2 Copyright © 2016 by Zephyros Press, Berkeley, California No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, scanning or otherwise, except as permitted under Sections 107 or 108 of the 1976 United States Copyright Act, without the prior written permission of the Publisher. Requests to the Publisher for permission should be addressed to the Permissions Department, Zephyros Press, 918 Parker St, Suite A-12, Berkeley, CA 94710. Limit of Liability/Disclaimer of Warranty: The Publisher and the author make no representations or warranties with respect to the accuracy or completeness of the contents of this work and specifically disclaim all warranties, including without limitation warranties of fitness for a particular purpose. No warranty may be created or extended by sales or promotional materials. The advice and strategies contained herein may not be suitable for every situation. This work is sold with the understanding that the publisher is not engaged in rendering medical, legal or other professional advice or services. If professional assistance is required, the services of a competent professional person should be sought. Neither the Publisher nor the author shall be liable for damages arising herefrom. The fact that an individual, organization or website is referred to in this work as a citation and/or potential source of further information does not mean that the author or the Publisher endorses the information the individual, organization or website may provide or recommendations they/it may make. Further, readers should be aware that Internet websites listed in this work may have changed or disappeared between when this work was written and when it is read. For general information on our other products and services or to obtain technical support, please contact our Customer Care Department within the U. at (866) 744-2665, or outside the U. Zephyros Press publishes its books in a variety of electronic and print formats. Some content that appears in print may not be available in electronic books, and vice versa. 3 TRADEMARKS: Zephyros Press and the Zephyros Press logo are trademarks or registered trademarks of Callisto Media Inc. and/or its affiliates, in the United States and other countries, and may not be used without written permission. All other trademarks are the property of their respective owners. Zephyros Press is not associated with any product or vendor mentioned in this book. ISBN: Print 978-1-62315-714-2 | eBook 978-1-62315-715-9 4 CONTENTS Introduction How to Use This Book What Does This Book Mean by “Perfect Grammar”? 1.1 A Few Words of Advice 2.1 Write for the Correct Audience 2.2 Body and Supporting Sentences 2.3 Number of Sentences in a Paragraph 2.5 The Five-Paragraph Essay 5 2.6 Transitions and Coherence 2.7 Common Essay Mistakes to Avoid 2.0 PARTS OF SPEECH DEFINED 4.0 SPELLING AND FORMATTING 4.1 Improve Your Spelling 4.2 Common Spelling Errors 4.1 British Spelling versus American Spelling 4.2 Homophone Spelling Errors 4.3 Common Spelling Rules 4.2 Adding a Suffix and Dropping the E 4.3 Adding Suffixes to Words Ending in Y 4.4 Double the Final Consonant When Adding Suffixes 4.1 It’s and It’d 4.2 Old-Fashioned Contractions 4.6 Proper Nouns that End in S 4.7 Common Possessive Mistakes to Avoid 4.1 Its versus It’s 4.2 Decades and Years 4.3 Time and the Clock 4.4 Idiomatic Time Measurements 4.3 Percentages as Numbers 4.4 Numbers that Start Sentences 4.5 Place Punctuation in Numbers 4.6 Saying Numbers as Words 4.7 Zero versus Oh 4.8 Saying Phone Numbers 4.9 Writing Amounts of Money 5.1 Subjects and Predicates 5.2 Subject-Verb Agreement 7 5.2 In the Past 6.12 Irregular Verb Inflections 6.13 Lay versus Lie 6.16 Writing with Consistent Tenses 6.1 Choosing Your Tense 6.1 Fun Collective Nouns 8.4 Count Nouns and Non-Count Nouns 8.5 Definite and Indefinite Articles with Nouns 8.1 An Historic versus A Historic 8.1 Plurals of Some Greek and Latin Words 9 8.2 Words Ending in O 8.3 Words with No Singular or No Plural 8.4 Words that Look Plural But Aren’t 8.5 Apostrophes Don’t Make Words Plural 8.6 Plurals of Some Compound Nouns 8.7 Common Problems with Plurals 8.8 Plural of Data 8.8 Definite Article and Proper Nouns 8.1 Common Problems with Proper Nouns 8.9 Nouns into Verbs 9.3 Shortening and Clipping 9.4 Blends and Portmanteaus 9.5 Pluralizing Acronyms and Initialisms 10.5 Reflexive and Intensive Pronouns 10.7 Demonstrative