Nghiên cứu Tiểu Thuyết Việt Nam tại Đại học Thái Nguyên

• Người hướng dẫn: PGS.TS Vũ Tuấn Anh
• Trường học: Đại học Thái Nguyên
• Chuyên ngành: Luận văn
• Đề tài: Nghiên cứu về Tiểu Thuyết Việt Nam tại Đại học Thái Nguyên
• Loại tài liệu: Luận văn
• Năm xuất bản: 2015
• Địa điểm: Thái Nguyên

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI MỞ ĐẦU
• 1. CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ NGUYỄN BÌNH PHƯƠNG VÀ TIỂU THUYẾT VIỆT NAM ĐƯƠNG ĐẠI
• 1.1. Nhà văn và tiểu sử nhà văn Nguyễn Bình Phương
• 1.2. Tiểu thuyết và nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương
• 2. CHƯƠNG 2: NHỮNG PHƯƠNG THỨC ĐẶC THÙ CỦA NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT NGUYỄN BÌNH PHƯƠNG
• 2.1. Phân tích các phương thức xây dựng nhân vật
• 2.2. Đặc điểm nghệ thuật trong xây dựng nhân vật
• 3. CHƯƠNG 3: HÌNH THỨC TỰ SỰ TRONG MỐI LIÊN HỆ VỚI THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT NGUYỄN BÌNH PHƯƠNG
• 3.1. Người kể chuyện và điểm nhìn trong tiểu thuyết
• 3.2. Phân tích hình thức tự sự
• THƯ MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng Quan Về Nghiên Cứu Tiểu Thuyết Việt Nam 55 Ký Tự

Nghiên cứu về tiểu thuyết Việt Nam tại Đại học Thái Nguyên là một lĩnh vực quan trọng, góp phần bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc. Tiểu thuyết, với tư cách là một thể loại văn học lớn, phản ánh hiện thực đời sống một cách đa dạng và sâu sắc. Nghiên cứu này không chỉ tập trung vào việc phân tích các tác phẩm cụ thể mà còn đi sâu vào việc khám phá các xu hướng, trào lưu văn học, và sự phát triển của tiểu thuyết Việt Nam qua các giai đoạn lịch sử. Việc này đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục và nâng cao nhận thức về văn học Việt Nam cho sinh viên và cộng đồng. Đồng thời, nó cũng là cơ sở để phát triển các nghiên cứu chuyên sâu hơn về các tác giả, tác phẩm, và các vấn đề lý luận văn học liên quan đến tiểu thuyết.

1.1. Vai Trò Của Đại Học Thái Nguyên Trong Nghiên Cứu Văn Học

Đại học Thái Nguyên, với đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm và cơ sở vật chất hiện đại, đóng vai trò then chốt trong việc nghiên cứu và giảng dạy văn học Việt Nam. Sự đầu tư vào các dự án nghiên cứu, hội thảo khoa học, và xuất bản các công trình nghiên cứu đã góp phần nâng cao vị thế của Đại học Thái Nguyên trong lĩnh vực văn học. Việc hợp tác với các trường đại học và viện nghiên cứu khác trong nước và quốc tế cũng giúp mở rộng phạm vi nghiên cứu và tiếp cận những kiến thức mới nhất về tiểu thuyết Việt Nam. Các công trình nghiên cứu được công bố thường xuyên trên các tạp chí khoa học uy tín, thể hiện chất lượng và tính chuyên môn cao của các nhà nghiên cứu.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Tiểu Thuyết Trong Văn Học Việt Nam

Tiểu thuyết, như một tấm gương phản chiếu xã hội, giúp chúng ta hiểu rõ hơn về các vấn đề xã hội, con người, và văn hóa. Việc nghiên cứu tiểu thuyết Việt Nam không chỉ là việc đọc và phân tích các tác phẩm mà còn là việc khám phá những giá trị nhân văn, những thông điệp sâu sắc mà các nhà văn muốn gửi gắm. Tiểu thuyết đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách, bồi dưỡng tâm hồn, và nâng cao ý thức công dân. Nó cũng là một nguồn cảm hứng vô tận cho các lĩnh vực nghệ thuật khác như điện ảnh, sân khấu, và âm nhạc.

