Xây dựng hệ thống quản lý khảo sát phản hồi tại Khoa Công Nghệ Thông Tin HCMUTE

Tài liệu nghiên cứu Hcmute xây dựng hệ thống quản lý khảo sát phản hồi phục vụ quản lý đào tạo tại khoa công nghệ thông, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên

Chuyên ngành

Công nghệ thông tin

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

báo cáo tổng kết

2014

56
3
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

DANH MỤC HÌNH

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

1. PHẦN 1: MỞ ĐẦU

1.1. Tổng quan

1.2. Tính cấp thiết

1.3. Mục tiêu

1.4. Tiếp cận

1.5. Phương pháp nghiên cứu

1.6. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

1.7. Nội dung nghiên cứu

2. PHẦN 2: NỘI DUNG

2.1. Chương 1: Website quản lý khảo sát, phản hồi

2.1.1. Vai trò của khảo sát trong quản lý, đào tạo

2.1.2. Giới thiệu hệ thống LimeSurvey

2.1.2.1. Giới thiệu
2.1.2.2. Chức năng Admin của LimeSurvey
2.1.2.3. Chức năng cho người dùng tham gia khảo sát
2.1.2.4. Chức năng thống kê

2.1.3. Ứng dụng hệ thống LimeSurvey để xây dựng website quản lý khảo sát, phản hồi tại Khoa Công nghệ Thông tin

2.2. Chương 2: Đánh giá kết quả triển khai

2.2.1. Khảo sát các đánh giá, ý kiến của sinh viên khoa Công nghệ Thông tin về vấn đề học vụ tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh

2.2.2. Kết quả thực hiện

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Hệ thống Quản lý Khảo sát Phản hồi tại HCMUTE

Bài báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu "Xây dựng hệ thống quản lý khảo sát, phản hồi phục vụ quản lý, đào tạo tại Khoa Công nghệ Thông tin" (Mã số: T2014-50) của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh tập trung vào việc xây dựng và triển khai một hệ thống quản lý khảo sát trực tuyến hiệu quả. Đề tài nhằm giải quyết vấn đề thiếu một hệ thống khảo sát toàn diện, đáp ứng nhu cầu quản lý và đào tạo của trường, đặc biệt là tại Khoa Công nghệ Thông tin. Hệ thống quản lý khảo sát phản hồi này được kỳ vọng sẽ cải thiện việc thu thập ý kiến, đánh giá chất lượng đào tạo và hỗ trợ quá trình ra quyết định. Phần mềm khảo sát HCMUTE, cụ thể là hệ thống LimeSurvey mã nguồn mở, được lựa chọn và triển khai trong nghiên cứu này. Việc sử dụng LimeSurvey cho phép tiếp cận một giải pháp hiệu quả về chi phí và thời gian.

1.1. Phân tích Yêu cầu và Lựa chọn Hệ thống

Nghiên cứu này bắt đầu bằng việc phân tích nhu cầu khảo sát tại Khoa Công nghệ Thông tin HCMUTE. Các hạn chế của hệ thống khảo sát hiện có, bao gồm việc thiếu tính linh hoạt, khó khăn trong việc phân tích dữ liệu và thiếu khả năng tạo kịch bản khảo sát phức tạp, được xác định. Khảo sát đánh giá chất lượng đào tạo HCMUTE hiện tại gặp khó khăn trong việc tổng hợp và phân tích kết quả. Thu thập phản hồi sinh viên HCMUTE chủ yếu bằng phương pháp truyền thống, tốn nhiều thời gian và công sức. Do đó, việc lựa chọn một giải pháp khảo sát đào tạo hiệu quả là rất cần thiết. LimeSurvey, một hệ thống mã nguồn mở, được chọn làm nền tảng cho hệ thống mới vì khả năng đáp ứng các yêu cầu về tính linh hoạt, khả năng phân tích dữ liệu mạnh mẽ, và tính kinh tế. Nền tảng khảo sát trực tuyến HCMUTE mới cần phải đáp ứng được các yêu cầu về quản lý người dùng, thiết kế bảng câu hỏi đa dạng, quản lý kịch bản khảo sát phức tạp, và khả năng tạo báo cáo khảo sát đào tạo HCMUTE chi tiết.

