đồng thời phải bồi dưỡng cho trẻ tính cách tích cực, nhiệt tình, năng động và cởi mở. Ngoài ra, đối với trẻ gặp vấn đề tâm lý này, cha mẹ phải kiên nhẫn khích lệ từng sự tiến bộ nhỏ của trẻ, qua đó giúp chúng tạo lập mối quan hệ tốt với các bạn nhỏ khác. Phương pháp giải quyết 1. Lắng nghe trẻ tâm sự Khi trẻ nói các bạn không thích mình, trước tiên cha mẹ phải tạo cho trẻ một bầu không khí thoải mái, tự do phát biểu ý kiến, để trẻ thổ lộ hết nguyên nhân mà các bạn không thích mình và thái độ của họ đối với mình.
Cha mẹ phải chăm chú lắng nghe, đồng thời tìm phương án giải quyết hợp lý. Nếu là do trẻ nhận thức quá cực đoan hoặc có hành vi sai trái thì cha mẹ phải tích cực chỉ bảo. Dạy trẻ biết cách đặt mình vào vị trí của người khác để suy nghĩ Cha mẹ có thể đặt ra Tình huống để trẻ tự cảm nhận cảm giác của các bạn, qua đó để trẻ học cách đặt mình vào vị trí của người khác đế suy nghĩ và giải quyết vấn đề. Dạy trẻ nên nhìn vào ưu điểm của người khác chứ không nên nhìn vào khuyết điểm của họ, phải biết cách khoan dung và tôn trọng đối phương, quan tâm và khen ngợi đối phương.
Khi mối quan hệ trở nên bế tắc hoặc ngày càng xấu đi thì nhất định phải chủ động tỏ ra thân thiện, không được vì giữ thể diện mà không chịu mở lời. Thường xuyên giao lưu với trẻ Nếu lâu không giao lưu với trẻ thì dần dần trẻ sẽ khép kín thế giới nội tâm của mình, tính cách cũng trở nên hướng nội, luôn giữ khoảng cách với cha mẹ, từ đó có tâm sự gì cũng không muốn nói với cha mẹ. Thường xuyên liên lạc với giáo viên Cha mẹ phải nắm bắt được những biểu hiện ở trường của trẻ, cô giáo cũng phải nắm bắt được nhũng hành vi ở nhà của trẻ, điều này vô cùng quan trọng đối với việc giáo dục trẻ. Do vậy, vì sự trưởng thành lành mạnh của trẻ, cha mẹ phải thường xuyên liên lạc với cô giáo.
Ngoài ra, cha mẹ cũng có thế nhờ cô giáo quan tâm nhiều hơn đến con mình, để cô giáo khuyến khích các bạn chơi với con. Khi trẻ Nói: “đừng ép con học nữa!” “Thế là kỳ nghỉ hè đến rồi”, bọn trẻ nghĩ, “vậy là có thể thoải mái một chút, tạm thời không nghĩ đến việc học hành căng thẳng nữa”, tuy nhiên, rất nhiều cha mẹ lại hoàn hoàn không nghĩ nhu vậy, họ bắt đầu tìm kiếm các lớp học thêm, lớp phụ đạo, lớp nâng cao để tăng vốn kiến thức cho trẻ. tuy nhiên, các chuyên gia kiến nghị các bậc cha mẹ: phải nhận thức quy luật học tập, không đuợc ép trẻ học trong kỳ nghỉ hè, nếu ép trẻ học quá nhiều sẽ dễ phản tác dụng. Tình huống 1 anh Lâm đang cân nhắc xem nên cho con gái đang học lớp 5 của mình theo học lớp học thêm nào trong kỳ nghỉ hè.
anh nói: “Kỳ nghỉ hè quá dài, không thế để con bé nhàn rỗi choi suốt ngày đuợc. bọn trẻ khác cũng đều đăng ký học thêm lớp này lớp nọ, đến khi kết thúc kỳ nghỉ hè, chúng tiếp thu thêm đuợc bao nhiêu kiến thức.” quan điểm của nguòi cha này đã nói ra tâm tu của rất nhiều cha mẹ, họ cho rằng, chỉ cần trẻ học thì chắc chắn sẽ tiếp thu đuợc kiến thức, tuy nhiên, sự thực lại không phải nhu vậy. Con gái của anh Lâm nói: “Mấy kỳ nghỉ gần đây cháu đều phải đi học thêm, cháu thấy áp lực quá nặng nề”. Cô bé cho rằng, mặc dù mình ngồi trong lớp học nhung cũng không tiếp thu đuợc gì.
