Tổng quan về giáo trình

Giáo trình Kinh tế du lịch do Nhà xuất bản Đại học Kinh tế Quốc dân ấn hành năm 2008, dưới sự đồng chủ biên của GS.TS Nguyễn Văn Đính và PGS. Trần Thị Minh Hòa, cùng sự tham gia biên soạn của CN. Trương Tử Nhân. Đây là công trình nối tiếp hệ thống giáo trình chuyên ngành đã được Khoa Du lịch và Khách sạn thuộc Trường Đại học Kinh tế Quốc dân xuất bản trước đó, bao gồm Tâm lý và nghệ thuật giao tiếp ứng xử trong kinh doanh du lịch (1996), Quản trị kinh doanh lữ hành (1998), Hướng dẫn du lịch (2000) và Công nghệ phục vụ trong khách sạn - nhà hàng (2003).

Trong chương trình đào tạo ngành Du lịch nói chung và chuyên ngành Quản trị kinh doanh du lịch và khách sạn nói riêng, môn học Kinh tế du lịch giữ vai trò là môn học cơ sở khối ngành bắt buộc. Về mặt mục tiêu học tập (learning outcomes), giáo trình hướng tới trang bị cho người học hệ thống lý luận đại cương: nắm vững bản chất kinh tế - xã hội của du lịch, hệ thống phân loại khách du lịch theo chuẩn mực quốc tế, đặc thù của sản phẩm du lịch, các quy luật vận động của cung - cầu và ý nghĩa kinh tế của hoạt động du lịch đối với nền kinh tế quốc dân.

Cấu trúc giáo trình được thiết kế theo phương pháp tiếp cận kinh tế học chuyên ngành, kết hợp giữa lý luận tổng quan, phân tích lịch sử và kinh tế vi mô, vĩ mô trong du lịch. Điểm đặc sắc của tài liệu là việc chuẩn hóa các hệ thống định nghĩa học thuật dựa trên các hội nghị quốc tế của Liên Hợp Quốc, Tổ chức Du lịch Thế giới (UNWTO) và văn bản quy phạm pháp luật Việt Nam (Pháp lệnh Du lịch năm 1999), tạo cơ sở phương pháp luận chung trước khi người học tiếp cận các môn học quản trị nghiệp vụ cụ thể.


Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương/chủ đề chính

Cấu trúc tổng thể của giáo trình bao quát 11 chương chuyên đề:

  • Chương 1: Một số khái niệm cơ bản về du lịch (PGS. Trần Thị Minh Hòa biên soạn). Trọng tâm phân tích căn nguyên tồn tại nhiều định nghĩa du lịch; giới thiệu các định nghĩa tiêu biểu trên thế giới và tại Việt Nam; hệ thống hóa tiêu chí xác định và phân loại khách du lịch; bản chất, thành phần và đặc điểm của sản phẩm du lịch.
  • Chương 2: Lịch sử hình thành, xu hướng phát triển và tác động kinh tế - xã hội của du lịch (PGS. Trần Thị Minh Hòa biên soạn). Phân kỳ 4 giai đoạn lịch sử du lịch nhân loại; phân tích 6 xu hướng vận động của cầu du lịch và 6 xu hướng của cung du lịch toàn cầu; tác động kinh tế của du lịch nội địa và du lịch quốc tế chủ động (inbound).
  • Chương 3, Chương 4 và Chương 5: Nhu cầu, loại hình, điều kiện phát triển và tính thời vụ trong du lịch (PGS. Trần Thị Minh Hòa biên soạn). Phân tích các nhân tố hình thành nhu cầu du lịch; tiêu thức phân loại hình thức du lịch; các điều kiện tự nhiên, tài nguyên, kinh tế - xã hội để khai thác du lịch; quy luật và các biện pháp kéo dài mùa vụ du lịch.
  • Chương 6, Chương 7 và Chương 8: Lao động, cơ sở vật chất - kỹ thuật, chất lượng dịch vụ và hiệu quả kinh tế du lịch (GS.TS Nguyễn Văn Đính và CN. Trương Tử Nhân biên soạn). Tập trung nghiên cứu đặc điểm nguồn nhân lực du lịch; hạ tầng và trang thiết bị kỹ thuật; tiêu chuẩn đánh giá chất lượng dịch vụ và phương pháp luận đo lường hiệu quả kinh tế trong kinh doanh du lịch.
  • Chương 10 và Chương 11: Quy hoạch phát triển du lịch, tổ chức và quản lý ngành du lịch ở Việt Nam và thế giới (PGS. Trần Thị Minh Hòa biên soạn). Cung cấp khung lý thuyết về công tác quy hoạch điểm đến, cơ cấu bộ máy quản lý nhà nước về du lịch và các mô hình tổ chức ngành trên bình diện quốc tế.

