Nghiên Cứu Về Trạng Từ Gia Ngữ Tiếng Anh Và Cách Biểu Đạt Tương Đương Trong Tiếng Việt

Khám phá luận án tiến sĩ về trạng từ gia ngữ tiếng Anh và cách biểu đạt tương đương trong tiếng Việt, cung cấp cái nhìn sâu sắc về ngôn ngữ học.

• Tác giả: Trần Thị Mai Đào
• Trường học: Đại Học Quốc Gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Ngôn Ngữ Học
• Đề tài: Trạng Từ Gia Ngữ Tiếng Anh Và Cách Biểu Đạt Tương Đương Trong Tiếng Việt
• Loại tài liệu: Luận Án Tiến Sĩ
• Năm xuất bản: 2009
• Địa điểm: Hà Nội

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Nghiên Cứu Trạng Từ Gia Ngữ Tiếng Anh

Luận án tập trung vào việc nghiên cứu trạng từ gia ngữ (adverbial phrase) trong tiếng Anh và cách chúng được biểu đạt tương đương trong tiếng Việt. Đối tượng nghiên cứu là các trạng từ gia ngữ trong mối quan hệ với các cách diễn đạt tương đương trong tiếng Việt. Luận án xem xét sự tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ, đặc biệt là về chức năng cú pháp (cú pháp), ngữ nghĩa (ý nghĩa) và ngữ dụng của các trạng từ gia ngữ này. Mục tiêu là xác định các quy tắc chuyển đổi và biến đổi ngôn ngữ để dịch (dịch thuật) hiệu quả.

1.1. Giới Thiệu Về Trạng Từ Gia Ngữ Trong Tiếng Anh

Trạng từ gia ngữ (adjuncts) là một thành phần quan trọng trong cấu trúc ngữ pháp của tiếng Anh. Chúng bổ nghĩa cho động từ, tính từ, hoặc toàn bộ mệnh đề, cung cấp thông tin về thời gian, địa điểm, cách thức, nguyên nhân, và các khía cạnh khác của hành động hoặc trạng thái được mô tả. Theo Trần Thị Mai Đào, trạng từ gia ngữ là những thành phần phụ trong câu, đảm nhận chức năng cú pháp và có ý nghĩa biểu biện. Việc hiểu rõ chức năng và vị trí của trạng từ gia ngữ là rất quan trọng để nắm vững ngữ pháp tiếng Anh.

1.2. Khái Niệm Về Biểu Đạt Tương Đương Trong Tiếng Việt

Trong tiếng Việt, không có một phạm trù từ loại hoàn toàn tương đương với trạng từ trong tiếng Anh. Tuy nhiên, có nhiều cách để diễn đạt ý nghĩa tương tự thông qua các phó từ, cụm giới từ, hoặc cấu trúc câu khác. Việc xác định các cách biểu đạt tương đương này là một thách thức, đòi hỏi sự phân tích kỹ lưỡng về ngữ nghĩa và chức năng của trạng từ gia ngữ trong ngữ cảnh cụ thể. Luận án này tập trung vào việc tìm kiếm và phân loại các cách chuyển đổi ngôn ngữ này.

II. Vấn Đề Thách Thức Khi Dịch Trạng Từ Gia Ngữ Anh Việt

Việc dịch trạng từ gia ngữ từ tiếng Anh sang tiếng Việt gặp nhiều khó khăn do sự khác biệt về cấu trúc, ngữ pháp, và cách biểu đạt giữa hai ngôn ngữ. Một trạng từ gia ngữ trong tiếng Anh có thể có nhiều cách dịch khác nhau trong tiếng Việt, tùy thuộc vào ngữ cảnh và ý định của người dịch. Sự tương quan giữa trạng từ gia ngữ trong tiếng Anh và phó từ trong tiếng Việt không phải lúc nào cũng rõ ràng, dẫn đến lỗi sai trong quá trình dịch thuật (dịch thuật).

2.1. Sự Khác Biệt Về Cấu Trúc Và Ngữ Pháp Giữa Anh Việt

Tiếng Anh là một ngôn ngữ phân tích, trong khi tiếng Việt là một ngôn ngữ đơn lập. Điều này dẫn đến sự khác biệt lớn về cấu trúc câu và cách các từ được kết hợp với nhau. Trạng từ gia ngữ trong tiếng Anh thường có vị trí linh hoạt trong câu, trong khi tiếng Việt có xu hướng sử dụng các cấu trúc cố định hơn. Việc chuyển đổi giữa hai cấu trúc này đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về cả hai ngôn ngữ.