đặc biệt là khi nghe các bạn kể họ choi vui đến mức nào thì bé lại càng không thích học. Tình huống 2 Con vẫn chua đuợc nghỉ hè nhung chị Lan đã bắt đầu lên kế hoạch cho kỳ nghỉ của con. Cậu con trai hoàng quân của chị đã đuợc 10 tuổi, đang là học sinh lớp 4. hoàng quân từ nhỏ vốn thông minh đáng yêu, hoạt bát hiếu động, nghĩ đến việc thuờng ngày con trai phải học hành vất vả, chị Lan quyết định cho con chơi trong kỳ nghỉ hè để thoải mái tu tuởng.
hoàng quân nói: “Thuờng ngày con phải làm bạn với những quyền sách khô khan đơn điệu, nay kỳ nghỉ hè săp đên rôi, thời gian nghỉ hè chính là thời gian của chúng con, vậy là chúng con có thể tự sắp xếp thời gian của mình. Mẹ rất hiểu con, và con cũng rất hiểu mẹ.” Nói xong, hoàng quân âu yếm ôm mẹ. Phân tích tình huống So với những đứa trẻ khác thì hoàng quân vô cùng may mắn. vì bé có một nguời mẹ rất tâm lý, chị Lan rất hiểu con, không bắt con phải tham gia các lớp học thêm, cũng không ép con hàng ngày phải học bài ở nhà.
Chị mong con có thế trải qua kỳ nghỉ một cách thoải mái, có thề thu giãn cả về thể chất và tinh thần, để sau này khi buớc vào kỳ học mới, có thể tập trung tinh thần cho việc học. Nhung cô con gái của anh Lâm lại không nhu thế, bố đã đăng ký lớp học thêm cho cô bé, và cô bé lại càng học càng cảm thấy chán ghét việc học. rất nhiều trẻ gặp chuyện tuơng tự nhu cô bé trên, đây chính là truờng hợp điển hình mà vì cha mẹ ép học nhiều quá khiến cho các bé hình thành tâm lý chống chế. Cha mẹ luôn muốn con cái trau dồi thêm kiến thức, thế là tận dụng thời gian nghỉ hè hoặc cuối tuần đế đăng ký các lớp học thêm cho con, nhưng cha mẹ lại không biết rằng ép con học trong thời gian nghỉ hè có thể sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến niềm dam mê học tập của trẻ.
Các chuyên gia giáo dục còn cho rằng, việc đăng ký tràn lan các lớp học thêm cho trẻ trong kỳ nghỉ hè cũng có thể ảnh hưởng đến năng lực và thành tích học tập của học sinh, trước tiên, trẻ học trước những kiến thức của kỳ học tới, đến khi cô giáo giảng đến những kiến thức này thì trẻ cho rằng mình đã được học, thế là trong giờ học không tập trung nghe giảng, như vậy việc nắm bắt kiến thức chỉ dừng ở bề ngoài, còn thực chất thì chỉ hiếu lơ mơ. tiếp theo, do phải học lại nên tính chủ động và niềm dam mê học tập giảm đáng kể. Mặt khác, trẻ không được nghỉ ngơi trong kỳ nghỉ, tinh thần lúc nào cũng trong trạng thái căng thẳng, vì thế rất dễ hình thành tâm lý chán học. trải qua một học kỳ, trẻ cần có một thời gian để điều chỉnh, giải tỏa áp lực và củng cố niềm dam mê học tập.
tuy nhiên, các bậc cha mẹ lại sắp xếp khoảng thời gian có hạn này một cách dày đặc, áp lực học tập khiến cho trẻ không thở nối, không có không gian đê giải tỏa áp lực.