Logic phát triển của nội dung đi tuần tự từ việc định hình nhận thức khái niệm, khảo cứu quy luật lịch sử, phân tích các yếu tố cấu thành thị trường (cung, cầu, giá cả, thời vụ), tiến đến các nhân tố vận hành nội bộ (lao động, cơ sở vật chất, chất lượng) và kết thúc ở cấp độ điều tiết vĩ mô (quy hoạch, quản lý ngành).

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Giáo trình thiết lập nền tảng lý thuyết thông qua các mô hình và luận điểm kinh tế học du lịch kinh điển:

  • Lý thuyết về cung và quan hệ du lịch: Khung định nghĩa của GS.TS Hunziker và GS.TS Krapf được Đại hội lần thứ 5 của Hiệp hội quốc tế các nhà nghiên cứu khoa học về du lịch (AIEST) phê chuẩn, xác định du lịch là tập hợp các mối quan hệ và hiện tượng phát sinh ngoài nơi cư trú thường xuyên mà không dính dáng đến mục đích kiếm lời.
  • Mô hình tương tác thị trường: Khung lý thuyết của Michael Coltman (Hoa Kỳ) mô tả cấu trúc du lịch gồm sự liên kết tương tác giữa 4 nhóm nhân tố: du khách, nhà cung ứng dịch vụ, cư dân sở tại và chính quyền địa phương.
  • Hệ thống phân loại thống kê chuẩn hóa: Tiêu chuẩn phân loại khách du lịch của Liên Hợp Quốc và UNWTO (Hội nghị Roma 1963, Ottawa 1991, quyết định ngày 04/03/1993 của Hội đồng Thống kê Liên Hợp Quốc) chia thành: khách du lịch quốc tế đến (Inbound), khách du lịch quốc tế ra nước ngoài (Outbound), khách du lịch trong nước (Internal), khách du lịch nội địa (Domestic), và khách du lịch quốc gia (National).
  • Lý thuyết sản phẩm du lịch: Xác định bản chất sản phẩm du lịch là sự kết hợp giữa tài nguyên tự nhiên - xã hội với cơ sở vật chất kỹ thuật và lao động; trong đó dịch vụ vô hình chiếm 80-90% giá trị, không thể dịch chuyển, không thể lưu kho và có sự trùng khớp tuyệt đối về không gian - thời gian giữa sản xuất và tiêu dùng.

Kỹ năng phát triển

Nội dung kiến thức xây dựng các nhóm năng lực nghề nghiệp:

  • Kỹ năng kỹ thuật nghiệp vụ: Nhận diện và bóc tách các thành phần cấu thành sản phẩm du lịch (vận chuyển, lưu trú, ăn uống, tham quan giải trí, hàng lưu niệm); thống kê, phân loại chính xác các luồng khách du lịch phục vụ quản lý lưu trú và báo cáo lữ hành.
  • Kỹ năng phân tích thị trường: Đo lường sự chuyển dịch cơ cấu chi tiêu của khách du lịch (phân tích tỷ lệ chi tiêu cho dịch vụ cơ bản so với dịch vụ bổ sung chuyển dịch từ mức 7/3 sang mức 3/7); đánh giá tốc độ tăng trưởng luồng khách theo khu vực địa lý và theo các nhóm lứa tuổi.
  • Năng lực ứng dụng kinh tế: Vận dụng cơ chế "xuất khẩu tại chỗ" (bán lẻ hàng hóa cho khách nước ngoài không qua trung gian xuất nhập khẩu và rào cản thuế quan) và "xuất khẩu vô hình" (thu ngoại tệ từ cảnh quan, di tích văn hóa mà không làm mất đi nguồn tài nguyên) để tối ưu hóa hiệu quả hoạt động kinh doanh.