Pronouns and Adjectives 10.9 Whom versus Who 10.10 Subject Pronouns versus Object Pronouns in Some Situations 10.11 Pronouns and Indeterminate Gender 10.12 Weather It, Expletive It, and the Dummy Subject 11.2 Comparative and Superlative Adjectives 11.3 Irregular Comparatives and Superlatives 11.1 Commas and Independent Clauses 16.2 Commas and Introductory Clauses 16.3 Commas and Interjections 16.4 Commas and Vocative Uses 12 16.5 Commas and Nonessential Ideas 16.6 Commas and Essential Ideas 16.7 Commas and Series 16.8 Commas and Adjectives 16.9 Commas and Descriptions 16.10 Commas that Set Off Names and Dates 16.11 Commas and Dialog 16.12 Common Mistakes with Commas 16.11 Parentheses and Brackets 17.0 MORE USAGE AND STYLE 17.2 Bored Of versus Bored By versus Bored With 17.3 Can versus May 17.6 Conjunctions at the Beginning of a Sentence 17.9 Funner and Funnest 17.12 On Accident versus By Accident 17.13 Or and Nor 17.15 Shall versus Will 17.16 Spaces after a Period 17.17 That versus Which 17.18 There Is versus There Are 17.19 Well versus Good 17.21 Y’all, You Guys, and Genderless Guy Glossary Further Reading About the Author COLOR KEY: PRINCIPLES COMPOSITION STRUCTURE WORDS PUNCTUATION USAGE AND STYLE 14 INTRODUCTION I grew up in rural Missouri. My father was a cop. My mother was an Avon lady. They raised five kids to be clean, be quiet, and be good (with mixed results for “quiet” and “good”). Education was mostly left to the schools. There were no tutors, no college prep, no books on how to help children succeed at life. It worked out for me somehow: I became a constant reader, and with the help of libraries, I added to my learning. But nobody emphasized for me that writing and speaking well were important until I was in my twenties. In grade school and high school—where I felt I excelled at composition and literature analysis—everything seemed fine. It was about overall literacy, the broad strokes of language. I listened, I did the work, and I passed the tests. But in college, that wasn’t enough. Others noticed I used too many commas. Professors left embarrassing remarks about my writing on my essays. The student newspaper editors cut my wordiness to tight journalistic paragraphs that I couldn’t seem to come up with on my own. Clearly, there was a higher level of attention I could pay to my writing and speaking. So, I set out to fix my language. There was so much I didn’t know. It turned out to be so interesting I dived in deep and eventually became a lexicographer—someone who compiles 15 and edits dictionaries—especially dictionaries for people learning English through classwork rather than by being born into it. Later, I became the co-host of a public radio show about words and language now heard by more than 500,000 people a week around the world. Now, I give speeches, I talk to the press about language (especially about new words and slang), and, as you can see, I write books about it. I want others to see what I see: with a little bit of help, anyone can improve their communication. Since you’re reading this, there’s a good chance you or someone you know needs help with their language. To help as many people as possible, I’ve written this book to be useful for a wide range of readers, writers, and learners: junior high, high school, and college students; graduate students who speak English as a second (or even third) language; or business professionals and community leaders who need a refresher on grammar points they last thought about decades ago. This book does not cover all of English grammar. Instead, it contains frequently asked questions I’ve encountered from writers, speechmakers, and language learners of all ages and kinds. It also includes facts that were eye-openers for me when I first started on my journey of communicating better. I hope this book will be your trusted companion as you express all that you have to say. 16 HOW TO USE THIS BOOK F irst, browse the book to familiarize yourself with its contents. Then, when questions come up, use the table of contents to find answers. Each entry has an index number. Related subjects appear near each other or are mentioned in a cross-reference like this: see section 8. I know many readers like to dip and skim for pleasure, so I’ve written this book so you can open to any page, read for a few minutes, and go away with a little nugget of information. Of course, you can read the whole thing straight through, too, if that’s your style. To make everything easier to understand, I’ve included example sentences, lists and charts, and a glossary explaining some of the specialized language of grammar and linguistics. 