Nâng cao tự tin cho sinh viên kỹ thuật trong học tập MOOC tiếng Anh: Nghiên cứu so sánh giữa Việt Nam và Đài Loan

Chuyên ngành

Engineering

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Graduation Thesis

2021

60
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

ACKNOWLEDGEMENT

1. CHAPTER II: LITERATURE REVIEW

2.1. Definition of key terms/concepts

2.2. Engineering Students’ Self-Efficacy Beliefs

2.3. Online Learning and MOOCs

2.4. Engineering education and MOOCs

2.5. Results of previous studies

3. CHAPTER III: RESEARCH DESIGN

3.1. Research methodology and research methods

4. CHAPTER IV: FINDINGS AND DISCUSSION

4.1. Question 1: What are the perceived self-efficacy levels of engineering students in joining an Interdisciplinary English MOOC at the two universities?

4.2. Question 2: What predicts engineering students’ self-efficacy in joining the MOOC in the two contexts?

LIST OF TABLES

Esl engineering students self efficacy in learning an interdisciplinary english mooc a comparative study graduation thesis faculty of foreign languages

Bạn đang xem trước tài liệu:

Esl engineering students self efficacy in learning an interdisciplinary english mooc a comparative study graduation thesis faculty of foreign languages

Tài liệu có tiêu đề "Nâng cao tự tin cho sinh viên kỹ thuật trong học tập MOOC tiếng Anh" tập trung vào việc phát triển sự tự tin của sinh viên kỹ thuật khi tham gia các khóa học trực tuyến mở (MOOC) bằng tiếng Anh. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc cải thiện kỹ năng ngôn ngữ và khả năng học tập độc lập, từ đó giúp sinh viên tự tin hơn trong việc tiếp cận kiến thức mới và tham gia vào các hoạt động học tập đa dạng.

Đặc biệt, tài liệu cung cấp những phương pháp và chiến lược hữu ích để sinh viên có thể nâng cao sự tự tin của mình, từ việc tham gia thảo luận nhóm đến việc thực hành giao tiếp tiếng Anh. Những lợi ích này không chỉ giúp sinh viên cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn tạo ra cơ hội nghề nghiệp tốt hơn trong tương lai.

Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về chủ đề này, hãy tham khảo tài liệu Esl engineering students self efficacy in learning an interdisciplinary english mooc: a comparative study graduation thesis faculty of foreign languages. Tài liệu này sẽ cung cấp cho bạn cái nhìn sâu sắc hơn về sự tự tin của sinh viên kỹ thuật trong việc học MOOC tiếng Anh, mở rộng kiến thức và giúp bạn có thêm nhiều góc nhìn mới mẻ về vấn đề này.