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình áp dụng cách tiếp cận sư phạm học thuật kết hợp giữa phương pháp diễn dịch lý thuyết và phương pháp phân tích thực chứng lịch sử - thống kê:

  • Phương pháp khảo cứu lịch sử: Tiến trình hình thành du lịch được phân tích dựa trên các mốc phân công lao động xã hội lần thứ hai (thủ công nghiệp tách khỏi nông nghiệp) và lần thứ ba (thương nghiệp ra đời thời kỳ chiếm hữu nô lệ); đối chiếu các hình thức du lịch công vụ, chữa bệnh, tôn giáo từ thời Ai Cập cổ đại (đoàn công vụ thời Pharaon, lễ hội Memphis), Hy Lạp cổ đại (thế vận hội Olympic 776 TCN - 394), La Mã cổ đại (chính sách trạm nghỉ thời Hoàng đế August), thời kỳ phong kiến đến cuộc cách mạng giao thông hơi nước thế kỷ 19.
  • Hệ thống câu hỏi ôn tập và thảo luận: Mỗi chương đều tích hợp hệ thống câu hỏi định hướng tư duy độc lập. Điển hình ở cuối Chương 1, các câu hỏi yêu cầu người học: phân tích sơ đồ tương tác 4 nhóm nhân tố của Michael Coltman; giải trình các tiêu chuẩn phân loại khách du lịch theo chuẩn UNWTO năm 1993; luận giải các đặc tính của sản phẩm du lịch, các hệ quả tiêu cực do tính thời vụ gây ra và nhóm giải pháp xử lý.
  • Khai thác dữ liệu thực chứng: Giáo trình đưa vào các bảng số liệu thứ cấp cụ thể, đơn cử như bảng thống kê lượng khách du lịch quốc tế đến các quốc gia Đông Nam Á (Malaysia, Thái Lan, Singapore, Indonesia, Brunei...) giai đoạn 1995-2002 và các chỉ tiêu dự báo thị phần của UNWTO giai đoạn 2010-2020.
  • Phương pháp đánh giá và tự học: Người học được hướng dẫn tự nghiên cứu thông qua việc đối chiếu văn bản quy phạm pháp luật hiện hành (Pháp lệnh Du lịch Việt Nam 1999) với các khuyến nghị thống kê của Liên Hợp Quốc, rèn luyện phương pháp tư duy phản biện khi phân tích các nguyên nhân gây ra sự sai biệt trong định nghĩa của các học giả qua từng thời kỳ.

Điểm nổi bật và cập nhật

Giáo trình ghi nhận nhiều bước hoàn thiện lý luận và cập nhật dữ liệu chuyên ngành so với các tài liệu được xuất bản trong giai đoạn trước:

  • Tích hợp hệ thống văn bản pháp lý và tuyên bố quốc tế: Giáo trình trích xuất và phân tích trực tiếp Điều 10 và Điều 20 trong Pháp lệnh Du lịch Việt Nam (1999); cập nhật các cột mốc pháp lý quốc tế như Tuyên bố Manila về du lịch năm 1980 (khẳng định vị thế kinh tế của quyền nghỉ phép năm có hưởng lương), các định nghĩa của Hội nghị Thống kê Du lịch Ottawa (Canada, 1991), khuyến nghị của Hội đồng Thống kê Liên Hợp Quốc (04/03/1993) và Tuyên bố Osaka (Nhật Bản, tháng 11/1994) ghi nhận du lịch tạo ra 1/10 GDP và 1/10 việc làm toàn cầu.
  • Dự báo chuyển dịch không gian kinh tế du lịch: Cập nhật sự sụt giảm tỷ trọng luồng khách quốc tế tại khu vực châu Âu và châu Mỹ (từ mức 96,7% năm 1960 xuống xấp xỉ 80% vào đầu những năm 2000), đồng thời chỉ ra tốc độ tăng trưởng vượt trội của khu vực Đông Á - Thái Bình Dương (tăng từ 0,98% lên 12%, hướng tới dự báo đạt trên 27% vào năm 2020) và vai trò trung tâm của khối ASEAN.
  • Khái quát hóa quy luật cung - cầu hiện đại: Nêu rõ xu thế đa dạng hóa sản phẩm gắn với bản sắc văn hóa; xu hướng phân hóa 3 nhóm khách theo lứa tuổi (học sinh - sinh viên; người trong độ tuổi lao động; người cao tuổi); xu hướng ứng dụng mạng Internet trong hệ thống bán sản phẩm du lịch trực tiếp đến tận nhà; và sự phát triển của các phương tiện vận tải tốc độ cao (tàu chạy đệm không khí 300-500 km/h, tàu cánh ngầm vượt biển).