2.2. Thách Thức Trong Việc Truyền Tải Ý Nghĩa Và Sắc Thái

Ngoài sự khác biệt về cấu trúc, việc truyền tải chính xác ý nghĩa và sắc thái của trạng từ gia ngữ cũng là một thách thức lớn. Một trạng từ có thể mang nhiều ý nghĩa khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh, và việc tìm ra biểu đạt tương đương phù hợp trong tiếng Việt đòi hỏi sự nhạy bén về ngôn ngữ và văn hóa. Các yếu tố như cường độ, tần suất, và quan điểm của người nói cũng cần được xem xét.

2.3. Xác Định Tương Quan Giữa Trạng Từ Gia Ngữ Và Phó Từ

Việc xác định tương quan chính xác giữa trạng từ gia ngữ trong tiếng Anh và phó từ trong tiếng Việt thường gặp khó khăn. Phó từ trong tiếng Việt không hoàn toàn tương đương với trạng từ trong tiếng Anh, cả về chức năng và phạm vi sử dụng. Cần có sự phân tích kỹ lưỡng để tìm ra cách diễn đạt phù hợp, có thể sử dụng phó từ, cụm từ, hoặc thậm chí thay đổi cấu trúc câu.

III. Phương Pháp Phân Tích Và Dịch Trạng Từ Gia Ngữ Anh Việt

Để giải quyết những thách thức trên, luận án sử dụng một phương pháp tiếp cận đa chiều, kết hợp giữa phân tích ngôn ngữ học, đối chiếu ngôn ngữ, và dịch thuật học. Phương pháp bao gồm việc xác định chức năng và ý nghĩa của trạng từ gia ngữ trong tiếng Anh, phân tích các cách biểu đạt tương đương trong tiếng Việt, và đánh giá hiệu quả của các bản dịch. Nghiên cứu ngôn ngữ đóng vai trò quan trọng.

3.1. Xác Định Chức Năng Cú Pháp Và Ngữ Nghĩa Của Trạng Từ

Bước đầu tiên là xác định rõ chức năng cú pháp (ví dụ: bổ nghĩa cho động từ, tính từ, hay toàn bộ mệnh đề) và ngữ nghĩa (ví dụ: chỉ thời gian, địa điểm, cách thức) của trạng từ gia ngữ trong câu gốc tiếng Anh. Điều này đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về ngữ pháp tiếng Anh và khả năng phân tích cú pháp một cách chính xác. Theo Diệp Quang Ban, cần hiểu rõ về điều biến nghĩa để có thể xác định được đúng chức năng của trạng từ.

3.2. Phân Tích Các Cách Biểu Đạt Tương Đương Trong Tiếng Việt

Sau khi xác định được chức năng và ý nghĩa của trạng từ gia ngữ, cần phân tích các cách biểu đạt tương đương có thể có trong tiếng Việt. Điều này có thể bao gồm việc sử dụng phó từ, cụm giới từ, hoặc thay đổi cấu trúc câu. Cần xem xét cả ý nghĩa tường minh và hàm ý của trạng từ để đảm bảo bản dịch chính xác.

3.3. Đánh Giá Hiệu Quả Của Bản Dịch Và Điều Chỉnh

Cuối cùng, cần đánh giá hiệu quả của các bản dịch khác nhau và điều chỉnh để đạt được sự chính xác và tự nhiên cao nhất. Điều này có thể bao gồm việc so sánh các bản dịch với nhau, tham khảo ý kiến của các chuyên gia, và thử nghiệm các bản dịch trên người bản ngữ. Mục tiêu là tạo ra bản dịch truyền tải đúng ý nghĩa và sắc thái của trạng từ gia ngữ trong ngữ cảnh cụ thể.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Dịch Các Loại Trạng Từ Gia Ngữ

Luận án đi sâu vào phân tích và dịch các loại trạng từ gia ngữ khác nhau, bao gồm trạng từ chỉ thời gian, địa điểm, cách thức, lý do, và mục đích. Đối với mỗi loại, luận án đưa ra các ví dụ cụ thể và phân tích các cách biểu đạt tương đương trong tiếng Việt, đồng thời chỉ ra những khó khăn và thách thức trong quá trình dịch. Ứng dụng vào nghiên cứu ngôn ngữ cụ thể.

