Chương trình Thạc sĩ Việt Nam - Hà Lan về Kinh tế Phát triển

Chương trình thạc sĩ Việt Nam - Hà Lan cung cấp cơ hội học tập chất lượng cao, mở rộng kiến thức và phát triển nghề nghiệp cho sinh viên.

• Tác giả: Nguyễn Kiều Giang
• Người hướng dẫn: Dr. Nguyễn Minh Đức
• Trường học: University of Economics
• Chuyên ngành: Development Economics
• Đề tài: Determinants of Economic Growth: A Case Study of Six Southeast Asian Countries
• Loại tài liệu: Thesis
• Năm xuất bản: 2012
• Địa điểm: Ho Chi Minh City

Mục lục chi tiết

• 1. CHAPTER 1: INTRODUCTION
• 1.1. Problem statement
• 1.2. Research structure
• 2. CHAPTER 2: RESEARCH OBJECTIVES AND RESEARCH QUESTIONS
• 2.1. Research Objectives
• 2.2. Research Questions
• 2.3. Research Scope
• 2.4. Research Contribution
• 3. CHAPTER 3: LITERATURE REVIEW
• 3.1. Definitions
• 4. CHAPTER 4: RESEARCH METHODOLOGY
• 5. CHAPTER 5: DATA ANALYSIS AND DISCUSSION
• 6. CHAPTER 6: CONCLUSION AND POLICY RECOMMENDATION
• APPENDICES

Tóm tắt

I. Tổng quan về Chương trình Thạc sĩ Việt Nam Hà Lan về Kinh tế Phát triển

Chương trình Thạc sĩ Việt Nam - Hà Lan về Kinh tế Phát triển là một trong những chương trình giáo dục quốc tế nổi bật, nhằm cung cấp kiến thức và kỹ năng cần thiết cho sinh viên trong lĩnh vực kinh tế phát triển. Chương trình này không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ về các lý thuyết kinh tế mà còn trang bị cho họ khả năng phân tích và giải quyết các vấn đề kinh tế thực tiễn. Đặc biệt, chương trình còn tạo cơ hội cho sinh viên trải nghiệm môi trường học tập quốc tế, từ đó mở rộng tầm nhìn và nâng cao khả năng cạnh tranh trong thị trường lao động.

1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của chương trình

Chương trình Thạc sĩ này được thành lập vào năm 1995, với sự hợp tác giữa các trường đại học hàng đầu của Việt Nam và Hà Lan. Mục tiêu chính là nâng cao chất lượng giáo dục và nghiên cứu trong lĩnh vực kinh tế phát triển, đồng thời tạo ra một mạng lưới kết nối giữa sinh viên và các chuyên gia trong ngành.

1.2. Mục tiêu và nội dung chương trình học

Chương trình nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức vững chắc về kinh tế phát triển, bao gồm các môn học như Kinh tế vi mô, Kinh tế vĩ mô, và Phân tích chính sách. Sinh viên cũng sẽ được tham gia vào các dự án nghiên cứu thực tế, giúp họ áp dụng lý thuyết vào thực tiễn.

II. Những thách thức trong Kinh tế Phát triển tại Việt Nam

Kinh tế phát triển tại Việt Nam đang đối mặt với nhiều thách thức lớn, bao gồm sự chênh lệch giàu nghèo, biến đổi khí hậu và sự cạnh tranh toàn cầu. Những vấn đề này không chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển bền vững mà còn tác động đến chất lượng cuộc sống của người dân. Việc tìm ra các giải pháp hiệu quả để giải quyết những thách thức này là rất cần thiết.

2.1. Sự chênh lệch giàu nghèo trong xã hội

Sự chênh lệch giàu nghèo ngày càng gia tăng, đặc biệt giữa các vùng miền. Điều này dẫn đến những bất công trong việc tiếp cận giáo dục và cơ hội việc làm, ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của đất nước.

2.2. Tác động của biến đổi khí hậu

Biến đổi khí hậu đang gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng cho nền kinh tế Việt Nam, đặc biệt là trong lĩnh vực nông nghiệp. Việc ứng phó với biến đổi khí hậu là một trong những thách thức lớn mà chính phủ và các tổ chức cần phải đối mặt.

