Luận Văn Thạc Sĩ Về Đào Tạo Cán Bộ Lãnh Đạo Tại Công Ty Cổ Phần Tổng Công Ty Miền Trung

Luận văn thạc sĩ về đào tạo cán bộ lãnh đạo quản lý tại công ty cổ phần tổng công ty miền trung, phân tích và đề xuất giải pháp hiệu quả.

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Quản trị kinh doanh

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn thạc sĩ

2015

128
1
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

TÓM TẮT

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU THAM KHẢO - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TẠI DOANH NGHIỆP

1.1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU THAM KHẢO

1.2. KHÁI NIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TRONG DOANH NGHIỆP

1.3. NỘI DUNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TRONG DOANH NGHIỆP

1.3.1. Xác định nhu cầu đào tạo

1.3.2. Mục tiêu đào tạo và đối tượng đào tạo

1.3.3. Chương trình đào tạo

1.3.4. Các phương pháp đào tạo

1.3.5. Nguồn lực cho đào tạo

1.3.6. Kiểm tra, đánh giá công tác đào tạo

1.4. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TRONG DOANH NGHIỆP

1.4.1. Các nhân tố khách quan

1.4.2. Các nhân tố chủ quan

2. CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU

2.2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.2.1. Phương pháp thu thập thông tin

2.2.2. Phương pháp thống kê mô tả

2.2.3. Phương pháp so sánh

2.3. ĐỊA ĐIỂM VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU

3. CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ

3.1. GIỚI THIỆU VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN - TỔNG CÔNG TY MIỀN TRUNG

3.1.1. Quá trình thành lập của công ty

3.1.2. Chức năng, nhiệm vụ của Công ty

3.1.3. Bộ máy quản lý của công ty

3.1.4. Đặc điểm các nguồn lực của công ty

3.1.5. Kết quả kinh doanh những năm gần đây

3.2. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ

3.2.1. Thực trạng xác định nhu cầu đào tạo

3.2.2. Thực trạng xác định đối tượng đào tạo

3.2.3. Thực trạng nội dung đào tạo

3.2.4. Thực trạng sử dụng các phương pháp đào tạo

3.2.5. Thực trạng đáp ứng các nguồn lực cho đào tạo

3.2.6. Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá công tác đào tạo và sau đào tạo

3.3. ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ

3.3.1. Nguyên nhân hạn chế

4. CHƯƠNG 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ

4.1. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CÔNG TY CỔ PHẦN - TỔNG CÔNG TY MIỀN TRUNG

4.2. GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ

4.2.1. Định hướng công tác đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý

4.2.2. Giải pháp chủ yếu hoàn thiện công tác đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC BẢNG BIỂU

DANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Đào Tạo Cán Bộ Lãnh Đạo Tại Tổng Công Ty Miền Trung

Đào tạo cán bộ lãnh đạo là một trong những yếu tố quyết định đến sự phát triển bền vững của Tổng Công Ty Miền Trung. Việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực không chỉ giúp công ty đạt được mục tiêu sản xuất kinh doanh mà còn tạo ra một môi trường làm việc hiệu quả. Đào tạo cán bộ lãnh đạo không chỉ là việc truyền đạt kiến thức mà còn là phát triển kỹ năng lãnh đạo, quản lý, và khả năng ra quyết định. Theo nghiên cứu của Ngô Thị Hồng Thủy (2015), công tác đào tạo cán bộ lãnh đạo tại Tổng Công Ty Miền Trung đã có những bước tiến nhưng vẫn còn nhiều thách thức cần vượt qua.

1.1. Vai Trò Của Đào Tạo Cán Bộ Lãnh Đạo Trong Doanh Nghiệp

Đào tạo cán bộ lãnh đạo đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực. Nó giúp nâng cao năng lực quản lý, cải thiện hiệu quả công việc và tạo ra những nhà lãnh đạo có tầm nhìn. Việc này không chỉ giúp doanh nghiệp phát triển mà còn góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội của khu vực.

1.2. Tình Hình Đào Tạo Cán Bộ Lãnh Đạo Tại Tổng Công Ty Miền Trung

Tổng Công Ty Miền Trung đã thực hiện nhiều chương trình đào tạo nhằm nâng cao năng lực cho cán bộ lãnh đạo. Tuy nhiên, việc đầu tư cho đào tạo vẫn chưa tương xứng với nhu cầu thực tế. Nhiều cán bộ lãnh đạo vẫn thiếu kỹ năng cần thiết để đáp ứng yêu cầu công việc trong bối cảnh cạnh tranh ngày càng gay gắt.