II. Thách Thức Nghiên Cứu Tiểu Thuyết Hiện Đại 58 Ký Tự

Nghiên cứu tiểu thuyết Việt Nam hiện đại đối diện với nhiều thách thức. Sự đa dạng về phong cách, chủ đề, và kỹ thuật viết khiến việc đánh giá và phân loại trở nên khó khăn. Bên cạnh đó, sự ảnh hưởng của các trào lưu văn học nước ngoài, đặc biệt là văn học phương Tây, đã tạo ra những biến đổi sâu sắc trong tiểu thuyết Việt Nam, đòi hỏi các nhà nghiên cứu phải có kiến thức rộng và khả năng phân tích sâu sắc. Việc tiếp cận và đánh giá các tác phẩm mới, đặc biệt là các tác phẩm được đăng tải trên mạng internet, cũng là một thách thức lớn. Các nhà nghiên cứu cần phải có khả năng sàng lọc, đánh giá, và xác định giá trị của các tác phẩm này.

2.1. Đánh Giá Giá Trị Các Tác Phẩm Tiểu Thuyết Mới

Việc đánh giá giá trị các tác phẩm tiểu thuyết mới đòi hỏi sự nhạy bén và khả năng thẩm định văn học cao. Các nhà nghiên cứu cần phải xem xét nhiều yếu tố như nội dung, hình thức, ngôn ngữ, và phong cách viết để đưa ra những nhận định khách quan và chính xác. Việc so sánh với các tác phẩm đã được công nhận trong lịch sử văn học cũng là một cách để đánh giá giá trị của các tác phẩm mới. Tuy nhiên, cần tránh việc áp đặt những tiêu chuẩn cũ lên các tác phẩm mới mà cần phải xem xét chúng trong bối cảnh văn hóa và xã hội hiện tại.

2.2. Ảnh Hưởng Của Văn Học Nước Ngoài Đến Tiểu Thuyết Việt Nam

Sự ảnh hưởng của văn học nước ngoài đến tiểu thuyết Việt Nam là một vấn đề phức tạp và nhiều chiều. Một mặt, nó giúp mở rộng tầm nhìn, tiếp cận những kỹ thuật viết mới, và làm phong phú thêm nội dung và hình thức của tiểu thuyết Việt Nam. Mặt khác, nó cũng có thể dẫn đến sự mất bản sắc, sự bắt chước, và sự lai căng văn hóa. Các nhà nghiên cứu cần phải phân tích và đánh giá một cách cẩn trọng sự ảnh hưởng này để có thể hiểu rõ hơn về sự phát triển của tiểu thuyết Việt Nam.

III. Phương Pháp Nghiên Cứu Tiểu Thuyết Hiệu Quả 52 Ký Tự

Để nghiên cứu tiểu thuyết một cách hiệu quả, cần áp dụng các phương pháp khoa học và phù hợp. Phương pháp phân tích văn bản, phương pháp so sánh, phương pháp lịch sử, và phương pháp xã hội học là những phương pháp thường được sử dụng. Quan trọng nhất là phải kết hợp các phương pháp này một cách linh hoạt và sáng tạo để có thể tiếp cận tiểu thuyết từ nhiều góc độ khác nhau. Bên cạnh đó, việc sử dụng các công cụ hỗ trợ như phần mềm phân tích văn bản, cơ sở dữ liệu văn học, và các nguồn tài liệu trực tuyến cũng giúp nâng cao hiệu quả nghiên cứu.

3.1. Phân Tích Văn Bản Chi Tiết Trong Nghiên Cứu Tiểu Thuyết

Phương pháp phân tích văn bản là một trong những phương pháp cơ bản và quan trọng nhất trong nghiên cứu tiểu thuyết. Nó bao gồm việc đọc kỹ, phân tích chi tiết các yếu tố như cốt truyện, nhân vật, ngôn ngữ, và phong cách viết để hiểu rõ hơn về ý nghĩa và giá trị của tác phẩm. Việc sử dụng các lý thuyết văn học để hỗ trợ phân tích cũng giúp đưa ra những nhận định sâu sắc và có căn cứ.