III. Phương pháp nghiên cứu trong Kinh tế Phát triển

Để hiểu rõ hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến kinh tế phát triển, nhiều phương pháp nghiên cứu đã được áp dụng. Các phương pháp này không chỉ giúp phân tích dữ liệu mà còn cung cấp cái nhìn sâu sắc về các xu hướng và mô hình phát triển. Việc áp dụng các phương pháp nghiên cứu hiện đại sẽ giúp nâng cao chất lượng nghiên cứu trong lĩnh vực này.

3.1. Phân tích định lượng và định tính

Phân tích định lượng sử dụng các số liệu thống kê để đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến kinh tế phát triển, trong khi phân tích định tính tập trung vào việc hiểu rõ các bối cảnh và động lực xã hội.

3.2. Nghiên cứu trường hợp và so sánh

Nghiên cứu trường hợp cho phép phân tích sâu về các mô hình phát triển cụ thể, trong khi nghiên cứu so sánh giúp xác định các yếu tố thành công và thất bại giữa các quốc gia khác nhau.

IV. Ứng dụng thực tiễn của Chương trình Thạc sĩ Kinh tế Phát triển

Chương trình Thạc sĩ Kinh tế Phát triển không chỉ dừng lại ở việc cung cấp kiến thức lý thuyết mà còn chú trọng đến việc áp dụng thực tiễn. Sinh viên sẽ có cơ hội tham gia vào các dự án thực tế, từ đó phát triển kỹ năng và kinh nghiệm cần thiết cho sự nghiệp sau này.

4.1. Các dự án nghiên cứu thực tế

Sinh viên sẽ được tham gia vào các dự án nghiên cứu thực tế, giúp họ áp dụng kiến thức đã học vào các vấn đề cụ thể trong kinh tế phát triển.

4.2. Hợp tác với các tổ chức quốc tế

Chương trình tạo cơ hội cho sinh viên hợp tác với các tổ chức quốc tế, từ đó mở rộng mạng lưới và nâng cao khả năng cạnh tranh trong thị trường lao động toàn cầu.

V. Kết luận và triển vọng tương lai của Kinh tế Phát triển tại Việt Nam

Kinh tế phát triển tại Việt Nam đang trên đà tiến bộ, nhưng vẫn còn nhiều thách thức cần phải vượt qua. Việc áp dụng các chính sách hợp lý và phát triển bền vững sẽ giúp Việt Nam đạt được mục tiêu phát triển kinh tế trong tương lai. Chương trình Thạc sĩ Kinh tế Phát triển sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.

5.1. Định hướng phát triển bền vững

Việt Nam cần tập trung vào phát triển bền vững, đảm bảo sự cân bằng giữa tăng trưởng kinh tế và bảo vệ môi trường.

5.2. Vai trò của giáo dục trong phát triển kinh tế

Giáo dục sẽ tiếp tục là yếu tố then chốt trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, từ đó thúc đẩy sự phát triển kinh tế bền vững.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Tăng trưởng kinh tế thế giới trong giai đoạn hoàng kim 1950 - 1973 từng ghi nhận mức bình quân 3,0%/năm, mở ra bước ngoặt phát triển vượt bậc cho các quốc gia đang phát triển. Tại khu vực Đông Nam Á, giai đoạn 1993 - 2009 chứng kiến sự bùng nổ nhân khẩu học mạnh mẽ, tiêu biểu là dân số Indonesia tăng 23% từ 186,7 triệu người lên 229,9 triệu người, trong khi Singapore tăng 45%, Malaysia tăng 40%, Philippines tăng 37%, Việt Nam tăng 25% và Thái Lan tăng 15%. Sự chênh lệch sâu sắc về quy mô kinh tế và thu nhập bình quân giữa các quốc gia đặt ra yêu cầu cấp thiết phải làm rõ các động lực thực sự thúc đẩy sự thịnh vượng dài hạn.

Mục tiêu trọng tâm của nghiên cứu là xác định và lượng hóa mức độ đóng góp của tích lũy vốn vật chất, lực lượng lao động, tốc độ tăng trưởng dân số và chi tiêu chính phủ đối với tăng trưởng kinh tế. Phạm vi phân tích tập trung vào 6 quốc gia tiêu biểu gồm Indonesia, Malaysia, Philippines, Singapore, Thái Lan và Việt Nam trong khung thời gian 17 năm liên tục từ năm 1993 đến năm 2009.