II. Những Thách Thức Trong Đào Tạo Cán Bộ Lãnh Đạo Tại Tổng Công Ty Miền Trung

Mặc dù đã có những nỗ lực trong công tác đào tạo, Tổng Công Ty Miền Trung vẫn phải đối mặt với nhiều thách thức. Một trong những vấn đề lớn nhất là sự thiếu hụt nguồn lực tài chính cho đào tạo. Ngoài ra, việc xác định nhu cầu đào tạo cũng chưa được thực hiện một cách hiệu quả. Theo nghiên cứu, nhiều cán bộ lãnh đạo chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc nâng cao kỹ năng lãnh đạo.

2.1. Thiếu Hụt Nguồn Lực Tài Chính Cho Đào Tạo

Nguồn lực tài chính hạn chế đã ảnh hưởng đến khả năng tổ chức các khóa đào tạo chất lượng. Điều này dẫn đến việc cán bộ lãnh đạo không được tiếp cận với các chương trình đào tạo hiện đại và hiệu quả.

2.2. Khó Khăn Trong Việc Xác Định Nhu Cầu Đào Tạo

Việc xác định nhu cầu đào tạo chưa được thực hiện một cách hệ thống. Điều này dẫn đến việc các chương trình đào tạo không phù hợp với thực tế, làm giảm hiệu quả của công tác đào tạo.

III. Phương Pháp Đào Tạo Cán Bộ Lãnh Đạo Tại Tổng Công Ty Miền Trung

Để nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ lãnh đạo, Tổng Công Ty Miền Trung cần áp dụng các phương pháp đào tạo hiện đại. Các phương pháp này bao gồm đào tạo trực tiếp, đào tạo từ xa và các chương trình huấn luyện thực tế. Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành sẽ giúp cán bộ lãnh đạo phát triển toàn diện hơn.

3.1. Đào Tạo Trực Tiếp Tại Doanh Nghiệp

Đào tạo trực tiếp tại doanh nghiệp giúp cán bộ lãnh đạo tiếp cận với thực tế công việc. Các khóa học này thường được tổ chức bởi các chuyên gia trong ngành, giúp nâng cao kỹ năng và kiến thức cần thiết.

3.2. Đào Tạo Từ Xa Qua Các Nền Tảng Trực Tuyến

Đào tạo từ xa qua các nền tảng trực tuyến giúp cán bộ lãnh đạo tiết kiệm thời gian và chi phí. Các khóa học trực tuyến cũng cung cấp nhiều tài liệu phong phú, giúp người học dễ dàng tiếp cận kiến thức mới.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Đào Tạo Cán Bộ Lãnh Đạo Tại Tổng Công Ty Miền Trung

Việc áp dụng các kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tiễn là rất quan trọng. Tổng Công Ty Miền Trung cần tạo điều kiện cho cán bộ lãnh đạo áp dụng những gì đã học vào công việc hàng ngày. Điều này không chỉ giúp nâng cao hiệu quả công việc mà còn tạo ra một môi trường làm việc tích cực.

4.1. Tạo Cơ Hội Thực Hành Cho Cán Bộ Lãnh Đạo

Công ty cần tổ chức các buổi hội thảo, tọa đàm để cán bộ lãnh đạo có cơ hội thực hành và chia sẻ kinh nghiệm. Điều này giúp họ tự tin hơn trong việc áp dụng kiến thức vào thực tiễn.

4.2. Đánh Giá Hiệu Quả Đào Tạo

Đánh giá hiệu quả đào tạo là một phần quan trọng trong công tác đào tạo. Tổng Công Ty Miền Trung cần xây dựng hệ thống đánh giá để theo dõi sự tiến bộ của cán bộ lãnh đạo sau khi tham gia các khóa đào tạo.

V. Kết Luận Về Đào Tạo Cán Bộ Lãnh Đạo Tại Tổng Công Ty Miền Trung

Đào tạo cán bộ lãnh đạo tại Tổng Công Ty Miền Trung là một quá trình cần thiết và quan trọng. Mặc dù đã có những bước tiến, nhưng vẫn còn nhiều thách thức cần phải vượt qua. Việc đầu tư cho đào tạo cán bộ lãnh đạo không chỉ giúp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của công ty.