17 WHAT DOES THIS BOOK MEAN BY “PERFECT GRAMMAR”? A lthough this book features the word grammar in the title, it also pays a lot of attention to things that aren’t strictly grammar (at least in the academic linguistic sense of the word). You’ll find information on writing well, spelling, style, usage, and more. Grammar does not exist alone: it is just one of the complex ways we communicate with each other. So, this book will also motivate you to improve your communication by using correct basic grammar as a framework around finding your own voice, which, in short, is about figuring out who you are, what you want to say, who you want to say it to, and how best to do it. “Perfect” is what we shoot for but never achieve. It’s a shorthand for constantly working to improve your writing and speech while acknowledging that perfection is subjective. Try for perfect communication, but give yourself a break if you’re not there yet. I encourage you to think about the contents not as “grammar rules” but as “grammar guidelines.” My goal is to help you make the best choice for your situation without having to fear somebody will hunt you down and make fun of you 18 because you did it your way instead of their way. In fact, if you try to follow all the rules or guidelines exactly, you will likely make a mess of your writing. There are few unassailable rules—you just have to become experienced enough to know when to challenge them. I also encourage you to work on developing your speaker’s intuition. This is a fancy way of saying “your natural understanding of what is acceptable in English.” This is done by making it a daily habit to read and listen to many different writers and speakers who are a little more advanced than you are, and by consulting this book (and books like it) whenever you are in doubt. If, after using this book for a while, you feel as though you’ve learned everything it has to teach you, go on to the books mentioned in the Further Reading section here. They’re works I know, by authors I trust, that offer practical advice anyone can use, even if you’re not a professional grammarian. Grant Barrett SAN DIEGO, CALIFORNIA | 2016 19 20 These guidelines should help you make the most of this book as you work toward becoming a better writer. When you make a style choice, stick with it throughout your project. When you choose a tense (see section 6.4), person (see section 6.1), or tone, think twice before switching to a new one. English offers many options. There may be more than one acceptable choice. There isn’t necessarily just one answer for every language dilemma. Words can have more than one meaning and more than one use. English is illogical in places. Trying to make it logical is a mistake.
Ngữ Pháp Tiếng Anh Hoàn Hảo: Hướng Dẫn Để Viết Và Nói Xuất Sắc
Tài liệu nghiên cứu Perfect english grammar the indispensable guide to excellent writing and speaking, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về .
2016
258
0
0
Phí lưu trữ
55 PointMục lục chi tiết
Tóm tắt
I. Hướng Dẫn Hoàn Hảo Về Ngữ Pháp Tiếng Anh Để Viết Xuất Sắc
Ngữ pháp tiếng Anh là nền tảng quan trọng để viết và nói một cách hiệu quả. Việc nắm vững quy tắc ngữ pháp không chỉ giúp truyền đạt ý tưởng rõ ràng mà còn tạo ấn tượng tốt với người nghe và người đọc. Trong bài viết này, sẽ khám phá các khía cạnh quan trọng của ngữ pháp tiếng Anh, từ cấu trúc câu đến cách sử dụng từ vựng.
1.1. Tổng Quan Về Ngữ Pháp Tiếng Anh
Ngữ pháp tiếng Anh bao gồm các quy tắc và cấu trúc cần thiết để tạo ra câu hoàn chỉnh. Hiểu rõ về cấu trúc câu tiếng Anh sẽ giúp người học dễ dàng hơn trong việc viết và giao tiếp.
1.2. Tại Sao Ngữ Pháp Quan Trọng Trong Viết
Việc sử dụng đúng ngữ pháp tiếng Anh không chỉ giúp tránh hiểu lầm mà còn thể hiện sự chuyên nghiệp trong giao tiếp. Một bài viết có ngữ pháp chính xác sẽ thu hút và giữ chân người đọc.
II. Những Thách Thức Thường Gặp Khi Học Ngữ Pháp Tiếng Anh
Học ngữ pháp tiếng Anh có thể gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là với những người mới bắt đầu. Các vấn đề như lỗi ngữ pháp thường gặp hay sự khác biệt giữa ngữ pháp Anh-Mỹ và Anh-Anh có thể gây nhầm lẫn. Nhận diện và khắc phục những thách thức này là rất quan trọng.