Đối tượng sử dụng giáo trình

Giáo trình được biên soạn phục vụ các nhóm đối tượng cụ thể trong hệ thống giáo dục đại học và nghiên cứu kinh tế:

  • Sinh viên đại học: Phục vụ trực tiếp sinh viên năm thứ hai hoặc năm thứ ba chuyên ngành Quản trị kinh doanh du lịch và khách sạn, ngành Du lịch học, Kinh tế phát triển tại các trường đại học khối kinh tế.
  • Học viên sau đại học: Học viên cao học và nghiên cứu sinh sử dụng tài liệu làm cơ sở phương pháp luận khi nghiên cứu các đề tài về kinh tế ngành, cấu trúc chuỗi giá trị du lịch và chính sách phân phối lại thu nhập quốc dân.
  • Điều kiện tiên quyết (Prerequisites): Người học cần hoàn thành các học phần nền tảng thuộc khối kiến thức giáo dục đại cương, bao gồm Kinh tế học vi mô, Kinh tế học vĩ mô, Nguyên lý quản trị học, Địa lý kinh tế và Cơ sở văn hóa Việt Nam.
  • Giảng viên và chuyên gia tham khảo: Giảng viên sử dụng làm đề cương chuẩn để thiết kế bài giảng học phần Kinh tế du lịch; cán bộ nghiên cứu tại các viện chiến lược, cơ quan quản lý nhà nước về du lịch và các nhà quản trị doanh nghiệp lữ hành, khách sạn dùng làm tài liệu tra cứu các chuẩn mực định danh kinh tế và phân loại thị trường.

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với ai?

Giáo trình được thiết kế chuyên biệt cho sinh viên đại học, học viên sau đại học ngành Du lịch, Quản trị kinh doanh du lịch và khách sạn, đồng thời đóng vai trò tài liệu tham khảo cho giảng viên và cán bộ quản lý hoạch định chính sách du lịch.

2. Cần kiến thức nền nào để học giáo trình này?

Người học cần tích lũy kiến thức cơ sở về Kinh tế học vi mô, Kinh tế học vĩ mô và các nguyên lý kinh tế cơ bản nhằm hiểu rõ các quy luật về cung - cầu, hạch toán doanh thu, cân đối cán cân thanh toán và phân phối lại thu nhập quốc dân.

3. Điểm khác biệt của giáo trình so với các tài liệu nghiệp vụ lữ hành hay khách sạn là gì?

Tài liệu tập trung vào các quy luật kinh tế vĩ mô và vi mô bao quát toàn ngành (bản chất sản phẩm, luồng khách, tính thời vụ, hiệu quả kinh tế, chính sách quản lý), không đi sâu vào quy trình kỹ thuật tác nghiệp cụ thể như hướng dẫn tour hay công nghệ buồng - bàn - bar mà chỉ dùng chúng làm dẫn chứng minh họa.

4. Làm sao để tự học và nghiên cứu giáo trình hiệu quả?

Người học nên bám sát hệ thống mục tiêu học tập ở đầu mỗi chương, giải quyết toàn bộ hệ thống câu hỏi thảo luận ở cuối chương, đồng thời đối chiếu các khái niệm học thuật với các điều khoản quy định trong Luật Du lịch và số liệu thống kê thực tế của ngành.

5. Có tài liệu bổ trợ nào đi kèm với giáo trình?

Người học nên tham khảo đồng thời bộ giáo trình chuyên ngành cùng khoa xuất bản: Quản trị kinh doanh lữ hành (1998), Hướng dẫn du lịch (2000), Công nghệ phục vụ trong khách sạn - nhà hàng (2003) và các báo cáo niên giám thống kê du lịch của UNWTO.


Kết luận

Giáo trình Kinh tế du lịch do tập thể giảng viên Khoa Du lịch và Khách sạn - Trường Đại học Kinh tế Quốc dân biên soạn năm 2008 là công trình học thuật chuẩn hóa hệ thống khái niệm, lịch sử phát triển và bản chất kinh tế của ngành du lịch. Giáo trình cung cấp lộ trình học tập khoa học, định hướng người học tiếp cận từ các phạm trù lý luận cơ bản, phân tích các quy luật thị trường đến phương pháp luận quản lý vĩ mô. Đây là tài liệu nền tảng học thuật bắt buộc, tạo tiền đề kiến thức vững chắc để người học tiếp tục nghiên cứu chuyên sâu các lĩnh vực quản trị kinh doanh lữ hành, quản trị khách sạn - nhà hàng và hoạch định chiến lược phát triển du lịch.