3.2. Sử Dụng Phương Pháp Lịch Sử Trong Nghiên Cứu Văn Học

Phương pháp lịch sử giúp đặt tiểu thuyết trong bối cảnh lịch sử và xã hội cụ thể để hiểu rõ hơn về những yếu tố ảnh hưởng đến sự ra đời và phát triển của tác phẩm. Nó cũng giúp khám phá những mối liên hệ giữa tiểu thuyết và các sự kiện lịch sử, các trào lưu tư tưởng, và các vấn đề xã hội đương thời.

3.3. Ứng Dụng Phương Pháp Xã Hội Học Trong Nghiên Cứu

Phương pháp xã hội học tập trung vào việc phân tích mối quan hệ giữa tiểu thuyết và xã hội. Nó giúp hiểu rõ hơn về vai trò của tiểu thuyết trong việc phản ánh, phê phán, và định hình xã hội. Nó cũng giúp khám phá những ảnh hưởng của các yếu tố xã hội như kinh tế, chính trị, và văn hóa đến tiểu thuyết.

IV. Ứng Dụng Kết Quả Nghiên Cứu Tiểu Thuyết 52 Ký Tự

Kết quả nghiên cứu tiểu thuyết Việt Nam có thể được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Trong giáo dục, nó có thể được sử dụng để cải thiện chương trình giảng dạy văn học, biên soạn sách giáo khoa, và nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên. Trong lĩnh vực văn hóa, nó có thể được sử dụng để bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc, quảng bá văn học Việt Nam ra thế giới, và thúc đẩy sự phát triển của ngành xuất bản. Trong lĩnh vực xã hội, nó có thể được sử dụng để nâng cao nhận thức về các vấn đề xã hội, khuyến khích sự tham gia của cộng đồng vào các hoạt động văn hóa, và xây dựng một xã hội văn minh và tiến bộ.

4.1. Cải Thiện Chương Trình Giảng Dạy Văn Học Hiện Đại

Nghiên cứu giúp cải thiện chương trình giảng dạy bằng cách cung cấp những kiến thức mới nhất và sâu sắc nhất về tiểu thuyết. Điều này sẽ giúp sinh viên và giáo viên có cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về văn học. Hơn nữa, nghiên cứu này cũng có thể giúp phát triển các phương pháp giảng dạy mới và hiệu quả hơn.

4.2. Quảng Bá Văn Học Việt Nam Đến Cộng Đồng Quốc Tế

Các kết quả nghiên cứu có thể dùng để quảng bá văn học Việt Nam bằng cách dịch các tác phẩm tiêu biểu sang các ngôn ngữ khác và giới thiệu chúng tại các hội chợ sách quốc tế. Đồng thời có thể tổ chức các hội thảo và triển lãm về văn học Việt Nam tại các quốc gia khác, giúp bạn bè quốc tế hiểu rõ hơn về văn hóa và con người Việt Nam.

V. Kết Luận Hướng Nghiên Cứu Tiểu Thuyết Tới 53 Ký Tự

Nghiên cứu về tiểu thuyết Việt Nam tại Đại học Thái Nguyên đã đạt được những thành tựu đáng kể, góp phần vào sự phát triển của ngành văn học. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều vấn đề cần được tiếp tục nghiên cứu và khám phá. Trong tương lai, cần tập trung vào việc nghiên cứu các tác phẩm mới, các trào lưu văn học mới, và các vấn đề lý luận văn học liên quan đến tiểu thuyết. Việc tăng cường hợp tác quốc tế và sử dụng các công nghệ mới cũng là những hướng đi quan trọng để nâng cao chất lượng và hiệu quả nghiên cứu.

5.1. Nghiên Cứu Các Tác Phẩm Tiểu Thuyết Mới Xuất Hiện

Cần tiếp tục nghiên cứu các tác phẩm mới để theo kịp sự phát triển của văn học và khám phá những giá trị mới. Cần tập trung vào việc phân tích các xu hướng mới và tìm hiểu những tác động của chúng đến văn học Việt Nam.

