Sức khỏe cảm xúc - xã hội của vị thành niên có trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu

2024

136
0
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ SỨC KHỎE CẢM XÚC - XÃ HỘI CỦA VỊ THÀNH NIÊN CÓ TRẢI NGHIỆM BẤT LỢI THỜI THƠ ẤU

1.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu về sức khỏe cảm xúc — xã hội của vị thành niên có trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu

1.2. Một số nghiên cứu về sức khỏe cảm xúc — xã hội của vị thành niên

1.3. Lý luận về sức khỏe cảm xúc - xã hội của vị thành niên có trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu

1.4. Mô hình nghiên cứu về sức khỏe cảm xúc - xã hội của vị thành niên có trải nghiệm bất lợi

1.5. Tiểu kết chương

2. CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC VÀ THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU

2.1. Thông tin về khách thể nghiên cứu

2.2. Thông tin về nhân khẩu học

2.3. Thông tin lâm sàng về trường hợp nghiên cứu

2.4. Các vấn đề đạo đức trong nghiên cứu và thực hành

2.5. Tuyên bố về đạo đức nghiên cứu

2.6. Tuyên bố về việc sử dụng các công cụ đánh giá và thực hành quy trình đánh giá

2.7. Tổ chức và phương pháp nghiên cứu

2.8. Hướng tiếp cận. Các phương pháp nghiên cứu cụ thể

2.9. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ SỨC KHỎE CẢM XÚC - XÃ HỘI CỦA VỊ THÀNH NIÊN CÓ TRẢI NGHIỆM BẤT LỢI THỜI THƠ ẤU

3.1. Kết quả nghiên cứu về các năng lực thành phần của sức khỏe cảm xúc xã hội ở vị thành niên có trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu

3.1.1. Mô tả về biểu hiện của năng lực thể hiện niềm tin vào bản thân

3.1.2. Mô tả về biểu hiện của năng lực thể hiện niềm tin vào các mối quan hệ

3.1.3. Mô tả về biểu hiện của năng lực quản lý cảm xúc

3.1.4. Mô tả về biểu hiện của năng lực kết nối và hợp tác trong cuộc sống

3.2. Tổng kết kinh nghiệm của nhà tham vấn học đường và người nghiên cứu

3.3. Đánh giá về mặt lâm sàng

3.4. Đánh giá về sức khỏe cảm xúc - xã hội của vị thành niên có trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu

4. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

4.1. Kết quả lý luận về sức khỏe cảm xúc — xã hội của vị thành niên có trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu

4.2. Kết quả về tổ chức và phương pháp nghiên cứu

4.3. Kết quả nghiên cứu về sức khỏe cảm xúc — xã hội của vị thành niên có trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu

4.4. Đối với vị thành niên có trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu

4.5. Đối với người làm công tác tư vấn và tham vấn tâm lý học đường

4.6. Đối với nhà trường

4.7. Giới hạn và triển vọng nghiên cứu

DANH MỤC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Khóa luận tốt nghiệp tâm lý học sức khỏe cảm xúc xã hội của vị thành niên có trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu

Tài liệu "Nghiên cứu sức khỏe cảm xúc - xã hội của vị thành niên trải nghiệm bất lợi thời thơ ấu" cung cấp cái nhìn sâu sắc về những tác động của trải nghiệm bất lợi trong thời thơ ấu đến sức khỏe cảm xúc và xã hội của thanh thiếu niên. Nghiên cứu này không chỉ chỉ ra những khó khăn mà các em phải đối mặt mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hỗ trợ tâm lý và xã hội để giúp các em vượt qua những trở ngại này. Độc giả sẽ nhận thấy rằng việc hiểu rõ về sức khỏe cảm xúc có thể giúp cải thiện khả năng hòa nhập và phát triển cá nhân của thanh thiếu niên.

Để mở rộng thêm kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn công tác xã hội nhóm với trẻ em mồ côi nhằm giảm mặc cảm tự ti để nâng cao khả năng hòa nhập môi trường học đường nghiên cứu trường hợp tại trung tâm bảo trợ xã, nơi cung cấp những giải pháp cụ thể cho trẻ em mồ côi. Bên cạnh đó, Luận văn thạc sĩ khó khăn tâm lý trong ứng xử giữa con cái và người mẹ thay thế tại làng trẻ sos hà nội cũng sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa trẻ em và người chăm sóc, từ đó có cái nhìn toàn diện hơn về sức khỏe tâm lý của trẻ. Cuối cùng, tài liệu Khóa luận tốt nghiệp tâm lý học thực trạng công tác xã hội với trẻ mồ côi bởi đại dịch covid 19 tại thành phố hồ chí minh sẽ cung cấp thông tin về những thách thức mà trẻ em mồ côi phải đối mặt trong bối cảnh đại dịch, từ đó giúp bạn có cái nhìn sâu sắc hơn về tình hình hiện tại. Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn khám phá thêm và nâng cao hiểu biết của mình về sức khỏe cảm xúc và xã hội của thanh thiếu niên.