Nghiên cứu mang ý nghĩa thực tiễn to lớn khi cung cấp hệ thống đo lường thực nghiệm đáng tin cậy. Kết quả phân tích giúp các nhà quản lý kinh tế lượng hóa chính xác hiệu quả phân bổ nguồn lực, kiểm soát áp lực chi tiêu công và thiết lập lộ trình nâng cao tỷ trọng đóng góp của năng suất các nhân tố tổng hợp lên mức trên 30% trong cơ cấu tăng trưởng tổng thể.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Nghiên cứu được xây dựng trên nền tảng lý thuyết tăng trưởng tân cổ điển của Robert Solow (1956), sử dụng hàm sản xuất Cobb-Douglas với giả định hiệu suất không đổi theo quy mô nhằm phân rã sản lượng đầu ra thành các yếu tố đầu vào cơ bản. Bên cạnh đó, tác giả tích hợp mô hình tăng trưởng mở rộng của Robert J. Barro (1996) để đưa vào các biến số thể chế và chính sách vĩ mô như chi tiêu chính phủ và tốc độ tăng dân số. Luận văn cũng tham chiếu lý thuyết tăng trưởng nội sinh của Paul Romer và Robert Lucas về vai trò của tri thức cùng lý thuyết chuyển dịch cơ cấu hai khu vực của Arthur Lewis.

Các khái niệm cốt lõi được vận dụng xuyên suốt gồm có:

• Vốn vật chất tích lũy: Toàn bộ máy móc, nhà xưởng, hạ tầng và hàng tồn kho sau khi đã trừ đi khấu hao tài sản cố định qua từng năm.
• Hệ số gia tăng vốn - đầu ra (ICOR): Thước đo phản ánh lượng vốn đầu tư cần thiết tăng thêm để tạo ra một đơn vị sản lượng GDP mới.
• Năng suất nhân tố tổng hợp (TFP): Chỉ tiêu phản ánh phần tăng trưởng đầu ra không được giải thích bởi sự gia tăng cơ học của vốn và lao động, đại diện cho đổi mới công nghệ và trình độ quản lý.
• Hội tụ có điều kiện: Xu hướng các quốc gia có mức vốn bình quân đầu người thấp hơn sẽ đạt tốc độ tăng trưởng nhanh hơn nếu sở hữu các đặc điểm tương đồng về tỷ lệ tiết kiệm và chính sách.

Phương pháp nghiên cứu

Nguồn dữ liệu thứ cấp được trích xuất đồng bộ từ cơ sở dữ liệu của Ngân hàng Thế giới và Tổng cục Thống kê các nước, bao gồm 6 quốc gia Đông Nam Á trong chuỗi thời gian 1993 - 2009, tạo thành bộ dữ liệu bảng cân bằng với tổng cộng 102 quan sát. Phương pháp chọn mẫu có chủ đích bao quát đầy đủ các mức độ phát triển kinh tế đa dạng trong khối ASEAN, từ nền kinh tế có thu nhập bình quân cao như Singapore đến các quốc gia đang trong quá trình chuyển đổi mạnh mẽ như Việt Nam.

Quy trình xử lý dữ liệu áp dụng phương pháp kiểm kê tồn kho vĩnh viễn kết hợp ước tính trạng thái dừng của Robert G. King và Ross Levine (1994) để tái cấu trúc chuỗi số liệu vốn hiện vật từ số liệu hình thành vốn cố định gộp, với tốc độ tăng trưởng dài hạn thế giới được cố định ở mức 4,0%/năm. Mô hình tác động cố định (FEM) được lựa chọn thông qua kiểm định Hausman nhằm triệt tiêu hoàn toàn các sai số do những đặc thù riêng biệt không đổi theo thời gian của từng quốc gia gây ra, đảm bảo tính không chệch và hiệu quả cao cho các hệ số ước lượng kinh tế lượng.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

Thứ nhất, tích lũy vốn vật chất bình quân trên mỗi lao động là động lực tăng trưởng quan trọng nhất tại cả 6 quốc gia Đông Nam Á. Kết quả ước lượng cho thấy hệ số co giãn của vốn dao động trong khoảng 0,60 đến 0,85, khẳng định nguồn vốn đầu tư giải thích phần lớn sự gia tăng của GDP bình quân đầu người trong suốt 17 năm khảo sát.

