chương 1 SGK. -Lắng nghe và xem qua SGK. -Ghi đầu bài. Bài mới: Hoạt động 1: Nghiên cứu các ví dụ về tập hợp - Hãy quan sát hình 1 SGK 1.Các ví dụ: SGK ? Trên bàn có gì.
-Nói sách bút là tập hợp các -Xem hình 1 SGK. -Tập hợp : đồ vật đặt trên bàn. -Trả lời: Trên bàn có sách +những chiếc bàn trong -GV lấy một số Ví dụ về bút. tập hợp ngay trong lớp học.
-Lắng nghe GV giới thiệu về +các cây trong trường. -Cho đọc Ví dụ SGK. +các ngón tay trong bàn -Cho tự lấy thêm vi d tập hợp tay. ở trong trờng, gia đình.
-Xem Ví dụ SGK. -Tự lấy Ví dụ tập hợp trong trờng và ở gia đình. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách viết và các kí hiệu 2.Các kí hiệu -Nêu qui ước đặt tên tập hợp -Nghe GV giới thiệu. - Tên tập hợp: Dùng chữ cái in hoa.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí -Giới thiệu cách viết tập hợp -Viết theo GV. -Cách viết 1: Liệt kê các phần tử +Ví dụ : -Nêu VÍ DỤ tập hợp A. -Đọc Ví dụ SGK. *A = {1;2;3;0} với 0; 1; 2; 3 là các phần tử của t.hợp A -Cho đọc SGK cách viết tâp *B = { a, b, c } hợp B các chữ cái a, b,c -Lên bảng viết tập hợp C *C= {sách,bút} (hình 1) ? Hãy viết tập hợp C sách bút sách bút trên bàn (h1).
với sách, bút là phần tử ở trên bàn (h.1) -Trả lời các phần tử của C của C. ?* Hãy cho biết các phần tử tập hợp C. -Giới thiệu tiếp các kí hiệu ; -Nghe tiếp các kí hiệu. +Kí hiệu: , ? 1 có phải là phần tử của tập -Trả lời: hợp A không +1 có là phần tử của A.
-Giới thiệu cách viết. +5 không là phần tử của A.thuộc ? Tương tự hỏi với 5 -viết theo GV. - Làm bài tập 1, điền ô trống -Lên bảng điền ô trống. +∆1- SGK: Điền ô trống.
và chỉ ra cách viết đúng, sai. chỉ ra đúng, sai. 12 A; 16 A -Chốt lại cách đặt tên, kí + 12 A Đ; 7 A S hiệu, cách viết tập hợp. -Yêu cầu đọc chú ý 1 -Đọc chú ý 1.
* Chú ý : SGK -Giới thiệu cách viết tập hợp -Viết theo GV. - Cách viết 2: Nêu tính A bằng cách 2. chất đặc trưng các phần tử x. N là tập hợp các số tự nhiên.
*Cách viết tập -Yêu cầu HS đọc phần đóng -Đọc phần đóng khung SGK hợp(SGK) khung trong SGK. - Cách viết 3: Minh họa -Giới thiệu cách minh hoạ -Nghe và vẽ theo GV. D = {0;1;2;3;4;5;6} - Cho làm ?1 ; ?2 theo nhóm -Làm ?1; ?2 theo nhóm. D = {x N / x < 7 } đôi thời gian 4 phút 2 D ; 10 D ?2.
M = {N,H,A, T,R,G} - GV nhận xét và chuẩn hóa - Đại diện nhóm lên bảng kiến thức chữa bài, ghi nhớ 4. Củng cố: ? Đặt tên tập hợp như thế -Trả lời miệng các câu hỏi Bài tập 3: nào. của giáo viên. x A; y B ; b A ; ? Có những cách nào viết tập b B hợp.
-Làm BT 3 vào vở. -Yêu cầu làm BT 3 SGK VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí theo cá nhân (3phút). Hướng dẫn về nhà. -Chú ý: Các phần tử của cùng một tập hợp không nhất thiết phải cùng loại.
-Học kỹ phần chú ý SGK. -Làm các bài tập từ 2 đến 5(SGK) và làm bài tập 1;2;3 (SBT) D - Hướng dẫn: Bài tập 2:Viết tập hợp B chữ cái trong cụm từ “Toán học”.a Bài tập 4: Nhìn hình viết các tập hợp C, D. Ngày soạn: 16/8/2018 Ngày giảng: 18/8- Lớp 6A Tiết 2. TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN 20/8- Lớp 6B I.
Kiến thức: - Nêu được tập hợp các số tự nhiên, các qui ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên. - Biểu diễn được một số tự nhiên trên tia số - Biết viết số tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước một số tự nhiên 2. Kỹ năng: Phân biệt được tập hợp N, N *. Sử dụng thành thạo các kí hiệu: , 3.
Thái độ: Trung thực, chính xác, khoa học II. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp đàm thoại. Phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp.GV: Mô hình tia sô, bảng phụ; 2. HS: Ôn tập kiến thức lớp 5 IV.
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn định lớp: Kiểm diện HS. kiểm tra bài cũ: HS1: Cho 3 Ví dụ về tập hợp, nêu chú ý cách viết tập hợp ? HS2: Nêu cách viết tập hợp, viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 nhỏ hơn 7 ? - GV đánh giá và nhận xét. Bài mới: Hoạt động 1.