2.1. Lỗi Ngữ Pháp Thường Gặp
Nhiều người học thường mắc phải các lỗi như sai thì, sai chủ ngữ và vị ngữ. Việc nhận diện và sửa chữa những lỗi này sẽ giúp cải thiện kỹ năng viết và nói.
2.2. Sự Khác Biệt Giữa Anh Mỹ và Anh Anh
Người học cần lưu ý đến sự khác biệt trong quy tắc ngữ pháp giữa tiếng Anh Anh và tiếng Anh Mỹ. Điều này có thể ảnh hưởng đến cách sử dụng từ và cấu trúc câu.
III. Phương Pháp Học Ngữ Pháp Tiếng Anh Hiệu Quả
Để cải thiện kỹ năng ngữ pháp, người học cần áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả. Việc sử dụng tài liệu học tập phù hợp và thực hành thường xuyên là rất cần thiết. Dưới đây là một số phương pháp hữu ích.
3.1. Sử Dụng Tài Liệu Học Tập Đúng Cách
Chọn lựa tài liệu học tập phù hợp với trình độ và mục tiêu học tập sẽ giúp người học tiếp cận ngữ pháp một cách dễ dàng hơn. Các sách ngữ pháp, bài tập thực hành và ứng dụng học tập là những lựa chọn tốt.
3.2. Thực Hành Viết và Nói Thường Xuyên
Thực hành là chìa khóa để cải thiện kỹ năng ngữ pháp. Việc viết nhật ký, tham gia các câu lạc bộ nói tiếng Anh hoặc thực hành với bạn bè sẽ giúp củng cố kiến thức.
IV. Ứng Dụng Ngữ Pháp Tiếng Anh Trong Cuộc Sống Hàng Ngày
Ngữ pháp không chỉ quan trọng trong học tập mà còn trong cuộc sống hàng ngày. Việc sử dụng đúng ngữ pháp trong giao tiếp sẽ giúp tạo dựng mối quan hệ tốt hơn và thể hiện sự tự tin. Dưới đây là một số ứng dụng thực tiễn.
4.1. Giao Tiếp Trong Công Việc
Sử dụng ngữ pháp chính xác trong email, báo cáo và thuyết trình sẽ tạo ấn tượng tốt với đồng nghiệp và cấp trên. Điều này cũng giúp tránh hiểu lầm trong công việc.
4.2. Viết Bài Luận và Bài Nghiên Cứu
Khi viết bài luận hay bài nghiên cứu, việc nắm vững quy tắc ngữ pháp sẽ giúp bài viết trở nên mạch lạc và thuyết phục hơn. Điều này rất quan trọng trong môi trường học thuật.
V. Kết Luận Tương Lai Của Ngữ Pháp Tiếng Anh
Ngữ pháp tiếng Anh sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc giao tiếp hiệu quả. Việc cải thiện kỹ năng ngữ pháp không chỉ giúp cá nhân phát triển mà còn góp phần vào sự phát triển chung của xã hội. Hãy luôn nỗ lực học hỏi và thực hành.
5.1. Tầm Quan Trọng Của Ngữ Pháp Trong Thế Giới Hiện Đại
Trong thời đại toàn cầu hóa, việc sử dụng ngữ pháp chính xác sẽ giúp cá nhân tự tin hơn trong giao tiếp với người nước ngoài và mở rộng cơ hội nghề nghiệp.
5.2. Hướng Đi Tương Lai Trong Học Ngữ Pháp
Công nghệ sẽ tiếp tục hỗ trợ việc học ngữ pháp qua các ứng dụng và nền tảng trực tuyến. Việc áp dụng công nghệ vào học tập sẽ giúp người học tiếp cận kiến thức một cách dễ dàng và hiệu quả hơn.
27/07/2025
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bạn đang xem trước tài liệu:
Perfect english grammar the indispensable guide to excellent writing and speaking
THÔNG TIN CHI TIẾT
Trường học: Zephyros Press
Chuyên ngành: Ngữ Pháp Tiếng Anh
Đề tài: Hướng Dẫn Hoàn Hảo Về Ngữ Pháp Tiếng Anh Để Viết Và Nói Xuất Sắc
Loại tài liệu: sách
Năm xuất bản: 2016
Địa điểm: Berkeley
Trích đoạn nội dung tài liệu
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