5.1. Định Hướng Tương Lai Của Đào Tạo Cán Bộ Lãnh Đạo

Tổng Công Ty Miền Trung cần có những định hướng rõ ràng cho công tác đào tạo cán bộ lãnh đạo trong tương lai. Việc này bao gồm việc xác định mục tiêu đào tạo, nguồn lực và phương pháp đào tạo phù hợp.

5.2. Khuyến Khích Đổi Mới Trong Đào Tạo

Công ty cần khuyến khích sự đổi mới trong công tác đào tạo. Việc áp dụng các phương pháp đào tạo hiện đại sẽ giúp nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu thực tế của doanh nghiệp.

24/07/2025
Luận văn thạc sĩ ueb đào tạo cán bộ lãnh đạo quản lý tại công ty cổ phần tổng công ty miền trung

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1:Tổng quan tài liệu tham khảo và cơ sở lý luận về đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý tại doanh nghiệp Chương 2 :Phương pháp và thiết kế nghiên cứu Chương 3: Thực trạng công tác đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý. Chương 4: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác Đào tạo cán bộ lãnh đạo, quản lý. 4 CHƢƠNG 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU THAM KHẢO - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TẠI DOANH NGHIỆP 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU THAM KHẢO Để thực hiện luận văn, tác giả đã tham khảo, nghiên cứu nhiều nguồn tài liệu khác nhau về nguồn nhân lực, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và cán bộ lãnh đạo, quản lý.

Trong nƣớc và trên thế giới đã có nhiều công trình nghiên cứu liên quan tới nguồn nhân lực và phát triển nguồn nhân lực nói chung và phát triển nguồn nhân lực trong một tổ chức, doanh nghiệp nói riêng: - Trần Văn Tùng, Lê Ái Lâm làm chủ biên (1996): “Phát triển nguồn nhân lực - kinh nghiệm thế giới và thực tiễn nước ta Cuốn sáchgiới thiệu về kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực ở phạm vi quốc gia, trong đó có chính sách phát triển nguồn nhân lực của một số nƣớc trên thế giới. - Viện Kinh tế thế giới (2003): “Phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo - Kinh nghiệm Đông Á” Cuốn sách đã giới thiệu các thành tựu đạt đƣợc của nhóm nƣớc trong khu vực trong phát triển nguồn nhân lực thông qua giáo dục và đào tạo. Các chính sách thành công về giáo dục và đào tạo của các nƣớc Đông Á là giải pháp quan trọng trong cung cấp nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của công nghiệp hóa. Đó cũng là bài học cho Việt Nam trong sự nghiệp phát triển nguồn nhân lực.

- Phát triển nguồn nhân lực trong các công ty Nhật Bản hiện nay do TS.Trần Thị Nhung và PGS. Nguyễn Duy Dũng đồng chủ biên (2005). Các tác giả đã phân tích hiện trạng phát triển nguồn nhân lực, các 5 phƣơng thức đào tạo lao động chủ yếu trong các công ty Nhật Bản từ những năm 1990 đến nay. Tác giả đã nêu ra một số gợi ý và kiến nghị về sự phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam nói chung và trong các công ty nói riêng trong thời gian tới.

- Nguyễn Thị Thịnh, “Thực trạng công tác đào tạo & phát triển nhân lực trong công ty thiết bị phụ tùng Machinco” - Luận án thạc sỹ quản trị nhân lực, 2009 - Đại học Kinh tế Quốc dân Luận văn đã đánh giá tình hình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty thiết bị phụ tùng Machinco từ năm 2005 – 2008. Trên cơ sở đó, đề xuất những ý kiến, giải pháp phát triển nguồn nhân lực, phục vụ cho công tác phát triển hoạt động kinh doanh của Công ty trong thời gian tới. - Lê Thị Mỹ Linh, “Phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở Việt Nam trong quá trình hội nhập kinh tế” - Luận án tiến sỹ kinh tế lao động, 2009 - Đại học Kinh tế Quốc dân Luận án đã tập trung làm rõ cơ sở lý luận về doanh nghiệp nhỏ và vừa, nguồn nhân lực nội dung phát triển nguồn nhân lực trong quá trình hội nhập kinh tế. Trên cơ sở này, tác giả luận án đã phân tích, đánh giá thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp nhỏ và vừa trong giai đoạn từ 2004 – 2008 và đề xuất những giải pháp để phát triển nguồn nhân lực cho các DN Việt Nam trong quá trình hội nhập kinh tế.