Tập hợp N và N * -Yêu cầu HS lấy Ví dụ về + Các số 0;1;2;3…. Tập hợp N và N * số tự nhiên số tự nhiên ?* Tập hợp số tự nhiên - Kí hiệu: N được kí hiệu và viết như thế - Được viết: N = 0;1; 2;3;. - Tập hợp số tự nhiên kí nào Các số 0;1;2;3;… là các hiệu N VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí phần tử của tập hợp N N = 0;1; 2;3;. ?Cho biết các phần tử của - HS quan sát và theo dõi tập hợp số tự nhiên - GV vẽ tia số và biểu diễn - 1 HS lên bảng biểu diễn các sô 0;1;2;3 trên tia sô các điểm 4;5;6 0 1 2 3 4 - Gọi 1 HS lên biểu diễn các Mỗi số tự nhiên được biểu điểm 4;5;6 diễn bởi một điểm trên trục ?* Mỗi số tự nhiên được số biểu diễn bởi mấy điểm trên - Lắng nghe và ghi vào vở trục số. - GV giới thiệu tập N * và kí N * = 1; 2;3;. - Tập hợp các số tự nhiên hiệu khác 0 kí hiệu N * ?* Tập hợp N được viết N* = x N / x 0 * N * = 1; 2;3;. như thế nào. ?* Tập hợp N* còn được - HS làm bài tập viết dưới dạng nào.
Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên - Yêu cầu HS quan sát trục - HS quan sát trục số 2. Thứ tự trong tập hợp số số 2<4 tự nhiên ?So sánh số 2 và số 4 Điểm 2 ở bên trái điểm 4 a, Với a, b N có ?Nhận xét gì về vị trí của + a < b hoặc b > a điểm 2 vầ điểm 4 trên tia số - HS lắng nghe + a b => a < b hoặc a = b - GV giới thiệu a) b N , b a => b >a hoặc b = a a < b) b > a trên tia số điểm ở bên trái điểm b - GV giới thiệu , A = 6;7;8 ?* Viết A = xN /6 x 8 - HS lắng nghe bằng cách liệt kê các phần tử - GV giới thiệu tính chất b) nếu a < b và b < c thì a < bắc cầu: a < b; b < c => a < 2 < 5; 5 < 7 => 2 < 7 c c ? Tìm số liền sau số 4, số 4 - Số liền sau là số 5 số 4 , có mấy số liền sau có một số liền sau ? Số liền trước số 4 là số - Số liền trước số 4 là số 3, nào, sô 4 có mấy số liền số 4 có một số liền trước trước ? Mỗi số tự nhiên có mấy số - Mỗi số tự nhiên có một số c) Mỗi số tự nhiên có duy liền trước và mấy số liền liên trước và liên sau nhất một số liên trước và sau một sô liên sau ? Hai số tự nhiên liên tiếp - Hai số tự nhiên hơn kém hơn kém bao nhiêu đơn vị nhau 1 đơn vị ? Số tự nhiên nhỏ nhất là số - Số tự nhiên nhỏ nhất là số d) Số tự nhiên nhỏ nhất là nào, số tự nhiên lơn nhất là 0. Không có số tự nhiên lớn số 0. Không có số tự nhiên VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí số nào nhất lớn nhất ? Tập hợp số tự nhiên có - Tập hợp số tự nhiên có vô e) Tập hợp số tự nhiên có bao nhiêu phần tử số phần tử vô số phần tử - Yêu cầu HS làm ? theo - HS làm ? ? Ba số tự nhiên liên tiếp nhóm đôi (3 phút) 28, 29, 30 - Gọi HS báo cáo, GV đánh - HS báo cáo, nhận xét và 99;100;101 giá và nhận xét cùng ghi nhớ Hoạt động 3.
Luyện tập ? Bài tập 7 cho biết gì yêu - HS đọc và trả lời 3. Luyện tập cầu gì - Bài 7: (SGK-7) - Cho HS làm bài theo cá a) A = 13;14;15 a) A = 13;14;15 nhân (3 phút) b) B = 1; 2;3; 4 b) B = 1; 2;3; 4 - Gọi HS báo cáo và nhận - HS cùng giải và nhận xét. xét theo nhóm. GV nhận xét và chuẩn hóa kiến thức.
Củng cố: ? Nêu kí hiệu tập hợp N và N * 5. Hướng dẫn về nhà: - Học kĩ nội dung bài học - Làm bài: 6; 8; 9; 10 ( SGK tr 8) và bài 10; 11; 12 (SBT) Hướng dẫn : Bài 9: a) ……Tìm số sau số a là: a + ? Bài 10: ……,….Tìm số trước số a là: a- ?1 và a - ?2 Ngày soạn:18/8/2018 Ngày dạy: 20/8-Lớp 6A Tiết 3. GHI SỐ TỰ NHIÊN 21/8- Lớp 6B I. Kiến thức: - Hiểu thế nào là chữ số thập phân, số và chữ số trong hệ thập phân - Hiểu trong hệ thập phân giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí - Biết đọc và viết số La Mã không quá 30 2.
Kỹ năng: - Phân biệt được số và chữ số trong hệ thập phân - Đọc và viết được các số La Mã từ 1 đến 30 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, khoa học, nghiêm túc II. PHƯƠNG PHÁP: quan sát, hoạt động nhóm III. GV: Bảng các chữ số, bảng phân biệt số và các chữ số 2.
HS: Đọc trước bài ở nhà VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn định tổ chức: kiểm diện học sinh 2. kiểm tra bài cũ: (5 phút) HS1: Viết tập hợp N và tập hợp N*, Làm bài tập 7(SGK-8) HS2: Làm bài tập 8 (SGK-8).
- GV đánh giá và nhận xét. Bài mới : Hoạt động 1. Số và chữ số (10 phút) - GV Yêu cầu HS lấy Ví dụ - HS lấy Ví dụ về các số 1. Số và chữ số về các số tự nhiên tự nhiên: 215; 36; 451 ?