4.1. Dịch Trạng Từ Gia Ngữ Chỉ Thời Gian Và Địa Điểm

Trạng từ gia ngữ chỉ thời gian và địa điểm thường được dịch bằng các phó từ hoặc cụm giới từ tương ứng trong tiếng Việt. Tuy nhiên, cần chú ý đến sự khác biệt về cấu trúc và vị trí trong câu. Ví dụ, trạng từ "yesterday" có thể được dịch là "hôm qua", nhưng vị trí của nó trong câu có thể khác nhau giữa tiếng Anh và tiếng Việt.

4.2. Dịch Trạng Từ Gia Ngữ Chỉ Cách Thức Và Mục Đích

Trạng từ gia ngữ chỉ cách thức và mục đích thường được dịch bằng các cụm từ hoặc mệnh đề chỉ mục đích trong tiếng Việt. Việc lựa chọn biểu đạt tương đương phù hợp phụ thuộc vào ngữ cảnh và ý định của người dịch. Ví dụ, trạng từ "carefully" có thể được dịch là "một cách cẩn thận" hoặc "cẩn thận".

4.3. Dịch Trạng Từ Gia Ngữ Nhấn Mạnh Và Tiêu Điểm

Trạng từ gia ngữ nhấn mạnh (intensifiers) và tiêu điểm (focus adjuncts) được sử dụng để làm nổi bật một thành phần cụ thể trong câu. Khi dịch sang tiếng Việt, cần tìm các cách biểu đạt tương đương để truyền tải ý nghĩa nhấn mạnh hoặc tập trung này, có thể sử dụng các từ như "thậm chí", "ngay cả", "chỉ", hoặc thay đổi cấu trúc câu.

V. Kết Luận Hướng Nghiên Cứu Về Trạng Từ Gia Ngữ Tương Lai

Luận án đã góp phần làm sáng tỏ những đặc điểm và cách biểu đạt tương đương của trạng từ gia ngữ trong tiếng Anh và tiếng Việt. Kết quả nghiên cứu có thể được ứng dụng trong giảng dạy, dịch thuật, và nghiên cứu ngôn ngữ. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều khía cạnh cần được khám phá thêm, đặc biệt là về sự khác biệt văn hóa và ngữ dụng giữa hai ngôn ngữ. Các nghiên cứu trong tương lai có thể tập trung vào việc đối chiếu ngôn ngữ, khám phá các cách biến đổi khác.

5.1. Tóm Tắt Kết Quả Nghiên Cứu Và Đóng Góp

Luận án đã xác định được nhiều cách biểu đạt tương đương trong tiếng Việt cho các loại trạng từ gia ngữ khác nhau trong tiếng Anh. Kết quả nghiên cứu này cung cấp một cơ sở lý thuyết và thực tiễn cho việc dịch trạng từ gia ngữ một cách chính xác và tự nhiên. Đồng thời, luận án cũng chỉ ra những khó khăn và thách thức trong quá trình dịch, giúp người dịch có thể tránh được những lỗi sai thường gặp.

5.2. Đề Xuất Hướng Nghiên Cứu Ngôn Ngữ Tiếp Theo Về Trạng Từ

Các nghiên cứu trong tương lai có thể tập trung vào việc khám phá sự khác biệt văn hóa và ngữ dụng giữa tiếng Anh và tiếng Việt trong việc sử dụng trạng từ gia ngữ. Ngoài ra, có thể nghiên cứu sâu hơn về chức năng của trạng từ gia ngữ trong các lĩnh vực chuyên ngành khác nhau, và phát triển các công cụ hỗ trợ dịch thuật tự động cho trạng từ gia ngữ.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Mở đầu Phần này là phần giới thiệu đề tài, tính thời sự của đề tài, cái mới và ý nghĩa, đối tƣợng và mục đích nghiên cứu, phƣơng pháp và tƣ liệu nghiên cứu và cuối cùng trình bày phạm vi nghiên cứu và cấu trúc của luận án. Chƣơng 1: Một số vấn đề lý luận liên quan đến luận án Trƣớc hết, phần đầu chƣơng giới thiệu những lý luận chung về từ loại. Tiếp theo là phần trình bày những nét cơ bản về đối tƣợng nghiên cứu là trạng từ tiếng Anh và phó từ tiếng Việt trong hệ thống từ loại. Trạng từ tiếng Anh cũng lần lƣợt đƣợc mô tả những đặc điểm về hình thái học, về chức năng cú pháp, chức năng nghĩa, chức năng ngữ dụng.

