Nhận Thức Của Sinh Viên Kế Toán Về Công Nghệ Robotic Process Automation (RPA)

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: ĐẶT VẤN ĐỀ

1.1. Tính cấp thiết của đề tài

1.2. Mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu

1.3. Đối tượng nghiên cứu

1.4. Phạm vi nghiên cứu

1.5. Bố cục đề tài

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN NGHIÊN CỨU

2.1. Tổng quan các nghiên cứu liên quan

2.2. Nghiên cứu nước ngoài

2.3. Nghiên cứu trong nước

2.4. Khoảng trống nghiên cứu

2.5. Những vấn đề trọng tâm nghiên cứu

2.6. Cơ sở lý luận về nhận thức

2.6.1. Khái niệm về nhận thức

2.6.2. Cơ sở lý luận về Công nghệ Robotic Process Automation (RPA)

2.6.3. Khái niệm về công nghệ RPA

2.6.4. Cấu trúc, công cụ và phương thức hoạt động của công nghệ RPA

2.6.5. RPA có giống trí tuệ nhân tạo (AI) không?

2.6.6. Lợi ích của công nghệ RPA

2.6.7. Tác động của RPA đến ngành kế toán

2.6.8. Cơ sở lý luận về nhận thức của sinh viên kế toán về RPA

2.6.9. Khái niệm sinh viên kế toán

2.6.10. Lý do sinh viên kế toán cần nhận thức về RPA

2.6.11. Mô hình nghiên cứu đề xuất

3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

4. CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN KẾ TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VỀ CÔNG NGHỆ RPA

4.1. Tổng quan về trường đại học Kinh TẾ

4.2. Lịch sử hình thành và phát triển Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN

4.3. Sứ mệnh - tầm nhìn - giá trị - cốt lõi

4.4. Chương trình đào tạo

4.5. Tổng quan về Khoa Kế toán - Trường đại học Kinh TẾ

4.6. Thông tin chung về mẫu nghiên cứu

4.7. Mô tả mẫu nghiên cứu

4.8. Đánh giá nhận thức của sinh viên về công nghệ RPA

4.9. Nhân tố tác động đến nhận thức của sinh viên về công nghệ RPA

4.10. Thực trạng mong muốn của sinh viên và chương trình đào tạo áp dụng công nghệ và công nghệ tự động hóa tại đại học Kinh TẾ

5. CHƯƠNG 5: THẢO LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

5.1. Căn cứ đề xuất

5.2. Tích hợp công nghệ vào chương trình giảng dạy kế toán tại nước ngoài

5.3. Tích hợp công nghệ vào chương trình giảng dạy kế toán tại Việt Nam

5.4. Một số trường đào tạo được nhà tuyển dụng đánh giá cao về khả năng công nghệ của sinh viên sau khi ra trường

5.5. Đề xuất giải pháp

5.5.1. Về phía cơ sở đào tạo

5.5.2. Về phía sinh viên

5.6. Các hạn chế và đề xuất hướng cho hướng nghiên cứu mới

5.6.1. Các hạn chế của nghiên cứu

5.6.2. Đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo

TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng quan về Nhận Thức Của Sinh Viên Kế Toán Về RPA

Công nghệ Robotic Process Automation (RPA) đang ngày càng trở nên phổ biến trong ngành kế toán. Việc tự động hóa quy trình không chỉ giúp tiết kiệm thời gian mà còn nâng cao hiệu quả công việc. Tuy nhiên, nhận thức của sinh viên kế toán về RPA vẫn còn hạn chế. Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu sâu hơn về nhận thức của sinh viên kế toán tại Trường Đại học Kinh tế về công nghệ RPA.

1.1. Khái niệm về RPA và Tác Động Đến Ngành Kế Toán

RPA là công nghệ cho phép tự động hóa các quy trình kinh doanh bằng cách sử dụng robot phần mềm. Tác động của RPA đến ngành kế toán rất lớn, từ việc giảm thiểu sai sót đến việc tối ưu hóa quy trình làm việc.

1.2. Tại Sao Sinh Viên Kế Toán Cần Nhận Thức Về RPA

Sinh viên kế toán cần nhận thức về RPA để chuẩn bị cho tương lai nghề nghiệp. Việc hiểu rõ về công nghệ này sẽ giúp họ thích ứng nhanh chóng với những thay đổi trong ngành.

II. Vấn Đề Nhận Thức Của Sinh Viên Kế Toán Về RPA

Mặc dù RPA mang lại nhiều lợi ích, nhưng nhiều sinh viên kế toán vẫn chưa nhận thức đầy đủ về công nghệ này. Điều này có thể dẫn đến những khó khăn trong việc tìm kiếm việc làm trong tương lai.

2.1. Những Thách Thức Trong Nhận Thức Về RPA

Nhiều sinh viên chưa được tiếp cận với thông tin đầy đủ về RPA, dẫn đến sự thiếu hiểu biết về tác động của công nghệ này đến nghề nghiệp của họ.

2.2. Nguyên Nhân Của Sự Thiếu Nhận Thức

Sự thiếu hụt trong chương trình giảng dạy và tài liệu tham khảo về RPA là một trong những nguyên nhân chính khiến sinh viên không nhận thức được tầm quan trọng của công nghệ này.

III. Phương Pháp Nâng Cao Nhận Thức Về RPA Cho Sinh Viên Kế Toán

Để nâng cao nhận thức của sinh viên về RPA, cần có những phương pháp giáo dục hiệu quả. Việc tích hợp RPA vào chương trình giảng dạy sẽ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về công nghệ này.

3.1. Tích Hợp RPA Vào Chương Trình Giảng Dạy

Việc đưa RPA vào chương trình giảng dạy sẽ giúp sinh viên có cơ hội tiếp cận và thực hành với công nghệ này ngay từ khi còn học tập.

3.2. Tổ Chức Các Khóa Học Về RPA

Các khóa học chuyên sâu về RPA sẽ giúp sinh viên nắm vững kiến thức và kỹ năng cần thiết để áp dụng công nghệ này trong công việc tương lai.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của RPA Trong Ngành Kế Toán

RPA đã được áp dụng rộng rãi trong ngành kế toán, giúp tối ưu hóa quy trình và giảm thiểu sai sót. Nghiên cứu cho thấy rằng RPA có thể cải thiện hiệu suất làm việc của nhân viên kế toán.

4.1. Lợi Ích Của RPA Trong Kế Toán

RPA giúp giảm thiểu thời gian xử lý công việc, tăng cường độ chính xác và giảm chi phí lao động cho các tổ chức.

4.2. Các Công Cụ RPA Phổ Biến Trong Ngành Kế Toán

Một số công cụ RPA phổ biến như UiPath và Blue Prism đã được nhiều doanh nghiệp áp dụng để tự động hóa quy trình kế toán.

V. Kết Luận Về Nhận Thức Của Sinh Viên Kế Toán Về RPA

Nhận thức của sinh viên kế toán về RPA là rất quan trọng để chuẩn bị cho tương lai nghề nghiệp. Cần có những biện pháp cụ thể để nâng cao nhận thức và trang bị kiến thức cho sinh viên.

5.1. Tương Lai Của RPA Trong Ngành Kế Toán

RPA sẽ tiếp tục phát triển và trở thành một phần không thể thiếu trong ngành kế toán, đòi hỏi sinh viên phải luôn cập nhật kiến thức.

5.2. Đề Xuất Giải Pháp Nâng Cao Nhận Thức

Cần có sự hợp tác giữa các trường đại học và doanh nghiệp để tổ chức các buổi hội thảo, khóa học nhằm nâng cao nhận thức về RPA cho sinh viên.