1.2. Triển khai và Ứng dụng LimeSurvey

Sau khi lựa chọn LimeSurvey, nghiên cứu tập trung vào việc triển khai và tích hợp hệ thống này vào môi trường của Khoa Công nghệ Thông tin HCMUTE. Quá trình này bao gồm việc cài đặt, cấu hình, và tùy chỉnh hệ thống để phù hợp với các yêu cầu cụ thể. Một khảo sát thí điểm về đánh giá sinh viên HCMUTE về các vấn đề học vụ đã được thực hiện để đánh giá hiệu quả của hệ thống. Phản hồi sinh viên HCMUTE được thu thập thông qua hệ thống LimeSurvey. Việc sử dụng công cụ khảo sát trực tuyến này cho phép thu thập dữ liệu một cách nhanh chóng và chính xác. Dữ liệu thu thập được được sử dụng để phân tích các xu hướng đào tạo HCMUTE và đề xuất các giải pháp cải thiện. Phân tích dữ liệu khảo sát HCMUTE được thực hiện bằng các công cụ tích hợp sẵn trong LimeSurvey cũng như các phần mềm thống kê khác. Quản lý dữ liệu khảo sát trở nên hiệu quả hơn nhờ hệ thống LimeSurvey, giúp tiết kiệm thời gian và công sức cho người quản lý.

1.3. Đánh giá Hiệu quả và Ứng dụng Thực tiễn

Nghiên cứu đánh giá hiệu quả của hệ thống LimeSurvey thông qua việc phân tích kết quả khảo sát thí điểm và phản hồi từ người dùng. Hệ thống đã chứng tỏ khả năng thu thập dữ liệu hiệu quả, khả năng phân tích dữ liệu mạnh mẽ, và tính dễ sử dụng. Quản lý chất lượng đào tạo HCMUTE được cải thiện nhờ hệ thống khảo sát này. Việc cải thiện chất lượng đào tạo HCMUTE dựa trên dữ liệu phản hồi khách quan. Khảo sát sự hài lòng của sinh viên HCMUTE trở nên dễ dàng và chính xác hơn. Hệ thống thông tin HCMUTE được bổ sung một công cụ quản lý dữ liệu hữu ích. Nghiên cứu cũng đề xuất các giải pháp để tối ưu hóa hệ thống và mở rộng ứng dụng trong tương lai. Cổng thông tin HCMUTE có thể tích hợp hệ thống này để tăng cường tương tác với sinh viên và giảng viên. Công nghệ thông tin HCMUTE đóng vai trò quan trọng trong việc triển khai và vận hành hệ thống này.

01/02/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

Mở đầu Hình 1. Bảng giá các dịch vụ tại surveymonkey.com Bên cạnh các website thương mại, Google Form là một dạng hệ thống tạo khảo sát miễn phí phổ biến. Người sử dụng có thể dễ dàng tạo ra bảng các câu hỏi để khảo sát nhưng rất khó khăn khi thống kê kết quả. Bên cạnh đó, người dùng khó tạo ra các kịch bản khảo sát riêng cũng như thu thập các thông tin khác ngoài các thông tin có trong bảng câu hỏi như: địa chỉ IP người làm khảo sát, thời gian làm khảo sát, những khảo sát vẫn chưa được hoàn thành.

Ngoài ra, trong các tổ chức, đại học lớn đều có những hệ thống khảo sát phục vụ mục đích của tổ chức đó. 2 Luan van Phần 1. Trong nước Trong nước có một số website khảo sát nhu cầu người tiêu dùng như: vinaresearch.vn…Nhưng tất cả website này chỉ cho phép người dùng tham gia khảo sát chứ không thể tạo ra khảo sát. Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.

Hồ Chí Minh có hệ thống online hỗ trợ khảo sát sinh viên về giảng viên theo từng học kỳ. Khoa Công nghệ Thông tin thường hay sử dụng các website cho phép tạo các khảo sát miễn phí để thăm dò ý kiến sinh viên. Google Form là hình thức phổ biến nhất. Khảo sát sinh viên tại khoa Công nghệ Thông tin 3 Luan van Phần 1.