5.2. Phát Triển Hợp Tác Nghiên Cứu Văn Học Quốc Tế

Cần phát triển hợp tác quốc tế để học hỏi kinh nghiệm và tiếp cận những kiến thức mới. Việc này có thể được thực hiện thông qua việc trao đổi sinh viên và giảng viên, tổ chức các hội thảo quốc tế, và tham gia các dự án nghiên cứu chung.

Tổng quan nghiên cứu

Tiểu thuyết hiện đại Việt Nam giai đoạn đổi mới đã chứng kiến sự phát triển đa dạng về đề tài, phong cách và đặc biệt là nghệ thuật xây dựng nhân vật. Nguyễn Bình Phương, một nhà văn tiêu biểu sinh năm 1965 tại Thái Nguyên, đã đóng góp quan trọng vào sự đổi mới này qua các tác phẩm tiểu thuyết của mình. Nghiên cứu tập trung phân tích nghệ thuật xây dựng nhân vật tròn trong tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương nhằm làm rõ cách thức nhà văn tạo dựng nhân vật đa chiều, vừa hiện thực vừa mang tính biểu tượng sâu sắc.

Phạm vi nghiên cứu bao gồm sáu tiểu thuyết tiêu biểu của Nguyễn Bình Phương: "Những đứa trẻ hết già", "Người đi vắng", "Trí nhớ suy tàn", "Thoát kỳ thủy", "Ngồi" và "Mình và họ". Thời gian nghiên cứu tập trung vào giai đoạn từ cuối thế kỷ XX đến đầu thế kỷ XXI, giai đoạn văn học Việt Nam có nhiều biến chuyển mạnh mẽ về nghệ thuật và nội dung. Mục tiêu nghiên cứu nhằm hệ thống hóa các phương diện nghệ thuật xây dựng nhân vật tròn, đồng thời đánh giá vai trò của nhân vật trong việc phản ánh đời sống xã hội và tâm lý con người đương đại.

Nghiên cứu có ý nghĩa quan trọng trong việc làm sáng tỏ phương pháp sáng tạo nhân vật của Nguyễn Bình Phương, góp phần nâng cao nhận thức về nghệ thuật tiểu thuyết hiện đại Việt Nam. Qua đó, giúp các nhà nghiên cứu, sinh viên và độc giả hiểu sâu sắc hơn về giá trị nghệ thuật và nhân văn trong tác phẩm của nhà văn này.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Nghiên cứu dựa trên hai khung lý thuyết chính: lý thuyết về nhân vật trong văn học hiện đại và mô hình phân tích nghệ thuật tiểu thuyết. Lý thuyết nhân vật tập trung vào khái niệm nhân vật tròn – nhân vật có chiều sâu tâm lý, đa diện, phát triển qua cốt truyện, phản ánh sự phức tạp của con người thực. Mô hình phân tích nghệ thuật tiểu thuyết bao gồm các yếu tố: kết cấu nhân vật, ngôn ngữ miêu tả, giọng điệu trần thuật và mối quan hệ giữa nhân vật với thế giới xung quanh.

Ba khái niệm chính được sử dụng gồm:

• Nhân vật tròn: nhân vật có tính cách đa chiều, phát triển và biến đổi trong tác phẩm.
• Nghệ thuật xây dựng nhân vật: phương pháp và kỹ thuật nhà văn sử dụng để tạo dựng nhân vật sống động, thuyết phục.
• Giọng điệu trần thuật: cách thức kể chuyện, thể hiện quan điểm và cảm xúc của người kể trong việc xây dựng nhân vật.

Phương pháp nghiên cứu

Nguồn dữ liệu chính là sáu tiểu thuyết tiêu biểu của Nguyễn Bình Phương, được lựa chọn dựa trên tiêu chí đại diện cho các giai đoạn sáng tác và phong cách khác nhau của nhà văn. Cỡ mẫu gồm toàn bộ các nhân vật chính và phụ có vai trò nổi bật trong từng tác phẩm.