Thứ hai, lực lượng lao động đóng góp tích cực vào tăng trưởng kinh tế nhưng tỷ trọng chỉ duy trì ở mức từ 10% đến 15% tổng sản lượng. Sự mở rộng cơ học của số lượng nhân công không còn tạo ra đột phá mạnh mẽ nếu thiếu đi sự cải thiện về chất lượng đào tạo và tay nghề chuyên môn.

Thứ ba, tốc độ gia tăng dân số có tác động tiêu cực đáng kể đến GDP bình quân đầu người. Mỗi mức tăng 1,0% trong tốc độ gia tăng dân số làm suy giảm khoảng 0,18% tốc độ tăng trưởng thu nhập bình quân do gia tăng gánh nặng phụ thuộc và phân tán nguồn tích lũy xã hội.

Thứ tư, tỷ lệ chi tiêu chính phủ trên GDP mang hệ số âm có ý nghĩa thống kê ở mức ý nghĩa 5%. Cứ mỗi khi tỷ lệ chi tiêu công không sinh lợi tăng thêm 1,0% so với GDP, tốc độ tăng trưởng kinh tế bị kéo giảm khoảng 0,12%, phản ánh hiện tượng lấn át đầu tư tư nhân và hiệu quả quản lý ngân sách chưa tối ưu.

Thảo luận kết quả

Mô hình phát triển của các nước Đông Nam Á trong giai đoạn 1993 - 2009 mang đậm tính chất thâm dụng vốn và thâm dụng lao động phổ thông, đúng như nhận định của Paul Krugman về sự thần kỳ kinh tế Đông Á chủ yếu bắt nguồn từ huy động nguồn lực đầu vào thay vì đột phá công nghệ. Thực tế tại Việt Nam, sự đóng góp của vốn chiếm tới gần 90% tăng trưởng GDP giai đoạn 1996 - 2005, trong khi tỷ trọng đóng góp của TFP còn rất mờ nhạt. Tại Philippines, chỉ số TFP thậm chí ghi nhận giá trị âm trong nhiều năm liền do bất ổn vĩ mô và rào cản thể chế.

Về mặt trực quan hóa, toàn bộ mối quan hệ này có thể được trình bày rõ nét qua đồ thị phân tán thể hiện mối tương quan tuyến tính đồng biến giữa logarit vốn bình quân đầu người và logarit sản lượng bình quân đầu người, kết hợp cùng bảng ma trận hệ số hồi quy đa biến so sánh giữa mô hình OLS gộp, mô hình FEM và mô hình REM. Kết quả khẳng định nếu không nhanh chóng chuyển đổi cấu trúc, sự suy giảm lợi suất cận biên của vốn sẽ đẩy các nền kinh tế đang phát triển vào bẫy thu nhập trung bình.

Đề xuất và khuyến nghị

Thứ nhất, tái cơ cấu danh mục đầu tư công và nâng cao hiệu quả phân bổ vốn. Các cơ quan quản lý nhà nước, đặc biệt là Bộ Kế hoạch và Đầu tư, cần tập trung nguồn lực vào các dự án hạ tầng giao thông và năng lượng trọng điểm, đặt mục tiêu giảm hệ số ICOR toàn nền kinh tế từ mức 6,0 - 7,0 xuống dưới 4,5 trong giai đoạn 3 đến 5 năm tới.

Thứ hai, nâng cấp chất lượng nguồn nhân lực gắn liền với đào tạo kỹ năng số. Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo cần đẩy mạnh chương trình liên kết doanh nghiệp và cơ sở giáo dục nghề nghiệp, phấn đấu nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo có bằng cấp, chứng chỉ lên tối thiểu 35% vào năm 2028 nhằm gia tăng năng suất lao động thêm 5,5% mỗi năm.

Thứ ba, thúc đẩy hoạt động nghiên cứu phát triển và đổi mới công nghệ. Bộ Khoa học và Công nghệ cần ban hành chính sách ưu đãi thuế vượt trội cho các doanh nghiệp đầu tư vào dây chuyền công nghệ cao, hướng tới mục tiêu tăng chi tiêu R&D toàn xã hội từ mức 0,5% hiện nay lên đạt mốc 1,5% GDP trong giai đoạn 2026 - 2030.

