Chương I: Tổng quan về đo lường hiện đại A/ Các nội dung chính trên lớp - Thuyết Báo cáo 1. Khái niệm đo lường hiện đại trình 1. Các phương pháp đo lường hiện đại - Đàm 1. Phương pháp đo 3D tiếp xúc thoại 1.
Phương pháp đo 3D không tiếp xúc 1.3 Sự khác biệt của đo lường hiện đại và đo lường truyền thống 1. Các thiết bị đo lường hiện đại 1. Máy đo kính phóng 2D VMM (Video Measuring Machine) 1. Máy đo tọa độ 3 chiều CMM (Coordinates Measuring Machine) 1.
Cánh tay đo PCMM (Portable Coordinates Measuring Machine) 1. Máy quét 3D B/ Các nội dung cần tự học về nhà - Tìm hiểu thêm về các thiết bị đo VMM, CMM của các hảng khác nhau 2 Chương III: Kích thước hình học và dung sai đo lường – GD&T A/ Các nội dung chính trên lớp - Thuyết Tiểu luận 2. Khái niệm cơ bản về GD&T trình 2. Hạn chế của dung sai trước khi áp dụng GD&T - Đàm 2.
Sự quan trọng của GD&T trong đo kiểm thoại 2. Cách thức hoạt động của GD&T - Thảo 2. Datum chuẩn là gì? luận 2. Các loại dung sai trong GD&T nhóm 2.
Dung sai kiểm soát hình dạng 2. Dung sai kiểm soát biên dạng 2. Dung sai kiểm soát hướng 2. Dung sai kiểm soát vị trí 2.
Dung sai kiểm soát độ đảo 2. Khung đối tượng trong GD&T 2. Thiết lập phiếu đo lường cho chi tiết gia công GVHD: GVC.TS Đặng Minh Phụng 6 B/ Các nội dung cần tự học về nhà - Làm các câu hỏi ôn tập và bài tập trong chương II 3 Chương III: Đo lường trên máy đo 2D VMM A/ Các nội dung chính trên lớp: - Thuyết Tiểu luận 3. Giao diện phần mềm đo 2D Ins – M trình 3.
Thao tác đo cơ bản trên máy 2D VMM - Đàm 3. Điều chỉnh độ sáng thoại 3. Điều chỉnh tiêu cự của ống kính - Thảo 3. Thao tác đo đối tượng trên phần mề luận 3.
Xuất dữ liệu đo kiểm nhóm 3. Những lưu ý khi sử dụng máy đo 2D VMM 3. Xây dựng phiếu đo lường cho chi tiết có biên dạng do 2D B/ Các nội dung cần tự học về nhà - Làm các câu hỏi ôn tập và bài tập trong chương III 4 Chương III: Đo lường trên máy đo 2D VMM (Tiếp theo) A/ Các nội dung chính trên lớp: - Thuyết Tiểu luận 3. Xuất dữ liệu đo kiểm trình Bài tập 3.
Những lưu ý khi sử dụng máy đo 2D VMM - Đàm 3. Xây dựng phiếu đo lường cho chi tiết có biên dạng thoại do 2D - Thảo luận nhóm 5 Chương IV: Đo lường trên máy đo 3D CMM A/ Các nội dung chính trên lớp - Thuyết Tiểu luận 4.1 Tổng quan về giao diện của phần mềm đo Axel 7 trình 4. Application Menu - Đàm 4. Thanh trạng thái thoại 4.
Các lệnh đo đối tượng hình học - Thảo 4. Các lệnh tính toán sự tương quan giữa các đối luận tượng đo nhóm 4. Các lệnh đo dung sai GD&T 4. Vùng hiển thị kết quả đo 4.
Vùng hiển thị thông tin của đối tượng đo 4. Các lệnh tạo báo cáo đo kiểm B/ Các nội dung cần tự học về nhà - Làm các câu hỏi ôn tập và bài tập trong chương IV GVHD: GVC.TS Đặng Minh Phụng 7 6 Chương IV: Đo lường trên máy đo 3D CMM (tiếp theo) A/ Các nội dung chính trên lớp - Thuyết Tiểu luận 4. Thao tác đo kiểm cơ bản trên máy đo 3D CMM trình 4.1 Căn chỉnh tọa độ mẫu - Đàm 4.2 Một số thao tác đo đối tượng cơ bản thoại 4. Các tùy chọn khác trong quá trình đo kiểm - Thảo 4.