- Đinh Văn Toàn “Phát triển nguồn nhân lực tại tập đoàn điện lực Việt Nam”, Luận án tiến sỹ trƣờng Đại học Kinh tế Quốc Dân, 2010. Nội dung: Đánh giá tình hình phát triển nguồn nhân lực tại Tập đoàn điện lực Việt Nam. Đồng thời đề xuất những giải pháp phát triển nguồn nhân lực tại Tập đoàn trong thời gian tới. Nguyễn Trung:“ Suy nghĩ về phát triển nguồn nhân lực ở nước ta”- Kỷ yếu khoa học trường Lao động xã hội, 2007.

6 Nghiên cứu phản ánh tình hình phát triển nguồn nhân lực ở Việt Nam trên phƣơng diện đào tạo và giáo dục. Nguyễn Hữu Lam - Trung tâm Nghiên cứu & Phát triển Quản trị nghiệp Việt Nam”- Bài trình bày trong hội thảo “Future of Vietnamese ‐Japanese (CEMD) - Đại học Kinh tế TPHCM: “Phát triển nguồn nhân lực trong các doanh Bilateral Economic and Human Resources Exchange” được tổ chức bởi Đại học Kinh tế TP.HCM và Kansai Keizai Doyukai - Nhật bản; Ngày 10/03/2010. Bài nghiên cứu đã trình bày thực trạng và những vấn đề đặt ra đối với chất lƣợng nguồn nhân lực tại các doanh nghiệp cũng nhƣ quá trình đào tạo, cung ứng nguồn nhân lực cho doanh nghiệp hiện nay. Đồng thời, tác giả cũng đề xuất một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực cho các doanh nghiệp Việt Nam trong thời gian tới.

- Trần Dục Dân, Giám đốc Công ty Cổ Phần Giày Dép Cao Su Màu: “Doanh nghiệp phải phối hợp với Nhà trường để có nguồn nhân lực tốt phục vụ cho chính mình và giúp cơ sở đào tạo nâng cao chất lượng”, Hội thảo doanh nghiệp – Trường Đại học Lạc Hồng năm 2012. Bài tham luận đề cập đến tầm quan trọng về giá trị nguồn nhân lực, chất lƣợng đào tạo cần phải có thời gian. Đồng thời cần sự phối hợp phải đồng bộ ở nhiều phƣơng diện nhƣ đơn vị đào tạo, ngƣời lao động, đơn vị sử dụng lao động… và còn cần tới một cơ chế, một sự hỗ trợ lớn từ nhà nuớc và tầm nhìn một số doanh nghiệp trong chiến lƣợc dự báo và đào tạo nguồn nhân lực cho doanh nghiệp. Phạm Đăng Phú, TS Vũ Hùng Phƣơng, NCS.

Trần Thị Thùy Linh, “Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực quản lý trong xu thế hội nhập kinh tế quốc tế - Tập đoàn công nghiệp Than – Khoáng sản Việt Nam”, Trong các nguồn lực, nguồn nhân lực đƣợc coi là nguồn lực „nội sinh‟ chi phối quá trình phát triển kinh tế - xã hội, và có ƣu thế nổi bật là không có “giới hạn” hay “vô 7 tận” nếu biết bồi dƣỡng, khai thác, sử dụng hợp lý. Trong xu thế hội nhập kinh tế quốc tế và bối cảnh thế giới có nhiều biến động thì phần thắng sẽ thuộc về những quốc gia, những doanh nghiệp có nguồn nhân lực chất lƣợng cao. Phát triển nguồn nhân lực nói chung và đặc biệt là đội ngũ cán bộ quản lý là một trong các công cụ quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả sản xuất- kinh doanh tại các doanh nghiệp Việt Nam cũng nhƣ tại các doanh nghiệp của Tập đoàn Than & Khoáng sản Việt Nam (Vinacomin). Do vậy việc tìm hiểu các mô hình đào tạo và xu thế phát triển nguồn nhân lực quản lý của các tập đoàn nƣớc ngoài cũng nhƣ thực trạng công tác cán bộ, công tác đào tạo tại Vinacomin nhằm rút ra các bài học và kinh nghiệm cho việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực quản lý tại các doanh nghiệp Việt Nam nói chung cũng nhƣ Tập đoàn Than và Khoáng sản Việt Nam nói riêng là rất quan trọng và cần thiết.