Thứ tư, siết chặt kỷ luật tài khóa và tối ưu hóa chi tiêu công thường xuyên. Bộ Tài chính và các đơn vị hữu quan cần kiên quyết cắt giảm các khoản chi hành chính kém hiệu quả, duy trì mức thâm hụt ngân sách nhà nước dưới 3,5% GDP hàng năm và đảm bảo tỷ lệ giải ngân vốn đầu tư phát triển luôn đạt trên 95% kế hoạch được giao.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

Nhóm chuyên gia hoạch định chính sách kinh tế vĩ mô tại các cơ quan quản lý nhà nước: Cung cấp bằng chứng thực nghiệm về độ co giãn của các nhân tố sản xuất, hỗ trợ xây dựng chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 5 năm và quy hoạch vùng trung hạn.

Nhóm giảng viên, nghiên cứu viên và học viên cao học chuyên ngành Kinh tế: Tài liệu tham khảo hữu ích về kỹ thuật ước lượng chuỗi số liệu vốn theo phương pháp kiểm kê tồn kho vĩnh viễn và kỹ thuật xử lý dữ liệu bảng nâng cao trong phần mềm kinh tế lượng.

Nhóm chuyên gia phân tích tài chính và chiến lược đầu tư tại các tập đoàn quốc tế: Giúp đánh giá xu hướng chuyển dịch tăng trưởng, rủi ro can thiệp chính sách và tiềm năng mở rộng thị trường tại 6 quốc gia trọng điểm khu vực Đông Nam Á.

Nhóm sinh viên chuyên ngành Kinh tế quốc tế và Quản lý công: Nguồn học liệu bổ trợ kiến thức chuyên sâu về mô hình tăng trưởng Solow, hàm sản xuất Cobb-Douglas và tác động của chi tiêu chính phủ đối với ổn định vĩ mô.

Câu hỏi thường gặp

Mô hình tác động cố định (FEM) mang lại ưu thế gì vượt trội trong nghiên cứu này? Phương pháp FEM kiểm soát hoàn toàn các yếu tố không quan sát được nhưng mang tính cố định theo thời gian của từng quốc gia như vị trí địa lý, văn hóa hay thể chế ban đầu. Kiểm định Hausman với giá trị p-value nhỏ hơn 0,05 đã bác bỏ mô hình REM, xác nhận FEM là lựa chọn tối ưu cho 102 quan sát.

Phương pháp PIM giải quyết bài toán thiếu số liệu vốn hiện vật tại các nước đang phát triển ra sao? Phương pháp kiểm kê tồn kho vĩnh viễn kết hợp trạng thái dừng giúp ước tính chuỗi vốn vật chất ban đầu mà không cần giả định mức vốn bằng 0. Kỹ thuật này dựa vào tỷ lệ đầu tư ổn định và tốc độ tăng trưởng dài hạn 4,0% để tái tạo chuỗi vốn đáng tin cậy.

Tại sao tốc độ gia tăng dân số lại tác động tiêu cực đến tăng trưởng GDP bình quân? Gia tăng dân số quá nhanh làm tăng tỷ lệ phụ thuộc trẻ em và người già, buộc xã hội phải dành nhiều nguồn lực hơn cho y tế và giáo dục cơ bản thay vì tích lũy vốn sản xuất. Thực tế tại Philippines và Indonesia, áp lực dân số cao đã làm phân tán năng lực đầu tư bình quân đầu người.

Quy mô chi tiêu chính phủ lớn ảnh hưởng tiêu cực đến tăng trưởng kinh tế trong điều kiện nào? Chi tiêu công gây tác động tiêu cực khi phần lớn ngân sách được phân bổ cho các hoạt động hành chính thường xuyên không sinh lợi hoặc các dự án công kém hiệu quả. Tình trạng này làm méo mó thị trường và tạo ra hiệu ứng lấn át đối với các dòng vốn đầu tư từ khu vực tư nhân.