Tính cấp thiết Theo quyết định số 389/QĐ-ĐHSPKT-CTHSSV, hiệu trường trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minhban hành quy định công tác tư vấn đối với sinh viên. Vì vậy, một hệ thống khảo sát sẽ hỗ trợ rất nhiều cho việc đánh giá tình hình sinh viên hiện tại để nắm bắt được các tâm tư, nguyện vọng của sinh viên. Theo thông báo số 94/TB-ĐHSPKT-HCTH, hiệu trưởng thông báo các đơn vị kế hoạch khảo sát mức độ hài lòng về chất lượng phục vụ của các Phòng, ban chức năng.

Bảng câu hỏi được thực hiện trên giấy nên không thể phổ biến đến tất cả các đối tượng và khó khăn khi tổng hợp lại kết quả. Đại học Sư phạm Kỹ thuật đã thành lập trung tâm dạy học số để mở rộng các hình thức học tập, giảng dạy. Với trung tâm này, người học có thể học tập hoàn toàn qua internet. “Online learning” là một khái niệm phổ biến trong thế kỷ 21 giúp cho con người học tập suốt đời.

Để hệ thống học tập trực tuyến thành công thì phải xuất phát từ chính động lực bên trong của người học và phải đáp ứng được nhu cầu. Xây dựng bảng khảo sát là cách tốt nhất để có thể đánh giá, hoàn thiện hệ thống cũng như đánh giá chất lượng giảng dạy từng khóa học từ phía người học. Mặc dù nhu cầu về hệ thống khảo sát rất lớn như vậy nhưng với hệ thống đang có tại trường Đại học Sư phạm Kỹ t huật TP. Hồ Chí Minh, nhóm chúng tôi nhận thấy một số hạn chế như sau: - Chỉ có một mẫu câu hỏi chung, rất khó chỉnh sửa cho trường hợp khác.

Do đó chỉ có thể khảo sát sinh viên về giảng viên giảng dạy trong học kỳ đó. - Có nhiều nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng khảo sát như: sinh viên phải làm khảo sát này để có thể xem được lịch thi, chỉ có 1 dạng câu hỏi là ranking, không có những kịch bản riêng 4 Luan van Phần 1. Mở đầu - Chỉ hiển thị kết quả thống kê dưới dạng biểu đồ mà không có các công cụ xử lý dữ liệu khác, lọc các dữ liệu bị nhiễu - Không thể áp dụng cho từng khoa trong trường Do đó, hệ thống này rất khó để đánh giá được kết quả nhận được có trung thực, phản ánh đúng thực tế hay không. Với các website miễn phí, người dùng chỉ có thể sử dụng với mục đích thu thập thông tin nên rất khó để tạo ra những khảo sát riêng cho từng tình huống, từng tổ chức.

Bên cạnh đó, để có thể thống kê được kết quả, đánh giá vấn đề cũng là một khó khăn cho người làm khảo sát. Vì vậy, có thể kết luận rằng chưa có một hệ thống hoàn chỉnh nào để có thể xây dựng các khảo sát phục vụ nhu cầu đào tạo tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật nói chung và Khoa Công nghệ Thông tin nói riêng. Mục tiêu Xây dựng website quản lý khảo sát, phản hồi cho Khoa Công nghệ Thông tin 4. Tiếp cận Để giảm thiểu chi phí, tăng nhanh tiến độ thực hiện, nhóm chúng tôi tiếp cập giải pháp dựa trên hệ thống các phần mềm mã nguồn mở.

Phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu ứng dụng, triển khai 6. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng: bảng câu hỏi khảo sát trên website - Phạm vi: khảo sát xã hội 5 Luan van Phần 1. Nội dung nghiên cứu - Phân tích yêu cầu - Xây dựng website dựa trên nền tảng mã nguồn mở - Triển khai ứng dụng 6 Luan van Phần 2. Nội dung PHẦN 2.