Đo kiểm bán tự động với GO Mode luận 4. Chuẩn bị chi tiết cần kiểm tra nhóm 4. Tiến hành kiểm tra với GO Mode 4. Đo kiểm biên dạng bề mặt và so sánh với dữ liệu thiết kế CAD 4.
Chuẩn bị dữ liệu CAD 4. Trích xuất đối tượng hình học từ dữ liệu CAD 4. Căn chỉnh tọa độ dữ liệu CAD 4. Đo kiểm biên dạng B/ Các nội dung cần tự học về nhà 4.3 Dung sai và lắp ghép ren - Bài đọc thêm: Dung sai truyền động bánh răng - Làm các câu hỏi và bài tập trong chương 4 7 Chương IV: Đo lường trên máy đo 3D CMM (tiếp theo) 4.
Chương trình CNC Learn Programming - Thuyết Tiểu luận 4. Tổng quan về Learn Mode trình 4. Khởi động Learn Mode - Đàm 4. Căn chỉnh tọa độ chi tiết đo thoại 4.
Kiểm tra đường tròn - Thảo 4. Đổi góc độ của đầu đo trong Learn Mode luận 4. Kiểm tra đường tròn nằm ở mặt hông của chi tiết nhóm 4. Hoàn thành chương trình đo tự động trong Learn Mode 4.
Chạy chương trình đo tự động 4. Thiết lập chương trình đo kiểm tự động hàng loạt với dữ liệu CAD 4. Quy trình thiết lập chương trình đo kiểm tự động 4. Nhập dữ liệu CAD 4.
Định vị tọa độ dữ liệu CAD 4. Căn chỉnh tọa độ chi tiết 4. Trích xuất đối tượng và tạo chương trình đo tự động từ dữ liệu CAD GVHD: GVC.TS Đặng Minh Phụng 8 4. Nhập và xuất dữ liệu trên phần mềm đo kiểm Axel 7 4.
Dữ liệu CAD 4. Dữ liệu bảng tính Excel 4. Lưu và sử dụng hình ảnh trên phần mềm đo B/ Các nội dung cần tự học về nhà - Làm các câu hỏi ôn tập và bài tập trong chương IV 8 Chương V: Đo lường với máy quét 3D A/ Các nội dung chính trên lớp - Thuyết Tiểu luận 5. Nguyên lý hoạt động của máy quét 3D FreeScan trình Bài tập X5 - Đàm 5.
Chuẩn bị cho quá trình quét mẫu trên máy quét thoại FreeScan X5 - Thảo 5. Những lưu ý về thông số kỹ thuật của máy quét luận 5. Xác định phương án quét mẫu nhóm 5. Xử lý bề mặt mẫu quét 5.
Dán điểm tham chiếu lên mẫu quét 5. Gá đặt mẫu B/ Các nội dung cần tự học về nhà - Làm các câu hỏi ôn tập và bài tập trong chương V 9 Chương V: Đo lường với máy quét 3D (tiếp theo) 5. Quy trình quét mẫu trên FreeScan X5 - Thuyết Tiểu luận 5. Hiệu chuẩn máy quét trình Bài tập 5.
Lựa chọn và thiết lập thông số cho chế độ quét - Đàm 5. Điều chỉnh độ sáng của tia laser thoại 5. Kiểm soát khoảng cách trong quá trình quét - Thảo 5. Chỉnh sửa dữ liệu quét luận 5.
Ghép nối dữ liệu quét nhóm 5. Những lưu ý về định dạng khi xuất dữ liệu 5. Những vấn đề thường gặp khi sử dụng máy quét 5. Lỗi mất kết nối (Device Offline) 5.
Máy quét không nhận diện và thu thập biên dạng mẫu 5. Lỗi quét dữ liệu bị lệch, hở, chồng hoặc thiếu mặt 5. Sai số của dữ liệu quét so với mẫu thực tế quá lớn B/ Các nội dung cần tự học về nhà - Làm các câu hỏi ôn tập và bài tập trong chương V 10 Chương VI: Tổng hợp thiết bị đo hiện đại GVHD: GVC.TS Đặng Minh Phụng 9 A/ Các nội dung chính trên lớp -Thuyết Tiểu luận 6. Thước kẹp điện tử trình 6.