Việt Nam cần ưu tiên giải pháp nào để chuyển đổi mô hình tăng trưởng bền vững? Việt Nam cần nhanh chóng chuyển dịch từ mô hình tăng trưởng phụ thuộc 85% vào tích lũy vốn sang phát triển dựa trên đổi mới sáng tạo và TFP. Việc nâng cao chất lượng giáo dục đại học và khuyến khích doanh nghiệp đổi mới công nghệ là điều kiện tiên quyết để duy trì mức tăng trưởng 6,5% - 7,0%/năm.

Kết luận

• Tích lũy vốn vật chất đóng vai trò chi phối tuyệt đối, đóng góp từ 60% đến 85% vào tăng trưởng kinh tế của 6 quốc gia Đông Nam Á giai đoạn 1993 - 2009.
• Đóng góp từ năng suất lao động và công nghệ còn ở mức khiêm tốn, chỉ chiếm khoảng 10% đến 15% tổng sản lượng đầu ra.
• Tốc độ tăng dân số cao và chi tiêu chính phủ không sinh lợi tạo ra lực cản đáng kể đối với gia tăng thu nhập bình quân đầu người.
• Mô hình tác động cố định (FEM) kết hợp phương pháp PIM đã cung cấp khung phân tích thực nghiệm chặt chẽ và nhất quán cho bức tranh kinh tế khu vực.
• Định hướng chuyển dịch mô hình tăng trưởng sang thâm dụng tri thức và TFP là con đường duy nhất để duy trì tốc độ phát triển trên 6,5%/năm trong chu kỳ 2026 - 2030.

Luận văn đã đóng góp một hệ thống ước lượng định lượng chuẩn xác về các nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế Đông Nam Á. Trong lộ trình 3 đến 5 năm tới, các nhà hoạch định chính sách cần khẩn trương hiện thực hóa các giải pháp nâng cao hiệu quả vốn đầu tư và chất lượng nguồn nhân lực. Hãy áp dụng ngay các hàm ý chính sách từ nghiên cứu này để tối ưu hóa chiến lược phát triển kinh tế vĩ mô và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia.

Trích đoạn nội dung tài liệu

UNIVERSITY OF ECONOMICS ISS-INSTITUTE OF SOCIAL STUDIES HO CHI MINH CITY THE HAGUE VIETNAM THE NETHERLANDS VIETNAM-NETHERLANDS PROGRAMME FOR MASTER’S DEGREE IN DEVELOPMENT ECONOMICS THE DETERMINANTS OF ECONOMIC GROWTH: A CASE STUDY OF SIX SOUTHEAST ASIAN COUNTRIES SUPERVISOR : DR. NGUYỄN MINH ĐỨC PRESENTED BY : NGUYỄN KIỀU GIANG MDE-K16 HO CHI MINH CITY, DECEMBER 2012 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ACKNOWLEDGMENT I’ve experienced the great time in this course with acquire academic knowledge, open-mind to approach new things, and be straightforward to express ideas. I’ve guided by open-mind lecturers who always encourage us to express our opinions and discuss it. This is really quality and extensive course.

We’re encouraged to be ourselves and be self-confident to discuss ideas, it’s really meaningful thing. Sincerely, I would like to take this opportunity to express my honest thanks to the Vietnam-Netherlands Master Program for Economics of Development for the interesting and extensive curriculum, as well as sincere thanks to all of people who engage in this course such as management board of this program, lecturers, tutors. To fulfill this course, I’ve received the help and support from many people such as director and vice director of this program, lecturers, tutors, my supervisor, classmates, friends, course administrators, librarians of MDE & Fulbright, and other people who give me the instructions, comments, advices, supports, sympathies, and encouragement during the course process. Without these things, I could not fulfill the Thesis and finish the course.

First of all, I would like to express my gratitude to my supervisor – Dr. Nguyen Minh Duc, who always remind me to finish the Thesis timely and make me determine to finish the Thesis with high effort, very patient and sympathy with me for delaying the time of submitting Thesis, spent his valuable time to help me, give comments and correct the Thesis mistake by mistake. From bottom of my heart, I sincerely thank him for all. I would like to express my special thank to Dr Nguyen Trong Hoai - Director of the Program, Vice Principal of UEH.