NỘI DUNG Chƣơng 1. Website quản lý khảo sát, phản hồi 1. Vai trò của khảo sát trong quản lý, đào tạo Khảo sát với bảng câu hỏi được sử dụng để thu thập các nhận xét, đánh giá, và ý kiến của người dùng về một vấn đề nào đó. Dữ liệu khảo sát đóng vai trò quan trọng trong các nghiên cứu về xã hội để kiểm định các giả thuyết đặt ra trong nghiên cứu.

Trong lĩnh vực giáo dục với công tác quản lý, đào tạo thì bảng khảo sát đóng vai trò quan trong để người quản lý có cơ sở đánh giá mức độ hoàn thành công việc cũng như cải tiến để hoạt động tốt hơn. Trong lý thuyết giáo dục hiện đại, sinh viên là đối tượng trung tâm của hệ thống giáo dục. Để có thể thu thập c ác ý kiến, đánh giá của người học thì xây dựng bảng các câu hỏi là cách hiệu quả, nhanh chóng. Các phương pháp thống kê trên tập dữ liệu có được sau khi làm khảo sát để kết luận các giả thuyết đặt ra trong nghiên cứu.

Với phương pháp sử dụng khảo sát giấy truyền thống thì người khảo sát phải mất rất nhiều thời gian để tổng hợp kết quả. Vì vậy, website để quản lý khảo sát, phản hồi là công cụ hiệu quả giải quyết vấn đề này. Giới thiệu hệ thống LimeSurvey 1. Giới thiệu Các website cho phép tạo ra các bảng khảo sát miễn phí như Google Form chỉ có thể tạo được bảng câu hỏi mà không có hỗ trợ thống kê.

Bên cạnh đó người khảo sát rất khó khăn để tạo ra các kịch bản khảo sát khác nhau. Kịch bản khảo sát 7 Luan van Phần 2. Nội dung là phần quan trọng giúp cho khảo sát tập trung vào đối tượng hơn, và giống như phỏng vấn với con người hơn là chỉ làm các câu hỏi. Hệ thống mã nguồn mở LimeSurvey đáp ứng được các yêu cầu trên của một website khảo sát hiện đại.

Được giới thiệu lần đầu tiên vào tháng 5 năm 2006 với tên gọi PHPSurveyor 1.0, LimeSurvey là hệ thống chuyên sử dung với mục đích quản lý các khảo sát, phản hồi. Người dùng có thể tải phiên bản mới nhất của LimeSurvey (2.05) tại đại chỉ https://www. LimeSurvey được xây dựng trên ngôn ngữ PHP với các hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ phổ biến hiện nay như: MySQL 4.0, Microsoft SQL Server 2005, Postgres 8. LimeSurvey được phát hành trên giấy phép mã nguồn mở GNU General Public License v2 [1] nên người dùng có thể tải, cài đặt, chỉnh sửa lại hệ thống theo mục đích riêng hoàn toàn miễn phí.

Chức năng Admin của LimeSurvey LimeSurvey hỗ trợ nhiều ngôn ngữ khác nhau cho trang quản lý, trong đó có tiếng Việt. Giao diện trang Admin 8 Luan van Phần 2. Nội dung Sau khi đăng nhập, hệ thống chuyển đến bảng thao tác dành cho người quản lý Hình 4. Bảng quản trị chức năng Với LimeSurvey, người quản trị có thể thực hiện được các thao tác: - Tạo ra bảng câu hỏi với các loại câu hỏi phổ biến trong khảo sát - Quản lý các nhóm người dùng, những người có thể được gán quyển để tạo, quản lý khảo sát khác - Cấu hình hệ thống với các chức năng: gởi email thông báo, ngôn ngữ, giao diện hiển thị - Kiểm tra các ràng buộc trên bảng khảo sát - Backup cơ sở dữ liệu - Tùy chỉnh các template hiển thị khảo sát - Lựa chọn kích hoạt các gói plug-in để mở rộng thêm tính năng.

Trong đó có plug-in xuất dữ liệu sang dạng ngôn ngữ R, phục vụ cho thống kê. - Quản lý các bảng câu hỏi đang có trong hệ thống hiện tại Mục tiêu chính của LimeSurvey là tạo ra được bảng câu hỏi đáp ứng yêu cầu của cuộc khảo sát. Giao diện bảng câu hỏi như sau 9 Luan van Phần 2. Nội dung Hình 5.