Nghiên cứu đã đánh giá thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực quản lý tại Vinacomin. Đồng thời, bài nghiên cứu cũng đƣa ra một số gợi ý công tác đào tạo & phát triển nguồn nhân lực quản lý tại Vinacomin trong xu thế hội nhập kinh tế quốc tế. - Nghiên cứu của đại học Cambridge: “Human resources and sustainable development” – Nguồn nhân lực và phát triển bền vững. Bài nghiên cứu đã đề cập tới khái niệm, vai trò của nguồn nhân lực đối với doanh nghiệp, cũng nhƣ các giải pháp phát triển nguồn nhân lực, tạo tiền đề cho sự phát triển bền vững của doanh nghiệp.

- Tara Duggan, Demand Media: “Developing & Training Human Resources in Organizations” - Phát triển và đào tạo nguồn nhân lực trong các tổ chức Bài viết chủ yếu đề cập tới việc đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức nhằm nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực đáp ứng thực hiện các mục tiêu của tổ chức đó. Cụ thể, nghiên cứu đã chỉ rõ các bƣớc trong công tác phát triển và đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức, từ khâu lập kế hoạch đào tạo, tổ chức thực hiện và đánh giá kết quả đào tạo. 8 - Phát triển nguồn nhân lực trong các tổchức quy mô nhỏ - nghiên cứu và thực tiễndo Jim Stewart và Graham Beaver chủbiên (2004) Cuốn sách gồm có 3 phần: Phần I gồm các nghiên cứu về đặc điểm của các tổ chức quy mô nhỏ và những gợi ý trong việc thiết kế và thực hiện nghiên cứu về PTNNL. Phần 2 gồm những bài trình bày kết quả nghiên cứu về các cách tiếp cận để phát triển nguồn nhân lực trong các tổ chức quy mô nhỏ.

Phần 3 đề cập đến các phƣơng pháp PTNNL mà các tổ chức quy mô nhỏ thƣờng áp dụng và thực hành. Ngoài các tài liệu trên, tác giả còn thu thập và nghiên cứu các tài liệu của Công ty: báo cáo tài chính, báo cáo tình hình nhân sự,…. KHÁI NIỆM VÀ VAI TRÕ CỦA CÔNG TÁC ĐÀO TẠO CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TRONG DOANH NGHIỆP 1. Khái niệm - Khái niệm nhân lực : Nhân lực là sức lực con ngƣời, nằm trong mỗi con ngƣời và làm cho con ngƣời hoạt động.

Sức lực đó ngày càng phát triển cùng với sự phát triển của cơ thể con ngƣời và đến một mức độ nào đó, con ngƣời đủ điều kiện tham gia vào quá trình lao động – con ngƣời có sức lao động.1 Nhân lực đƣợc hiểu là nguồn lực của mỗi con ngƣời mà nguồn lực này gồm có thể lực và trí lực. Thể lực chỉ là sức khỏe của thân thể, nó phụ thuộc vào sức vóc, tình trạng sức khỏe của từng con ngƣời,mức sống, thu nhập, chế độ ăn uống, chế độ làm việc và nghỉ ngơi, chế độ y tế. Thể lực của con ngƣời còn tùy thuộc vào tuổi tác, thời gian công tác và giới tính. Trí lực chỉ sức suy nghĩ, sự hiểu biết, sự tiếp thu kiến thức, tài năng, năng khiếu cũng nhƣ quan điểm, lòng tin, nhân cách.

của từng con ngƣời. 1 Mai Quốc Chánh, Trần Xuân Cầu, 2008, Giáo trình kinh tế Nguồn nhân lực, NXB Đại học kinh tế Quốc dân. 9 Trong sản xuất kinh doanh truyền thống, việc tận dụng các tiềm năng về thể lực của con ngƣời là không bao giờ thiếu hoặc lãng quên và có thể nói nhƣ đã khai thác gần đến mức cạn kiệt. Sự khai thác các tiềm năng về trí lực của con ngƣời còn ở mức mới mẻ, chƣa bao giờ cạn kiệt, vì đây là kho tàng còn nhiều bí ẩn của mỗi con ngƣời.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