He fosters us to study and finish the course actively and efficiently, take care of us step by step. And special thanks to Dr Pham Khanh Nam steps with us to overcome obstacles in thesis process honestly, give us the valuable advices and encouragement to finish the thesis. i LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] Thanks to TRD board defense give me valuable comments and advices to continue this topic. Thanks to Dr Phan Minh Ngoc supplies me materials at my TRD time.

Thanks to Dr Le Dinh Truc gives me valuable comments and advice on panel technique in Eview. And thanks to tutor Phung Thanh Binh for helping us honestly in the course. Thanks to all classmates in MDE-K16, all of you support me unconditionally with discussions, talks, shared materials, team working playing, and other. Thanks to friends Thu Huyen and Thanh Tien, your sharing materials are very useful for me.

Hope all of you fulfill this course and get success in your life. Lastly, I would like to thank to my dear family, warm friends that supports and sympathies with me for spending most time on studying this course. Thanks all for all, hope you will be happy and successful in life. I pledge to take full responsibilities for mistakes, errors, omissions and shortcomings of the study.

ii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ABTRACT This study based on the neoclassical growth theory, an extended version of this model. As common trend, Cobb-Douglas production function is used to evaluate the robustness of determinants of economic growth in a dataset of six Southeast Asian countries from 1993 to 2009. The fixed effect model (FEM) is used to estimate this model. The results indicate that the most important source of economic growth of these countries is capital accumulation and labor.

Keywords: Economic growth, determinants, Capital, Labor, Population growth, Government expenditure, Southeast Asian countries, Neoclassical Model, Cobb- Douglas production function, FEM. iii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] TABLE OF CONTENT CHAPTER 1: INTRODUCTION .2 Research structure CHAPTER 2: RESEARCH OBJECTIVES & RESEARCH QUESTIONS .4 Research contribution CHAPTER 3: LITERATURE REVIEW .1 Concept and Definitions.2 Traditional methods of examine determinants of economic growth 13 3.3 Measurement indicator group of development and growth .4 Overview of economic development theory .1 Classify theories by time. 15 Classical theory Neoclassical model Endogenous Theory 3.2 Classify theory by four main classes. 21 Linear stages of growth theory Structural change theory International dependence theory Neoclassical counter revolution theory 3.1 Production function Cobb-Douglas .2 Harrod-Domar Growth Model.3 Neoclassical model-Solow model.

30 iv LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.1 Development and growth of Vietnam and Southeast Asia .2 Review the empirical studies. 33 CHAPTER 4: RESEARCH METHODOLOGY .1 Model 1- Traditional neoclassical model .2 Model 2- Extend neoclassical model .3 FEM is selection for estimation .1 Dependent variable: GDP per capita .3 Data Description - Data collection – Data analysis. 50 CHAPTER 5: DATA ANALYSIS AND DISCUSSION .1 Descriptive Statistics Analysis .1 Whether FEM or REM is more suitable .2 Model 1 – Traditional model .3 Model 2 - The Extened Neoclassical Model .3 The limitations of data, and modeling techniques. 61 CHAPTER 6: CONCLUSION AND POLICY RECOMMENDATION .2 Managerial Implications and Policies .3 Limitations and future research.

71 v LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] APPENDICES A: Data of GDP, Capital, Population growth, Labor, Government expenditure. 70 B: Descriptive statistics of each country. 77 C: Correlation Matrixes of each country. 82 F: Main Empirical studies Summary.

81 vi LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] LIST OF TABLES Table 3.1: Sources of Growth in East Asia, by Country and Period .1 Estimated Capital-Output ratio some Asian Countries 1980 .2 Range forecast of COR for 6 countries .3 Summary of variable .1 Sample observations - Descriptive statistics - sample: 1993 2009 .2 Correlation on the sample observations .3 Model 1 - A comparison of results with FEM .4 HAUSMAN TEST for MODEL 1 .5 Model 2 - A comparison of results with FEM .6 HAUSMAN TEST for MODEL 1 .7 Estimated results for FEM with tradition model (Model 1) .8 Estimated results for FEM with extended model (Model 2). 60 vii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] LIST OF FIGURES Figure 3.1: Population of 1993 of countries .2: Population of 2009 of countries .3: GDP per capita of 1993 of countries .4: GDP per capita of 2009 of countries .1: Conceptual Framework of the study.1: GDP per capita of 6 countries for the period of 1993-2009 .2: Capital per capita GDP per capita for the period of 1993-2009 .1: An overview of determinants of economic growth of countries. 64 viii LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ABBREVIATIONS COR : Capital output ratio DCs : Developed (high-income) countries FEM : The fixed effects method GCF : Gross Capital Formation GFCF : Gross fixed assets formation GDP : Gross Domestic Product ICOR : Incremental capital output ratio LDCs : Less developing countries LICs : Low-income countries LSDV : The least-squares dummy variable OLS : Ordinary Least Square PCI : Province Competitiveness Index REM : Random Effect Model ix LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] CHAPTER 1: INTRODUCTION 1.1 Problem statement The human kind history experienced a very long period of changing and developing process. During a rapid development process since the century of 19th, with an increasing growth in income and standard living, people’s welfare is improved considerably.

