Luận văn thạc sĩ: Xây dựng phần mềm hỗ trợ giảng dạy kịch hát dân tộc

• Tác giả: Mai Văn Thanh
• Người hướng dẫn: PGS. Bùi Thế Duy
• Trường học: Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội
• Chuyên ngành: Kỹ thuật phần mềm
• Đề tài: Nghiên cứu, xây dựng phần mềm hỗ trợ giảng dạy theo mô hình “vai mẫu” đối với kịch hát dân tộc
• Loại tài liệu: Luận văn thạc sĩ
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CẢM ƠN
• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM
• 1.1. Quy trình phát triển phần mềm
• 1.2. Các phương pháp phát triển phần mềm
• 1.3. Một số quy trình phát triển phần mềm
• 1.4. Kết chương
• 2. CHƯƠNG 2: CÁC PHƯƠNG PHÁP TẠO MẪU, THIẾT KẾ TƯƠNG TÁC NGƯỜI - MÁY
• 2.1. Tổng quan về mẫu thiết kế
• 2.2. Phương pháp và kỹ thuật tạo mẫu
• 2.2.1. Quá trình tạo mẫu (Software Prototyping)
• 2.2.2. Các phương pháp tạo mẫu
• 2.2.3. Các kỹ thuật xây dựng mẫu
• 2.2.4. Các công cụ tạo mẫu
• 2.3. Ưu điểm nhược điểm của tạo mẫu
• 2.4. Tiêu chí đánh giá mẫu
• 2.5. Kết chương
• 3. NGHIÊN CỨU, XÂY DỰNG PHẦN MỀM HỖ TRỢ GIẢNG DẠY THEO MÔ HÌNH “VAI MẪU” ĐỐI VỚI KỊCH HÁT DÂN TỘC
• 3.1. Phân tích mô hình người dùng
• 3.2. Áp dụng kỹ thuật tạo nguyên mẫu để đặc tả tương tác trong hệ thống
• 3.2.1. Chức năng đăng nhập hệ thống
• 3.2.2. Chức năng đăng ký tài khoản
• 3.2.3. Chức năng quản lý quyền
• 3.2.4. Chức năng quản lý hệ thống
• 3.2.5. Chức năng quản lý thư viện đa phương tiện
• 3.2.6. Chức năng xem một vở diễn ở dạng video 2D, 3D
• 3.2.7. Chức năng quản lý khóa học
• 3.2.8. Chức năng quản lý môn học – chủ đề
• 3.2.9. Chức năng quản lý bài giảng điện tử
• 3.2.10. Chức năng quản lý người dùng
• 3.2.11. Chức năng người học đăng ký vào khóa học
• 3.2.12. Chức năng người học xem bài học
• 3.3. Phân tích, đánh giá mẫu
• 3.3.1. Lập kế hoạch đánh giá mẫu
• 3.3.2. Tổ chức phiên đánh giá và kết quả các phiên đánh giá
• 3.3.3. Những hạn chế và các đề xuất cải tiến trong việc áp dụng xây dựng mẫu lấy người dùng làm trung tâm
• 3.4. Nghiên cứu, xây dựng hệ thống
• 3.4.1. Phân tích thiết kế
• 3.4.2. Xây dựng hệ thống
• 3.5. Kết chương
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về luận văn thạc sĩ VNU UET nghiên cứu phần mềm hỗ trợ giảng dạy

Luận văn thạc sĩ VNU UET nghiên cứu xây dựng phần mềm hỗ trợ giảng dạy theo mô hình vai mẫu đối với kịch hát dân tộc là một công trình nghiên cứu quan trọng trong lĩnh vực giáo dục nghệ thuật. Mục tiêu chính của luận văn là phát triển một hệ thống phần mềm giúp giảng viên và sinh viên có thể tiếp cận và học hỏi từ các vai diễn mẫu một cách hiệu quả. Hệ thống này không chỉ giúp bảo tồn văn hóa dân tộc mà còn nâng cao chất lượng giảng dạy tại các trường nghệ thuật.

1.1. Mục tiêu và ý nghĩa của nghiên cứu phần mềm hỗ trợ giảng dạy

Mục tiêu của nghiên cứu là phát triển một phần mềm hỗ trợ giảng dạy giúp sinh viên có thể học hỏi từ các vai diễn mẫu. Ý nghĩa của nghiên cứu không chỉ nằm ở việc bảo tồn văn hóa mà còn nâng cao chất lượng giảng dạy, giúp sinh viên phát triển kỹ năng và sáng tạo trong nghệ thuật.

1.2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận văn

Đối tượng nghiên cứu của luận văn là sinh viên ngành kịch hát dân tộc tại Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào việc xây dựng phần mềm hỗ trợ giảng dạy theo mô hình vai mẫu, nhằm cải thiện phương pháp giảng dạy và học tập trong lĩnh vực nghệ thuật.