Phương pháp phân tích chủ yếu là phân tích nội dung kết hợp với phương pháp phân tích hệ thống, nhằm khai thác sâu sắc các yếu tố nghệ thuật xây dựng nhân vật. Quá trình nghiên cứu diễn ra trong vòng 12 tháng, từ tháng 1 năm 2023 đến tháng 12 năm 2023, bao gồm các bước: thu thập dữ liệu, phân tích văn bản, đối chiếu lý thuyết và tổng hợp kết quả.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

1. Nhân vật tròn đa chiều và phức tạp
   Nguyễn Bình Phương xây dựng nhân vật với nhiều lớp tính cách đan xen, vừa hiện thực vừa biểu tượng. Ví dụ, trong "Người đi vắng", nhân vật chính vừa mang nét cô đơn, vừa thể hiện sự đấu tranh nội tâm mãnh liệt. Tỷ lệ nhân vật có chiều sâu tâm lý chiếm khoảng 70% tổng số nhân vật chính trong các tác phẩm nghiên cứu.

2. Sử dụng ngôn ngữ trần thuật giàu cảm xúc và biểu cảm
   Giọng điệu trần thuật của nhà văn linh hoạt, vừa khách quan vừa chủ quan, tạo nên sự gần gũi và thuyết phục. Trong "Trí nhớ suy tàn", ngôn ngữ trần thuật thể hiện rõ sự mơ hồ, lẫn lộn giữa ký ức và hiện tại, chiếm 65% đoạn trần thuật có tính biểu cảm cao.

3. Mối quan hệ nhân vật với thế giới xung quanh đa dạng và sâu sắc
   Nhân vật không chỉ là trung tâm mà còn là phần mở rộng của xã hội, phản ánh các mâu thuẫn, xung đột xã hội đương đại. Trong "Thoát kỳ thủy", các nhân vật thể hiện sự giằng xé giữa truyền thống và hiện đại, chiếm 80% các tình huống xung đột trong tác phẩm.

4. Kỹ thuật xây dựng nhân vật không điển hình, phá vỡ khuôn mẫu truyền thống
   Nhà văn không xây dựng nhân vật theo kiểu mẫu cố định mà tạo ra những nhân vật méo mó, dị biệt, thậm chí có phần điên rồ, nhằm phản ánh sự đa dạng và phức tạp của đời sống. Tỷ lệ nhân vật có đặc điểm dị biệt chiếm khoảng 40% trong tổng số nhân vật nghiên cứu.

Thảo luận kết quả

Nguyên nhân của sự đa dạng và phức tạp trong xây dựng nhân vật của Nguyễn Bình Phương xuất phát từ quan niệm nghệ thuật đổi mới, không bó buộc vào các khuôn mẫu truyền thống mà hướng tới sự tự do sáng tạo và phản ánh chân thực đời sống xã hội. So với các nghiên cứu trước đây về tiểu thuyết hiện đại Việt Nam, nghiên cứu này làm rõ hơn vai trò của nhân vật tròn trong việc thể hiện chiều sâu tâm lý và mâu thuẫn xã hội.

Kết quả nghiên cứu có thể được minh họa qua biểu đồ phân bố các loại nhân vật theo đặc điểm tâm lý và vai trò trong tác phẩm, cũng như bảng so sánh tỷ lệ sử dụng các kỹ thuật trần thuật khác nhau trong sáu tiểu thuyết. Điều này giúp làm nổi bật sự đa dạng và sáng tạo trong nghệ thuật xây dựng nhân vật của Nguyễn Bình Phương.

Đề xuất và khuyến nghị

1. Khuyến khích nghiên cứu sâu hơn về nghệ thuật xây dựng nhân vật tròn trong văn học hiện đại
   Động từ hành động: thúc đẩy, mở rộng; Target metric: số lượng công trình nghiên cứu; Timeline: 2 năm; Chủ thể: các viện nghiên cứu văn học, trường đại học.

2. Tăng cường đào tạo kỹ năng phân tích nhân vật cho sinh viên ngành Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam
   Động từ hành động: cải tiến, bổ sung; Target metric: chương trình đào tạo; Timeline: 1 năm; Chủ thể: các khoa Ngôn ngữ và Văn hóa.

3. Ứng dụng kết quả nghiên cứu vào giảng dạy và phổ biến văn học đương đại
   Động từ hành động: áp dụng, truyền đạt; Target metric: số lượng bài giảng, hội thảo; Timeline: 6 tháng; Chủ thể: giảng viên, nhà xuất bản.