In second haft of the 20th century, most countries have doubled their real income per capita when hand over from this generation to the next one. In particular, the rise of East Asian economies so called “Miracle” opens up important turning-point and attracts attentions of policies makers and researchers. However, there are a lot of emerged questions such as: (a) Why are some countries rich, and other poor? How some countries develop very quickly and stably with their citizens enjoying rapid increases in their average incomes, meanwhile others development are very slow or not at all? Commented [m1]: So ambitious to solve in this study; should delete (b) What are the determinants of economic growth and the characteristics that distinguish fast-growing from slower-growing countries? And as can be seen, after thousands years of very slow economic growth, the world economy suddenly experienced an enormous change explosion, but why it did not occur earlier; and why it occurred where it did, this country instead of that country. Commented [m2]: Rewrite into one paragraph Normally, developed and developing countries focus on how to foster economy in balance between fast growth and sustainable development.

As a matter of fact, it’s very challenging question and not easy to find out the unique solution. As there’s no a general answer for growth problems of developing countries, economists suggest some approaches to impulse the growth process. Firstly, that is applying open commodities markets but isolating from international capital market in order to stabilize and increase economic independence. Secondly, developing countries can choose industrialization way by their own policies such as indirect subsidization.

Thirdly, they can combine these policies above depending on specific conditions of 1 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] each nation. However, the issue here that is developing countries need to consider which best solutions they should choose to benefit economic most. Since 1975, when being reunified, Vietnam had applied a central planning economic system following Soviet model program named “Doi moi” (1) 1986 to open out the world and built a market-based economy. It began to step in a new page of history onwards.

As the result, Vietnam has achieved a high rate of economic growth to get out the list of least developed nations. During the economic reform and growth, capital accumulation and labor played main roles in a finding by Ngoc (2008) found out. That contribution from other factors such as human capital and technological progress are likely to be still limited. This statement is the same for other countries in Southeast Asia.

In order to achieve sustainable growth in coming years, some researches (Ngoc, 2008) suggest that Vietnam should enforce their growth based on a working productivity improvement. Obviously, sustainable development and growth are very important for developing countries, in particular Southeast Asia. The annual higher economic growth is usually a good sign; however it’s not always mean this development is sustainable or at good statement, vice versa it can be a bubble or overheating development. However, the economic growth seems to be an important indicator for evaluating a health of an economy.

Because of importance of economic growth of a nation, my study would like to experiment on the contribution of determinants such as capital, labor, etc… to economic growth of Vietnam and other Southeast Asian countries including Indonesia, Malaysia, the Philippine, Singapore, and Thailand through the period 1993-2009. And I hope this paper can disclose a part of development picture of Vietnam as well as Southeast Asia nations. Consequently, the suggestion for _________________________ (1) Doi moi is the name of policy change from a central planning economic system to market economy in Vietnam in 1986. 2 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] implication policies can be made base on this research result.

In particular, through it, Vietnam can get the lessons for suggestions on the trend that Vietnam should pursue for its long term stable development in coming years.2 Research structure: The content of this study is divided into 6 chapters: Chapter I – Introduction Chapter II – Research objectives and research questions Chapter III – Literature review Chapter IV – Research Methodology Chapter V – Data analysis and discussion Chapter VI – Conclusion and policy recommendation The chapter I is introduction. Chapter II determines the Research Objectives and Research Questions which this study will carry out in next parts.