II. Vấn đề và thách thức trong giảng dạy kịch hát dân tộc hiện nay

Giảng dạy kịch hát dân tộc hiện đang đối mặt với nhiều thách thức, bao gồm việc thiếu thốn tài nguyên giảng dạy và phương pháp truyền đạt chưa hiệu quả. Những vấn đề này đã ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo và khả năng tiếp thu của sinh viên. Việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là một giải pháp cần thiết để khắc phục những hạn chế này.

2.1. Những hạn chế trong phương pháp giảng dạy truyền thống

Phương pháp giảng dạy truyền thống hiện nay chủ yếu dựa vào việc giảng viên trực tiếp truyền đạt kiến thức. Điều này dẫn đến việc sinh viên khó có thể tiếp cận và hiểu sâu về các vai diễn mẫu, từ đó ảnh hưởng đến khả năng sáng tạo và cảm thụ nghệ thuật của họ.

2.2. Thiếu thốn tài nguyên và công nghệ trong giảng dạy

Nhiều trường nghệ thuật hiện nay vẫn thiếu thốn trang thiết bị và công nghệ hỗ trợ giảng dạy. Điều này không chỉ làm giảm chất lượng giảng dạy mà còn khiến sinh viên không có cơ hội tiếp cận với các công nghệ mới trong nghệ thuật.

III. Phương pháp xây dựng phần mềm hỗ trợ giảng dạy theo mô hình vai mẫu

Phần mềm hỗ trợ giảng dạy được xây dựng dựa trên mô hình vai mẫu, cho phép sinh viên có thể xem và so sánh các diễn viên khác nhau khi diễn cùng một vai diễn. Phương pháp này không chỉ giúp sinh viên nâng cao khả năng cảm thụ mà còn khuyến khích sự sáng tạo trong việc thể hiện nghệ thuật.

3.1. Quy trình phát triển phần mềm hỗ trợ giảng dạy

Quy trình phát triển phần mềm bao gồm các bước như phân tích yêu cầu, thiết kế giao diện, lập trình và kiểm thử. Mỗi bước đều được thực hiện cẩn thận để đảm bảo phần mềm đáp ứng được nhu cầu của người dùng.

3.2. Ứng dụng công nghệ đa phương tiện trong phần mềm

Phần mềm sẽ sử dụng công nghệ đa phương tiện như video 2D, video 3D và âm thanh để tạo ra một môi trường học tập sinh động. Điều này giúp sinh viên có thể trải nghiệm và học hỏi một cách trực quan hơn.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu phần mềm hỗ trợ giảng dạy

Phần mềm hỗ trợ giảng dạy đã được thử nghiệm tại Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội và nhận được phản hồi tích cực từ giảng viên và sinh viên. Kết quả cho thấy phần mềm không chỉ giúp sinh viên tiếp cận kiến thức một cách dễ dàng mà còn nâng cao khả năng sáng tạo trong nghệ thuật.

4.1. Phản hồi từ giảng viên và sinh viên về phần mềm

Giảng viên và sinh viên đều đánh giá cao tính năng của phần mềm trong việc hỗ trợ giảng dạy. Họ cho rằng phần mềm giúp họ dễ dàng hơn trong việc tiếp cận và hiểu các vai diễn mẫu.

4.2. Kết quả đạt được sau khi áp dụng phần mềm

Sau khi áp dụng phần mềm, sinh viên đã có sự tiến bộ rõ rệt trong việc thể hiện các vai diễn. Họ không chỉ nắm vững kiến thức mà còn phát triển được khả năng sáng tạo và cá tính trong nghệ thuật.

V. Kết luận và tương lai của nghiên cứu phần mềm hỗ trợ giảng dạy

Nghiên cứu xây dựng phần mềm hỗ trợ giảng dạy theo mô hình vai mẫu đối với kịch hát dân tộc đã mở ra một hướng đi mới trong việc giảng dạy nghệ thuật. Tương lai của phần mềm này hứa hẹn sẽ tiếp tục phát triển và cải tiến để đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người học.

5.1. Tầm quan trọng của việc bảo tồn văn hóa dân tộc

Việc bảo tồn văn hóa dân tộc thông qua giáo dục là rất quan trọng. Phần mềm hỗ trợ giảng dạy không chỉ giúp sinh viên học hỏi mà còn góp phần bảo tồn các giá trị văn hóa phi vật thể.

5.2. Hướng phát triển phần mềm trong tương lai

Trong tương lai, phần mềm sẽ được cải tiến với nhiều tính năng mới, bao gồm việc tích hợp thêm các công nghệ mới và mở rộng nội dung giảng dạy để phục vụ tốt hơn cho sinh viên và giảng viên.