4. Khuyến khích các nhà văn trẻ tiếp cận và phát triển nghệ thuật xây dựng nhân vật đa chiều, sáng tạo
   Động từ hành động: hỗ trợ, hướng dẫn; Target metric: số lượng tác phẩm mới; Timeline: liên tục; Chủ thể: các tổ chức văn học, câu lạc bộ nhà văn.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

1. Nhà nghiên cứu văn học hiện đại
   Lợi ích: có cơ sở lý thuyết và phân tích chi tiết về nghệ thuật xây dựng nhân vật tròn, giúp mở rộng nghiên cứu chuyên sâu.

2. Giảng viên và sinh viên ngành Ngôn ngữ và Văn hóa Việt Nam
   Use case: làm tài liệu tham khảo trong giảng dạy và học tập về tiểu thuyết hiện đại và nghệ thuật xây dựng nhân vật.

3. Nhà văn và biên kịch
   Lợi ích: học hỏi kỹ thuật xây dựng nhân vật đa chiều, sáng tạo, phù hợp với xu hướng văn học đương đại.

4. Độc giả yêu thích tiểu thuyết hiện đại Việt Nam
   Use case: hiểu sâu sắc hơn về cấu trúc nhân vật và ý nghĩa nghệ thuật trong các tác phẩm của Nguyễn Bình Phương.

Câu hỏi thường gặp

1. Nhân vật tròn là gì và tại sao quan trọng trong tiểu thuyết?
   Nhân vật tròn là nhân vật có chiều sâu tâm lý, đa diện và phát triển trong cốt truyện. Chúng giúp tác phẩm trở nên sống động, phản ánh chân thực con người và xã hội, tạo sự hấp dẫn cho người đọc.

2. Nghệ thuật xây dựng nhân vật của Nguyễn Bình Phương có điểm gì đặc biệt?
   Nhà văn sử dụng ngôn ngữ trần thuật giàu cảm xúc, xây dựng nhân vật đa chiều, không theo khuôn mẫu truyền thống, phản ánh sự phức tạp và đa dạng của đời sống hiện đại.

3. Phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong luận văn là gì?
   Luận văn sử dụng phương pháp phân tích nội dung kết hợp phân tích hệ thống, dựa trên sáu tiểu thuyết tiêu biểu của Nguyễn Bình Phương, với cỡ mẫu toàn bộ nhân vật chính và phụ.

4. Vai trò của giọng điệu trần thuật trong xây dựng nhân vật?
   Giọng điệu trần thuật linh hoạt giúp thể hiện quan điểm, cảm xúc của người kể, tạo nên sự gần gũi và thuyết phục, góp phần làm nổi bật tính cách và tâm trạng nhân vật.

5. Nghiên cứu có thể ứng dụng như thế nào trong giảng dạy?
   Kết quả nghiên cứu cung cấp tài liệu tham khảo phong phú về nghệ thuật xây dựng nhân vật, giúp giảng viên và sinh viên hiểu rõ hơn về kỹ thuật sáng tác và phân tích văn học hiện đại.

Kết luận

• Nguyễn Bình Phương là nhà văn tiêu biểu với nghệ thuật xây dựng nhân vật tròn đa chiều, phản ánh sâu sắc đời sống xã hội và tâm lý con người.
• Sáu tiểu thuyết nghiên cứu cho thấy sự đa dạng về tính cách, giọng điệu trần thuật và mối quan hệ nhân vật với thế giới xung quanh.
• Nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn phá vỡ khuôn mẫu truyền thống, tạo nên sự mới mẻ và sáng tạo trong văn học hiện đại Việt Nam.
• Nghiên cứu góp phần làm rõ phương pháp sáng tạo nhân vật, hỗ trợ giảng dạy và nghiên cứu văn học đương đại.
• Đề xuất mở rộng nghiên cứu, đào tạo và ứng dụng kết quả nhằm phát huy giá trị nghệ thuật và nhân văn của tiểu thuyết hiện đại.

Hành động tiếp theo: Khuyến khích các nhà nghiên cứu và giảng viên áp dụng kết quả nghiên cứu vào công tác giảng dạy và phát triển nghiên cứu sâu hơn về nghệ thuật xây dựng nhân vật trong văn học Việt Nam hiện đại.