Đẩy Mạnh Hợp Tác Quốc Tế Về Khoa Học Và Công Nghệ Của Các Trường Đại Học: Kinh Nghiệm Quốc Tế Và Bài Học Cho Việt Nam

Chuyên ngành

Kinh Tế Quốc Tế

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận Án Tiến Sĩ

2023

173
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU HỢP TÁC QUỐC TẾ

1.1. VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC

1.2. Nghiên cứu hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ

1.3. Nghiên cứu lý luận hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ

1.4. Nghiên cứu về hình thức hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ

1.5. Nghiên cứu về tiêu chí và phương pháp đo lường hoạt động HTQT về KHCN

1.6. Nghiên cứu về nhân tố ảnh hưởng tới hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ

1.7. Nghiên cứu về tác động của hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ tới trường đại học

1.8. Nghiên cứu hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học

1.9. Nghiên cứu về trường đại học

1.10. Nghiên cứu thực nghiệm hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học

1.11. Khoảng trống nghiên cứu

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC

2.1. Khái quát chung về trường đại học

2.2. Khái niệm trường đại học

2.3. Các phương thức sản xuất tri thức và hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học

2.4. Khái niệm hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học

2.5. Hình thức hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học. Tiêu chí đo lường hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học

2.6. Nhân tố ảnh hưởng tới hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học

2.7. Tác động của hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ tới trường đại học

2.8. TIỂU KẾT CHƯƠNG 2

3. CHƯƠNG 3: THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM

3.1. Quy trình và mẫu nghiên cứu

3.2. Quy trình nghiên cứu

3.3. Mẫu nghiên cứu. Kinh nghiệm hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ giữa trường đại học Bồ Đào Nha và Mỹ

3.4. Trường đại học Bồ Đào Nha và Massachusetts Institute of Technology (MIT)

3.5. Trường đại học Bồ Đào Nha và Carnegie - Mellon (CMU)

3.6. Trường đại học Bồ Đào Nha và University of Texas at Austin - UTA

3.7. Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

3.8. Kinh nghiệm hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học Trung Quốc

3.9. Trường đại học Trung Quốc và công ty Royal Philips Electronics Hà Lan

3.10. Trường đại học Trung Quốc và tổ chức CSIRO - Úc

3.11. Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam

4. CHƯƠNG 4: THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ

4.1. Khái quát chung về hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học Việt Nam

4.2. Thực tiễn hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế

4.3. Chỉ tiêu phản ánh sự tăng trưởng của hoạt động HTQT về KHCN

4.4. Chỉ tiêu đánh giá tác động học thuật của hoạt động HTQT về KHCN

4.5. Chỉ tiêu đánh giá việc thực hiện hoạt động HTQT về KHCN của trường đại học Việt Nam

4.6. Quy mô hoạt động HTQT của trường đại học

4.7. Đánh giá thực trạng hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học Việt Nam

4.8. Những thành tựu

4.9. Những tồn tại. Nguyên nhân của những tồn tại

5. CHƯƠNG 5: KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH NHẰM ĐẨY MẠNH HỢP TÁC QUỐC TẾ VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI

5.1. Các xu thế hợp tác quốc tế về khoa học công nghệ trên thế giới

5.2. Xu thế chính sách KHCN và đổi mới sáng tạo trên thế giới

5.3. Xu thế HTQT về KHCN trên thế giới

5.4. Chủ trương của Đảng và Chính phủ về hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ Việt Nam

5.5. Quan điểm của Đảng và Chính phủ về hoạt động khoa học và công nghệ

5.6. Mục tiêu phát triển hoạt động khoa học và công nghệ của trường đại học

5.7. Khuyến nghị chính sách đẩy mạnh hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học Việt Nam trong thời gian tới

5.7.1. Khuyến nghị với Chính phủ. Về chính sách hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của trường đại học

5.7.2. Thực hiện chính sách hỗ trợ cho hoạt động HTQT về KHCN

5.7.3. Kiến nghị với Bộ Khoa học và Công nghệ

5.7.4. Kiến nghị với Bộ Giáo dục và Đào tạo

5.7.5. Khuyến nghị chính sách xây dựng nguồn nhân lực KHCN của trường đại học

5.7.6. Nhóm giải pháp thúc đẩy hoạt động hợp tác quốc tế của trường đại học

5.7.7. Giải pháp liên quan tới tạo dựng khuôn khổ pháp lý cho HTQT về KHCN của trường đại học

5.7.8. Giải pháp về chế độ đối với giảng viên có công bố quốc tế

5.7.9. Giải pháp tăng cường sự phối hợp của các bộ phận của trường đại học tham gia HTQT

5.7.10. Giải pháp xây dựng và cải thiện nguồn nhân lực nghiên cứu của trường đại học

5.7.11. Xây dựng và cải thiện kênh HTQT hiệu quả

5.7.12. Giải pháp hỗ trợ cho hoạt động HTQT về KHCN của các trường đại học

5.8. Hạn chế của luận án và hướng nghiên cứu mới

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Đẩy mạnh hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học kinh nghiệm quốc tế và bài học cho việt nam

Bạn đang xem trước tài liệu:

Đẩy mạnh hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ của các trường đại học kinh nghiệm quốc tế và bài học cho việt nam

Tài liệu "Hợp Tác Quốc Tế Về Khoa Học Và Công Nghệ Trong Giáo Dục Đại Học: Kinh Nghiệm Và Bài Học Cho Việt Nam" cung cấp cái nhìn sâu sắc về tầm quan trọng của việc hợp tác quốc tế trong lĩnh vực giáo dục đại học, đặc biệt là trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay. Tài liệu nêu bật những kinh nghiệm và bài học quý giá mà Việt Nam có thể học hỏi từ các quốc gia khác, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và nghiên cứu khoa học. Độc giả sẽ nhận thấy rằng việc áp dụng các công nghệ mới và phương pháp giảng dạy hiện đại không chỉ giúp cải thiện kỹ năng của sinh viên mà còn tạo ra cơ hội hợp tác nghiên cứu quốc tế.

Để mở rộng thêm kiến thức về các vấn đề liên quan, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn thạc sĩ nhận diện rào cản về nguồn lực khoa học và công nghệ trong ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học trong các cơ sở giáo dục đại học, nơi phân tích những thách thức trong việc áp dụng công nghệ thông tin trong giáo dục. Ngoài ra, tài liệu Luận văn thạc sĩ phát triển nguồn nhân lực ngành giáo dục tỉnh kon tum cũng sẽ cung cấp cái nhìn về việc phát triển nguồn nhân lực trong giáo dục, một yếu tố quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục đại học. Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về Luận văn thạc sĩ nghiên cứu ứng dụng plc để xây dựng hệ thống thực hành đa năng tại trường đại học công nghiệp việt hung, tài liệu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về ứng dụng công nghệ trong giáo dục. Những tài liệu này sẽ giúp bạn mở rộng kiến thức và có cái nhìn toàn diện hơn về các vấn đề trong giáo dục đại học hiện nay.