Thông tin bảng câu hỏi Trong đó, người quản trị có thể thêm các thông tin mô tả, giới thiệu về khảo sát bên cạnh việc tạo ra tập hợp các câu hỏi. Hệ thống có thể hỗ trợ các dạng câu hỏi sau: - Điền vào chỗ trống - Câu hỏi nhiều lựa chọn - Câu hỏi chỉ chọn một lựa chọn - Câu hỏi rating với các mức độ khác nhau - Câu hỏi Yes/No Bên cạnh chức năng chọn hiển thị bảng câu hỏi sao cho người được khảo sát cảm thấy dễ dàng nhất khi thực hiện đánh giá, LimeSurvey hỗ trợ các cú pháp ngôn ngữ lập trình PHP để người quản trị tạo ra các kịch bản khảo sát khác nhau 10 Luan van Phần 2. Nội dung Hình 6. Kịch bản khảo sát Với các khảo sát đóng (chỉ dành cho một nhóm đối tượng) người quản trị có thể tạo ra các token và gởi email cho từng người được mời tham gia khảo sát.

Như vậy, LimeSurvey đã hỗ trợ đầy đủ các tính năng để người quản trị tạo ra các bảng câu hỏi theo từng mục đích khác nhau. Chức năng cho người dùng tham gia khảo sát Khi người quản trị kích hoạt khảo sát thì người tham gia có thể bắt đầu trả lời câu hỏi thông qua đường dẫn được cung cấp bởi admin. Ví dụ: http://http://123.php/732946/lang-vi (truy cập ngày 4/11/2014) 11 Luan van Phần 2. Nội dung Hình 7.

Giao diện bắt đầu làm khảo sát Sau khi nhập đường dẫn, người được khảo sát có thể trả lời các câu hỏi trong bảng khảo sát. Người được khảo sát có thể lưu lại kết quả tạm thời hoặc gởi kết quả lên cho hệ thống. Chức năng thống kê Bên cạnh tính năng quản lý bảng câu hỏi, nhóm chức năng thống kê của LimeSurvey cung cấp đầy đủ các công cụ cần thiết cho người khảo sát. Hơn nữa, có nhiều dạng thống kê khác nhau mà người quản trị có thể thực hiện.

- Thống kê kết quả từ bảng câu hỏi thông qua biểu đồ 12 Luan van Phần 2. Nội dung Hình 8.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Bài viết "Hệ thống quản lý khảo sát phản hồi cho đào tạo tại HCMUTE" trình bày một hệ thống hiệu quả nhằm thu thập và phân tích phản hồi từ sinh viên về chất lượng đào tạo. Hệ thống này không chỉ giúp cải thiện chương trình giảng dạy mà còn nâng cao trải nghiệm học tập của sinh viên. Các điểm chính của bài viết bao gồm quy trình khảo sát, cách thức phân tích dữ liệu và những lợi ích mà hệ thống mang lại cho cả giảng viên và sinh viên. Độc giả sẽ nhận thấy rằng việc áp dụng hệ thống này có thể dẫn đến những cải tiến đáng kể trong chất lượng giáo dục.

Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về các khía cạnh khác của quản lý giáo dục, hãy tham khảo bài viết Luận văn quản lý hoạt động dạy học môn tự nhiên và xã hội ở các trường tiểu học huyện hoằng hóa tỉnh thanh hóa, nơi bạn có thể khám phá cách quản lý hoạt động dạy học tại các trường tiểu học. Ngoài ra, bài viết Quản lý giáo dục quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh ở trường tiểu học đoàn thị điểm hà nội trong bối cảnh hội nhập quốc tế klv 02965 sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh. Cuối cùng, bạn có thể tham khảo Luận án tiến sĩ quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông dựa theo lý thuyết quản lý sự thay đổi để hiểu rõ hơn về các phương pháp dạy học hiện đại. Những tài liệu này sẽ giúp bạn mở rộng kiến thức và có cái nhìn toàn diện hơn về lĩnh vực giáo dục.