Phần cuối của chƣơng dành bàn về đặc điểm của phó từ tiếng Việt và những cách hiểu, cách phân định từ loại này của giới Việt ngữ học.Viet - 21 - TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. Chƣơng 2: Trạng từ tiếng Anh trong chức năng gia ngữ Chƣơng này dành cho việc trình bày những đặc điểm của đối tƣợng nghiên cứu một cách cụ thể, xác định định nghĩa mang tính làm việc của trạng từ gia ngữ. Những trạng từ gia ngữ tiếng Anh đƣợc đề cập gồm trạng từ gia ngữ phƣơng thức, trạng từ gia ngữ địa điểm, trạng từ gia ngữ thời gian, trạng từ gia ngữ nhấn mạnh và trạng từ gia ngữ tiêu điểm. Chƣơng 3: Cách biểu đạt tƣơng đƣơng ở tiếng Việt của trạng từ gia ngữ tiếng Anh trong chức năng 1 Nội dung của chƣơng 3 là xác lập các mô hình biểu đạt tƣơng đƣơng trong tiếng Việt của trạng từ gia ngữ tiếng Anh bổ nghĩa cho vị tố.

Đó là các trạng từ gia ngữ phƣơng thức, trạng từ gia ngữ địa điểm và trạng từ gia ngữ thời gian. Ngoài các mô hình phổ biến, những trƣờng hợp ngoại lệ cũng đƣợc đề cập. Chúng tôi đề cập khả năng diễn đạt nghĩa chu cảnh của 3 trạng từ gia ngữ này. Chƣơng 4: Cách biểu đạt tƣơng đƣơng ở tiếng Việt của trạng từ gia ngữ tiếng Anh trong chức năng 2 Trình tự trình bày của chƣơng này tƣơng tự nhƣ chƣơng 3 (trình bày những mô hình tƣơng đƣơng, những ngoại lệ).

Trong chƣơng này, chúng tôi đề cập đến hai loại trạng từ gia ngữ là trạng từ gia ngữ nhấn mạnh và trạng từ gia ngữ tiêu điểm. Ngoài ra, điểm khác biệt rõ nhất trong chƣơng này so với chƣơng 3 là ngoài việc đề cập đến chức năng gia ngữ (bổ nghĩa cho vị tố, làm thành phần câu) của hai trạng từ gia ngữ nhấn mạnh và trạng từ gia ngữ tiêu điểm, chƣơng này còn bàn luận về chức năng bổ nghĩa cho những phần khác (LUAN.Viet - 22 - TIEU LUAN MOI download : [e-mail] trong câu trong vai trò bổ tố của hai loại trạng từ gia ngữ này. Khả năng diễn đạt nghĩa liên nhân của các trạng từ gia ngữ nhóm này cũng là nội dung đƣợc chúng tôi đề cập. Kết luận Trong phần kết luận chúng tôi đề xuất một số gợi ý trong quá trình giảng dạy và dịch thuật trạng từ gia ngữ tiếng Anh từ các phân tích, lý giải và những mô hình của cách biểu đạt tƣơng đƣơng trong tiếng Việt của trạng từ gia ngữ tiếng Anh.Viet - 23 - TIEU LUAN MOI download : [e-mail] CHƢƠNG 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1.