Panme điện tử - Đàm thoại 6. Đồng hồ so điện tử - Thảo luận 6. Thước đo cao điện tử nhóm 6. Bộ U-ware Fit Mitutoyo 6.
Thiết bị đo lỗ (Bore Gage) … B/ Các nội dung cần tự học về nhà - Làm các câu hỏi ôn tập và bài tập trong chương VI 2. Phân chia nhóm học môn thực tập: Việc phân chia thực hiện bài tập và đánh giá sinh viên thì chia thành các nhóm nhỏ: Tạo 5 nhóm có 5 sinh viên mỗi nhóm. Mỗi nhóm sẽ được hướng dẫn và làm việc với các thiết bị đo khác nhau trong các buổi học khác nhau để đảm bảo trong quá trình học sẽ đảm bảo sinh viên thực hiện và hiểu rõ các quy trình sử dụng các máy đo lường hiện đại. Lịch trình phần chia môn học trong buổi đầu tiên: - Nhóm 1 thực tập sử dụng máy CMM và báo cáo số liệu.
- Nhóm 2 thực tập sử dụng máy VMM thứ nhất và báo cáo số liệu. - Nhóm 3 thực tập sử dụng máy VMM thứ hai và báo cáo số liệu. - Nhóm 4 thực tập sử dụng máy thước đo điện tử (u-wave, máy đo độ nhám, thước cặp điện tử,….) và báo cáo số liệu. - Nhóm 5 thực tập sử dụng máy Scan 3D và báo cáo số liệu.
Từ đó trong những buổi học sau, giáo viên giảng đạy sẽ thực hiện thay đổi khối lượng công việc trong buổi học của những nhóm để đảm bảo chuẩn đầu ra sau khi sinh viên học môn này.TS Đặng Minh Phụng 10 CHƯƠNG III: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 3. Phần nghiên cứu, biên soạn giáo trình Giáo trình là một kế hoạch tổ chức và cấu trúc hóa kiến thức, nội dung học tập và hoạt động giảng dạy trong một chương trình học. Nó là một tài liệu, một cấu trúc, hoặc một bộ tài liệu tổng hợp về những thông tin và tài liệu học tập được sắp xếp một cách có hệ thống và logic. Một giáo trình thông thường gồm các yếu tố sau: - Mục tiêu học tập: Xác định các kết quả sinh viên sẽ đạt được sau khi hoàn thành khóa học.
Mục tiêu học tập phải cụ thể và phù hợp với nội dung, hoạt động học tập. - Nội dung học: Bao gồm những kiến thức, kỹ năng và các khía cạnh cần học trong một lĩnh vực cụ thể. Nội dung học tập có thể được chia thành các phần, chương hoặc đơn vị học trình và được sắp xếp theo trình tự hợp lý. - Phương pháp dạy học: Xác định các phương pháp và hoạt động dạy học nhằm truyền thụ kiến thức, phát hiện hoặc phát triển năng khiếu ở học sinh.
Phương pháp giảng dạy có thể bao gồm các bài giảng, thảo luận nhóm, bài tập, bài tập và sử dụng các công cụ và tài liệu học tập đa phương tiện. - Đánh giá và phản hồi: Xác định các phương pháp và tiêu chí đánh giá học sinh để đo lường việc đạt được các mục tiêu học tập. Đánh giá có thể bao gồm bài kiểm tra, báo cáo, dự án và hoạt động thực hành. Phản hồi từ các đánh giá cung cấp thông tin để cải thiện việc học tập và giảng dạy.
- Tài liệu tham khảo: Cung cấp thêm tài liệu học tập hoặc tài liệu tham khảo để sinh viên nghiên cứu sâu hơn và mở rộng kiến thức. Mục tiêu của giáo trình là cung cấp một khuôn khổ cho quá trình học tập giúp giáo viên và học sinh tự định hướng và tổ chức. Chương trình không chỉ giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả mà còn giúp giáo viên chuẩn bị và thực hiện quá trình giáo dục một cách có hệ thống.