LÝ LUẬN VỀ TỪ LOẠI Thuật ngữ “parts of speech” Thuật ngữ “parts of speech” có nghĩa là các thành phần của lời nói chứ không có nghĩa là từ loại, nhƣ ta vẫn quen dùng ngày nay. “Parts of speech” bị dịch nhầm từ cụm từ trong tiếng Hy Lạp meroi logou, và cụm từ trong tiếng La - tinh partes orationis có nghĩa là các thành phần câu (parts of a sentence), hay nói đúng hơn là phân tích các từ trong câu ra thành các lớp dựa vào chức năng hoặc đặc điểm hình thái của chúng [136, tr. Đúng ra từ loại phải đƣợc gọi là word classes hoặc form classes [158, tr. Việc phân chia các lớp từ trong lịch sử nghiên cứu ngôn ngữ Với xuất phát điểm là lời nói, từ loại là những bộ phận của lời nói, hai nhà triết học Protogorat (485-411) và Platon (439-347) là những ngƣời đầu tiên đã chia từ trong tiếng Hy Lạp ra làm hai loại là danh từ và động từ.

Nhƣng mãi đến thời của Aritat (thế kỷ I trƣớc công lịch), ông và các học trò của ông mới chia từ của tiếng Hy - lạp thành tám loại là danh từ, động từ, tính động từ, thành phần, đại danh từ, giới từ, trạng từ/phó từ và liên từ. Vào thế kỷ thứ tƣ sau công nguyên, Donatus và Priseianus chia từ tiếng La - tinh lại thành tám loại: danh từ, đại từ, động từ, tính động từ, trạng từ/phó từ, liên từ, giới từ và thán từ. Do tiếng La - tinh là thứ tiếng thông dụng ở châu Âu thời đó mà cách phân chia này về sau trở thành “bản mẫu cho các nhà ngữ pháp ở châu Âu”.Viet - 24 - TIEU LUAN MOI download : [e-mail] Có thể nhận thấy rằng việc phân định từ loại vào thời xa xƣa thiếu một nguyên tắc nhất quán. Mãi đến đầu thế kỷ 19, từ loại mới đƣợc nhà ngôn ngữ học ngƣời Đức là A.

Bernhardi chủ trƣơng phân định theo nguyên tắc lô - gích. Tác giả này phân từ loại thành nhiều bậc: thực từ (redeteile), hƣ từ (redeteilchen), đại từ là loại trung gian (redeteile und redeteilechen zugleigh). Về sau khi ngôn ngữ học phát triển và nhu cầu so sánh các ngôn ngữ cũng phát triển vấn đề phân định các từ loại trong từng ngôn ngữ cũng đƣợc quan tâm hơn trƣớc. Vấn đề phân định từ loại đƣợc rất nhiều nhà ngôn ngữ học ở Nga quan tâm thảo luận.

Có thể kể đến một số tác giả tiêu biểu trong giai đoạn cuối thế kỷ 19 và đầu thế kỷ 20 nhƣ F. Fortunatov [27], ngƣời chủ trƣơng phân định các từ loại theo sự biến hoá hình thức của từ; L. Sherba [69] dựa vào sự tổng hợp của các đặc điểm về hình thức, cú pháp và ý nghĩa. Tiếp tục tƣ tƣởng của L.

Vinogradov [94] chú trọng đến cả ba mặt ý nghĩa, chức năng cú pháp và hình thái của từ. Các ngôn ngữ Đông Á (tiếng Hán, tiếng Việt, tiếng Thái, …), có đặc điểm không biến hình, cũng đƣợc các nhà ngôn ngữ học nghiên cứu, và họ cho rằng các ngôn ngữ đó không có từ loại. Đó là ý kiến của các tác giả nhƣ: H. Grammont và Lê Quang Trinh [183] khi bàn về từ loại trong tiếng Việt đã nhận xét: “Trong tiếng Việt, không có quán từ, danh từ, cũng không có đại từ, động từ không có giống, không có số: chỉ có từ không thôi, những từ đó nhất loạt là đơn âm tiết, nói chung không biến hình và ý nghĩa cơ bản của chúng là do những từ đặt trƣớc hay đặt sau, nghĩa là do tác dụng và vị trí của chúng ở trong câu làm cho biến đổi đi và rõ ra.Viet - 25 - TIEU LUAN MOI download : [e-mail] Tóm lại, vấn đề phân định từ loại là vấn đề đã đƣợc đặt ra từ rất lâu nhƣng cho đến nay vẫn chƣa hết bàn cãi vì xuất phát điểm của các nhà nghiên cứu không giống nhau, phƣơng pháp phân tích cũng khác nhau.

Các khuynh hướng phân định từ loại Với quan điểm cho rằng từ loại “là những lớp từ có cùng bản chất ngữ pháp, đƣợc phân chia theo ý nghĩa, theo khả năng kết hợp với các từ ngữ khác trong ngữ lƣu và thực hiện những chức năng ngữ pháp nhất định ở trong câu”, Đinh Văn Đức nhận xét: các nhà ngôn ngữ học giai đoạn trƣớc thừa nhận từ loại là lớp từ có cùng bản chất ngữ pháp, nhƣng lại không thống nhất trong cách xác định đặc trƣng nào là cơ bản của của các từ loại. Theo Đinh Văn Đức [26], có ba khuynh hƣớng khác nhau trong lý thuyết về từ loại. Khuynh hướng 1: Từ loại đƣợc phân định dựa trên một tập hợp của các đặc trƣơng: đặc trƣng ngữ nghĩa, đặc trƣng hình thái và đặc trƣng cú pháp. Khuynh hƣớng này tập trung nhiều tác giả thuộc các trƣờng phái khác nhau nhƣ: O.

Cả ba tác giả tiêu biểu này đều “coi từ loại nhƣ một phổ niệm của ngữ pháp” [26, tr. 25] Khuynh hướng 2: Từ loại đƣợc phân định theo đặc trƣng ngữ pháp thuần tuý (hay còn gọi là khuynh hƣớng ngữ pháp, khuynh hƣớng hình thức). Các tác giả đại diện cho khuynh hƣớng này đều cho rằng từ loại là những lớp từ đƣợc phân chia dựa theo những đặc điểm hình thức ngữ pháp (trên cả bậc hình thái học và bậc cú pháp). Theo khuynh hƣớng này thì “các ngôn ngữ không có hình thái khó có thể đặt vấn đề phân định từ loại”, và từ loại là “một vấn đề ngữ pháp có tính chất loại hình của một số ngôn ngữ chứ không phải là một phổ niệm cho hết thảy các ngôn ngữ” [26, tr.Viet - 26 - TIEU LUAN MOI download : [e-mail] Khuynh hướng 3: Từ loại tƣơng quan với lô - gích, với các phạm trù của tƣ duy.

Khuynh hƣớng này không đối lập với hai khuynh hƣớng trên, mà còn có quan hệ chặt chẽ với khuynh hƣớng thứ nhất vì “cả hai đều quan tâm tới ý nghĩa của các từ loại” nhƣng chỉ khác nhau ở điểm một số nhà ngôn ngữ học theo khuynh hƣớng này đã “rất quan tâm tới bản chất ý nghĩa của các từ loại, cũng nhƣ mối quan hệ giữa từ loại và các phạm trù của tƣ duy” [26, tr. 27] Trong ba khuynh hƣớng trên đây, khuynh hƣớng thứ nhất tập trung ý kiến của nhiều tác giả hơn cả. Khuynh hƣớng này đƣợc áp dụng triệt để trong nghiên cứu các ngôn ngữ Ấn Âu, trong đó có tiếng Anh. Vấn đề phân chia từ loại đƣợc tiến hành căn bản dựa trên khuynh hƣớng cho rằng từ loại là một phạm trù từ vựng - ngữ pháp, là một tập hợp đặc trƣng bao gồm các mặt ý nghĩa, mặt hình thái và mặt cú pháp.

Trong công trình “Ngữ pháp tiếng Việt - Từ loại”, Đinh Văn Đức giải thích “với ngôn ngữ, trong mọi trƣờng hợp, phải đọc đƣợc cái nghĩa (meaning) của nó vì ngôn ngữ tồn tại là để biểu nghĩa. Với từ loại cũng vậy, phải hiểu cho đƣợc bản chất nghĩa của chúng” [26, tr. Vấn đề phân định từ loại tiếng Anh và tiếng Việt sẽ đƣợc chúng tôi lần lƣợt trình bày trong chƣơng này. Trong luận án này chúng tôi tập trung trình bày những vấn đề liên quan đến trạng từ ở hai ngôn ngữ Anh và Việt mà không xây dựng một cơ sở lý luận rộng hơn về trạng từ ở các ngôn ngữ khác nhau.